2023年安徽省淮南市鳳臺縣顧橋中學中考化學模擬試卷(三)(含解析)

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第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共12小題，共23.0分）

1.在抗擊新冠疫情中，下列措施包含化學變化的是()

A.噴藥消毒B.開窗通風C.經常洗手D.佩戴口罩

2.化學與我們的生活密切相關，下列有關說法正確的是()

A.如果人體缺乏了維生素，會引起壞血病

B.如果人體缺乏鋅元素，會導致甲狀腺腫大

C.醬油中加入了碘元素，可以有效預防貧血癥

D.用甲醛溶液浸泡海產品可以延長食品保質期

3.如圖所示實驗操作正確的是()

A.稱量固體B.移開蒸發(fā)皿

C.稀釋濃硫酸D.滴加液體

4.科學家研制出一種催化劑，用于去除裝修殘留的甲醛化學式為，該反應的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是()

A.物質甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構成

B.物質乙中氧元素的化合價為價

C.該反應前后原子種類和數目均不發(fā)生改變

D.該反應消耗物質甲和生成物質丁的質量比為：

5.在的反應中，的化學式用，表示為()

A.B.C.D.

6.安全與每個人息息相關，增強安全意識，掌握安全知識才能更好的保護自己與他人。下列關于安全的說法中，錯誤的是()

A.在室內放一盆水可以防止煤氣中毒B.工業(yè)生產中可用鐵桶盛裝儲運燒堿

C.為了安全在加油站不能接打電話D.進入久未開啟的地窖前要做燈火實驗

7.在一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及、時各物質的質量如圖所示，下列說法不正確的是()

A.該反應是化合反應B.丙可能是該反應的催化劑

C.時甲的質量是D.該反應中乙、丁的質量變化之比為：

8.下列實驗操作正確的是()

A.滴加液體B.點燃酒精燈

C.測溶液的酸堿度D.過濾

9.A、、三種物質的溶解度曲線如圖所示，將時三種物質的飽和溶液升溫至，此時溶液中溶質質量分數大小關系正確的是()

A.

B.

C.

D.

10.二氧化氯是有刺激性氣味的氣體，易溶于水，濃度高時易爆炸，常用作滅菌消毒劑。實驗室可用氯酸鉀固體和濃硫酸反應制備，反應原理為：。下列說法正確的是()

A.“刺激性氣味”屬于化學性質B.可用排水法收集產生的氣體

C.中的氯元素全部轉化到中D.制取時需要防止?jié)舛冗^高引起爆炸

11.水是生命之源。城市生活用水經自來水廠凈化處理的過程如下圖。下列說法錯誤的是()

A.通過反應沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質

B.吸附池內常用活性炭吸附色素和異味

C.自來水廠投入明礬進行消毒

D.硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度

12.如圖表示了初中一些常見物質的相互轉化關系部分反應條件已省略。下列說法錯誤的是()

A.利用反應可制得燒堿B.圈Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有可燃性

C.利用反應可檢驗二氧化碳氣體D.圈Ⅰ中發(fā)生的反應都是分解反應

第II卷（非選擇題）

二、填空題（本大題共1小題，共6.0分）

13.金屬材料與人類的生產和生活密切相關．請回答：

下列用品中，主要利用金屬導電性的是______填字母．

A.黃金飾品鐵鍋銅導線不銹鋼手術刀

打磨后的鎂條與稀硫酸反應，試管外壁發(fā)燙，說明該反應______填“吸熱”或“放熱”，反應的化學方程式為______實驗測得反應中產生的氣體的速率與時間的關系如圖，請根據時間段反應速率變化，說明化學反應速率受______等因素影響．

在食品行業(yè)中常用“納米鐵粉”作保鮮劑，其實質就是利用了鐵生銹的原理，即鐵粉與包裝袋內的______和______反應，從而達到干燥保鮮的效果，因此“納米鐵粉”被稱為“雙吸劑”．

三、簡答題（本大題共2小題，共11.0分）

14.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

寫出標號儀器的名稱：______

實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______。應選擇的氣體發(fā)生裝置是______，收集二氧化碳時，發(fā)生裝置內有大量氣泡產生，但是收集了足夠時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗滿時，燃著的木條卻沒有熄滅。請你從實驗操作上分析，可能的原因是______答一點即可。

