九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)卷新人教版

期末檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(39分)1．讀下面的文字，按要求作答。(10分)時(shí)間之河chuān流不息，莘莘學(xué)子風(fēng)華正mào。如今，一代代革命先驅(qū)孜孜以求的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，和今天的我們近在咫尺。然而，面對(duì)“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱苦的努力”。______，______，______，______；正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我wēiwēi中華青春永駐。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，并給加點(diǎn)的字注音。(7分)chuān____流不息 風(fēng)華正mào________孜孜以求________ 近在咫尺_(dá)_________沉淀____________ wēiwēi________中華(2)在文段畫(huà)橫線處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①與五四對(duì)話②正是為了深化我們的思考③與五四以來(lái)的歷史對(duì)話④堅(jiān)定我們的腳步A．③①②④ B．①②④③C．②④①③ D．①③②④2．【2019·武威改編】依次填入下列橫線上的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(4分)世園會(huì)北京園里，上演了一場(chǎng)花藝音樂(lè)秀，四位歌手化身花藝模特，帶來(lái)《北京記憶》等歌曲，歌聲在胡同里蕩漾回旋。花影、樹(shù)影，云影、風(fēng)聲、水聲、曲聲，還有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)形之景，有形之景，________，成為世園會(huì)里一道別樣的風(fēng)景。相比于耳熟能詳?shù)母杪暎枋稚砩系呐滹椄莀_______，那些配飾不是________的鉆石瑪瑙，而是與世園會(huì)主題________的花藝。A．此起彼伏別有用心珠光寶氣相輔相成B．相映成趣別具匠心花枝招展因地制宜C．相映成趣別具匠心珠光寶氣相輔相成D．此起彼伏別有用心花枝招展因地制宜3．【2019·河南改編】閱讀下面材料，按要求答題。(共8分)在我國(guó)文學(xué)史上，唐詩(shī)流傳的數(shù)量最多，影響最廣。這是什么原因呢？在唐之前，也有《離騷》等優(yōu)秀詩(shī)作，但詩(shī)的語(yǔ)言過(guò)于文人化，口語(yǔ)化程度不高，能被完整記住、廣為流傳的名篇名句不多。唐代詩(shī)歌語(yǔ)言出現(xiàn)了一個(gè)巨大變化，①詩(shī)歌的平民化和口語(yǔ)化程度大大改善，朗朗上口，易記易背。唐詩(shī)流傳甚廣，還有另一個(gè)重要的原因，________。唐詩(shī)中多七言律詩(shī)、五言律詩(shī)、七言絕句、五言絕句等格律詩(shī)。②通過(guò)格律化的運(yùn)用，大大增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，便于記誦。因此，唐詩(shī)流傳既多且廣，至今不衰。(1)材料中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(4分)①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________(2)在上面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(4分)A．《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》均選自國(guó)別體史學(xué)著作《戰(zhàn)國(guó)策》，該書(shū)由西漢劉向編定，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)之士的政治主張和言行策略。B．序和表都是古代的文體。序一般用作向帝王上書(shū)陳情言事；表一般用來(lái)陳述作品主旨、創(chuàng)作經(jīng)過(guò)，也用以親友離別，贈(zèng)言規(guī)勸。C．《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。D．戲劇文學(xué)即劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循時(shí)間和空間高度集中的原則，必須有集中、尖銳的矛盾沖突。5．古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)(1)【2019·金華改編】春去春回幾番景，花開(kāi)花落總關(guān)情。秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，“_____________________，秋容如拭”，知音難覓的孤獨(dú)涌上心頭；北風(fēng)卷地，冬雪驟降，岑參戍守邊塞，“_________________________，________________________”，以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。