五年級(jí)書(shū)法下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《第9課 羊字頭》湘美版

五年級(jí)書(shū)法下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《第9課羊字頭》湘美版教學(xué)目標(biāo)能夠正確理解并書(shū)寫(xiě)“羊字頭”的各個(gè)筆畫(huà)；能夠運(yùn)用所學(xué)筆法，正確書(shū)寫(xiě)“羊字頭”；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)漢字的認(rèn)知和書(shū)寫(xiě)興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)“羊字頭”的各個(gè)筆畫(huà)；理解每一筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并加以實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)掌握“羊字頭”由哪些筆畫(huà)組成；熟練掌握“散點(diǎn)、鉤上、彎鉤”的書(shū)寫(xiě)技巧。教學(xué)準(zhǔn)備書(shū)法教材：湘美版五年級(jí)下冊(cè)。書(shū)寫(xiě)工具：毛筆、墨汁、宣紙。教具：PPT。教學(xué)內(nèi)容及步驟第一步：導(dǎo)入展示“羊字頭”的字形，讓學(xué)生猜測(cè)其來(lái)源，并鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。請(qǐng)一位學(xué)生拿出筆、紙，向班級(jí)展示“羊”的寫(xiě)法與“字”的寫(xiě)法，引導(dǎo)學(xué)生了解“羊字頭”的奇妙。第二步：學(xué)習(xí)筆畫(huà)讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，翻閱該課內(nèi)容，了解“羊字頭”字的組成要素和結(jié)構(gòu)。教師通過(guò)PPT，展示“羊字頭”的各個(gè)筆畫(huà)，讓學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)、歸納、總結(jié)。如下圖所示：散點(diǎn)豎折

橫折垂鉤

橫折折下彎鉤

鉤彎鉤散筆教師通過(guò)書(shū)寫(xiě)示范，讓學(xué)生跟著模仿，熟練掌握每個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)技巧。第三步：書(shū)寫(xiě)“羊字頭”教師通過(guò)PPT或板書(shū)，展示“羊字頭”的整體書(shū)寫(xiě)過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)每一個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生在筆劃練習(xí)中進(jìn)行加強(qiáng)，熟悉各個(gè)筆畫(huà)的結(jié)構(gòu)。第四步：拓展與鞏固讓學(xué)生在作業(yè)本上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，加深對(duì)“羊字頭”的認(rèn)知和書(shū)寫(xiě)技能；配合其他書(shū)法題材進(jìn)行練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法文化的學(xué)習(xí)和興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教師能夠適時(shí)地幫助學(xué)生解決難以掌握的技巧問(wèn)題；學(xué)生在練習(xí)中能夠熟練且準(zhǔn)確地掌握“羊字頭”每一個(gè)筆畫(huà)和筆畫(huà)結(jié)構(gòu)。班級(jí)提供安全、規(guī)范和舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中感受到書(shū)法教學(xué)的樂(lè)趣。總結(jié)通過(guò)此次教學(xué)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握“羊字頭”的構(gòu)成、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)技巧；通過(guò)跟隨教學(xué)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)和美感，并且提高自己書(shū)法創(chuàng)作的興趣和能力。教師應(yīng)該注重讓學(xué)生在掌握知識(shí)和技能的同時(shí)，更