九年級語文下學(xué)期期末檢測卷新人教版

期末檢測卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(39分)1．讀下面的文字，按要求作答。(10分)時(shí)間之河chuān流不息，莘莘學(xué)子風(fēng)華正mào。如今，一代代革命先驅(qū)孜孜以求的強(qiáng)國夢、復(fù)興夢，和今天的我們近在咫尺。然而，面對“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個時(shí)代的問題，應(yīng)對屬于這個時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱苦的努力”。______，______，______，______；正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我wēiwēi中華青春永駐。(1)根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點(diǎn)的字注音。(7分)chuān____流不息 風(fēng)華正mào________孜孜以求________ 近在咫尺_(dá)_________沉淀____________ wēiwēi________中華(2)在文段畫橫線處填入語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①與五四對話②正是為了深化我們的思考③與五四以來的歷史對話④堅(jiān)定我們的腳步A．③①②④ B．①②④③C．②④①③ D．①③②④2．【2019·武威改編】依次填入下列橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(4分)世園會北京園里，上演了一場花藝音樂秀，四位歌手化身花藝模特，帶來《北京記憶》等歌曲，歌聲在胡同里蕩漾回旋。花影、樹影，云影、風(fēng)聲、水聲、曲聲，還有鳥語花香，無形之景，有形之景，________，成為世園會里一道別樣的風(fēng)景。相比于耳熟能詳?shù)母杪?，歌手身上的配飾更是________，那些配飾不是________的鉆石瑪瑙，而是與世園會主題________的花藝。A．此起彼伏別有用心珠光寶氣相輔相成B．相映成趣別具匠心花枝招展因地制宜C．相映成趣別具匠心珠光寶氣相輔相成D．此起彼伏別有用心花枝招展因地制宜3．【2019·河南改編】閱讀下面材料，按要求答題。(共8分)在我國文學(xué)史上，唐詩流傳的數(shù)量最多，影響最廣。這是什么原因呢？在唐之前，也有《離騷》等優(yōu)秀詩作，但詩的語言過于文人化，口語化程度不高，能被完整記住、廣為流傳的名篇名句不多。唐代詩歌語言出現(xiàn)了一個巨大變化，①詩歌的平民化和口語化程度大大改善，朗朗上口，易記易背。唐詩流傳甚廣，還有另一個重要的原因，________。唐詩中多七言律詩、五言律詩、七言絕句、五言絕句等格律詩。②通過格律化的運(yùn)用，大大增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感，便于記誦。因此，唐詩流傳既多且廣，至今不衰。(1)材料中畫線句子有語病，請寫出修改意見。(4分)①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________(2)在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是()(4分)A．《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》均選自國別體史學(xué)著作《戰(zhàn)國策》，該書由西漢劉向編定，主要記述了戰(zhàn)國時(shí)期的游說之士的政治主張和言行策略。B．序和表都是古代的文體。序一般用作向帝王上書陳情言事；表一般用來陳述作品主旨、創(chuàng)作經(jīng)過，也用以親友離別，贈言規(guī)勸。C．《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。D．戲劇文學(xué)即劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循時(shí)間和空間高度集中的原則，必須有集中、尖銳的矛盾沖突。5．古詩文默寫。(8分)(1)【2019·金華改編】春去春回幾番景，花開花落總關(guān)情。秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，“_____________________，秋容如拭”，知音難覓的孤獨(dú)涌上心頭；北風(fēng)卷地，冬雪驟降，岑參戍守邊塞，“_________________________，________________________”，以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。(2)【2019·綏化】《魚我所欲也》中“_____________________”與“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表達(dá)的人生追求相同。(3)【2019·貴港】范仲淹的《漁家傲·秋思》中與“大漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同工之妙的句子是___________________，____________________。