初一下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

歡迎您尊敬的家長(zhǎng)初一（6）班全體師生第1頁(yè)為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作同樣的心情一樣的期待第2頁(yè)期中考試前30名1王琦凱2李郁2徐家璇4鞠輝5.王璇6.晉穎7.王仕敏8徐雯婷9.李喆10.王天成11.王羽羽

12.柳璇13傅涵14王旭15劉珂華16趙超17.張強(qiáng)18曹容瑜

19張超20周蕾21范晶超

22陳鴻宇23楊凱鵬24潘龍25劉曉瑩

26鐘睿27鄒琳琳28陳夢(mèng)輝29王涵30鄭世龍第3頁(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)王琦凱，徐家璇，鞠輝，晉穎，李喆，柳璇，傅涵，趙超，曹容瑜，周蕾，陳鴻宇，楊凱鵬，鐘睿，鄒琳琳，鄭世龍，崔敏，王君琳，周東升，于荷，楊昊，臧日龍第4頁(yè)鞠輝劉珂華傅涵鄭世龍儀峰巒王羽羽王仕敏李喆王璇崔敏楊凱鵬王天成徐家璇張強(qiáng)周蕾李郁柳璇晉穎宋慧張超宋曉燕王君琳王琦凱王蕾遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng)第5頁(yè)鄒琳琳鄭世龍楊昊鞠輝宋曉燕王旭徐家璇宋慧劉鑫龍周東升趙超儀峰巒劉珂華李喆晉穎王璇王羽羽王仕敏張超崔敏李志國(guó)范晶超勞動(dòng)積極獎(jiǎng)第6頁(yè)英語(yǔ)偏科學(xué)生晉穎徐文婷李喆王羽羽柳璇劉珂華張強(qiáng)曹榮瑜楊凱鵬

劉曉瑩陳夢(mèng)輝宋慧王君琳李志國(guó)宋曉燕劉鑫龍第7頁(yè)語(yǔ)文偏科學(xué)生徐家璇王璇王天成傅涵趙超張強(qiáng)

陳鴻宇

鄒琳琳

陳夢(mèng)輝

李志國(guó)焦鵬張國(guó)棟儀峰巒郭志浩第8頁(yè)數(shù)學(xué)偏科學(xué)生鞠輝王仕敏李喆

王天成

王羽羽

柳璇傅涵劉珂華

趙超

曹容瑜

張超周蕾范晶超楊凱鵬劉曉瑩鐘睿王涵鄭世龍崔敏邢資悅宋慧宋曉燕郭治浩楊昊第9頁(yè)優(yōu)秀學(xué)生共性：目標(biāo)明確，勇于比拼；學(xué)習(xí)刻苦，付出較多；遵守班級(jí)紀(jì)律要求，多種行為習(xí)慣好！聽課認(rèn)真，會(huì)記筆記；家長(zhǎng)督促到位。第10頁(yè)一、上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不樂(lè)意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上發(fā)言、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同窗學(xué)習(xí)。透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題第11頁(yè)二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒(méi)有充足利用課余時(shí)間和自習(xí)學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。第12頁(yè)三、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正習(xí)慣，造成已做過(guò)練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。尚有少數(shù)學(xué)生主線就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。第13頁(yè)四、家校配合很關(guān)鍵學(xué)校教育離不開正確家庭教育配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒(méi)有良好、正確家庭教育配合學(xué)校教育努力就不也許產(chǎn)生良好教育效果。希望家長(zhǎng)積極監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。第14頁(yè)班級(jí)存在主要問(wèn)題：

