【解析】江蘇省徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)十校2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研科學(xué)試卷

第第頁(yè)【解析】江蘇省徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)十校2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研科學(xué)試卷登錄二一教育在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂

江蘇省徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)十校2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研科學(xué)試卷

一、判斷題。（每題1分，共20分）

1．（2023五下·徐州期末）綠豆種子發(fā)芽時(shí)，最先出現(xiàn)的現(xiàn)象是種子膨大。

【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】種子發(fā)芽過(guò)程中，最先出現(xiàn)的現(xiàn)象是種子吸水膨脹，然后種皮破裂，再長(zhǎng)出根，最后是出芽。

2．（2023四上·東寶期末）水、陽(yáng)光、溫度都能影響種子發(fā)芽。

【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】種子萌發(fā)是指種子從吸脹作用開(kāi)始的一系列有序的生理過(guò)程和形態(tài)發(fā)生過(guò)程。種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，適量的水分，充足的空氣。種子萌發(fā)時(shí)，首先是吸水。種子浸水后使種皮膨脹、軟化，可以使更多的氧透過(guò)種皮進(jìn)入種子內(nèi)部，同時(shí)二氧化碳透過(guò)種皮排出，里面的物理狀態(tài)發(fā)生變化；其次是空氣，種子在萌發(fā)過(guò)程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，只有種子不斷地進(jìn)行呼吸，得到能量，才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；最后是溫度，溫度過(guò)低，呼吸作用受到抑制，種子內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分解和其它一系列生理活動(dòng)，都需要在適宜的溫度下進(jìn)行的。

3．（2023五下·徐州期末）青蛙、鴨子、蜻蜓偶爾也會(huì)離開(kāi)池塘，所以它們不是池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一員。

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)生態(tài)平衡

【解析】【分析】每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有自己的結(jié)構(gòu)層次，個(gè)體是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的最小單位。向上依次為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。地球上有各種各樣、大大小小的生態(tài)系統(tǒng)，大到整個(gè)海洋、整個(gè)陸地，小到一片草地、一個(gè)池塘。青蛙、鴨子、蜻蜓都是池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一員。

4．（2023五下·徐州期末）熱在水中是以輻射的方式傳遞的。

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】熱在水中是以對(duì)流的方式傳遞的。

5．母雞能下蛋，所以它是生產(chǎn)者。（）

【答案】（1）錯(cuò)誤

【解析】【解答】母雞不能自己制造食物，而是以大米為食的消費(fèi)者。

【分析】本題考查生產(chǎn)者的概念。

6．（2022五下·磐石）如果草原上的鷹減少了，兔子就能更好地生長(zhǎng)。()

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)生態(tài)平衡

【解析】【分析】生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈展現(xiàn)了生物之間的吃與被吃的關(guān)系，如果草原上的鷹減少了，兔的天敵減少，則兔的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加，則草的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)減少，免子不能更好地生長(zhǎng)。

7．沉在游泳池水底的實(shí)心球沒(méi)有受到水的浮力。

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】浮力

【解析】【解答】所有的物體在水中都會(huì)受到浮力，實(shí)心球之所以會(huì)沉到水底是因?yàn)槠渲亓Υ笥诟×?。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

【分析】物體在水中會(huì)受到豎直向上的浮力，浮力的大小與物體排開(kāi)水的體積大小、液體的密度以及物體的重力大小有關(guān)。

8．（2022五下·豐縣期末）熱量不會(huì)消失，它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。

【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】能量是不會(huì)消失的，它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外的物體，或從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移中能量是守恒的。而熱量是能量的一種形式，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移(從高溫物體傳遞到低溫物體)中也是守恒的。

9．（2023五下·徐州期末）兩個(gè)相互接觸的物體一定會(huì)發(fā)生熱傳遞。

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】熱傳遞的條件是存在溫度差，兩個(gè)互相接觸的物體如果溫度相同，沒(méi)有溫度差，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，故該說(shuō)法錯(cuò)誤。

10．（2023五下·徐州期末）冷空氣在加熱后變成熱空氣，然后會(huì)上升，上方的冷空氣會(huì)下降，因此電暖器應(yīng)安裝在房間的下方。

【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】氣體的熱脹冷縮

【解析】【分析】熱空氣比同體積的冷空氣輕，熱空氣會(huì)上升冷空氣會(huì)下降，因此暖氣片應(yīng)該放在房間的下方，冷空調(diào)應(yīng)該放在房間的上方。

11．（2022五下·磐石）不同材料的導(dǎo)熱性能不同，導(dǎo)熱性能越好的材料制作的保溫杯的保溫效果越好。()

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】材料的導(dǎo)熱性

【解析】【分析】不同材料的導(dǎo)熱性能不同，保溫性能也不同；導(dǎo)熱性能越好的材料制作的保溫杯的保溫效果越差，生活中很多利用熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢、散熱慢，保溫效果更好一些，如：保溫杯、保溫壺等。所以題目說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

12．（2022五下·洋縣期末）做鋁箔船時(shí)，把船分割成幾個(gè)船艙，可以使其裝載貨物時(shí)更平穩(wěn)。（）

【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船

【解析】【分析】根據(jù)保持小船平穩(wěn)的方法，可以通過(guò)把小船劃分船艙、適當(dāng)增加小船的重量都可以增加它的平穩(wěn)。

13．冷水變熱后，體積會(huì)變大，重量也增加了。（）

【答案】（1）錯(cuò)誤

【解析】【解答】根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)可知，同重量的熱水比同體積的冷水中。冷水在受熱后，溫度升高，液體分子之間的間隔增大，體積變大，但是重量是沒(méi)有改變的，故本題錯(cuò)誤。