(4)宋濂在《送東陽馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“色愈恭，______________________，_______________________”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。6．綜合性學(xué)習(xí)。(5分)(1)本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)。王德同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班同學(xué)家長的短信，請你按要求幫他修改。(3分)本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲一會兒放學(xué)，特此告知。請您合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝?、贋楸硎咀鹬?，短信開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語：________________(1分)②短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“_________”改為“________”。(2分)(2)學(xué)生會開展“對對聯(lián)贏影票”活動，請你幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影下聯(lián)：____________________A．斗室方桌，遍覽萬古文章B．方寸鏡頭，透視萬種風(fēng)情C．琳瑯滿目，經(jīng)營百樣繁華D．小小梨園，上演生旦凈丑二、閱讀理解(31分)(一)閱讀下面的宋詞，完成練習(xí)。(4分)清平樂·檢校山園書所見辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。7．賞析“兒童偷把長竿”中“偷”字的妙處。(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【2019·河北改編】閱讀下面文言文，回答問題。(12分)凡讀書，二十歲以前所讀之書與二十歲以后所讀之書迥異①。幼年知識未開②，天真純固，所讀者雖久不溫習(xí)，偶爾提起，尚可數(shù)行成誦。若壯年所讀，經(jīng)月則忘，必不能持久。故六經(jīng)、秦漢之文，詞語古奧③，必須幼年讀。長壯后，雖倍蓰④其功，終屬影響⑤。自八歲至二十歲，中間歲月無多，安可荒棄或讀不急之書？此時(shí)，時(shí)文⑥固不可不讀，亦須擇典雅醇正、理純辭裕、可歷二三十年無弊者讀之。若朝華⑦夕落、淺陋無識、詭僻⑧失體、取悅一時(shí)者，安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文？何如誦得《左》《國》⑨一兩篇及東西漢典貴華腴⑩之文數(shù)篇，為終身受用之寶乎？我愿汝曹?將平昔已讀經(jīng)書，視之如拱璧?，一月之內(nèi)，必加溫習(xí)。古人之書，安可盡讀？但讀得一篇，必求可以背誦，然后思通其義蘊(yùn)?，而運(yùn)用之于手腕之下。如此，則才氣自然發(fā)越?。若曾讀此書，而全不能舉?其詞，謂之“畫餅充饑”；能舉其詞而不能運(yùn)用，謂之“食物不化”。二者其去?枵腹?無異。汝輩于此，極?宜猛省。(選文有刪節(jié))【注釋】①迥異：相差很遠(yuǎn)。②開：開導(dǎo)，啟發(fā)。③古奧：古拙深奧，不容易理解。④倍蓰(xǐ)：數(shù)倍。⑤影響：影子和回聲，指不切實(shí)際、不持久。⑥時(shí)文：當(dāng)時(shí)流行的文體，多指科舉應(yīng)試之文。⑦華：花。⑧詭僻：荒謬邪僻。⑨《左》《國》：《左傳》《國語》。⑩華腴(yú)：豐美有文采。?曹：輩。?拱璧：大璧，泛指珍寶。?義蘊(yùn)：內(nèi)在的意義。?發(fā)越：散播。?舉：舉出。?去：距。?枵(xiāo)腹：腹中空虛。?極：同“亟”，急。9．解釋下列句子中加著重號的詞語。(4分)(1)時(shí)文固不可不讀 固：__________(2)若朝華夕落 若：__________(3)古人之書，安可盡讀 盡：__________(4)然后思通其義蘊(yùn) 通：__________10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文？________________________________________________________________(2)汝輩于此，極宜猛省。________________________________________________________________11．作者認(rèn)為“六經(jīng)、秦漢之文，詞語古奧，必須幼年讀”，其理由是什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．從選文加線句子中，你獲得了怎樣的啟示？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成練習(xí)(15分)【2019·重慶B改編】雪夜的老人葉騎①雪花飄飄蕩蕩地落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市活著。②寒冷，這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。③三年了，一千多個日夜，我告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒。一無所有，大概，不過如此吧。④我拿出手機(jī)，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。