實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是______，若用盛滿水的裝置收集氧氣，應從導管______填或通入，若用未盛水的裝置收集氧氣，應如何驗滿______。

甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是______。

15.金屬在生產、生活中用途廣泛，金屬的用途與其性質密切相關。

鋁是地殼中含量最高的金屬，請畫出鋁原子的結構示意圖______。

生活中常用鐵、鋁做炊具，主要是利用了金屬______填序號。

導電性

導熱性

延展性

金屬光澤

我國有著悠久的鋼鐵冶煉史，天工開物中記載有“炒鋼法”，該法的生產過程如圖所示。潮泥灰主要成分是石灰石，煤的主要成分為碳。

請寫出煉鐵爐中用赤鐵礦煉鐵的化學方程式______。

翻炒生鐵是為了降低______，從而得到鋼。

請說出煤在該過程中的作用______。

為探究、、活動性順序，請你從鋁片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液中選擇三種試劑進行實驗操作、現象和結論，并寫出發(fā)生反應的化學方程式______。

某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵?，F有廢硫酸的質量分數為，與足量的廢鐵屑起反應，可生產硫酸亞鐵的質量是多少？

四、探究題（本大題共1小題，共6.0分）

16.同學們運用對比的學習方法探究堿的性質．

實驗一實驗二實驗三

觀察固體表面

向兩塊固體表面滴加稀鹽酸

振蕩三個塑料瓶

由如圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的______，因此要密封保存．

實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為，瓶內發(fā)生反應的化學方程式為______，

對比瓶與______選填“”或“”瓶的實驗現象可證明能與發(fā)生反應．

同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液編號為、．

方案一方案二分析

微熱不考慮水分蒸發(fā)兩種方案中均觀察到試管內出現白色渾濁，中試劑為______；

方案二的設計原理是利用了______．

五、計算題（本大題共1小題，共10.0分）

17.為了研究圖一裝置的工作原理，在裝置左側連接壓強傳感器，測定制取二氧化碳過程中的壓強變化，如圖二所示。

實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，求參加反應的碳酸鈣的質量_____。

請描述時間段，裝置內出現的現象_______。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、噴藥消毒，有新物質生成，屬于化學變，故A正確；

B、開窗通風，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；

C、經常洗手，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；

D、佩戴口罩，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤；

故選：。

有新物質生成的變化叫化學變化；沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。

本題考查了物質的變化判斷，明確過程中是否有新物質生成是解題關鍵，題目難度不大。

2.【答案】

【解析】解：、如果人體缺乏了維生素，會引起壞血病，故A正確；

B、如果人體缺乏碘元素，會導致甲狀腺腫大，故B錯誤；

C、醬油中加入了鐵元素，可以有效預防貧血癥，故C錯誤；

D、甲醛能破壞蛋白質的結構，危害人體健康，因此不能用甲醛溶液浸泡海產品可以延長食品保質期，故D錯誤。

故選：。

A、根據維生素與人體健康的關系來分析；

B、根據化學元素與人體健康的關系來分析；

C、根據化學元素與人體健康的關系來分析；

D、根據甲醛有毒來分析。

與人類生產生活相關的化學知識是中考的熱點，了解生活中常見的有毒物質甲醇、黃曲霉素等、六大營養(yǎng)素的相關知識是正確解題的關鍵。

3.【答案】

【解析】解：、氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。

B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：。

A、根據氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。

B、根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。

C、根據濃硫酸的稀釋方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪進行分析判斷

D、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。

4.【答案】

【解析】解：根據題目信息結合微觀示意圖可寫出反應的方程式為：。

A、分子是由原子構成的，物質甲為甲醛，其分子由碳原子、氫原子和氧原子構成，該選項不正確；

B、物質乙是氧氣，為單質，氧氣中氧元素的化合價為價，該選項不正確；

C、由微粒的變化可知，該反應前后原子種類和數目均不變，該選項正確；

D、由方程式的意義可知，該反應消耗物質甲和生成物質丁的質量比為：：，該選項不正確。

故選：。

觀察反應的微觀示意圖，分析反應物生成物及反應的條件寫出反應的化學方程式。根據物質組成、方程式的意義等分析解答。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。

5.【答案】

【解析】解：根據質量守恒定律和化學方程式可得，的化學式中含有的個數為：，含有的個數為：；則的化學式為：．

故選B．

據質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后原子的種類和數目不變．可知在化學反應方程式中，反應物和生成物中所含的原子的種類和數目相同．由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式．