【分析】本題考查水受冷熱后，重量的變化。

14．（2022五下·寧南期末）船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。（）

【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】浮力；制作小船

【解析】【分析】相同重量和相同大小的材料制作的船型體積越大，船排開(kāi)液體的體積就越大，船受到的浮力就越大，船受到的浮力等于船的載重量與船的重力之和，所以制作的船型體積越大，船的載重量就越大。

15．（2023五下·徐州期末）幾十只蜘蛛生活在一起，互相依賴、互相影響，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)生態(tài)平衡

【解析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)必須由生物和非生物構(gòu)成，而且互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，蜘蛛只是一個(gè)群體，蜘蛛與其生活的環(huán)境以及其他相互依賴的生物一起才構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

16．貨船從長(zhǎng)江進(jìn)入大海，船身會(huì)上浮一些。（）

【答案】（1）正確

【解析】【解答】長(zhǎng)江水是淡水，密度比較小，而海水是咸的，是鹽水，密度比淡水大，所以對(duì)于相同的排水量來(lái)說(shuō),在大海里的船所受浮力更大一些。因此同樣一艘船從長(zhǎng)江進(jìn)入大海船身會(huì)上浮一些。

【分析】本題考查不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。

17．（2023五下·徐州期末）一杯熱水的降溫規(guī)律是均勻下降。

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，一杯熱水的降溫規(guī)律是先快后慢的。題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

18．（2023五下·徐州期末）一塊橡皮在水中是沉的，將它一切為二，它的沉浮狀況不會(huì)改變。

【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】物體的沉浮

【解析】【分析】物體在水中受到的浮力大小與物體排開(kāi)水的體積大小有關(guān)，如果將物體做成船狀，可能可以改變其沉浮狀態(tài)。

19．（2023五下·徐州期末）水只有在加熱的情況下才能夠蒸發(fā)。

【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】水的蒸發(fā)

【解析】【分析】水在常溫下也能夠蒸發(fā)，故錯(cuò)誤。

20．（2023五下·徐州期末）我們現(xiàn)在面臨著復(fù)雜而嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，這些環(huán)境問(wèn)題主要是由人類活動(dòng)造成的。

【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境

【解析】【分析】我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有垃圾、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，這些環(huán)境問(wèn)題主要是由人類活動(dòng)造成的，我們要保護(hù)環(huán)境。

二、選擇題。（每題2分，共40分）

21．（2023五下·徐州期末）把黃豆種子分別放在兩個(gè)盆子里，一盆有土而另一盆沒(méi)土。元元定期給種子澆水，結(jié)果兩盆黃豆種子都發(fā)芽了，這說(shuō)明黃豆種子發(fā)芽不需要（）

A．水分B．土壤C．空氣

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們一般是只控制一個(gè)條件發(fā)生變化。只有一個(gè)條件變化，其他條件都不變，才能找到變量與不變量之間的關(guān)系。讓一組綠豆種子有土，叫實(shí)驗(yàn)組；讓一組綠豆種子沒(méi)有土，叫對(duì)照組。結(jié)果兩盆黃豆種子都發(fā)芽了，所以黃豆種子發(fā)芽不需要土壤。

22．（2023五下·徐州期末）把綠豆芽種在花盆中，把花盆放在窗臺(tái)上，隔一段時(shí)間觀察，綠豆芽的莖會(huì)朝著（）生長(zhǎng)。

A．水分多的方向B．陽(yáng)光多的方向C．溫度高的方向

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】植物的向光性

【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)有向光性。

23．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）在如圖所示的盒子里，均勻鋪上潮濕土壤，左側(cè)蓋上不透光紙板，右側(cè)蓋上透明玻璃板。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）

A．該實(shí)驗(yàn)想要研究蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤

B．一段時(shí)間后，蚯蚓會(huì)爬向盒子的左側(cè)

C．實(shí)驗(yàn)可以只用一條蚯蚓來(lái)觀察

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】觀察蚯蚓的活動(dòng)

【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)中的不同條件是光線不同，一邊明亮，一邊陰暗；相同條件土壤都是潮濕的，所以該實(shí)驗(yàn)研究的是蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境。結(jié)論是蚯蚓適宜生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里，所以一段時(shí)間后，蚯蚓會(huì)爬向盒子的左側(cè)，B是正確的選項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)不可以只用一條蚯蚓來(lái)觀察，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。故選B。

24．（2023五下·徐州期末）在“設(shè)計(jì)我們的小船”活動(dòng)中不需要考慮的因素是（）

A．船行駛在哪條河流B．船的材料C．船的穩(wěn)定性

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船；設(shè)計(jì)、制作模型

【解析】【分析】船的材料、船的穩(wěn)定性都是在設(shè)計(jì)小船需要考量的因素，船行駛在哪條河流不需要考慮。

25．（2022五下·昌黎期末）橡皮泥和鋁箔是在水中會(huì)下沉的材料，把它們做成船型后，它們?cè)谒惺艿降母×α?，因而能更容易漂浮在水面上?)

