2023年高校教師年度考核工作總結(jié)

2023年高校教師年度考核工作總結(jié)高校老師年度考核工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一（四）班的輔導(dǎo)員。圍圍著學(xué)校的德育工作宗旨，我仔細(xì)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，開展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中，最關(guān)鍵的問題在于是否能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)榧偃鐚W(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣，更無從談起初三的沖刺，那么可能這樣的學(xué)生今后與讀書無緣。而我們面臨的狀況是：小學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境比較自由，因?yàn)樯龑W(xué)壓力較輕；活動(dòng)比較頻繁，因?yàn)橛谐湓５恼n余時(shí)間，因此可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣沒有很好地養(yǎng)成，自我限制實(shí)力較低，這些學(xué)生假如不能較好地調(diào)整好角色的變換，不但會(huì)影響自己的前途，還會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我在初一過渡階段的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一起先我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、緣由和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題剛好比照守則處理，找出改進(jìn)的措施。

二、詳細(xì)抓養(yǎng)成教化。

蘇格拉底說過：“教化不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、發(fā)展良好特性，遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣，確保校風(fēng)健康穩(wěn)定，把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里，我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教化作為一項(xiàng)主要工作來抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。通過各種形式的活動(dòng)，如主題班會(huì)隊(duì)等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并利用一些榜樣的力氣，樹立典型，加強(qiáng)聲勢。

三、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。

“火車跑得快，全靠頭來帶”，班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱忱，留意培育并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

因?yàn)槭莿偨佑|學(xué)生，許多方面都不夠了解，所以我只能從班級(jí)的每個(gè)學(xué)生檔案中細(xì)致去加以分析，了解到哪些學(xué)生是得才兼?zhèn)涞?，哪些學(xué)生做過班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實(shí)踐兩個(gè)月，我還對(duì)全體班干部加以培訓(xùn)，指導(dǎo)工作的方式、方法，與個(gè)別班干部多次溝通。兩個(gè)月過后，的確有的學(xué)生不相宜做班干部，雖然成果志向，也能做到以身作則，因?yàn)樵谛愿瘛⒐芾韺?shí)力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學(xué)生民主評(píng)比和做好個(gè)別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上，我更換了一部分班委。

新班委產(chǎn)生后，我便定期召開班干會(huì)，激勵(lì)他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以肯定能起好帶頭作用。對(duì)班干部做得好的地方進(jìn)行表揚(yáng)；做得不好的地方，我不是嚴(yán)厲指責(zé)，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)當(dāng)怎樣做，使班干部的工作實(shí)力漸漸提高，并保持對(duì)工作的主動(dòng)、熱忱。

假如班干部工作出現(xiàn)差錯(cuò)，班主任假如在同學(xué)面前對(duì)其大加指責(zé)，將會(huì)大大挫傷班干部的自信念，也降低他在同學(xué)中的威信。所以，指責(zé)班干部應(yīng)私下。而對(duì)于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚(yáng)，這有助于樹立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí)，他們便會(huì)團(tuán)結(jié)在班干部四周，聽從班干部的`管理。

四、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教化歷來是班主任工作的難。在這方面，我以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們真誠相待，耐性相幫，剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。

五、親密與家長的聯(lián)系，促進(jìn)溝通。

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。爭取學(xué)生家長對(duì)教化的支持是使班級(jí)工作得以順當(dāng)開展的一個(gè)重要方面。因此，我主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對(duì)策。我在平常與學(xué)生溝通時(shí)，也常常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長的教化方式，這使我與家長溝通時(shí)已對(duì)學(xué)生家庭有了肯定的了解，從而更有利于溝通時(shí)的有的放矢，提出讓家長在有的教化方法上的改進(jìn)，他們也易于接受，雙方能就孩子教化問題達(dá)到一樣看法。

總之，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探究，爭取把輔導(dǎo)員工作干得更精彩。

高校老師年度考核工作總結(jié)2

一年以來，本人主動(dòng)參與各類政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)：5月參與中大詢問學(xué)習(xí)與發(fā)展事業(yè)部主辦的“四層級(jí)老師通用實(shí)力專項(xiàng)培訓(xùn)”后備骨干老師研修班，6月黨員理論學(xué)習(xí)，5-6月?lián)?dāng)XX特色工藝基地XX工作室宮燈和欖雕淘寶店建設(shè)任務(wù)，7月下企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)為期2周的XX工作室淘寶店客服崗位工作任務(wù)，努力提高自身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。從20xx年下學(xué)期起，能盡職盡責(zé)擔(dān)負(fù)起商務(wù)管理教研組組長，主動(dòng)聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將20xx年度思想、工作學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

