初中教師工作計劃(集合15篇)

初中教師工作計劃(集合15篇)

初中教師工作規(guī)劃1

新的學(xué)期，為了搞好本期工作，特制定教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、學(xué)情：

今年我任教初二兩個班的教學(xué)，x班現(xiàn)有學(xué)生xx人，x班現(xiàn)有學(xué)生xx人，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，在學(xué)生所學(xué)學(xué)問的把握程度上，從成績看，優(yōu)中差分化比擬大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。依據(jù)以上狀況看，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化進步，本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。

二、教材：

第一章：全等三角形；

其次章：軸對稱；

第三章：實數(shù)；

第四章：一次函數(shù)；

第五章：整式的乘除與因式分解。

三、教學(xué)目標及教學(xué)工作規(guī)劃：

在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。

（1）備課：

根據(jù)學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時備課要從學(xué)生實際動身，站在學(xué)生的角度上考慮，教案要備深、備細，突出有用性?？傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等各種課型要齊全。依據(jù)要求做到“四落實”即學(xué)問點落實、教法落實、檢測手段落實、反應(yīng)措施落實。備課要表達出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。

（2）上課：嚴格根據(jù)“雙線教學(xué)整體推動”模式的環(huán)節(jié)授課，讓學(xué)生更多的思索、更多的探究、更多的說和做，使教學(xué)最大限度地滿意學(xué)生個體差異，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學(xué)為主，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。

（3）測試與反應(yīng)矯正：在教學(xué)中要利用好測試這一手段，要通過考試幫忙學(xué)生查找差距和造成差距的緣由，明確努力方向。在講評中進展糾錯、總結(jié)、深化，鼓勵學(xué)生向更高的目標邁進。準時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，準時彌補缺漏。依據(jù)達標測試的狀況寫出質(zhì)量。

四、詳細落實措施：

1、加強學(xué)習(xí)，取他人之長補己之短，提高自身素養(yǎng)。

2、落實常規(guī)，腳踏實地，干好自己的本職工作。

3、大膽探究，敢于創(chuàng)新。

4、加強課堂教學(xué)改革，利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培育學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、加強單元、課時備課，在吃透教材的根底上備教材、備學(xué)生，為上好每一堂課做好充分預(yù)備。

6、在教學(xué)中留意分類指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的根底分類講解，分類檢測。

初中教師工作規(guī)劃2

快而又短暫的假期已經(jīng)完畢，我們懷著欣喜的心情，整裝待發(fā)，在上學(xué)期，我們學(xué)校中考成績令人欣慰和傲慢，這也同樣給我們這些奮斗在一線的教師無窮的動力，所以我個人在本學(xué)期的工作中也要做更好的努力，盼望在個人業(yè)務(wù)以及專業(yè)水平上都有肯定的提高，能夠取得更好的成績和更快速的成長。

首先，我要虛心學(xué)習(xí)，向我們學(xué)校全部勤懇付出、毫無怨言的教師和對工作、對生活仔細負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作的態(tài)度和他們對生活的樂觀心態(tài)，由于曾有人這樣告知我，“擁有一個對工作仔細負責(zé)的態(tài)度和對生活樂觀熱忱的心態(tài)，二者相加，你才會擁有勝利，你才是那個獨一無二的佼佼者”。我們學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)就做到了這一點，所以我會不斷的取經(jīng)，仔細研讀課程標準，嚴格根據(jù)課程標準的要求，完成三個維度，做好“備、講、批、補、考”，在課余之時仔細練琴、唱歌，不斷完善和提高自身的專業(yè)水平。

其次，要做到“簡單的事情簡潔做，簡潔的事情仔細做；事事有人做”，擁有一個好的積極的工作態(tài)度，仔細的不打折扣的完成分內(nèi)的和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，這不僅是對自身成長的一種歷練，也是不辜負教師和領(lǐng)導(dǎo)對自己的認可和期望。