A．減小B．增大C．不變

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】物體的沉浮

【解析】【分析】把橡皮泥和鋁箔片做成船型后，雖然它的輕重沒(méi)有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是物體在水中排開(kāi)的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化，排開(kāi)量變大了，獲得的浮力變大，橡皮泥和鋁箔上浮。

26．（2023五下·徐州期末）船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越（），船的載重量就越（）。（）

A．大小B．大大C．小大

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】船的載重量

【解析】【分析】一般來(lái)說(shuō)，船的體積（容積）越大，排開(kāi)水的體積就越大，載重量也就越大。船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。

27．（2023五下·徐州期末）下列各種船只中，出現(xiàn)最早的是（）

A．獨(dú)木舟B．帆船C．輪船

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】船的歷史

【解析】【分析】在船的發(fā)展歷程中，獨(dú)木舟是最早出現(xiàn)的船。

28．（2023五下·徐州期末）船的載重量跟（）無(wú)關(guān)。

A．貨物重量B．船的形狀C．船的材料

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】船的載重量

【解析】【分析】船是水上的主要運(yùn)輸工具。因此，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們需要越來(lái)越大的船，來(lái)滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。船的載重量與船的材料、形狀、體積大小等均有關(guān)。

29．（2023五下·徐州期末）課堂上我們做過(guò)鋁箔船，為了讓鋁箔船在運(yùn)輸貨物時(shí)，不易側(cè)翻，提高其穩(wěn)定性，下列方法不可行的是（）

A．將船艙進(jìn)行分艙處理

B．盡量增大船底的底面積

C．盡量增高船舷的高度

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船

【解析】【分析】增高船舷的高度可以增加船只的吃水深度，但是不能增強(qiáng)船的穩(wěn)定性，故C不可行。

30．（2022五下·磐石）下列食物鏈中()是正確的。

A．鷹←蛇←老鼠←小麥

B．鷹→蛇→老鼠→小麥

C．小麥→老鼠→蛇→鷹

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】食物鏈、食物網(wǎng)

【解析】【分析】食物鏈通常從植物開(kāi)始，到食肉動(dòng)物結(jié)束。分析選項(xiàng)可知，小麥→老鼠→蛇→鷹是正確的食物鏈，C符合題意，AB錯(cuò)誤。

故選：C。

31．（2023五下·徐州期末）測(cè)試橡皮泥小船的載重量時(shí)，下列做法正確的是（）

A．墊圈一起放上去

B．墊圈一個(gè)一個(gè)疊放起來(lái)

C．墊圈一個(gè)一個(gè)平鋪上去

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】船的載重量

【解析】【分析】用墊圈模擬貨物，將墊圈放置在鋁箔船的中間，放置時(shí)要注意的是放置時(shí)要注意的是墊圈一個(gè)一個(gè)地放，這樣才能準(zhǔn)確測(cè)量出船的載重量，故C正確。

32．（2023五下·徐州期末）下列能源中屬于可再生能源的是（）

A．煤B．天然氣C．太陽(yáng)能

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】節(jié)約能源

【解析】【分析】天然氣、煤炭、石油均屬于不可再生能源，太陽(yáng)能屬于可再生能源，故C正確。

33．（2022五下·豐縣期末）“光盤行動(dòng)”是指按需做飯，按需取菜，吃光盤中的食物，不浪費(fèi)糧食。從環(huán)保的角度看，這有利于解決()

A．大氣污染B．垃圾問(wèn)題C．固體廢棄物污染

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境

【解析】【分析】光盤行動(dòng)可以不浪費(fèi)糧食同時(shí)減少垃圾的產(chǎn)生，有利于解決垃圾問(wèn)題

34．（2023五下·徐州期末）我們用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒水就沒(méi)了，這屬于（）現(xiàn)象。

A．凝結(jié)B．冷卻C．蒸發(fā)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】水的蒸發(fā)

【解析】【分析】我們用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒水就沒(méi)了，這是液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣散失到空氣中，屬于蒸發(fā)現(xiàn)象。

35．（2022五下·豐縣期末）模擬溫室效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，塑料密封袋的作用是()

A．模擬溫室氣體B．模擬大氣層C．模擬地球

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境

【解析】【分析】題目中的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是溫室效應(yīng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可以判斷，在同樣的光照條件下，相同時(shí)間，放在密封袋內(nèi)的溫度計(jì)顯示的溫度比密封袋外面的溫度計(jì)高，說(shuō)明密封袋內(nèi)的溫度明顯比外部溫度高，塑料密封袋的作用是模擬溫室氣體。

36．（2022五下·紅塔期末）制作普洱茶的過(guò)程中，有一個(gè)步驟叫作“殺青”，就是把在太陽(yáng)下蒸發(fā)了部分水分的茶葉放入干凈的鐵鍋中翻炒。下圖正確表示鐵鍋被加熱后的熱傳遞方向的是()

A．B．C．

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】考查熱的傳遞，鐵鍋被加熱后熱量是從中間向四周均勻傳播。

37．（2023五下·徐州期末）下列現(xiàn)象中屬于熱傳導(dǎo)的是（）

A．手伸進(jìn)熱水中感到暖

B．坐在爐火邊，臉上感到熱

C．曬太陽(yáng)取暖

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】結(jié)合熱傳導(dǎo)是直接接觸、熱輻射不借助任何物質(zhì)、熱對(duì)流主要是空氣和液體的傳熱方式的知識(shí)解答。

38．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）如圖，將6個(gè)小鋼珠用蠟粘在金屬條上，最后掉下來(lái)的是（）號(hào)。

A．1B．2C．6

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞。讀圖可知，用酒精燈給鐵絲的2號(hào)點(diǎn)加熱，離熱源近的，最先被加熱，最先掉下來(lái)；離熱源遠(yuǎn)的，最后被加熱，最后掉下來(lái)。6號(hào)小鋼珠離熱源最遠(yuǎn)，最后掉下來(lái)。故選C。