⑤夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點(diǎn)，整個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行人。⑥我獨(dú)自對著這茫茫夜色，看雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候，對面的長椅上來了一個老人。⑦老實(shí)說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點(diǎn)兒事；而看到我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻。這么冷的天，他不會待得太久。⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。⑨我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。⑩我前幾天看報(bào)紙，說這附近的一個社區(qū)，成立了一個老年服務(wù)隊(duì)，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個服務(wù)隊(duì)的成員，怕我一時(shí)做出什么傻事？?或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？?抑或，他是自己一個遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我。在這孤獨(dú)的夜晚，是他無聲的陪伴？?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。?終于，夜色已深，是離開的時(shí)候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。?我站起身，朝自己的出租房走去。?沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也起了身子。?我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。?我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信：?這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。?我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。eq\o\ac(○,21)風(fēng)雪愈緊了。eq\o\ac(○,22)我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，家鄉(xiāng)有句老話，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。(選自《2018年微型小說選刊》，有刪改)13.根據(jù)小說內(nèi)容，請將表格補(bǔ)充完整。(4分)情節(jié)內(nèi)容情感變化創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨(dú)自喝酒①______________②__________________疑惑起身離開，老人撿走易拉罐③______________④__________________釋然14.請聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。(4分)(1)寒冷，是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________(2)雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________15.請聯(lián)系上下文，閱讀第④段畫線句，具體分析人物的心理。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.誤會是小說在情節(jié)設(shè)置中常用的手法。請找出文中設(shè)置的誤會，并簡要分析其作用。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.研讀第eq\o\ac(○,22)段中“我”打給母親的電話內(nèi)容，請說出其中揭示了哪些人生道理。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(50分)18．【2019·內(nèi)江】有一對生活清貧的夫婦，住在一座小城中，他們從不抱怨，而是熱心助人、努力工作，過得平凡而精彩。他們認(rèn)為：不管選擇怎樣的生活方式，只要你心有陽光，腳踏實(shí)地，就能把尋常日子過得詩意盎然，燦爛多姿。平凡的你我他，在這個需要我們砥礪奮斗、不負(fù)韶華的大時(shí)代，如何在普通的生活與學(xué)習(xí)中找到屬于自己的精彩呢？請以《______的精彩》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③不使用不規(guī)范的語言文字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)人名、地名等。