本人酷愛黨，酷愛人民，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠黨的.教化事業(yè)，并主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治課學(xué)習(xí)。同時(shí)，本人聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象，我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范。

在專業(yè)技術(shù)方面，本人除了完成職務(wù)對(duì)應(yīng)的常規(guī)事務(wù)外，主要擔(dān)當(dāng)了XX特色工藝基地XX工作室淘寶店建設(shè)，主動(dòng)推動(dòng)XX工作室的整體建設(shè)工作，籌備12月份XX工作室啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)活動(dòng)勝利實(shí)行，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。主動(dòng)推動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)課程改革，組織老師開發(fā)《售前客服》《售后客服》《網(wǎng)店設(shè)計(jì)》《線下廣告設(shè)計(jì)》《終端產(chǎn)品銷售》等課程標(biāo)準(zhǔn)、工作頁教學(xué)設(shè)計(jì)等課程開發(fā)工作。主動(dòng)開發(fā)引進(jìn)合作企業(yè)，推動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)深度校企合作。

在常規(guī)教學(xué)方面，本人擔(dān)當(dāng)5門專業(yè)課改課程教學(xué)，指導(dǎo)11電商高2班、13電商技師3班14名學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生評(píng)教滿足。教學(xué)實(shí)踐中努力推行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)模式，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)生管理工作方面，本人擔(dān)當(dāng)11電商高2班的班主任，工作盡職盡職，關(guān)切學(xué)生，以人為本，科學(xué)管理，重視學(xué)生思想品德教化，學(xué)生操行100%合格，優(yōu)良率在90%以上，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。獲《心理健康教化》主題班會(huì)設(shè)計(jì)競賽二等獎(jiǎng)。

總體而言，本學(xué)年的工作有得有失，對(duì)于”得“我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)寶，對(duì)于”失“，我會(huì)在今后的教化教學(xué)工作中努力改進(jìn)提高，力爭做得更好。

高校老師年度考核工作總結(jié)3

一年的時(shí)間稍縱即逝，今年也是我來到x高校教書的第一年，在沒有起先工作之前，我對(duì)自己是挺不自信的，覺得自己確定沒方法勝利的擁有老師這個(gè)身份，就算擁有了，我也沒方法很好的履行自己的職責(zé)，但是隨著自己的工作開展，我發(fā)覺自己在工作上順當(dāng)?shù)南∑?，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順當(dāng)?shù)慕鉀Q，這一年來我對(duì)自己各方面還是很滿足的。

一、教學(xué)方面，精益救精。

我知道自己還是個(gè)初出茅廬的老師，我還有太多地方須要學(xué)習(xí)了，我從來都不會(huì)只看當(dāng)下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會(huì)從各方面去諦視自己，假如沒達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就始終努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過高校過來的，我深知學(xué)生們對(duì)待老師是個(gè)什么樣的心態(tài)，既然我現(xiàn)在成為了一個(gè)班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對(duì)自己的這門課負(fù)責(zé)，對(duì)這一個(gè)班的學(xué)生們負(fù)責(zé)，不僅會(huì)抽時(shí)間去聽別的老師的課，學(xué)習(xí)閱歷，私底下我也會(huì)討。還會(huì)主動(dòng)的去跟學(xué)生們溝通，他們才是最直觀的`感受者，他們的反饋才是最干脆可行的，我也就漸漸的越來越符合學(xué)生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結(jié)果。

二、對(duì)待學(xué)生，特別耐性。

我不敢說我是學(xué)校歡迎的一個(gè)老師，但是我敢說自己是跟他們關(guān)系的一個(gè)老師，因?yàn)槲乙簿捅冗@群大二的學(xué)生們大個(gè)四五歲這樣子，思維方式以及愛好愛好還是有共通點(diǎn)的。課余的時(shí)候，我更多都是接著留在教室跟他們?nèi)チ膫€(gè)天，一起玩?zhèn)€嬉戲什么的，我始終都是主見課上是老師，課下是摯友，但是私人的情感我也肯定不會(huì)牽扯到工作當(dāng)中來，上課的時(shí)候，對(duì)他們?cè)撁C穆的時(shí)候，我還是很肅穆的。

對(duì)待學(xué)生，我都是一視同仁，不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)習(xí)成果好，我就對(duì)誰另眼相待，無論是他們向我詢問找工作的問題，還是專業(yè)學(xué)問上的問題，我都會(huì)做到知無不言言無不盡，從來不會(huì)因?yàn)檫@是在消耗自己的個(gè)人時(shí)間而感到厭煩。