39．（2022五下·磐石）用廢紙?jiān)煲粡堅(jiān)偕埖倪^(guò)程是()。

①攪拌②擠壓吸水③平鋪④撕碎⑤通風(fēng)晾干

A．④①⑤③②B．④①③②⑤C．④③①⑤②

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】造紙術(shù)

【解析】【分析】再生紙的制作過(guò)程：把一張廢報(bào)紙或一小塊紙巾撕碎，放入杯中加水?dāng)嚢?，直到成為均勻的稀紙漿。把稀紙漿倒在平鋪的棉布上，盡可能鋪壓平整，再蓋上吸水的棉布、毛巾等擠壓吸水。將擠壓排水后成型的再生紙放置在塑料片上，然后小心地揭下來(lái)，在陰涼通風(fēng)處自然干燥。所以再生紙的制作步驟是：撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風(fēng)晾干，④①③②⑤符合題意。

故選：B。

40．（2022五下·紅塔期末）冬天，用手觸摸室外同一個(gè)地方的木頭和鋼鐵，感覺(jué)鋼鐵更冷些，正確的解釋是()。

A．鋼鐵的溫度比木頭低

B．鋼鐵比木頭的傳熱性能好

C．鋼鐵比木頭重

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】考查材料的導(dǎo)熱性，在室外相同溫度下木頭和鋼鐵的溫度是相同的，用手觸摸鋼鐵時(shí)熱量傳遞的快，所以感覺(jué)鋼鐵更冷。

三、綜合題。（共40分）

41．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）在科學(xué)課上，菲菲做了綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）想要研究種子發(fā)芽是否需要空氣，可以選擇號(hào)和號(hào)燒杯進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（2）除了研究以上因素外，還能研究其他影響綠豆種子發(fā)芽的因素，如⑤號(hào)燒杯和③號(hào)燒杯做對(duì)比，研究的因素是：種子發(fā)芽是否需要。

（3）每個(gè)燒杯中都放了3粒綠豆種子而不是1粒種子，目的是。

（4）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出是種子發(fā)芽所必需的條件。

【答案】（1）②；③

（2）陽(yáng)光

（3）降低偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

（4）適宜的溫度水分空氣

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】(1)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究種子發(fā)芽需要的條件，注意每組實(shí)驗(yàn)只能改變一個(gè)變量，想要研究種子發(fā)芽是否需要空氣，可以選擇②號(hào)和③號(hào)燒杯進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制的唯一變量是空氣，②號(hào)種子浸沒(méi)在水中，水面滴上油，能夠有效防止空氣溶解在水中，只能和水接觸；③號(hào)種子一半浸在水中，一半露在空氣中。

(2)上面的實(shí)驗(yàn)材料中，除了研究以上因素外，還能研究其他影響綠豆種子發(fā)芽的因素，如⑤號(hào)燒杯和③號(hào)燒杯做對(duì)比，5號(hào)種子放在黑暗的箱子里，控制的變量是光照的有無(wú)，研究的因素是：種子發(fā)芽是否需要光照。

(3)每個(gè)燒杯中都放了3粒綠豆種子而不是1粒種子，目的是減少偶然因素的影響。

(4)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只要③號(hào)和⑤號(hào)種子發(fā)芽了，可以看出適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣種子發(fā)芽所必需的條件。

42．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）探究蒸汽船的奧秘。

如圖是成成制作的簡(jiǎn)易蒸汽船。將盛有一定量水的銅制容器安裝在船體上，用蠟燭對(duì)銅制容器底部加熱，一段時(shí)間后銅管會(huì)向右噴出蒸氣，蒸汽船就向左行駛。

（1）蠟燭對(duì)銅制容器加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，這種傳熱方式屬于。成成在實(shí)驗(yàn)中，不小心碰到了銅管，發(fā)現(xiàn)銅管很燙，這說(shuō)明銅是熱的（填“良導(dǎo)體”或“不良導(dǎo)體”）。

（2）蒸汽船前進(jìn)的動(dòng)力是銅管中水加熱后變成噴出，使空氣對(duì)銅管產(chǎn)生的。

（3）對(duì)蒸汽船的穩(wěn)定性影響最大的是（）

A．船底部面積B．船的載重量C．船的材料

【答案】（1）熱傳導(dǎo)；良導(dǎo)體

（2）水蒸氣；反沖力

（3）A

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船

【解析】【分析】（1）熱是一種能量，熱能可以沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分。這種傳遞方式叫熱傳導(dǎo)。蠟燭對(duì)銅制容器加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，這種傳熱方式屬于熱傳導(dǎo)，成成在實(shí)驗(yàn)中，不小心碰到了銅管，發(fā)現(xiàn)銅管很燙，這說(shuō)明銅是熱的良導(dǎo)體。

（2）蒸汽船前進(jìn)的動(dòng)力是銅管中水加熱后變成水蒸氣噴出，使空氣對(duì)銅管產(chǎn)生的反沖力，從而推動(dòng)小船前進(jìn)。

（3）重量、重心和船體的面積是船穩(wěn)定性的決定性因素。將船底變得更加寬闊可以用來(lái)增加船的穩(wěn)定性，是對(duì)蒸汽船的穩(wěn)定性影響最大的因素。

43．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）下圖為一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答