平常我們教育學(xué)生，要以校為家，在班級要做到，人人有事做，事事有人做，那我們在工作崗位上要做到這一點，以校為家，有事主動做，也為學(xué)生制造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最終，為了讓同學(xué)們擁有一個樂觀的積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和好的精神風(fēng)貌，我會仔細豐富我的課堂，讓同學(xué)們每天都能有愉悅樂觀的心情，我會組織更多的課內(nèi)外活動，讓每位同學(xué)都積極參加進來，比方歌舞競賽、舞蹈競賽、歌詠大賽、自主創(chuàng)編大賽、合唱競賽等等，組織這樣的活動對同學(xué)們來說是一種很好的熬煉也給自己一個呈現(xiàn)自我的時機，那在課上到達教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)以后，可利用局部時間去依據(jù)所學(xué)歌曲或者學(xué)生自己把握的課外歌曲進展創(chuàng)編，可以轉(zhuǎn)變演唱形式或者曲調(diào)，也可以是舞蹈和伴奏，創(chuàng)編方法和形式不固定，這樣，我的音樂課堂也是學(xué)生們的音樂天地，盼望這樣的音樂課堂會給同學(xué)們帶來更愉悅的心情和更快的提高。

總之，我會更加努力，盼望我們學(xué)校以及我們學(xué)校的學(xué)生永久都是那顆“夜空中最亮的星”。

初中教師工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

全心全意為學(xué)生效勞，做一個好教師宗旨，仔細執(zhí)行《教師職業(yè)道德標準》的各項要求，努力提高個人素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

二、工作目標

1、樹立抱負信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高根本素養(yǎng)，以扎實的學(xué)問功底、過硬的教學(xué)力量、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評。

3、待學(xué)生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生。

三、思想方面

堅持政治學(xué)習(xí)放在自己的工作首位，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。領(lǐng)悟黨的方針政策，關(guān)注教育進展的形勢，當(dāng)好學(xué)生的追夢人和圓夢人，注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要留意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿足的教師。要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

四、個人業(yè)務(wù)

1、精通自己的學(xué)科，具有扎實而淵博的學(xué)問。馬可連不僅要熟識所教教材的根本內(nèi)容，形成完整的學(xué)問體系，還要加強業(yè)務(wù)進修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài)，了解新觀點，把握新信息，不斷更新學(xué)問，站在學(xué)科的前沿，由閱歷型到科研型的轉(zhuǎn)化。

2、既要有廣博的學(xué)問，又要通曉根本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的學(xué)問，做到博學(xué)多才。實施素養(yǎng)教育，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力量，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強，文理相互滲透，因此，注意與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和力量。教師的學(xué)問越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學(xué)，這就猶如一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造。”科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，教師要較好的實施素養(yǎng)教育，必需把握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等根本學(xué)問。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。

4、向老教師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)熟悉和承受力量，從而更好的效勞于教學(xué)。

五、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，重點備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準時、充分。課中全神貫注。到處表達專業(yè)特色，用內(nèi)容代替教師的指令，求知欲就是他們動身的號角，讓學(xué)生始終處于歡快氣氛中。讓學(xué)生在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱忱貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于歡樂之中、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下進展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進展積極地學(xué)習(xí)，做到課前反思、課中反思、課后反思。

六、積極參與教研活動

1、平常積極開展個人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。

2、積極參與集體備課活動，于教師相互切磋教藝，資源共享。

3、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：參與專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動式爭論、自主學(xué)習(xí)、參加式學(xué)習(xí)、自我反思等。

以上四個方面就是我20xx年的個人工作規(guī)劃，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批判指正，并加以監(jiān)視。

初中教師工作規(guī)劃4

本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧吣昙壍挠⒄Z教學(xué)工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生兩極分化有些嚴峻為了盡可能提高學(xué)生的英語成績，我校綻開對培育尖子生指導(dǎo)，學(xué)困生討論和試驗，為了全面提高年級的英語成績，表達出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了?！币罁?jù)實際狀況，我有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的規(guī)劃。

二，詳細目標：

使優(yōu)生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提高。

三，學(xué)習(xí)狀況分析：

優(yōu)生：學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能仔細聽講，思維活潑，勤學(xué)好問，擅長發(fā)覺解決問題，對學(xué)問的應(yīng)用力量較強，課堂積極發(fā)言，課后準時復(fù)習(xí)，根本上把握了肯定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，有肯定的閱讀力量。