三、工作上高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

我也不希望自己教出來的學(xué)生，在專業(yè)成果方面非常的堪憂，所以我對(duì)待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，作為一個(gè)高校生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒方法讓他們重視這門課的。我對(duì)自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校老師的第一年，我還有許多時(shí)間去成長，我信任我終有一日，可以獨(dú)立的去帶一個(gè)班的。

高校老師年度考核工作總結(jié)4

這一年是特別特殊的一年，對(duì)于我們?nèi)咳藖碚f或許都有肯定的意義。我作為一名老師，能夠堅(jiān)守在自己的崗位上是一件很榮幸的事情，我也特別堅(jiān)決的知道自己的志向和目標(biāo)，所以不管什么時(shí)候我都可以激昂自己，不斷前行，去找尋屬于自己的終極目標(biāo)。

這一年又這樣過去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是慶幸的是，我還是能夠做好自己的這一份工作，好好的完成并且在這個(gè)基礎(chǔ)上接著增加自己的價(jià)值和意義。在進(jìn)入老師這個(gè)行業(yè)之前我就知道自己要擔(dān)當(dāng)怎樣的使命和責(zé)任，因此這對(duì)于我來說是一件特別有責(zé)任感有使命感的事業(yè)，我也情愿為這份事業(yè)奉獻(xiàn)出我的一切，不管我多大的年紀(jì)，或者即將遇到怎樣的難關(guān)，我都會(huì)始終堅(jiān)持下去，初心不悔，砥礪前行。

這一年我和學(xué)生之間的相處更加和諧友愛了一些。其實(shí)我個(gè)人看起來冷冰冰的`，其實(shí)我是一個(gè)很慢熱的人，所以在和學(xué)生們接觸了一個(gè)學(xué)年之后，和大家之間的溝通也越來越順當(dāng)了，大家也已經(jīng)把我作為了一位摯友看待了。除此之外，面對(duì)一些特別的學(xué)生，我也付出了自己許多的精力和時(shí)間，在生活中賜予他們幫助，在學(xué)習(xí)中不斷的激勵(lì)著他們，讓他們的內(nèi)心有一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的依靠，我希望自己能夠懈怠這樣的一種力氣。

我對(duì)自己的業(yè)務(wù)實(shí)力還是算比較滿足的，因?yàn)檫@么多年的教學(xué)讓我積累了許多的閱歷，而在這樣的閱歷中，我也知道自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，再在其中進(jìn)行調(diào)整和變更，我也起先漸漸的完善好了自己，讓自己有了一部分的變更和成長。而我的業(yè)務(wù)實(shí)力也在我的努力當(dāng)中漸漸提升了上去，直到現(xiàn)在，我也有足夠的信念去證明自己最初的初心了。我愛這份事業(yè)，我也愛我所在的學(xué)校，我情愿為之接著付出，直到實(shí)現(xiàn)我全部的價(jià)值。

歲月是一件很磨人的事情，略微不留意，它可能就偷偷的溜走了。一年又一年的時(shí)間讓我知道，成為一名老師是一件很有責(zé)任感的事情。不管我是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起自己的那一個(gè)部分，不要遺忘自己的使命，也不要奢侈自己的實(shí)力，可以實(shí)現(xiàn)的事情盡量去實(shí)現(xiàn)，不要讓將來的自己懊悔，也不要讓那些信任我們的人難過悲觀。

高校老師年度考核工作總結(jié)5

時(shí)間如同白駒過隙，20xx年轉(zhuǎn)瞬就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過去、展望將來的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這一年來的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想政治方面。

作為高校老師，作為共產(chǎn)黨員，我特別注意思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己?？釔圩鎳釔劢袒聵I(yè)，主動(dòng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹黨的教化方針，時(shí)時(shí)到處以老師的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名老師，師德師風(fēng)特別重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”老師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年，我主動(dòng)上網(wǎng)閱讀學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀老師的典型事跡，主動(dòng)參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（如學(xué)校的老師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì)），并學(xué)習(xí)了溫家寶在老師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)探望師生后的座談講話《教化大計(jì)老師為本》。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻的相識(shí)到老師肩上的重大責(zé)任。相識(shí)到要培育人才，必需以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作方面。

由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)探討后支配我行政坐班，主要幫助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的熬煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)閱歷，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場營銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、傾聽評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見解、參加劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，通過這些接觸，我深刻的相識(shí)到了上好一門課程須要全方面的布局和打算，對(duì)我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。

在幫助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班（除了特別狀況，如博士答辯），并仔細(xì)負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。詳細(xì)來講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作：

①參與市場營銷專業(yè)評(píng)估的資料打算工作（如參加自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編），評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理（專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理）以及評(píng)估工作教學(xué)簡報(bào)的'撰寫。

②對(duì)物流專業(yè)的培育方案進(jìn)行修訂。通過對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的探討以