本題主要考查學生運用質量守恒定律推斷化學式的能力．此類問題是有關質量守恒定律的常見題，根據化學方程式，得出未知的化學式中所含元素的原子個數，即可推斷出化學式．

6.【答案】

【解析】解：、一氧化碳難溶于水，在室內放一盆水不能防止煤氣中毒，故選項說法錯誤。

B、鐵不能與燒堿反應，工業(yè)生產中可用鐵桶盛裝儲運燒堿，故選項說法正確。

C、加油站的空氣中含有可燃性的汽油蒸氣，為防止遇電火花發(fā)生爆炸，為了安全在加油站不能接打電話，故選項說法正確。

D、久未開啟的地窖中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，故選項說法正確。

故選：。

A、根據一氧化碳難溶于水，進行分析判斷。

B、根據金屬的化學性質，進行分析判斷。

C、根據可燃性氣體與空氣混合后遇明火或遇電火花等可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。

D、久未開啟的地窖中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳。

本題難度不大，掌握金屬的化學性質、一氧化碳難溶于水、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關鍵。

7.【答案】

【解析】解：甲反應后質量減小，是反應物，丙反應前后質量不變，可能是反應的催化劑或是不參加反應的雜質，丁反應后質量減小，是反應物，故乙反應后質量增加，是生成物，最終乙的質量為；

A、該反應是甲和丁反應生成乙，屬于化合反應，說法正確；

B、丙反應前后質量不變，可能是反應的催化劑，說法正確；

C、該反應中，是反應物，質量不會增大為，說法錯誤；

D、該反應中乙、丁的質量變化之比為：：：，說法正確；

故選：。

根據質量守恒定律結合題干提供的數據進行分析解答即可。

本題考查的是質量守恒定律的應用的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。

8.【答案】

【解析】解：、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。

C、用試紙測定未知溶液的時，正確的操作方法為取一片試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的試紙上，與標準比色卡對比來確定，圖中所示操作正確。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤。

故選：。

A、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

C、根據用試紙測定未知溶液的的方法進行分析判斷。

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。

9.【答案】

【解析】解：將時三種物質的飽和溶液升溫至，的溶解度增大，溶液中溶質、溶劑的質量不變，溶質的質量分數不變，的溶解度減小，析出晶體，溶液中溶質的質量減小，溶質的質量分數減小；據飽和時質量分數的計算式可知：溶解度小則溶質的質量分數小，而時的溶解度大于的溶解度大于時的溶解度，所以溶液中溶質的質量分數；

故選：．

根據飽和溶液質量分數的計算并結合物質的溶解度變化考慮

解答本題的關鍵是要知道溶解度曲線表示的意義，知道溶解度如何比較大小，飽和溶液溶質質量分數的計算公式，并明確飽和溶液中溶解度大則溶質的質量分數大．

10.【答案】

【解析】A、“刺激性氣味”不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，該選項不正確；

B、二氧化氯易溶于水，不能用排水法收集，該選項不正確；

C、中的氯元素分別轉化到二氧化氯和高氯酸中，該選項不正確；

D、二氧化氯濃度高時易爆炸，因此制取時需要防止?jié)舛冗^高引起爆炸，該選項正確。

故選：。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。

11.【答案】

【解析】

【分析】

本題難度不大，了解自來水廠凈化處理的原理、流程、降低水的硬度的方法等是正確解答本題的關鍵。

【解答】

A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，通過反應沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質，故選項說法正確；

B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，吸附池內常用活性炭吸附色素和異味，故選項說法正確；

C、明礬溶于水后生成的膠狀物能對懸浮雜質進行吸附，使雜質沉降，不能進行消毒，故選項說法錯誤；

D、煮沸能除去水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度，故選項說法正確。

故選：。

12.【答案】

【解析】圈Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有氧化性或助燃性，而不是可燃性。

13.【答案】；

放熱；；溫度；

水；氧氣。

【解析】

【分析】

根據已有的金屬的性質及用途、鎂與稀硫酸的反應、鐵生銹的因素進行分析解答即可。

本題考查的是金屬的有關性質和應用，完成此題，可以依據已有的知識進行。

【解答】

解：

銅導線主要是利用的金屬的導電性，故填：；

鎂條與稀硫酸反應，試管外壁發(fā)燙，說明該反應是放熱反應，反應的化學方程式為；根據圖示可以看出，時間段反應速率較大，說明化學反應速率受溫度等因素影響，故填：放熱，，溫度；