（1）圖中生產(chǎn)者是綠色植物，此食物網(wǎng)共有_條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈

（2）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最少的是。

（3）如蛇的數(shù)量大量減少，綠色植物數(shù)量就。

【答案】（1）6

（2）綠色植物；貓頭鷹

（3）減少

【知識(shí)點(diǎn)】食物鏈、食物網(wǎng)

【解析】【分析】（1）食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物，箭頭指向吃的一方，此食物網(wǎng)共有5條食物鏈，分別是綠色植物→田鼠→貓頭鷹；綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹；綠色植物→鳥(niǎo)類>蛇貓頭鷹；綠色植物→昆蟲(chóng)一鳥(niǎo)類一蛇一貓頭鷹；綠色植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹。

（2）能量在食物鏈中流動(dòng)，起點(diǎn)生物數(shù)量最多，末端生物數(shù)量最少。該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是綠色植物，數(shù)量最少的是貓頭鷹。

（3）如蛇的數(shù)量大量減少，田鼠、鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)等數(shù)量會(huì)增加，會(huì)導(dǎo)致綠色植物數(shù)量就減少。

44．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）根據(jù)下面的保溫效果實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)行分析

序號(hào)方法開(kāi)始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度

1無(wú)蓋的杯子95℃65℃50℃

2杯子外包毛巾無(wú)蓋95℃74℃62℃

3杯子外包毛巾加蓋95℃81℃74℃

4杯子嵌入塑料泡沫加蓋95℃85℃80℃

（1）保溫效果最好的是號(hào)，保溫效果最差的是號(hào)。

（2）如果要研究“有無(wú)外包材料對(duì)保溫效果的影響”你選擇號(hào)和號(hào)；如果要研究“外包材料對(duì)保溫效果的影響”你選擇號(hào)和號(hào)

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息？舉出2個(gè)。

【答案】（1）4；1

（2）1；2；3；4

（3）加蓋：減緩?fù)ㄟ^(guò)空氣傳遞熱量的速度；塑料為熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢；保溫效果最好的是加蓋、嵌入泡沫塑料。

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】(1)根據(jù)對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析可知，保溫效果最好的是4號(hào)，保溫果最差的是1號(hào)。

(2)如果要研究杯子外包材料對(duì)保溫效果的影響，應(yīng)選擇3號(hào)和4號(hào)，比較毛巾和塑料泡沫的保溫性能；如果要研究有無(wú)外包材料對(duì)保溫效果的影響，應(yīng)選擇1號(hào)和2號(hào)，只改變有無(wú)外包材料一個(gè)變量。

(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可知有外包材料能夠起到保溫作用，外包材料的導(dǎo)熱性越差，保溫效果越好。

二一教育在線組卷平臺(tái)（）自動(dòng)生成1/1登錄二一教育在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂

江蘇省徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)十校2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研科學(xué)試卷

一、判斷題。（每題1分，共20分）

1．（2023五下·徐州期末）綠豆種子發(fā)芽時(shí)，最先出現(xiàn)的現(xiàn)象是種子膨大。

2．（2023四上·東寶期末）水、陽(yáng)光、溫度都能影響種子發(fā)芽。

3．（2023五下·徐州期末）青蛙、鴨子、蜻蜓偶爾也會(huì)離開(kāi)池塘，所以它們不是池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一員。

4．（2023五下·徐州期末）熱在水中是以輻射的方式傳遞的。

5．母雞能下蛋，所以它是生產(chǎn)者。（）

6．（2022五下·磐石）如果草原上的鷹減少了，兔子就能更好地生長(zhǎng)。()

7．沉在游泳池水底的實(shí)心球沒(méi)有受到水的浮力。

8．（2022五下·豐縣期末）熱量不會(huì)消失，它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。

9．（2023五下·徐州期末）兩個(gè)相互接觸的物體一定會(huì)發(fā)生熱傳遞。

10．（2023五下·徐州期末）冷空氣在加熱后變成熱空氣，然后會(huì)上升，上方的冷空氣會(huì)下降，因此電暖器應(yīng)安裝在房間的下方。

11．（2022五下·磐石）不同材料的導(dǎo)熱性能不同，導(dǎo)熱性能越好的材料制作的保溫杯的保溫效果越好。()

12．（2022五下·洋縣期末）做鋁箔船時(shí)，把船分割成幾個(gè)船艙，可以使其裝載貨物時(shí)更平穩(wěn)。（）

13．冷水變熱后，體積會(huì)變大，重量也增加了。（）

14．（2022五下·寧南期末）船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。（）

15．（2023五下·徐州期末）幾十只蜘蛛生活在一起，互相依賴、互相影響，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

16．貨船從長(zhǎng)江進(jìn)入大海，船身會(huì)上浮一些。（）

17．（2023五下·徐州期末）一杯熱水的降溫規(guī)律是均勻下降。

18．（2023五下·徐州期末）一塊橡皮在水中是沉的，將它一切為二，它的沉浮狀況不會(huì)改變。

19．（2023五下·徐州期末）水只有在加熱的情況下才能夠蒸發(fā)。

20．（2023五下·徐州期末）我們現(xiàn)在面臨著復(fù)雜而嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，這些環(huán)境問(wèn)題主要是由人類活動(dòng)造成的。

二、選擇題。（每題2分，共40分）

21．（2023五下·徐州期末）把黃豆種子分別放在兩個(gè)盆子里，一盆有土而另一盆沒(méi)土。元元定期給種子澆水，結(jié)果兩盆黃豆種子都發(fā)芽了，這說(shuō)明黃豆種子發(fā)芽不需要（）