(2)【2019·綏化】《魚(yú)我所欲也》中“_____________________”與“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)的人生追求相同。(3)【2019·貴港】范仲淹的《漁家傲·秋思》中與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”有異曲同工之妙的句子是___________________，____________________。(4)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“色愈恭，______________________，_______________________”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。6．綜合性學(xué)習(xí)。(5分)(1)本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)。王德同學(xué)擬寫(xiě)了一條發(fā)給本班同學(xué)家長(zhǎng)的短信，請(qǐng)你按要求幫他修改。(3分)本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知。請(qǐng)您合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝?、贋楸硎咀鹬兀绦砰_(kāi)頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語(yǔ)：________________(1分)②短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“_________”改為“________”。(2分)(2)學(xué)生會(huì)開(kāi)展“對(duì)對(duì)聯(lián)贏影票”活動(dòng)，請(qǐng)你幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影下聯(lián)：____________________A．斗室方桌，遍覽萬(wàn)古文章B．方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情C．琳瑯滿目，經(jīng)營(yíng)百樣繁華D．小小梨園，上演生旦凈丑二、閱讀理解(31分)(一)閱讀下面的宋詞，完成練習(xí)。(4分)清平樂(lè)·檢校山園書(shū)所見(jiàn)辛棄疾連云松竹，萬(wàn)事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。7．賞析“兒童偷把長(zhǎng)竿”中“偷”字的妙處。(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【2019·河北改編】閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。(12分)凡讀書(shū)，二十歲以前所讀之書(shū)與二十歲以后所讀之書(shū)迥異①。幼年知識(shí)未開(kāi)②，天真純固，所讀者雖久不溫習(xí)，偶爾提起，尚可數(shù)行成誦。若壯年所讀，經(jīng)月則忘，必不能持久。故六經(jīng)、秦漢之文，詞語(yǔ)古奧③，必須幼年讀。長(zhǎng)壯后，雖倍蓰④其功，終屬影響⑤。自八歲至二十歲，中間歲月無(wú)多，安可荒棄或讀不急之書(shū)？此時(shí)，時(shí)文⑥固不可不讀，亦須擇典雅醇正、理純辭裕、可歷二三十年無(wú)弊者讀之。若朝華⑦夕落、淺陋無(wú)識(shí)、詭僻⑧失體、取悅一時(shí)者，安可以珠玉難換之歲月而讀此無(wú)益之文？何如誦得《左》《國(guó)》⑨一兩篇及東西漢典貴華腴⑩之文數(shù)篇，為終身受用之寶乎？我愿汝曹?將平昔已讀經(jīng)書(shū)，視之如拱璧?，一月之內(nèi)，必加溫習(xí)。古人之書(shū)，安可盡讀？但讀得一篇，必求可以背誦，然后思通其義蘊(yùn)?，而運(yùn)用之于手腕之下。如此，則才氣自然發(fā)越?。若曾讀此書(shū)，而全不能舉?其詞，謂之“畫(huà)餅充饑”；能舉其詞而不能運(yùn)用，謂之“食物不化”。二者其去?枵腹?無(wú)異。汝輩于此，極?宜猛省。(選文有刪節(jié))【注釋】①迥異：相差很遠(yuǎn)。②開(kāi)：開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)。③古奧：古拙深?yuàn)W，不容易理解。④倍蓰(xǐ)：數(shù)倍。⑤影響：影子和回聲，指不切實(shí)際、不持久。⑥時(shí)文：當(dāng)時(shí)流行的文體，多指科舉應(yīng)試之文。⑦華：花。⑧詭僻：荒謬邪僻。⑨《左》《國(guó)》：《左傳》《國(guó)語(yǔ)》。⑩華腴(yú)：豐美有文采。?曹：輩。?拱璧：大璧，泛指珍寶。?義蘊(yùn)：內(nèi)在的意義。?發(fā)越：散播。?舉：舉出。?去：距。?枵(xiāo)腹：腹中空虛。?極：同“亟”，急。9．