鐵與水和氧氣并存能生銹，可以用于食品中的保鮮劑，故填：水，氧氣。

14.【答案】集氣瓶裝置漏氣用帶火星的木條放在導管處，如果復燃，證明集氣瓶內已充滿氧氣

【解析】解：由儀器的圖形和用途可知儀器為集氣瓶，故答案為：集氣瓶；

大理石主要成分是和稀鹽酸主要成分，二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。其化學方程式為：；由于實驗室制二氧化碳的反應條件是不需要加熱，故發(fā)生裝置為；“將燃著的木條放在集氣瓶口處驗滿時，燃著的木條卻沒有熄滅”說明沒有收集到二氧化碳，說明裝置可能氣密性不好，產生的二氧化碳漏掉了，故答案為：裝置漏氣；

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，其化學方程式為：；于裝置內裝滿水，如果氧氣從管進入集氣瓶，由于氧氣的密度遠小于水的密度，進入集氣瓶內的氧氣會從管中導出；而從管進入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會被壓出，當水排凈時，氣體已滿；若用未盛水的裝置收集氧氣，收集時應從導管進入，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣沉積在集氣瓶的底部，由下而上，充滿集氣瓶，當充滿時，導管處有氧氣冒出，若在導管處檢驗到的氧氣，則說明已收集滿；故答案為：用帶火星的木條放在導管處，如果復燃，證明集氣瓶內已充滿氧氣；

實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，是加熱固體制取氣體，所以發(fā)生裝置應為：，由于甲烷是一種難溶于水的氣體，所以可用排水法收集；故答案為：。

從儀器的圖形和用途去分析解答；

從大理石主要成分是和稀鹽酸主要成分，二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。反應不需要加熱，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗滿時，燃著的木條卻沒有熄滅”說明沒有收集到二氧化碳去分析解答；

從加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，裝置內裝滿水，如果氧氣從管進入集氣瓶，由于氧氣的密度遠小于水的密度，進入集氣瓶內的氧氣會從管中導出；而從管進入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會被壓出，當水排凈時，氣體已滿；若用未盛水的裝置收集氧氣，收集時應從導管進入，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣沉積在集氣瓶的底部，由下而上，充滿集氣瓶，當充滿時，導管處有氧氣冒出，若在導管處檢驗到的氧氣，則說明已收集滿去分析解答；

從實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，是加熱固體制取氣體，甲烷是一種難溶于水的氣體去分析解答；

實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度。

15.【答案】含碳量燃燒提供熱量、還原劑將銅片放入硫酸亞鐵溶液中沒有明顯現象，說明金屬活動性：；將鋁片放入硫酸亞鐵溶液中有固體析出，溶液顏色變淡，說明金屬活動性：，所以金屬活動性。

【解析】解：鋁原子核內有個質子，核外有個電子層，第一層上有個電子、第二層上有個電子，最外層上有個電子，所以鋁原子結構示意圖畫作；

生活中常用鐵、鋁做炊具，主要是利用了金屬的導熱性，故填：；

煉鐵爐中碳燃燒生成，與反應生成，赤鐵礦的主要成分氧化鐵與反應生成鐵和，化學反應方程式為；

煉鐵爐中得到的鐵含碳量較高，通過翻炒生鐵可以降低生鐵含碳量，從而得到鋼；

高爐煉鐵時以赤鐵礦為例的反應過程為：提供熱源，還原劑，獲得產品，爐渣；可以看出，煤在高爐里作為燃料提供熱量，還原劑；

可以選擇鋁片、銅片、硫酸亞鐵溶液，將銅片放入硫酸亞鐵溶液中沒有明顯現象，說明金屬活動性：；將鋁片放入硫酸亞鐵溶液中有固體析出，溶液顏色變淡，說明金屬活動性：，所以金屬活動性?；瘜W方程式為；

設生成硫酸亞鐵的質量為。

，

答：可生產硫酸亞鐵的質量是。

故答案為：

；

；

；

含碳量；

燃燒提供熱量、還原劑；

將銅片放入硫酸亞鐵溶液中沒有明顯現象，說明金屬活動性：；將鋁片放入硫酸亞鐵溶液中有固體析出，溶液顏色變淡，說明金屬活