A．水分B．土壤C．空氣

22．（2023五下·徐州期末）把綠豆芽種在花盆中，把花盆放在窗臺(tái)上，隔一段時(shí)間觀察，綠豆芽的莖會(huì)朝著（）生長(zhǎng)。

A．水分多的方向B．陽(yáng)光多的方向C．溫度高的方向

23．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）在如圖所示的盒子里，均勻鋪上潮濕土壤，左側(cè)蓋上不透光紙板，右側(cè)蓋上透明玻璃板。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）

A．該實(shí)驗(yàn)想要研究蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤

B．一段時(shí)間后，蚯蚓會(huì)爬向盒子的左側(cè)

C．實(shí)驗(yàn)可以只用一條蚯蚓來(lái)觀察

24．（2023五下·徐州期末）在“設(shè)計(jì)我們的小船”活動(dòng)中不需要考慮的因素是（）

A．船行駛在哪條河流B．船的材料C．船的穩(wěn)定性

25．（2022五下·昌黎期末）橡皮泥和鋁箔是在水中會(huì)下沉的材料，把它們做成船型后，它們?cè)谒惺艿降母×α?，因而能更容易漂浮在水面上?)

A．減小B．增大C．不變

26．（2023五下·徐州期末）船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越（），船的載重量就越（）。（）

A．大小B．大大C．小大

27．（2023五下·徐州期末）下列各種船只中，出現(xiàn)最早的是（）

A．獨(dú)木舟B．帆船C．輪船

28．（2023五下·徐州期末）船的載重量跟（）無(wú)關(guān)。

A．貨物重量B．船的形狀C．船的材料

29．（2023五下·徐州期末）課堂上我們做過(guò)鋁箔船，為了讓鋁箔船在運(yùn)輸貨物時(shí)，不易側(cè)翻，提高其穩(wěn)定性，下列方法不可行的是（）

A．將船艙進(jìn)行分艙處理

B．盡量增大船底的底面積

C．盡量增高船舷的高度

30．（2022五下·磐石）下列食物鏈中()是正確的。

A．鷹←蛇←老鼠←小麥

B．鷹→蛇→老鼠→小麥

C．小麥→老鼠→蛇→鷹

31．（2023五下·徐州期末）測(cè)試橡皮泥小船的載重量時(shí)，下列做法正確的是（）

A．墊圈一起放上去

B．墊圈一個(gè)一個(gè)疊放起來(lái)

C．墊圈一個(gè)一個(gè)平鋪上去

32．（2023五下·徐州期末）下列能源中屬于可再生能源的是（）

A．煤B．天然氣C．太陽(yáng)能

33．（2022五下·豐縣期末）“光盤行動(dòng)”是指按需做飯，按需取菜，吃光盤中的食物，不浪費(fèi)糧食。從環(huán)保的角度看，這有利于解決()

A．大氣污染B．垃圾問(wèn)題C．固體廢棄物污染

34．（2023五下·徐州期末）我們用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒水就沒(méi)了，這屬于（）現(xiàn)象。

A．凝結(jié)B．冷卻C．蒸發(fā)

35．（2022五下·豐縣期末）模擬溫室效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，塑料密封袋的作用是()

A．模擬溫室氣體B．模擬大氣層C．模擬地球

36．（2022五下·紅塔期末）制作普洱茶的過(guò)程中，有一個(gè)步驟叫作“殺青”，就是把在太陽(yáng)下蒸發(fā)了部分水分的茶葉放入干凈的鐵鍋中翻炒。下圖正確表示鐵鍋被加熱后的熱傳遞方向的是()

A．B．C．

37．（2023五下·徐州期末）下列現(xiàn)象中屬于熱傳導(dǎo)的是（）

A．手伸進(jìn)熱水中感到暖

B．坐在爐火邊，臉上感到熱

C．曬太陽(yáng)取暖

38．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）如圖，將6個(gè)小鋼珠用蠟粘在金屬條上，最后掉下來(lái)的是（）號(hào)。

A．1B．2C．6

39．（2022五下·磐石）用廢紙?jiān)煲粡堅(jiān)偕埖倪^(guò)程是()。

①攪拌②擠壓吸水③平鋪④撕碎⑤通風(fēng)晾干

A．④①⑤③②B．④①③②⑤C．④③①⑤②

40．（2022五下·紅塔期末）冬天，用手觸摸室外同一個(gè)地方的木頭和鋼鐵，感覺(jué)鋼鐵更冷些，正確的解釋是()。

A．鋼鐵的溫度比木頭低

B．鋼鐵比木頭的傳熱性能好

C．鋼鐵比木頭重

三、綜合題。（共40分）

41．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）在科學(xué)課上，菲菲做了綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）想要研究種子發(fā)芽是否需要空氣，可以選擇號(hào)和號(hào)燒杯進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（2）除了研究以上因素外，還能研究其他影響綠豆種子發(fā)芽的因素，如⑤號(hào)燒杯和③號(hào)燒杯做對(duì)比，研究的因素是：種子發(fā)芽是否需要。

（3）每個(gè)燒杯中都放了3粒綠豆種子而不是1粒種子，目的是。

（4）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出是種子發(fā)芽所必需的條件。

42．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）探究蒸汽船的奧秘。

如圖是成成制作的簡(jiǎn)易蒸汽船。將盛有一定量水的銅制容器安裝在船體上，用蠟燭對(duì)銅制容器底部加熱，一段時(shí)間后銅管會(huì)向右噴出蒸氣，蒸汽船就向左行駛。

