勤儉節(jié)約從我做起國(guó)旗下講話7篇_第1頁(yè)
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勤儉節(jié)約從我做起國(guó)旗下講話7篇_第3頁(yè)
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勤儉節(jié)約從我做起國(guó)旗下講話7篇敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué):

大家下午好!

我是xxx,今日我要演講的題目是《勤儉節(jié)省從我做起》。

勤儉節(jié)省是多么好的一種美德,我們應(yīng)當(dāng)去繼承下來(lái)的。不管現(xiàn)在的生活是有多好,這種美德都應(yīng)當(dāng)去保持,要知道我們能有現(xiàn)在的好生活,都是爸媽勤儉節(jié)省出來(lái)的,是他們節(jié)省糧食和勤勞工作才能換來(lái)今日的生活。那我們作為兒女的,不說(shuō)像他們那樣節(jié)省,那至少也不要去鋪張,我們就應(yīng)當(dāng)從自己做起,從我做起,才能真正的去節(jié)省。

今日的時(shí)代,我們不會(huì)在吃不飽飯,也不會(huì)挨凍了,但是我們照舊不能遺忘勤儉節(jié)省的好。生活中,我們?cè)谕饷娉燥埖臅r(shí)候,總是不當(dāng)心就點(diǎn)多了,可是又吃不完,假如直接就扔在飯店不要了,那飯店的效勞員也是直接倒掉的,這是很惋惜的,也很鋪張,那我們?yōu)槭裁淳筒荒茉邳c(diǎn)才菜的時(shí)候少點(diǎn)一點(diǎn)呢?為什么吃不完不打包帶回家吃呢?原本我們就是能夠做到節(jié)省的,也可以不鋪張的,而造成鋪張的也是我我們自己,那為什么就不能從我們自己做起呢?所以鋪張的根源就是我們自己。

再說(shuō)到勤儉,生而為人,我們本就應(yīng)當(dāng)去勞動(dòng),就算現(xiàn)在的我們還小,但是也不是我們不勤勞的借口。人雖然小,可是我們照舊能夠做些事情去避開(kāi)這種事情發(fā)生的。勤儉靠的就是自己,做事勤快一點(diǎn),花錢節(jié)省一點(diǎn),我們的生活也不會(huì)差,反而還有可能會(huì)更好,由于先苦后甜呀。我們的父母可以,那我們也是可以的。生活再好,也不能過(guò)度的浪費(fèi),該節(jié)省的地方就要節(jié)省,該勤快的時(shí)候就要勤快。節(jié)省從來(lái)都不行恥,相反鋪張才令人可恥。我們所用的和所吃的都是他人用汗水換來(lái)的,我們就那樣去鋪張,才是對(duì)他人的勞動(dòng)成果的不敬重。

所以同學(xué)們,勤儉節(jié)省從我做起,從這一刻開(kāi)頭做起,以后肯定會(huì)為自己的這個(gè)舉措而感到慶幸的?,F(xiàn)在我們都是學(xué)生,靠的還是家人,為此也不能做一個(gè)過(guò)度的浪費(fèi)的人和鋪張的人,而應(yīng)當(dāng)去做一個(gè)懂的珍惜糧食的人,懂得去節(jié)省的人,還要做一個(gè)勤快的人,由于到哪勤快的人都不會(huì)很差啊,能夠自力更生,可以在這個(gè)社會(huì)上生存下去。那我們也應(yīng)當(dāng)如此,從一點(diǎn)一滴做起,努力的去做好個(gè)人的事情。

我的演講完畢,感謝大家!

勤儉節(jié)省從我做起國(guó)旗下講話稿篇二

教師們,同學(xué)們:

你們好!

今日我演講的題目是《勤儉節(jié)省,從我做起》

“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句還能常在耳邊回響嗎?

“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)還能在心頭縈繞嗎?

回憶身邊:在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,你我可曾想過(guò),節(jié)省每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候,我們做到節(jié)省了嗎?

勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古便有“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢。”歷史反復(fù)證明白這個(gè)道理:奢”能敗國(guó)、敗家、敗自己。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)省、艱難奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以富強(qiáng)興盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)省、艱難奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)省、艱難奮斗精神作支撐的民族是難以獨(dú)立自強(qiáng)的?;蛟S有人會(huì)問(wèn):“現(xiàn)在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節(jié)省嗎?”正確的答復(fù)是:“固然需要?!鼻趦€節(jié)省是一種美德,也是一種精神。它不以物質(zhì)是否豐富為前提。

生活貧困要勤儉節(jié)省,生活富有也要勤儉節(jié)省。俗話說(shuō):“坐吃山空?!睔v史上“今日花天酒地,明日乞討過(guò)街頭?!钡睦訉乙?jiàn)不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事。李存審出身貧困,40年為國(guó)征戰(zhàn),100屢次被敵箭射中骨頭。后來(lái)他做了大官,觀察孩子們成天吃喝玩樂(lè),從小嬌生慣養(yǎng)很不放心。他就把以前從骨頭中拔出的箭送給孩子們,并說(shuō):“當(dāng)知爾父起家如此也?!?/p>

今日,隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高,勤儉節(jié)省的精神內(nèi)涵更加豐富。勤儉節(jié)省要從今日做起,古人的話仍值得我們借鑒:儉,德之共也;侈,惡之大也。假如我們從今日起,節(jié)省每一滴水,天長(zhǎng)日久,我們就能節(jié)省一個(gè)江河;節(jié)省每一張紙,日積月累,我們就可能節(jié)省一片森林;節(jié)省每一度電,日積月累,或許我們就可能節(jié)省一座小型發(fā)電站。

在我們學(xué)校中,鋪張水資源,鋪張電能的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮,水池邊的長(zhǎng)流水,教室里的長(zhǎng)明燈···學(xué)校一個(gè)月的電費(fèi)就有元,水費(fèi)元。為了削減這些數(shù)字,只能從我們同學(xué)做起!關(guān)于節(jié)省,可以看看外國(guó)。日本每增加一萬(wàn)美元GDP耗水208立方米,美國(guó)為514立方米,中國(guó)則高達(dá)5045立方米,是美國(guó)的近10倍、日本的24倍之多。如此巨大的差距意味著什么?

而10月25日是世界勤儉日。

就讓我們從今日做起,把勤儉節(jié)省的美德傳承下去吧!

感謝大家!

勤儉節(jié)省從我做起國(guó)旗下講話稿篇三

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今日我的國(guó)旗下的講話的內(nèi)容是《勤儉節(jié)省,從我做起》。

節(jié)省是種美德、是種才智、是種高尚的品德、是種良好的習(xí)慣,節(jié)省也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。為了有限的自然資源不鋪張,讓這些資源充分發(fā)揮它們的作用,讓我們世世代代無(wú)憂無(wú)慮的生存下去,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做好節(jié)省起步的每一件事。你與我雖是浪花中的一滴水,但很多滴水匯合在一起,便是浩瀚的江河。只要我們嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣,我們的生活會(huì)更加美妙,我們的校園就會(huì)更加漂亮。

在我們的日常生活中,鋪張現(xiàn)象比比皆是,長(zhǎng)明燈,長(zhǎng)流水,順手丟棄的食品,一件學(xué)習(xí)用品等等,這些我們自認(rèn)為小事的現(xiàn)象,時(shí)間久了便成了巨大的鋪張。你知道嗎?我們校園中的水龍頭,家庭中的水龍頭,假如不擰緊,按一秒鐘流兩滴水,一天要流30升,夠一個(gè)人喝5天的。我們?nèi)袊?guó)有多少個(gè)水龍頭?假如不節(jié)省,每天鋪張的水會(huì)匯成江河。我們學(xué)校每人每天鋪張一張紙,每天就等于扔掉30多個(gè)本子,一個(gè)月、一年呢?會(huì)鋪張多少本子?……

鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”讓我們記住這首詩(shī),疼惜每一粒糧食。下面聽(tīng)我給你講一個(gè)故事,“故事發(fā)生在一個(gè)學(xué)校的五年級(jí),一天中午,一位班長(zhǎng)在同學(xué)們吃完飯之余統(tǒng)計(jì)的一下同學(xué)們剩下的飯粒,總共有584顆,這些糧食農(nóng)夫伯伯要花費(fèi)多少汗水,才能得以收獲。同學(xué)們請(qǐng)你們算一下,我國(guó)14億人口每人節(jié)省一粒米,一億粒米50公斤重,共節(jié)省多少公斤米?節(jié)省下來(lái)的米可以讓多少人免于饑餓?

同學(xué)們,教師們,讓我們節(jié)省每一張紙,每一滴水,每一度電,做勤儉節(jié)省的宣傳者,帶頭人,讓勤儉節(jié)省的風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)。

總之,我呼吁大家:勤儉節(jié)省從我做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!

感謝大家!

