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文檔簡介

荷葉圓圓,綠綠。1/21讀一讀，寫一寫。荷葉圓圓，綠綠。蘋果______，______。大大紅紅2/213/21要求：1、自由讀課文，借助拼音讀準字音、讀通句子。2、荷葉引來了哪些小搭檔？4/21zhūyáotǎnɡ

jīnɡ

tínɡjī

zhǎn

tòuchì

bǎnɡ

chànɡ

duǒ珠搖

躺晶停機展透翅膀唱朵5/21珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵6/21唱臺朵躺

亮膀珠翅魚搖美展停晶放機透7/21躺在水珠展開透明翅膀歌唱亮晶晶停機坪笑嘻嘻8/21亮9/21魚10/21

小水珠說：“荷葉是我搖籃”。小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶眼睛。11/21

小青蛙說：“荷葉是我歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。12/21

小蜻蜓說：“荷葉是我停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明翅膀。13/21小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美水花。

小魚兒說：“荷葉是我涼傘?！?4/2115/21小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美水花。

小魚兒說：“荷葉是我涼傘?！?6/2117/21美好環(huán)境靠大家愛惜環(huán)境從我做起18/21回家后來，小朋友們將自己眼中荷葉畫下來，我們進行一次繪畫比賽，看誰眼中荷葉最美。課后作業(yè)19/21再會20/21【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果語境展現(xiàn)了關鍵句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型構造難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時也許比較容易接收。

【學情分析】1.通過一、二年級英語學習，學生已經(jīng)初步具有了一定語言基礎，語音語調方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多種句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課學習做了一種較好鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內容Ilike…及Idon’tlike…表達對某物好惡?！窘虒W目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活利用。

2.能力目標：能在真實情境中純熟利用句型Ilike…及I

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