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文檔簡(jiǎn)介
初中生“勞動(dòng)”演講稿
南門蕭蕭(孫小涵)八年級(jí)
教師,同學(xué)們,大家好。
今日,我要演講的主題是“勞動(dòng)”。信任,勞動(dòng)這個(gè)詞,諸位應(yīng)當(dāng)都很熟識(shí)吧。沒錯(cuò)。人們生活中離不了勞動(dòng)。勞動(dòng)制造生活的價(jià)值。
我們的祖先,一代代創(chuàng)業(yè)勞動(dòng),為我們的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的根底;我們的前輩,一次次攻堅(jiān)克難,為我們的生活帶來質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
這些,都是他們?cè)趧趧?dòng)啊!是勞動(dòng),轉(zhuǎn)變了我們的生活!
但是,今日的我們,做了什么勞動(dòng)呢?
每天沉迷于嬉戲、明星、網(wǎng)絡(luò)的我們,做出了怎樣的“勞動(dòng)”呢?
從小,我們的父母師長(zhǎng)就教育我們“勞動(dòng)最榮耀”。但是,現(xiàn)在,就算勞動(dòng)榮耀,又有幾個(gè)人情愿勞動(dòng)?不怕勞動(dòng)艱難?!
光想不做,也是某些人對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知(在這里我要強(qiáng)調(diào),我并沒有針對(duì)任何人):僅僅在于“腦子勞動(dòng)”,而不是身體勞動(dòng)、物質(zhì)上的強(qiáng)調(diào)。
或許,這些成天腦子空轉(zhuǎn),卻不將勞動(dòng)的`念頭付之于現(xiàn)實(shí)的人們,擁有某方面的超力量,可以隔空勞動(dòng)了?
我想問一問,在座的諸位,有多少人,有多少次,是發(fā)自內(nèi)心地渴望勞動(dòng)并進(jìn)展了勞動(dòng)?
記得小學(xué)時(shí),我們還有勞動(dòng)課。那時(shí)的課程,教師會(huì)講一些勵(lì)志故事,啟發(fā)我們,增加我們的勞動(dòng)欲。
小學(xué)高年級(jí),課程就取消了。
據(jù)說是學(xué)校缺少經(jīng)費(fèi)。
別開玩笑了!一邊嘴里說著要讓學(xué)生多勞動(dòng)另一邊卻關(guān)上了學(xué)生熟悉勞動(dòng)的大門!這就是另外一種人對(duì)于勞動(dòng)的理解!學(xué)生只要把勞動(dòng)掛在嘴邊就行了不用付之行動(dòng)!
還有這么一種人,說“反正將來有人工智能,它們可以解決一切的,我們不需要?jiǎng)趧?dòng)……”,我真心想問一句,你覺得人工智能是從哪來的?!
回想一下。轉(zhuǎn)動(dòng)你那空曠的大腦,回想一下你現(xiàn)在的生活,你身邊的一切,都是誰的勞動(dòng)成果!?。?/p>
人工智能,是不是需要人給它編程,是不是需要人給它能源?這一切,哪個(gè)步驟不需要各種形式的勞動(dòng)?
上面提到這種人里的一局部,是上面這個(gè)樣子。
還有一局部,是接下來這樣的。
他們說:“勞動(dòng)那么累,直接花點(diǎn)錢讓別人做不就好了……”
……唉。
您可真會(huì)開玩笑,如此不切實(shí)際。
或許您還小,未成年不用工作?;蛟S您心智還小,智商不達(dá)標(biāo)不用工作?;蛟S您才智太小,沒有足夠的思索力量告知你一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí):
你的錢,不勞動(dòng),怎么得來?
或許,你可以啃老,你可以領(lǐng)社會(huì)低保打發(fā)日子。但是,拜托你留意一個(gè)事:你連賺錢的勞動(dòng)力量都沒有,為什么還把那些不屬于你的錢花在讓別人勞動(dòng)上?
這不是損己利人嗎?
說了這么多,歸根結(jié)底也就幾個(gè)事兒:
1.你不勞動(dòng),你就完了。
2.勞動(dòng)制造財(cái)寶,信不信由你。
3.勞動(dòng)最榮耀。
我的演講完畢,感謝大家。
葉開教師點(diǎn)評(píng):
南門蕭蕭菌在高考全國(guó)卷的同題作文中,寫了一個(gè)特別“正確”的的演講稿文章。其中的態(tài)度,就是勞動(dòng)榮耀,勞動(dòng)有價(jià)值。這個(gè)想法,是特別“正確”的。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中消失的那些詳細(xì)的問題,例如“記得小學(xué)時(shí),我們還有勞動(dòng)課。那時(shí)的課程,教師會(huì)講一些勵(lì)志故事,啟發(fā)我們,增加我們的勞動(dòng)欲。小學(xué)高年級(jí),課程就取消了。據(jù)說是學(xué)校缺少經(jīng)費(fèi)?!睂?shí)際上還可以再深入思索一下。缺經(jīng)費(fèi)可能是其中緣由之一,還有其他緣由,可能是學(xué)校面對(duì)應(yīng)試教育,每天忙著作業(yè)、刷題,根本沒有時(shí)間“勞動(dòng)”。這種勞動(dòng),你指的是“體力勞動(dòng)”,實(shí)
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