學(xué)困生：缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不仔細聽講，常常開小差，對根底學(xué)問沒有根本的了解和把握。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度突出，沒有學(xué)習(xí)方法，對不懂的學(xué)問點，經(jīng)常不理睬，對學(xué)問的應(yīng)用較差

四，詳細措施：

(1)培優(yōu)措施：加強根底學(xué)問與交際運用力量的訓(xùn)練，拓寬學(xué)問面，多做習(xí)題。對于優(yōu)生，晚上他們都很快完成家庭作業(yè)，可以再給他們布置一些培優(yōu)習(xí)題進展訓(xùn)練。自已也訂了小學(xué)英語報，里面包括小故事，笑話，寫作等，借給優(yōu)生閱讀，拓寬學(xué)問面。

(2)差生措施：差生形成是有緣由的，社會的，學(xué)校的，家庭以及個人的因素，所以要搞清晰，每個后進生形成的緣由，然后對癥下藥。有的家長很少關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，上課不仔細，常常開小差，根底學(xué)問差，對于這類學(xué)生，教師要努力做到不卑視，多鼓舞，急躁細致地幫忙，上課多留意，下課催促他們準時完成相關(guān)作業(yè)，必要時降低作業(yè)要求。如陳征膽子小，大方，可以通過課后找他談話，了解他的內(nèi)心世界，還可以通過作業(yè)本方式進展書面溝通鼓舞。通過課堂上多給他們表現(xiàn)自我的時機，增加他們的自信念，并準時給他們鼓舞，其次在課堂上為他們特地設(shè)計一些難度較小的題目鼓舞他們答復(fù)，降低要求，讓他們體會到勝利的喜悅，從而增加學(xué)習(xí)英語的興趣，增加他們自信念。如：趙潤宇潘夕雨同學(xué)，可以利用優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓學(xué)生怎樣學(xué)，并教他們讀課文，讀單詞，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于這些差生課后還要多催促他們做到每天把新學(xué)的課文，單詞讀出來，利用黃昏放學(xué)后輔導(dǎo)他們讀，早讀時帶讀，對于走讀生，教師和家長準時聯(lián)系，抽出早上時間在家輔導(dǎo)讀背。對于特差生首先從二十六個字母開頭，要求會讀背寫;對于差生對于單詞的聽寫降低要求，一天記一個或兩個，由小教師負責(zé)聽寫并準時賜予鼓舞。

總之，對于差生抓反復(fù)，反復(fù)抓，留意差生狀況更糟的消失，多溝通，多鼓舞，多關(guān)懷，多輔導(dǎo);而對于優(yōu)生要嚴格要求，留意傲慢狀況消失，要準時處理。

初中教師工作規(guī)劃5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已到20xx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必需仔細的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點規(guī)劃如下：

一、思想政治

首先必需始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持學(xué)習(xí)，為培育出符合建立新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。

其次要注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要留意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿足的教師。

三是要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

再者必需向老教師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)熟悉和承受力量，從而更好的效勞于教學(xué)。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，重點備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準時、充分。課中全神貫注。到處表達專業(yè)特色，用內(nèi)容代替教師的指令，求知欲就是他們動身的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氣氛中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點進展趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下進展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計的”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后準時反應(yīng)。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進展積極地學(xué)習(xí)。

四、課外活動

學(xué)生全面進展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的其次課堂，20xx工作重點本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在消遣中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

以上四個方面就是我20xx的個人工作規(guī)劃，盼望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批判指正，并加以監(jiān)視。

初中教師工作規(guī)劃6

本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人，依據(jù)分班考試的狀況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不抱負，總體的水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃。

一、學(xué)生狀況分析

在學(xué)問構(gòu)造上：學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過的四則混合運算，相應(yīng)的較為簡潔的應(yīng)用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的熟悉，無論是代數(shù)的學(xué)問，圖形的學(xué)問都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步學(xué)問，對圖形的進一步熟悉;

在數(shù)學(xué)的思維上：學(xué)生正處于形象思維向規(guī)律抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)思索局部有利于思維的題目，無疑是對學(xué)生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活潑性和敏感性。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：局部小學(xué)的不良習(xí)慣要得到訂正，良好的習(xí)慣要得到穩(wěn)固，如獨立思索，仔細進展總結(jié)，準時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強化。