某些學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，整天渾渾噩噩，課堂不聽講，作業(yè)不做或完成質(zhì)量不高，成績(jī)差。老師非常憂慮。某些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，學(xué)習(xí)完全靠老師檢查和督促。老師經(jīng)常談心，但收效甚微。例如政治考試和英文聽寫。個(gè)別學(xué)生上課或者自習(xí)課有說(shuō)話嬉笑現(xiàn)象，老師談心后總是時(shí)好時(shí)壞，其他學(xué)生非常生氣。某些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨手亂扔垃圾，給衛(wèi)生保潔帶來(lái)了困難，影響了同窗們潔凈整潔環(huán)境。思想散漫、學(xué)習(xí)懶惰，時(shí)間感不強(qiáng)。例如上午和中午來(lái)了之后情況。作業(yè)完成情況不好。第15頁(yè)家長(zhǎng)應(yīng)從哪里入手培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣呢?第16頁(yè)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)提議：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。平時(shí)多教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。要教育孩子如何做人，關(guān)懷孩子思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確思想導(dǎo)向、明確奮斗目標(biāo)。2、積極培養(yǎng)孩子自理能力，動(dòng)手能力。多培養(yǎng)孩子進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞精神。第17頁(yè)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)提議：3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。良好習(xí)慣養(yǎng)成非常主要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子成長(zhǎng)。盡可能表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)孩子多問(wèn)為何。發(fā)覺問(wèn)題要及時(shí)找出處理措施。好學(xué)習(xí)習(xí)慣要做到下列幾點(diǎn)：（1）用心學(xué)習(xí)。（2）獨(dú)立思考。（3）認(rèn)真分析。（4）好學(xué)敢問(wèn)。（5）背記詞匯和課文。（6）看書讀報(bào)。第18頁(yè)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)提議：3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。良好習(xí)慣養(yǎng)成非常主要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子成長(zhǎng)。盡可能表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)孩子多問(wèn)為何。發(fā)覺問(wèn)題要及時(shí)找出處理措施。好學(xué)習(xí)習(xí)慣要做到下列幾點(diǎn)：（1）用心學(xué)習(xí)。（2）獨(dú)立思考。（3）認(rèn)真分析。（4）好學(xué)敢問(wèn)。（5）背記詞匯和課文。（6）看書讀報(bào)。第19頁(yè)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)提議：家長(zhǎng)要積極關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)每天根據(jù)記事本檢查孩子是否完成作業(yè)抓作業(yè).要要求孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.錯(cuò)題是否有訂正．每七天查看周練成績(jī)。抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中困難.遇到難題要思考，書寫要工整、清潔、精確完整．第20頁(yè)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)提議：4、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間1）不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。2）上午到校時(shí)間：7：10，下午6：10放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。3）每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)成1，5小時(shí)左右

星期六星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提升）。合理安排每科學(xué)習(xí)時(shí)間。第21頁(yè)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)提議：5、經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)容易達(dá)成小目標(biāo)，這樣能夠使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有助于孩子發(fā)揮出潛能。多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多問(wèn)詢孩子近來(lái)學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。第22頁(yè)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)提議：6、有同窗雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈責(zé)任感，此后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、房間衛(wèi)生表面上看是不值得一提小事，但事實(shí)上能反應(yīng)出一種人責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)當(dāng)是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多標(biāo)準(zhǔn)。在日常生活詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承當(dāng)一定責(zé)任；要求孩子為自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做某些力所能及家務(wù)；洗自己衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教誨他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。第23頁(yè)引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃晚上段時(shí)間利用，學(xué)習(xí)時(shí)間安排周復(fù)習(xí)考前復(fù)習(xí)希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)第24頁(yè)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”手機(jī)、游戲機(jī)、電單車。服飾、首飾、書包。私自改校服發(fā)式、著裝。同窗關(guān)系（早戀現(xiàn)象）責(zé)任意識(shí)希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)第25頁(yè)關(guān)注孩子安全交通安全，水事安全飲食安全（吃零食）社交安全（交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出，不通過(guò)家長(zhǎng)同意不準(zhǔn)在外留宿等）希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)第26頁(yè)1、做一種楷模型家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己良好行為習(xí)慣做好兒女表率，和兒女一起互相監(jiān)督、鼓勵(lì)，共同窗習(xí)、共同進(jìn)步。

給家長(zhǎng)某些提議

第27頁(yè)2、做一種監(jiān)督型家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，有關(guān)作業(yè)通過(guò)作業(yè)統(tǒng)計(jì)本理解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上、中午督促按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。

書包檢查：有沒(méi)有不健康書籍、刀具、游戲機(jī)等。給家長(zhǎng)某些提議

第28頁(yè)3、做一種細(xì)心型家長(zhǎng)。

學(xué)生喜怒哀樂(lè)經(jīng)常表目前臉上、行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列變化中摸索兒女在校體現(xiàn)情況以及思想變化情況。下列情況屬不正?，F(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說(shuō)學(xué)校要交費(fèi)等！家長(zhǎng)發(fā)覺后應(yīng)及時(shí)理解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

給家長(zhǎng)某些提議

第29頁(yè)4、給孩子發(fā)明一種良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)有時(shí)就得做出犧牲。例如某些孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)候，盡可能不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)事情。

給家長(zhǎng)某些提議

第30頁(yè)5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子最佳措施，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更加好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。給家長(zhǎng)某些提議

第31頁(yè)

學(xué)校要求學(xué)生：5個(gè)立即1.離家后立即到學(xué)校。2.到學(xué)校后立即進(jìn)教室。3.進(jìn)教室后立即就坐。4.就做后立即學(xué)習(xí)。5.放學(xué)后立即回家。第32頁(yè)初一（6）班家長(zhǎng)會(huì)播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲品質(zhì)，播種品質(zhì)收獲人生。第33頁(yè)我們孩子是燦爛花朵第34頁(yè)家庭是孩子第一課堂，家