（1）蠟燭對(duì)銅制容器加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，這種傳熱方式屬于。成成在實(shí)驗(yàn)中，不小心碰到了銅管，發(fā)現(xiàn)銅管很燙，這說(shuō)明銅是熱的（填“良導(dǎo)體”或“不良導(dǎo)體”）。

（2）蒸汽船前進(jìn)的動(dòng)力是銅管中水加熱后變成噴出，使空氣對(duì)銅管產(chǎn)生的。

（3）對(duì)蒸汽船的穩(wěn)定性影響最大的是（）

A．船底部面積B．船的載重量C．船的材料

43．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）下圖為一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答

（1）圖中生產(chǎn)者是綠色植物，此食物網(wǎng)共有_條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈

（2）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最少的是。

（3）如蛇的數(shù)量大量減少，綠色植物數(shù)量就。

44．（2023五下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)期末）根據(jù)下面的保溫效果實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)行分析

序號(hào)方法開(kāi)始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度

1無(wú)蓋的杯子95℃65℃50℃

2杯子外包毛巾無(wú)蓋95℃74℃62℃

3杯子外包毛巾加蓋95℃81℃74℃

4杯子嵌入塑料泡沫加蓋95℃85℃80℃

（1）保溫效果最好的是號(hào)，保溫效果最差的是號(hào)。

（2）如果要研究“有無(wú)外包材料對(duì)保溫效果的影響”你選擇號(hào)和號(hào)；如果要研究“外包材料對(duì)保溫效果的影響”你選擇號(hào)和號(hào)

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息？舉出2個(gè)。

答案解析部分

1．【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】種子發(fā)芽過(guò)程中，最先出現(xiàn)的現(xiàn)象是種子吸水膨脹，然后種皮破裂，再長(zhǎng)出根，最后是出芽。

2．【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】種子萌發(fā)是指種子從吸脹作用開(kāi)始的一系列有序的生理過(guò)程和形態(tài)發(fā)生過(guò)程。種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，適量的水分，充足的空氣。種子萌發(fā)時(shí)，首先是吸水。種子浸水后使種皮膨脹、軟化，可以使更多的氧透過(guò)種皮進(jìn)入種子內(nèi)部，同時(shí)二氧化碳透過(guò)種皮排出，里面的物理狀態(tài)發(fā)生變化；其次是空氣，種子在萌發(fā)過(guò)程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，只有種子不斷地進(jìn)行呼吸，得到能量，才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；最后是溫度，溫度過(guò)低，呼吸作用受到抑制，種子內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分解和其它一系列生理活動(dòng)，都需要在適宜的溫度下進(jìn)行的。

3．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)生態(tài)平衡

【解析】【分析】每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有自己的結(jié)構(gòu)層次，個(gè)體是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的最小單位。向上依次為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。地球上有各種各樣、大大小小的生態(tài)系統(tǒng)，大到整個(gè)海洋、整個(gè)陸地，小到一片草地、一個(gè)池塘。青蛙、鴨子、蜻蜓都是池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一員。

4．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】熱在水中是以對(duì)流的方式傳遞的。

5．【答案】（1）錯(cuò)誤

【解析】【解答】母雞不能自己制造食物，而是以大米為食的消費(fèi)者。

【分析】本題考查生產(chǎn)者的概念。

6．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)生態(tài)平衡

【解析】【分析】生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈展現(xiàn)了生物之間的吃與被吃的關(guān)系，如果草原上的鷹減少了，兔的天敵減少，則兔的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加，則草的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)減少，免子不能更好地生長(zhǎng)。

7．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】浮力

【解析】【解答】所有的物體在水中都會(huì)受到浮力，實(shí)心球之所以會(huì)沉到水底是因?yàn)槠渲亓Υ笥诟×?。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

【分析】物體在水中會(huì)受到豎直向上的浮力，浮力的大小與物體排開(kāi)水的體積大小、液體的密度以及物體的重力大小有關(guān)。

8．【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】能量是不會(huì)消失的，它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外的物體，或從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移中能量是守恒的。而熱量是能量的一種形式，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移(從高溫物體傳遞到低溫物體)中也是守恒的。

9．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】熱傳遞的條件是存在溫度差，兩個(gè)互相接觸的物體如果溫度相同，沒(méi)有溫度差，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，故該說(shuō)法錯(cuò)誤。

10．【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】氣體的熱脹冷縮

【解析】【分析】熱空氣比同體積的冷空氣輕，熱空氣會(huì)上升冷空氣會(huì)下降，因此暖氣片應(yīng)該放在房間的下方，冷空調(diào)應(yīng)該放在房間的上方。

11．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】材料的導(dǎo)熱性

【解析】【分析】不同材料的導(dǎo)熱性能不同，保溫性能也不同；導(dǎo)熱性能越好的材料制作的保溫杯的保溫效果越差，生活中很多利用熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢、散熱慢，保溫效果更好一些，如：保溫杯、保溫壺等。所以題目說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

12．【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船

【解析】【分析】根據(jù)保持小船平穩(wěn)的方法，可以通過(guò)把小船劃分船艙、適當(dāng)增加小船的重量都可以增加它的平穩(wěn)。

13．【答案】（1）錯(cuò)誤

【解析】【解答】根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)可知，同重量的熱水比同體積的冷水中。冷水在受熱后，溫度升高，液體分子之間的間隔增大，體積變大，但是重量是沒(méi)有改變的，故本題錯(cuò)誤。