一般來說，大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)是感興趣的，但仍有局部學(xué)生對數(shù)學(xué)信念缺乏，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信念;對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程，剛開頭起點宜低，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

依據(jù)上述狀況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)學(xué)問的敏捷運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素養(yǎng)的培育。

二、本學(xué)期教學(xué)目標

本期教材學(xué)問內(nèi)容為“根本的幾何圖形”、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運算”、“數(shù)據(jù)的收集與簡潔統(tǒng)計圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步熟悉”、“整式的加減”、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”。

1、學(xué)問與技能目標

學(xué)生通過經(jīng)受從詳細情境中抽象出符號的過程，熟悉有理數(shù)和代數(shù)式，把握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探究詳細問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進展描述;了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應(yīng);會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡潔的實際問題;學(xué)生在經(jīng)受物體和圖形的初步熟悉過程中，把握根本的識圖與作圖技能，熟悉最根本的圖形點和線，進而熟悉角、相交線和平行線，把握與此相關(guān)的根本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)受收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出推斷并進展溝通活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，把握根本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步熟悉。

2、過程與方法目標

(1)學(xué)會能對詳細情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。

(2)學(xué)生通過在探究圖形(點、線、角、相交線、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、綻開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念，進展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，進展初步的演繹推理力量。

(3)學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會收集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜想，并能用實例進展檢驗，從而增加可信度或否認。

(4)學(xué)會能結(jié)合生活實際的詳細情境發(fā)覺并提出數(shù)學(xué)問題。

(5)學(xué)會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試比照評價不同方法之間的差異，并學(xué)會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的閱歷。

(6)學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立思索與合作溝通的習(xí)慣。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

(1)學(xué)生通過初步熟悉數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的親密聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，情愿參加數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識。

(2)學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問克制困難并解決問題，獲得勝利的體驗，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。

(3)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，熟悉到這些數(shù)學(xué)學(xué)問是解決實際問題和進展溝通的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和進展人類理性精神的作用。

(4)初步熟悉到數(shù)學(xué)活動是一個布滿觀看、試驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜測的探究過程，體驗到數(shù)學(xué)活動布滿著制造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論確實定性。

(5)學(xué)會在獨立思索的根底上，積極參加學(xué)習(xí)爭論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、敬重與理解他人的見解，從而學(xué)會在溝通中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。

(6)通過閱讀學(xué)習(xí)，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的出色奉獻，從而增加民族的驕傲感，增加愛國主義。

上述三維目標是一個親密聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)，離不開學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木;同時，學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)必需以有利于過程與方法目標、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提。

三、教學(xué)重點與難點

有理數(shù)的概念、分類及運算。代數(shù)式的概念及分類。對函數(shù)的初步理解與熟悉。整式的加減運算。一元一次方程的概念及求解過程。

四、教科研課題

課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?

討論步驟：研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊。教師仔細分析學(xué)生的詳細狀況，討論怎樣教的問題。探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法。加強師生之間的溝通。

詳細措施：首先是全體數(shù)學(xué)教師共同討論，然后教師與學(xué)生相互溝通，同時學(xué)生與學(xué)生之間也綻開爭論詳細的學(xué)習(xí)方法。

初中教師工作規(guī)劃7

音樂組賈明

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標

（一）德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我校特色的、讓家長和社會滿足的魅力學(xué)生。

1、堅持面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜愛音樂，喜愛音樂。

3、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生的安全工作。

學(xué)校正在建立階段，在這特別時期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的仆人，每時每刻都要教育學(xué)生留意安全。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為安康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

（二）教學(xué)工作

1、備課仔細認真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴密。

在備課的過程中，我除了仔細鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，精確把握重點和難點。同時我還留意仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。

2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。

一個工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接表達在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺階。

（三）科研方面

1、確立課題，作好筆記，準時反思。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的留意力更長久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題討論。

3、多讀書、多積存，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、準時把自己的文章感悟上傳博客，到達和其他教師資源共享。

（四）藝術(shù)工作

帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處。從根底聲音訓(xùn)練開頭，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期完畢后到達會唱八首課外歌曲。聲音根本統(tǒng)一的程度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建立。

