六一的歌音樂(lè)教案5篇

第第頁(yè)六一的歌音樂(lè)教案5篇

六一的歌音樂(lè)教案篇1

目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的心情。

3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

4、熟識(shí)()歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

預(yù)備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，《走著去，跑回來(lái)》，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的改變，知道走的音樂(lè)慢，跑的音樂(lè)快一些。

2、幼兒在音樂(lè)的伴奏下走著去，跑回來(lái)練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂(lè)反復(fù)的改變，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與辨別技能。

3、歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”

(1)“六月一日是全世界小伙伴的節(jié)日，我們生活在今日感到無(wú)比的美滿和歡樂(lè)，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小伙伴個(gè)個(gè)都是美美的。”

(2)幼兒觀賞老師范唱《六一的歌》。

(3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

(4)學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，用歌聲表達(dá)開(kāi)心的情感。

4、復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

(1)《我有玩具大家玩》吐字要清晰，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。

(2)《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。

5、觀賞：《小鴨的舞》

(1)幼兒寧?kù)o的觀賞《小鴨的舞》

提問(wèn)，這首樂(lè)曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事?對(duì)是小鴨子的故事。你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)小鴨子在干什么?

(2)分段聽(tīng)：⑴─⑾要求幼兒集中精力聽(tīng)音樂(lè)，從歡愉快潑的音樂(lè)聲中聽(tīng)出小鴨子在興奮的跳舞，速度稍快。

⑿─⒇啟發(fā)幼兒從音樂(lè)的表現(xiàn)手法上聽(tīng)出小鴨子很興奮的游泳，速度較慢。

(21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)開(kāi)心的跳起舞來(lái)，速度稍快。

結(jié)束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，感知音樂(lè)的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開(kāi)教室。

教學(xué)反思：

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、美滿的，這種美滿是和孩子們一起參加的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的美滿，這種美滿是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的性格，給了他們一個(gè)同等的機(jī)會(huì)去參加，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

六一的歌音樂(lè)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂(lè)句。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

活動(dòng)預(yù)備：鋼琴

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：《好伙伴》、《我來(lái)請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲(chóng)》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲：《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1、老師彈奏歌曲過(guò)門(mén)，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小伙伴們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)問(wèn)答，然后引導(dǎo)全班小伙伴回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步掌控歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小伙伴到前面來(lái)演唱了。

4、請(qǐng)部分幼兒到前面來(lái)演唱。

四、引導(dǎo)幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請(qǐng)幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小伙伴是美美的外“，還可以怎么唱。

2、請(qǐng)幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌頌一遍。

老師：孩子們真棒，真是愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小伙伴自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!

6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《歡樂(lè)舞》

今日我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小伙伴們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽(tīng)，他們肯定會(huì)很喜愛(ài)你們的?；顒?dòng)結(jié)束。

六一的歌音樂(lè)教案篇3

教材分析：

歌曲《六一唱起來(lái)》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，描繪了喧鬧的節(jié)日?qǐng)鼍?。歌曲?jié)奏明快，b調(diào)適合中班幼兒的音域?；顒?dòng)中采納難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)、掌控附點(diǎn)音符的唱法；通過(guò)師幼齊唱、對(duì)唱、表演唱等形式，鼓舞幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的快樂(lè)心情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

3．感受節(jié)日的喧鬧及小伙伴慶祝節(jié)日的喜悅心情。

活動(dòng)建議：

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，熟識(shí)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，將難點(diǎn)部分前置，用“啦”進(jìn)行演唱。

二、請(qǐng)幼兒觀賞并學(xué)唱歌曲，表達(dá)節(jié)日的歡樂(lè)心情。

1.老師范唱歌曲，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

提問(wèn)：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小伙伴是怎樣慶祝節(jié)日的？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

2.請(qǐng)幼兒再次觀賞歌曲，掌控歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

3.師幼齊唱歌曲，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲快樂(lè)的心情。

提問(wèn)：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的歡樂(lè)。

4.師幼對(duì)唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

例如：老師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三、鼓舞幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂(lè)趣。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境，請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進(jìn)行展示，依據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

六一的歌音樂(lè)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲《“六一”的歌》，進(jìn)一步用輕松，明朗的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的心情。

2、能大膽地創(chuàng)編歌詞，發(fā)揮幼兒想象技能。

3、能大膽地領(lǐng)唱或積極參與演唱，并自編身體動(dòng)作進(jìn)行表演。

活動(dòng)預(yù)備：

鋼琴

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《山谷回音真好聽(tīng)》、

2、律動(dòng)練習(xí)：《春雨沙沙》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

二、復(fù)習(xí)歌曲

1、請(qǐng)幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準(zhǔn)十六分音符，并且要唱的歡快，有表情?！仓笇?dǎo)幼兒用輕松，明朗的聲音和中速演唱歌曲?！?/p>

2、請(qǐng)幼兒為歌曲配上動(dòng)作，表演這首歌曲。

3、啟發(fā)幼兒依據(jù)圖片創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。

你們的表演真美，六一節(jié)除了歌兒甜，花兒香，小伙伴美外還有什么很美呢？也把它編進(jìn)“六一”的歌詞吧！

〔“六一”的太陽(yáng)紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥(niǎo)是歡樂(lè)的?！?/p>

4、請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂(lè)家，把你喜愛(ài)的詞也加進(jìn)來(lái)，大家一起唱好嗎？

5、參加表現(xiàn)師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱，其他同學(xué)來(lái)拍手。可以找一個(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。

三、課堂小結(jié)

師：今日我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌，最末讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來(lái)吧！預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié)！播放《“六一”的歌》，幼兒一起表演。

六一的歌音樂(lè)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

2、熬煉幼兒的動(dòng)手技能，在積極的參加中體驗(yàn)勝利的喜悅

3、體驗(yàn)合作、交往與共享的歡樂(lè)

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)

快樂(lè)就好

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)-升旗儀式。

二、熱身：蹦蹦跳跳(聽(tīng)音樂(lè)自由的發(fā)揮)

三、六一到來(lái)了，老師致慶賀詞(三個(gè)老師發(fā)言)，幼兒相互慶賀

四、玩具共享。為了慶祝我們的'節(jié)日，今日小伙伴們都帶來(lái)了自己喜愛(ài)的玩具，我們一起共享吧。幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具的名字、玩法等，老師提示幼兒要懂得愛(ài)惜別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作

2、老師講解示范簡(jiǎn)約的生活用品、動(dòng)物的做法，幼兒觀賞并嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧，老師示范簡(jiǎn)約的食物的做法，幼兒自己制作，老師巡回指導(dǎo)。

4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤(pán)。

六、生日patty

慶賀楊婧悅小伙伴生日歡樂(lè)，共享蛋糕。

七、園長(zhǎng)媽媽送六一