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)(1)時(shí)文固不可不讀 固：__________(2)若朝華夕落 若：__________(3)古人之書(shū)，安可盡讀 盡：__________(4)然后思通其義蘊(yùn) 通：__________10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)安可以珠玉難換之歲月而讀此無(wú)益之文？________________________________________________________________(2)汝輩于此，極宜猛省。________________________________________________________________11．作者認(rèn)為“六經(jīng)、秦漢之文，詞語(yǔ)古奧，必須幼年讀”，其理由是什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．從選文加線句子中，你獲得了怎樣的啟示？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成練習(xí)(15分)【2019·重慶B改編】雪夜的老人葉騎①雪花飄飄蕩蕩地落下來(lái)，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個(gè)城市活著。②寒冷，這是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。③三年了，一千多個(gè)日夜，我告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個(gè)城市開(kāi)始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來(lái)的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢(qián)。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢(qián)，再換成三罐啤酒。一無(wú)所有，大概，不過(guò)如此吧。④我拿出手機(jī)，突然有傾訴的欲望。但打給誰(shuí)呢？爸媽？萬(wàn)萬(wàn)不能。朋友？能說(shuō)真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對(duì)無(wú)言吧，何必傾訴，誰(shuí)愿傾聽(tīng)？我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著這城市的燈火，突然忘了，在這個(gè)世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會(huì)從眼睛里跑出來(lái)。⑤夜越來(lái)越深，氣溫幾乎跌至冰點(diǎn)，整個(gè)公園除了自己這個(gè)失意人，已經(jīng)找不到其他行人。⑥我獨(dú)自對(duì)著這茫茫夜色，看雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候，對(duì)面的長(zhǎng)椅上來(lái)了一個(gè)老人。⑦老實(shí)說(shuō)，一開(kāi)始，我并沒(méi)有注意到老人的到來(lái)。興許，他恰巧從這里路過(guò)，或是心里也藏著一點(diǎn)兒事；而看到我，一個(gè)年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻。這么冷的天，他不會(huì)待得太久。⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對(duì)面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問(wèn)候，像關(guān)懷，似乎也沒(méi)有離開(kāi)的意思。⑨我漸漸對(duì)這個(gè)老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對(duì)面坐著，是巧合，還是另有用意。⑩我前幾天看報(bào)紙，說(shuō)這附近的一個(gè)社區(qū)，成立了一個(gè)老年服務(wù)隊(duì)，專門(mén)給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個(gè)服務(wù)隊(duì)的成員，怕我一時(shí)做出什么傻事？?或者，是我長(zhǎng)得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見(jiàn)自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？?抑或，他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我。在這孤獨(dú)的夜晚，是他無(wú)聲的陪伴？?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來(lái)，生活的痛楚，再次將我包圍。?終于，夜色已深，是離開(kāi)的時(shí)候了。眼前這個(gè)老人到底是誰(shuí)，又何必在意。?我站起身，朝自己的出租房走去。?沒(méi)走幾步，我隱隱察覺(jué)到，身后的老人也起了身子。?我轉(zhuǎn)過(guò)頭，恍惚中，看見(jiàn)老人步履蹣跚地走到長(zhǎng)椅旁，彎腰，撿起地上的三個(gè)空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開(kāi)了公園。?