【分析】本題考查水受冷熱后，重量的變化。

14．【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】浮力；制作小船

【解析】【分析】相同重量和相同大小的材料制作的船型體積越大，船排開(kāi)液體的體積就越大，船受到的浮力就越大，船受到的浮力等于船的載重量與船的重力之和，所以制作的船型體積越大，船的載重量就越大。

15．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)生態(tài)平衡

【解析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)必須由生物和非生物構(gòu)成，而且互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，蜘蛛只是一個(gè)群體，蜘蛛與其生活的環(huán)境以及其他相互依賴的生物一起才構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

16．【答案】（1）正確

【解析】【解答】長(zhǎng)江水是淡水，密度比較小，而海水是咸的，是鹽水，密度比淡水大，所以對(duì)于相同的排水量來(lái)說(shuō),在大海里的船所受浮力更大一些。因此同樣一艘船從長(zhǎng)江進(jìn)入大海船身會(huì)上浮一些。

【分析】本題考查不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。

17．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】熱傳遞

【解析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，一杯熱水的降溫規(guī)律是先快后慢的。題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

18．【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】物體的沉浮

【解析】【分析】物體在水中受到的浮力大小與物體排開(kāi)水的體積大小有關(guān)，如果將物體做成船狀，可能可以改變其沉浮狀態(tài)。

19．【答案】（1）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】水的蒸發(fā)

【解析】【分析】水在常溫下也能夠蒸發(fā)，故錯(cuò)誤。

20．【答案】（1）正確

【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境

【解析】【分析】我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有垃圾、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，這些環(huán)境問(wèn)題主要是由人類活動(dòng)造成的，我們要保護(hù)環(huán)境。

21．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件

【解析】【分析】做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們一般是只控制一個(gè)條件發(fā)生變化。只有一個(gè)條件變化，其他條件都不變，才能找到變量與不變量之間的關(guān)系。讓一組綠豆種子有土，叫實(shí)驗(yàn)組；讓一組綠豆種子沒(méi)有土，叫對(duì)照組。結(jié)果兩盆黃豆種子都發(fā)芽了，所以黃豆種子發(fā)芽不需要土壤。

22．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】植物的向光性

【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)有向光性。

23．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】觀察蚯蚓的活動(dòng)

【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)中的不同條件是光線不同，一邊明亮，一邊陰暗；相同條件土壤都是潮濕的，所以該實(shí)驗(yàn)研究的是蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境。結(jié)論是蚯蚓適宜生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里，所以一段時(shí)間后，蚯蚓會(huì)爬向盒子的左側(cè)，B是正確的選項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)不可以只用一條蚯蚓來(lái)觀察，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。故選B。

24．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船；設(shè)計(jì)、制作模型

【解析】【分析】船的材料、船的穩(wěn)定性都是在設(shè)計(jì)小船需要考量的因素，船行駛在哪條河流不需要考慮。

25．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】物體的沉浮

【解析】【分析】把橡皮泥和鋁箔片做成船型后，雖然它的輕重沒(méi)有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是物體在水中排開(kāi)的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化，排開(kāi)量變大了，獲得的浮力變大，橡皮泥和鋁箔上浮。

26．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】船的載重量

【解析】【分析】一般來(lái)說(shuō)，船的體積（容積）越大，排開(kāi)水的體積就越大，載重量也就越大。船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。

27．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】船的歷史

【解析】【分析】在船的發(fā)展歷程中，獨(dú)木舟是最早出現(xiàn)的船。

28．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】船的載重量

【解析】【分析】船是水上的主要運(yùn)輸工具。因此，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們需要越來(lái)越大的船，來(lái)滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。船的載重量與船的材料、形狀、體積大小等均有關(guān)。

29．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】制作小船

【解析】【分析】增高船舷的高度可以增加船只的吃水深度，但是不能增強(qiáng)船的穩(wěn)定性，故C不可行。

30．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】食物鏈、食物網(wǎng)

【解析】【分析】食物鏈通常從植物開(kāi)始，到食肉動(dòng)物結(jié)束。分析選項(xiàng)可知，小麥→老鼠→蛇→鷹是正確的食物鏈，C符合題意，AB錯(cuò)誤。

故選：C。

31．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】船的載重量

【解析】【分析】用墊圈模擬貨物，將墊圈放置在鋁箔船的中間，放置時(shí)要注意的是放置時(shí)要注意的是墊圈一個(gè)一個(gè)地放，這樣才能準(zhǔn)確測(cè)量出船的載重量，故C正確。

32．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】節(jié)約能源

【解析】【分析】天然氣、煤炭、石油均屬于不可再生能源，太陽(yáng)能屬于可再生能源，故C正確。

33．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境

【解析】【分析】光盤行動(dòng)可以不浪費(fèi)糧食同時(shí)減少垃圾的產(chǎn)生，有利于解決垃圾問(wèn)題

34．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】水的蒸發(fā)

【解析】【分析】我們用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒水就沒(méi)了，這是液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣散失到空氣中，屬于蒸發(fā)現(xiàn)象。

35．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境

【解析】【分析】題目中的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是溫室效應(yīng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可以判斷，在同樣的光照條件下，相同時(shí)間，放在密封袋內(nèi)的溫度計(jì)顯示的溫度比密封袋外面的溫度計(jì)高，說(shuō)明密封袋內(nèi)的溫度明顯比外部溫度高，塑料密封袋的作用是模擬溫室氣體。