勤儉節(jié)省從我做起國(guó)旗下講話稿篇四

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我講話的主題是:“勤儉節(jié)省,從我做起”。

勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。它如甘霖,能讓貧困的土地開(kāi)出富有的花;它似雨露,能讓富有的土地結(jié)下才智的果。古人說(shuō):力覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢??v覽全球,很多國(guó)家,包括許多的興旺國(guó)家,都把節(jié)省奉為立國(guó)之本,為此聯(lián)合國(guó)特地把每年的10月31日定為“世界勤儉日”,提示并要求人們?cè)谛率兰o(jì)仍舊不要遺忘艱難樸實(shí)、勤儉節(jié)省。

一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。然而,當(dāng)我們將目光聚焦在校園內(nèi)外的時(shí)候,我們的心總有些陣陣作疼:偌大的教室空無(wú)一人,一盞盞日光燈照舊與光明的太陽(yáng)光爭(zhēng)寵;洗手間外的水龍頭,總會(huì)由于有人忘了關(guān)而嗚嗚哭泣;紙簍里的白紙生氣地說(shuō):“我身上能寫1000多字呢!”,多少可以再利用的紙張就這么戀戀不舍的退出歷史舞臺(tái);吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜;上學(xué)放學(xué)前后,總會(huì)有許多同學(xué)在校外的商店、攤點(diǎn)上排隊(duì)買零食吃……其實(shí)稍加留意,我們可以做得很好,但往往我們卻無(wú)視了這些細(xì)節(jié)。同學(xué)們,還記得那則發(fā)人深省的公益廣告嗎?“假如任意鋪張水資源,那么地球上的最終一滴水,將是我們的眼淚。”想一想假如都鋪張,不節(jié)省的話,后果是多么的可怕!

“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”這首古老的詩(shī),我們都會(huì)背誦,它世世代代告誡我們,幸福生活來(lái)之不易。隨著現(xiàn)在生活水平的不斷提高,勤儉節(jié)省被許多人無(wú)視,有時(shí)候節(jié)省還被人笑話,節(jié)省被當(dāng)成貧困的表現(xiàn)。我們需要轉(zhuǎn)變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和鋪張觀念,需要重新熟悉一下中華民族的傳統(tǒng)美德。

由此我想到了一向以“小氣”著名的xx汽車公司。他們的“小氣”讓人震憾。為了節(jié)省用水,x公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚,以節(jié)省沖水量;筆記用紙正面書寫完后,裁成四段訂成小冊(cè)子,反面再作便條紙使用;一只手套破了,只換一只,另一只破了再換;員工上班時(shí),如要離開(kāi)工作崗位三步以上,一律自覺(jué)的跑步;有時(shí)候真覺(jué)得不行思議,偌大的一個(gè)世界知名企業(yè),還這么小氣,還在乎這么一點(diǎn)點(diǎn)鋪張嗎?但是,對(duì)于x來(lái)說(shuō),“聚沙可成塔,積水可成淵”,正是由于x汽車公司員工的這種“小氣”,才成就了x公司的輝煌。

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),假如我們每人每天鋪張一元錢,那么全中國(guó)一天就會(huì)鋪張十三億元啊!這數(shù)字多么令人震動(dòng)啊!所以,即使微缺乏道的一元錢我們也不應(yīng)當(dāng)鋪張。那么在這里,我就先和同學(xué)們一起算一組生活中的計(jì)算題:1×60等于多少?60×60等于多少?3600×24又等于多少?是86400,86400×365又等于多少?數(shù)字很大吧,應(yīng)當(dāng)是3153萬(wàn)6千。那么這組數(shù)據(jù)說(shuō)明什么問(wèn)題?我們假設(shè)一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭,一秒鐘滴一滴水,一分鐘60滴,一小時(shí)3600滴,一天86400滴,一年3153萬(wàn)6千滴水。同學(xué)們,我國(guó)大約有3。7億個(gè)家庭,會(huì)有多少個(gè)水龍頭?全國(guó)這么多學(xué)校會(huì)有多少個(gè)水龍頭?每天又有多少個(gè)水龍頭在滴水……那會(huì)鋪張多少滴水?這將會(huì)是個(gè)天文數(shù)字,我們不算不知道,一算嚇一跳,面對(duì)如此觸目驚心的數(shù)字,莫非現(xiàn)在你還會(huì)總以為這一點(diǎn)鋪張不算什么嗎?