九下·期末檢測卷一、積累與運(yùn)用(39分)1．(1)川茂zīzhǐdiàn巍巍(每空1分，共7分)(2)D(3分)點(diǎn)撥：通讀全文四句話，①句和③句是一組，②句和④句是一組，且①③兩句在前，③句是①句的遞進(jìn)，故①句在③句前，因此可以選出，D項(xiàng)為正確答案。2．C(4分)點(diǎn)撥：在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境進(jìn)行選擇、排除。結(jié)合上文說的是有形的、無形的兩種景互相襯托，可判斷第一處應(yīng)填入“相映成趣”，“此起彼伏”指具體形態(tài)上錯落起伏；“別有用心”是貶義詞，故第二處填入“別具匠心”；第三處結(jié)合下文的“鉆石瑪瑙”可以推斷應(yīng)填入“珠光寶氣”。故選C。3．(1)①“改善”改為“提高”②去掉“通過”(4分)(2)就是詩歌的格律化(4分)4.B(4分)5．(1)為籬下黃花開遍忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開(2)舍生而取義者也(3)千嶂里長煙落日孤城閉(4)禮愈至不敢出一言以復(fù)(每空1分，共8分)6．(1)①示例：尊敬的家長，您好！(1分)②一會兒20分鐘(每空1分，共2分)(2)B(2分)二、閱讀理解(31分)(一)7.“偷”字生動有趣，富有畫面感，形象地寫出了孩子們的頑皮、天真、可愛(1分)，表達(dá)了詞人對孩子們的喜愛之情(1分)。點(diǎn)撥：“偷”使人仿佛看到了一群饞嘴的兒童，正手握長長的竹竿，一邊撲打著梨棗一邊東張西望隨時(shí)準(zhǔn)備拔腿逃跑，“老夫”只閑看不去驚，喜愛之情表露無遺。8．對松竹的贊賞之情，與鄰里相處融洽的愉悅之情，還有對豐收的喜悅、對兒童的喜愛之情，總之，透露著一種閑適之情，以及對當(dāng)前生活的滿足。(2分)(二)9.(1)固然(本來)(2)像(如)(3)全部(4)通曉(懂得)(4分)10．(1)怎么能用珠寶和玉石都難以換回那樣寶貴的時(shí)間來讀這些沒有任何益處的文章呢？(2分)(2)你們這些人對于這種行為，應(yīng)該立刻深深地反省。(2分)11．幼年時(shí)期智慧見識未經(jīng)開導(dǎo)，天真幼稚、純正樸實(shí)；壯年時(shí)人記憶不如幼年時(shí)持久。(2分)點(diǎn)撥：注意在原文尋找答題區(qū)間，確定題干出自第四行且使用了“故”字開頭，屬于總結(jié)句，所以第二、三句即為答案。特別提起注意：不能只寫少年時(shí)的原因，也要寫成年后的原因，注意條理要分明。12．讀書務(wù)求成誦，要以成誦為基礎(chǔ)理解文章或書本的含義，將所讀內(nèi)容消化吸收，化為己用(2分)。參考譯文：凡是讀書，二十歲之前所讀的書與二十歲之后所讀的書相差很遠(yuǎn)。幼年時(shí)期智慧見識未經(jīng)開發(fā)，天真幼稚、純正樸實(shí)，所讀的書即使很久不復(fù)習(xí)，偶爾提起，也可以背誦下來幾行。如果是壯年時(shí)期所讀的書，過了一個月就忘了，這樣一定不能長久。所以《六經(jīng)》和秦漢時(shí)期的文章，詞語古拙深奧，一定要在幼年時(shí)期讀。等到壯年之后，即使花費(fèi)數(shù)倍(于幼年時(shí)期)的努力，終究也是不持久。從八歲到二十歲，這之間時(shí)間不長，怎么能荒廢時(shí)間或讀無關(guān)緊要的書呢？這個時(shí)候，科舉應(yīng)試之文本來不能不讀，(但)也要挑選內(nèi)容典雅純正、內(nèi)涵豐富且文字優(yōu)美、歷經(jīng)二三十年沒有錯誤的書來閱讀。像早上開花傍晚落下、淺薄低俗、荒謬邪僻、毫不得體、取悅一時(shí)的文章，怎么能用珠寶和玉石都難以換回那樣寶貴的時(shí)間來讀這些沒有任何益處的文章呢？哪里比得上背誦《左傳》《國語》中的一兩篇文章和東西漢典雅珍貴且富有文采的幾篇文章，能夠終身受用呢？我希望你們這些人把過去已經(jīng)讀過的經(jīng)書，視若珍寶，(讀過后)一個月之內(nèi)，一定加以溫習(xí)。古人寫的書，怎么能全部讀完呢？但每讀一篇，必須做到能夠背誦，之后體悟通曉它內(nèi)在的意義，并且在手中靈活運(yùn)用。像這樣做，才氣自然散播。如果曾經(jīng)讀過這本書，但根本不能列舉出書中的字句，就叫“畫餅充饑”；能列舉出其中的字句而不能運(yùn)用的，就叫“食物不化”。這兩者和腹中空虛沒有什么差別。你們這些人對于這種做法，應(yīng)當(dāng)立刻深深地反省。(三)13.G·4·2①悲傷(痛苦)②長久對坐，胡亂猜測身份③意外(驚訝)④撥通電話，與母親坦然傾訴【條】【理】(每個1分，共4分)點(diǎn)撥：本題屬于概括分析題，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括。答題時(shí)盡可能仿照示例的形式。14．H·4·2(1)這個夜晚給身處異鄉(xiāng)的“我”帶來的不僅有身體的寒冷【表】(1分)更有創(chuàng)業(yè)失敗帶來的深刻鮮明的沮喪之感?！纠铩?1分)(2)在“我”看來，雪花象征著生活的壓力和磨難，這些壓力和磨難可以折磨老人的身體【表】(1分)，卻不能打垮他的精神?！纠铩?1分)15．G·4·2打給爸媽怕他們擔(dān)心自己(1分)，打給朋友，恐怕危難之中也難有真正的友情，也不過被敷衍而已(1分)，無奈之下選擇自己來承受挫折和打擊(1分)。【條】【理】16．X·4·2因老人與“我”長久對坐，引發(fā)“我”對老人身份的三次誤會。(或誤認(rèn)為老人是附近社區(qū)老年服務(wù)隊(duì)成員；誤認(rèn)為老人覺得“我”長得像他的孩子；誤認(rèn)為老人是“我”的親人。)(1分)【內(nèi)容】為情節(jié)的反轉(zhuǎn)做鋪墊，增強(qiáng)了文章的可讀性。(1分)【結(jié)構(gòu)】17．H·4·2人生只有厚積才能薄發(fā)，人生經(jīng)歷磨難和挫折才會有更大的勇氣和斗志(1分)，人生只有在不斷地戰(zhàn)勝困難中成長，在經(jīng)歷失敗中成長(1分)。【深】【里】三、寫作(50分)18．思路點(diǎn)撥：這是一則材料＋半