三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第10課 快樂(lè)的節(jié)日（2）-人教版

三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第10課快樂(lè)的節(jié)日（2）-人教版教學(xué)目的通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠：熟悉“象形”與“象征”的概念，并了解在繪畫(huà)中的應(yīng)用；能夠使用基本的色彩和線條表現(xiàn)出“初春佳節(jié)”的氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力；促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和主動(dòng)參與。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)節(jié)日文化和繪畫(huà)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力；能夠在畫(huà)面中使用基本的色彩和線條表現(xiàn)一種情感氛圍。教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用象征意義進(jìn)行表現(xiàn)；能夠理解色彩的情感表達(dá)。教學(xué)過(guò)程1.引導(dǎo)思考，復(fù)習(xí)知識(shí)上節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)大家還記得上節(jié)課我們學(xué)過(guò)了什么內(nèi)容嗎？（學(xué)生回答）就是通過(guò)動(dòng)物來(lái)表達(dá)不同的形狀和線條啊。引入本節(jié)課的內(nèi)容大家知道什么是“象形”和“象征”嗎？請(qǐng)舉個(gè)例子。（學(xué)生回答）很好，那你們知道這兩個(gè)概念在繪畫(huà)中的體現(xiàn)是什么嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是如何使用色彩和線條表現(xiàn)“初春佳節(jié)”的氛圍。2.觀察、分析圖片展示教學(xué)圖片，一張描繪“初春佳節(jié)”的圖畫(huà)。（圖片可以是百福圖庫(kù)或者從其他地方搜索引擎中尋找）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。怎么樣能夠使畫(huà)面更加豐富呢？我們選擇哪些色彩表現(xiàn)春天的味道更好呢？我們選擇哪些線條表現(xiàn)出動(dòng)感呢？安排學(xué)生合作組，分析圖片，找出畫(huà)面中的元素，并歸納總結(jié)。讓他們跨越自己的思想和語(yǔ)言障礙。3.創(chuàng)造性繪畫(huà)教師展示如何使用不同的線條去描繪“初春佳節(jié)”畫(huà)面。分組合作，讓學(xué)生繪制自己的“初春佳節(jié)”畫(huà)面。以小組為單位，讓學(xué)生分享自己的藝術(shù)作品，并在座位上讓其他小組看看他們畫(huà)的作品。4.課堂總結(jié)與作品展示為了展示師生共同努力的作品，安排讓學(xué)生將自己的作品張貼在墻上展出。（可以是小組為單位張貼，也可以是全班匯總張貼。）讓每個(gè)小組分享自己的思考和創(chuàng)造過(guò)程，并讓其他小組提供反饋和建議。師生進(jìn)行總結(jié)，看看今天我們學(xué)習(xí)到了什么，達(dá)到什么意義，以及如何體現(xiàn)到創(chuàng)作中。課后作業(yè)瀏覽例行橫版活動(dòng)，找到其他的節(jié)日相關(guān)畫(huà)作，并閱讀相關(guān)資料。根據(jù)自己對(duì)繪畫(huà)的理解和體會(huì)，畫(huà)一幅與節(jié)日相關(guān)的畫(huà)作?？偨Y(jié)本節(jié)課讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析來(lái)理解“初春佳節(jié)”畫(huà)作中的設(shè)計(jì)和構(gòu)圖，從而加深對(duì)于色彩和線條在畫(huà)作中的使用之理解，并通過(guò)課