作為與時(shí)俱進(jìn)的中小學(xué)生,我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女,同學(xué)們的家庭條件也優(yōu)越了,所以許多人就認(rèn)為就不需要勤儉節(jié)省了,但是,我們應(yīng)當(dāng)知道中國(guó)還是進(jìn)展中國(guó)家,能源也很匱乏。所以,我們應(yīng)懷著以天下為己任的雄偉情懷,懷著對(duì)時(shí)代的責(zé)任感,傳承勤儉節(jié)省的。美德,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,把勤儉自覺(jué)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),比方,無(wú)論在校內(nèi)還是校外,不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人電腦、無(wú)人電視,出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里,教室內(nèi)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈、關(guān)電子白板等等。

有人說(shuō),節(jié)省不是貧困的標(biāo)志,它是全人類的一種責(zé)任,它應(yīng)當(dāng)是全球每一個(gè)公民應(yīng)具備的素養(yǎng)。作為一名學(xué)生我們首先要從身邊做起,從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書、一塊橡皮做起,不比闊氣比志氣,增加節(jié)省意識(shí),改掉不良陋俗,杜絕鋪張鋪張,做到身體力行,營(yíng)造人人把節(jié)省當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式,讓勤儉節(jié)省的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)。堅(jiān)固樹(shù)立節(jié)省意識(shí),“讓節(jié)省成為習(xí)慣”、“讓節(jié)省成為生活方式”,“讓節(jié)省成為一種時(shí)尚”。

精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),信任有廣闊師生的積極參加,有我們?nèi)w學(xué)子的優(yōu)良素養(yǎng)作根底,我們校園的節(jié)省風(fēng)氣,肯定會(huì)蔚然成風(fēng)!記?。汗?jié)省校園,從我做起!

我的講話完畢,感謝大家!

勤儉節(jié)省從我做起國(guó)旗下講話稿篇五

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我今日國(guó)旗講話的題目是《勤儉節(jié)省,從我做起》。

艱難樸實(shí)、勤儉節(jié)省是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,鋪張鋪張的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)峻。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,每天中、晚飯后,食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里積累了很多米飯、剩菜;白天光線充分,總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒(méi)人使用,還聽(tīng)見(jiàn)自來(lái)水嘩嘩地流著;剛吃完飯,就會(huì)有許多同學(xué)在學(xué)校的商店買零食吃……這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和傷心。我們大家共同行動(dòng)起來(lái),勤儉節(jié)省,從我做起。

1、堅(jiān)固樹(shù)立“崇尚節(jié)省、反對(duì)鋪張”的思想,人人以勤儉節(jié)省為榮,以鋪張鋪張為恥。

2、從我做起,從點(diǎn)滴做起。即:節(jié)省每一滴水,水龍頭用后關(guān)閉,發(fā)覺(jué)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象,要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告;節(jié)省每一度電,做到順手關(guān)燈,人走電器關(guān);節(jié)省每一張紙,節(jié)省每一粒米,用餐時(shí)能吃多少盛多少,不鋪張;節(jié)省每一分錢,我們應(yīng)當(dāng)合理使用父母辛辛苦.1.1苦賺來(lái)的每一分錢。

3、各個(gè)中隊(duì)要積極開(kāi)展“勤儉節(jié)省,從我做起”主題班會(huì),制造性地組織形式多樣的活動(dòng)。如開(kāi)展“勤儉節(jié)省,從我做起”演講競(jìng)賽;引導(dǎo)廣闊學(xué)生堅(jiān)固樹(shù)立節(jié)省資源,人人有責(zé)的意識(shí)。

各位教師、同學(xué)們,讓我們一起從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,真正養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好行為習(xí)慣,為建立節(jié)省型社會(huì)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

勤儉節(jié)省從我做起國(guó)旗下講話稿篇六

教師們,同學(xué)們:

大家好!

今日是10月31日,是“世界勤儉日”。我們國(guó)旗下講話的題目就是:《勤儉節(jié)省從我做起》。

在物質(zhì)生活日漸富有的今日,“勤儉”這個(gè)曾經(jīng)被普遍推崇的品行,正在被越來(lái)越多的人所遺忘。有的人認(rèn)為節(jié)省丟面子、失風(fēng)度,把鋪張鋪張當(dāng)成顯示身份地位的象征,盲目攀比、擺闊、斗富……這些現(xiàn)象與勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德相距甚遠(yuǎn),令人傷心。

在校園內(nèi),我們有時(shí)也會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:食堂中有同學(xué)們倒掉的剩飯、剩菜、水房里又沒(méi)有關(guān)閉的水龍頭、教室里有遺忘關(guān)掉額的日光燈、垃圾桶里有沒(méi)有吃完的水果等等。這些現(xiàn)象都是有悖于節(jié)省精神的,更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

錢財(cái)花了或許可以再掙,但資源用了卻不行再生。僅x年我國(guó)一次性筷子平均每天的使用量就達(dá)900萬(wàn)雙,相當(dāng)于要砍掉1800棵生長(zhǎng)了至少15年的大樹(shù)。請(qǐng)大家想一想,算一算,咱們要種多少棵樹(shù)才能供得上這樣砍呢?