我怔怔地站在原地，突然明白過(guò)來(lái)，卻怎么也不敢相信：?這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來(lái)了三個(gè)易拉罐。?我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長(zhǎng)椅上，任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。eq\o\ac(○,21)風(fēng)雪愈緊了。eq\o\ac(○,22)我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒(méi)做好，但自己所在的城市下了一場(chǎng)大雪，家鄉(xiāng)有句老話，瑞雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成。(選自《2018年微型小說(shuō)選刊》，有刪改)13.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。(4分)情節(jié)內(nèi)容情感變化創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨(dú)自喝酒①______________②__________________疑惑起身離開(kāi)，老人撿走易拉罐③______________④__________________釋然14.請(qǐng)聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。(4分)(1)寒冷，是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________(2)雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________15.請(qǐng)聯(lián)系上下文，閱讀第④段畫(huà)線句，具體分析人物的心理。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.誤會(huì)是小說(shuō)在情節(jié)設(shè)置中常用的手法。請(qǐng)找出文中設(shè)置的誤會(huì)，并簡(jiǎn)要分析其作用。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.研讀第eq\o\ac(○,22)段中“我”打給母親的電話內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)出其中揭示了哪些人生道理。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作(50分)18．【2019·內(nèi)江】有一對(duì)生活清貧的夫婦，住在一座小城中，他們從不抱怨，而是熱心助人、努力工作，過(guò)得平凡而精彩。他們認(rèn)為：不管選擇怎樣的生活方式，只要你心有陽(yáng)光，腳踏實(shí)地，就能把尋常日子過(guò)得詩(shī)意盎然，燦爛多姿。平凡的你我他，在這個(gè)需要我們砥礪奮斗、不負(fù)韶華的大時(shí)代，如何在普通的生活與學(xué)習(xí)中找到屬于自己的精彩呢？請(qǐng)以《______的精彩》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；③不使用不規(guī)范的語(yǔ)言文字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)人名、地名等。

九下·期末檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用(39分)1．(1)川茂zīzhǐdiàn巍巍(每空1分，共7分)(2)D(3分)點(diǎn)撥：通讀全文四句話，①句和③句是一組，②句和④句是一組，且①③兩句在前，③句是①句的遞進(jìn)，故①句在③句前，因此可以選出，D項(xiàng)為正確答案。2．C(4分)點(diǎn)撥：在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行選擇、排除。結(jié)合上文說(shuō)的是有形的、無(wú)形的兩種景互相襯托，可判斷第一處應(yīng)填入“相映成趣”，“此起彼伏”指具體形態(tài)上錯(cuò)落起伏；“別有用心”是貶義詞，故第二處填入“別具匠心”；第三處結(jié)合下文的“鉆石瑪瑙”可以推斷應(yīng)填入“珠光寶氣”。故選C。3．(1)①“改善”改為“提高”②去掉“通過(guò)”(4分)(2)就是詩(shī)歌的格律化(4分)4.B(4分)5．(1)為籬下黃花開(kāi)遍忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)(2)舍生而取義者也(3)千嶂里長(zhǎng)煙落日孤城閉(4)禮愈至不敢出一言以復(fù)(每空1分，共8分)6．(1)①示例：尊敬的家長(zhǎng)，您好！(1分)②一會(huì)兒20分鐘(每空1分，共2分)(2)B(2分)二、閱讀理解(31分)(一)7.“偷”字生動(dòng)有趣，富有畫(huà)面感，形象地寫(xiě)出了孩子們的頑皮、天真、可愛(ài)(1分)，表達(dá)了詞人對(duì)孩子們的喜愛(ài)之情(1分)。