四年級數(shù)學(xué)下冊 梯形教案 人教版_第1頁
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文檔簡介

四年級數(shù)學(xué)下冊梯形教案人教版教學(xué)目標：1.使學(xué)生理解梯形的概念，知道梯形各部分的名稱，認識梯形的底和高。2.知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的關(guān)系。3.使學(xué)生了解學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系，并會用集合圖表示。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準備1.量一量下面圖形中哪兩條是平行線？根據(jù)什么？(出示一組梯形、平行四邊形圖略)2.上面哪些圖形是平行四邊形？這些四邊形之間有怎樣的關(guān)系？今天我們就研究什么叫梯形。(板書：梯形)二、新授1.認識梯形。(1)出示圖形：提問：①生活中你見過這樣的圖形嗎？它們的外形像什么？②這些圖形有幾條邊？幾個角？是什么圖形？③這幾個四邊形有邊有什么特點？④它們是平行四邊形嗎？⑤你們在量這些圖形時，是否發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同的特點？如果有，是什么？(每個圖中都有一組對邊平行)板書：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。2.認識梯形各部分名稱。結(jié)合圖說明。提問：梯形的高是從哪一邊到哪一邊的垂線？高能不能畫在腰上？P143畫梯形中試畫高?？偨Y(jié)：梯形的高只能從互相平行的一組對邊中任意一條邊上的一點，向它的對畫垂線。再想一想，你怎樣區(qū)分梯形的底和腰呢？在學(xué)生思考的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)：梯形的底和腰是根據(jù)對否平行來區(qū)分的。3.教學(xué)等腰梯形：(1)教師演示。拿一等腰梯形，對折一下，你發(fā)現(xiàn)兩腰有什么特點？(2)學(xué)生測量P144的梯形。(3)概括。兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。4.四邊形的關(guān)系。(長方形、正方形、平行四邊形、梯形、等腰梯形)四邊形平行四邊形梯形長方形正方形等腰梯形三、鞏固練習(xí)1.畫出下面的梯形的高。并指出上底和下底。2.說說什么叫做

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