聚沙成塔,集腋成裘。我國(guó)有13億人口,假如我們每人每天節(jié)省一分錢,全國(guó)13億人一天就能節(jié)省1300萬(wàn)元,一年就能節(jié)省大約50億元,這筆錢可以新建5000所盼望學(xué)校,能讓近千萬(wàn)個(gè)失學(xué)孩子重返校園。

最重要的是,勤儉省下的不僅是物質(zhì)財(cái)寶,而且是一筆豐厚的精神財(cái)寶。

今日,我向全校師生發(fā)出建議:

1、節(jié)省每一度電。充分利用太陽(yáng)光源進(jìn)展自然光照,削減照明設(shè)備耗能,用完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉全部電源開(kāi)關(guān),包括空調(diào)、日光燈、電腦、飲水機(jī)、電視機(jī)等,做到“人走燈滅,人離斷電”。

2、節(jié)省每一滴水。不大開(kāi)水龍頭。洗手,洗餐具時(shí)縮短用水時(shí)間,用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)擰緊,嚴(yán)格做到“人走斷流”,嚴(yán)防跑、冒、滴、漏,養(yǎng)成愛(ài)水、惜水、節(jié)水的良好習(xí)慣。

3、節(jié)省每一粒米。文明用餐,節(jié)省糧食,不挑食,不任憑丟棄剩飯菜,在飯店吃飯時(shí),吃不完的食物要打包帶走。

4、節(jié)省每一張紙。標(biāo)準(zhǔn)書寫作業(yè),節(jié)省用紙,不任憑丟棄沒(méi)寫完的作業(yè)本和空白紙,能做草稿紙的要留著做草稿紙,提倡雙面用紙。盡量少用餐巾紙,多用手絹和抹布。充分利用現(xiàn)代化辦公手段,盡量在電子媒介上修改文稿,削減紙質(zhì)文件資料,掌握紙張消耗。

5、節(jié)省每一本書。把自己閑置的課外書和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書送給比自己年級(jí)低或貧困地區(qū)的小同學(xué)連續(xù)使用,最大限度地發(fā)揮每一本書的作用?,F(xiàn)代文明推崇勤儉,那是對(duì)有限資源的珍視。社會(huì)要進(jìn)步,國(guó)家要進(jìn)展,這一切都離不開(kāi)消耗,但這一切,更離不開(kāi)勤儉。

勤儉,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉,是一種操守,是一種品德,是一種素養(yǎng),是一種美德。

教師們,同學(xué)們,為了祖國(guó)的天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!

感謝大家!

勤儉節(jié)省從我做起國(guó)旗下講話稿篇七

教師們、同學(xué)們:

大家早上好!

我今日發(fā)言的題目是“勤儉節(jié)省,從我做起”。“勤儉節(jié)省,從我做起“,這個(gè)話題對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不生疏,勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)古代就有“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢。”的說(shuō)法。由此我們可以看出勤儉節(jié)省的重要?;蛟S有的同學(xué)會(huì)不屑一顧:又要講大道理了,那么今日在這里,我就先和同學(xué)們一起算一組生活中的計(jì)算題:1×60等于多少?60×60等于多少?3600×24又等于多少?是86400,86400×365又等于多少?數(shù)字很大吧,應(yīng)當(dāng)是3153萬(wàn)6千。那么這組數(shù)據(jù)說(shuō)明什么問(wèn)題?我們假設(shè)一個(gè)沒(méi)關(guān)緊水龍頭一秒鐘滴一滴水,一分鐘60滴,一小時(shí)3600滴,一天86400滴,一年3153萬(wàn)6千滴水。同學(xué)們,我國(guó)大約有億個(gè)家庭,會(huì)有多少個(gè)水龍頭?全國(guó)這么多學(xué)校會(huì)有多少個(gè)水龍頭?每天又有多少個(gè)水龍頭在滴水……那會(huì)鋪張多少滴水?這將會(huì)

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