點(diǎn)撥：“偷”使人仿佛看到了一群饞嘴的兒童，正手握長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，一邊撲打著梨棗一邊東張西望隨時(shí)準(zhǔn)備拔腿逃跑，“老夫”只閑看不去驚，喜愛(ài)之情表露無(wú)遺。8．對(duì)松竹的贊賞之情，與鄰里相處融洽的愉悅之情，還有對(duì)豐收的喜悅、對(duì)兒童的喜愛(ài)之情，總之，透露著一種閑適之情，以及對(duì)當(dāng)前生活的滿足。(2分)(二)9.(1)固然(本來(lái))(2)像(如)(3)全部(4)通曉(懂得)(4分)10．(1)怎么能用珠寶和玉石都難以換回那樣寶貴的時(shí)間來(lái)讀這些沒(méi)有任何益處的文章呢？(2分)(2)你們這些人對(duì)于這種行為，應(yīng)該立刻深深地反省。(2分)11．幼年時(shí)期智慧見(jiàn)識(shí)未經(jīng)開(kāi)導(dǎo)，天真幼稚、純正樸實(shí)；壯年時(shí)人記憶不如幼年時(shí)持久。(2分)點(diǎn)撥：注意在原文尋找答題區(qū)間，確定題干出自第四行且使用了“故”字開(kāi)頭，屬于總結(jié)句，所以第二、三句即為答案。特別提起注意：不能只寫(xiě)少年時(shí)的原因，也要寫(xiě)成年后的原因，注意條理要分明。12．讀書(shū)務(wù)求成誦，要以成誦為基礎(chǔ)理解文章或書(shū)本的含義，將所讀內(nèi)容消化吸收，化為己用(2分)。參考譯文：凡是讀書(shū)，二十歲之前所讀的書(shū)與二十歲之后所讀的書(shū)相差很遠(yuǎn)。幼年時(shí)期智慧見(jiàn)識(shí)未經(jīng)開(kāi)發(fā)，天真幼稚、純正樸實(shí)，所讀的書(shū)即使很久不復(fù)習(xí)，偶爾提起，也可以背誦下來(lái)幾行。如果是壯年時(shí)期所讀的書(shū)，過(guò)了一個(gè)月就忘了，這樣一定不能長(zhǎng)久。所以《六經(jīng)》和秦漢時(shí)期的文章，詞語(yǔ)古拙深?yuàn)W，一定要在幼年時(shí)期讀。等到壯年之后，即使花費(fèi)數(shù)倍(于幼年時(shí)期)的努力，終究也是不持久。從八歲到二十歲，這之間時(shí)間不長(zhǎng)，怎么能荒廢時(shí)間或讀無(wú)關(guān)緊要的書(shū)呢？這個(gè)時(shí)候，科舉應(yīng)試之文本來(lái)不能不讀，(但)也要挑選內(nèi)容典雅純正、內(nèi)涵豐富且文字優(yōu)美、歷經(jīng)二三十年沒(méi)有錯(cuò)誤的書(shū)來(lái)閱讀。像早上開(kāi)花傍晚落下、淺薄低俗、荒謬邪僻、毫不得體、取悅一時(shí)的文章，怎么能用珠寶和玉石都難以換回那樣寶貴的時(shí)間來(lái)讀這些沒(méi)有任何益處的文章呢？哪里比得上背誦《左傳》《國(guó)語(yǔ)》中的一兩篇文章和東西漢典雅珍貴且富有文采的幾篇文章，能夠終身受用呢？我希望你們這些人把過(guò)去已經(jīng)讀過(guò)的經(jīng)書(shū)，視若珍寶，(讀過(guò)后)一個(gè)月之內(nèi)，一定加以溫習(xí)。古人寫(xiě)的書(shū)，怎么能全部讀完呢？但每讀一篇，必須做到能夠背誦，之后體悟通曉它內(nèi)在的意義，并且在手中靈活運(yùn)用。像這樣做，才氣自然散播。如果曾經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)，但根本不能列舉出書(shū)中的字句，就叫“畫(huà)餅充饑”；能列舉出其中的字句而不能運(yùn)用的，就叫“食物不化”。這兩者和腹中空虛沒(méi)有什么差別。你們這些人對(duì)于這種做法，應(yīng)當(dāng)立刻深深地反省。(三)13.G·4·2①悲傷(痛苦)②長(zhǎng)久對(duì)坐，胡亂猜測(cè)身份③意外(驚訝)④撥通電話，與母親坦然傾訴【條】【理】(每個(gè)1分，共4分)點(diǎn)撥：本題屬于概括分析題，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括。答題時(shí)盡可能仿照示例的形式。14．H·4·2(1)這個(gè)夜晚給身處異鄉(xiāng)的“我”帶來(lái)的不僅有身體的寒冷【表】(1分)更有創(chuàng)業(yè)失敗帶來(lái)的深刻鮮明的沮喪之感?！纠铩?1分)(2)在“我”看來(lái)，雪花象征著生活的壓力和磨難，這些壓力和磨難可以折磨老人的身體【表】(1分)，卻不能打垮他的精神?！纠铩?1分)15．G·4·2打給爸媽怕他們擔(dān)心自己(1分)，打給朋友，恐怕危難之中也難有真正的友情，也不過(guò)被敷衍而已(1分)，無(wú)奈之下選擇自己來(lái)承受挫折和打擊(1分)?！緱l】【理】16．X·4·2因老人與“我”長(zhǎng)久對(duì)坐，引發(fā)“我”對(duì)老人身份的三次誤會(huì)。(或誤認(rèn)為老人是附近社區(qū)老年服務(wù)隊(duì)成員；誤認(rèn)為老人覺(jué)得“我”長(zhǎng)得像他的孩子；誤認(rèn)為老人是“我”的親人。)(1分)【內(nèi)容】為情節(jié)的反轉(zhuǎn)做鋪墊，增強(qiáng)了文章的可讀性。(1分)【結(jié)構(gòu)】17．H·4·2人生只有厚積才能薄發(fā)，人生經(jīng)歷磨難和挫折才會(huì)有更大的勇氣和斗志(1分)，人生只有在不斷地戰(zhàn)勝困難中成長(zhǎng)，在經(jīng)歷失敗中成長(zhǎng)(1分)?！旧睢俊纠铩咳?、寫(xiě)作(50分)18．思路點(diǎn)撥：這是一則材料＋半