2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

初中教師工作規(guī)劃8

這學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初三政治科教學(xué)工作，借鑒去年日常教學(xué)和期末考試得失，結(jié)合本屆學(xué)生特點，制定本年度教學(xué)工作規(guī)劃和教研、培訓(xùn)等方面的教師工作規(guī)劃。

一、教學(xué)工作的規(guī)劃

1.生情分析：

經(jīng)過兩年半的思想品德課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生根本完成思想品德課程的課本教育，思想水平與學(xué)習(xí)根底都有較大的提高。初三下學(xué)期主要是針對中考進展三輪復(fù)習(xí)，穩(wěn)固根底學(xué)問的同時，側(cè)重結(jié)合時政熱點進展分析、以及專題訓(xùn)練。

2.教學(xué)內(nèi)容：

九年級思想品德內(nèi)容，包括國情政治教育、思想道德教育、國際關(guān)系內(nèi)容以及“社會主義核心價值體系”和“中國夢”等十八大相關(guān)時事政治教育。

3.教學(xué)措施：

（1）利用課堂教學(xué)和考試練習(xí)、課外閱讀等方式，加強對學(xué)生進展社會主義核心價值體系相關(guān)內(nèi)容的教育。對《時事》和“中國夢”、“漂亮中國”、“生態(tài)文明”等“十八大”相關(guān)內(nèi)容進展專題講解。

（2）調(diào)整備課，減負增效。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高初三政治科的復(fù)習(xí)效果；

（3）明確重點、難點及其對策，強化支撐點，構(gòu)筑完整的學(xué)問體系鏈接，讓學(xué)生能敏捷學(xué)習(xí)學(xué)問與敏捷運用學(xué)問；

（4）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。加強對薄弱學(xué)生的檢查和催促工作。

（5）仔細制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，細心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的力量及速度。

（6）仔細組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，準時補救。講練結(jié)合，注意練習(xí)的精選和講解，提高實效。同時，準時評改作業(yè)，盡量有層次的布置作業(yè)。

4.時間安排：

（1）第1-9周：以《中考復(fù)習(xí)指南》為依據(jù)，進展第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的根本習(xí)題訓(xùn)練；進展一些綜合性測驗。

（2）10-13周：參與泉州市質(zhì)量檢查考試。以時事政治專題為依據(jù)進展其次輪的復(fù)習(xí)?？偣彩畟€專題左右，做到當(dāng)場講解，當(dāng)場把握，并配備肯定的練習(xí)。

（3）第14周至17周：主要是通過兄弟縣市的質(zhì)量檢查試卷的考試來檢查學(xué)生學(xué)問點的把握狀況，并進展適當(dāng)?shù)难a缺補漏講解。

二、教學(xué)討論的規(guī)劃：

（1）仔細編寫教案、練習(xí)

今年將在去年一年教學(xué)閱歷的根底上，參考中考備考資料中對各學(xué)問點的要求，結(jié)合本屆學(xué)生的實際狀況，重新編寫教案和配套練習(xí)。

詳細做法是，精確把握大綱要求，以課本為本，同時借鑒教師參考書和網(wǎng)絡(luò)教案，以本屆學(xué)生的原有學(xué)問和思想道德為根底，整理一套包括教案、配套練習(xí)、補充圖文資料等完整的電腦稿教學(xué)材料。

（2）上課、聽課、評課

深入開展聽課、評課，做好記錄，相互學(xué)習(xí)，共同提高。爭取開好公開課，借此時機向

同事學(xué)習(xí)，提高自我。積極參與業(yè)務(wù)力量與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提高教學(xué)成績。主悅耳課，多向一些老教師請教，并把自己的想法與同之探討溝通，積極評課，不斷豐富和提升自己。聽課盡量做到每一周聽一至兩次課。同時本人積極爭取，預(yù)備一次教研組公開課，并仔細預(yù)備，參與本組的說課活動。

（3）積極參賽、論文撰寫

結(jié)合晉江教師進修學(xué)校進行的創(chuàng)新教案編寫競賽等活動，積極參賽。同時，結(jié)合自己的實際教學(xué)閱歷和教學(xué)反思，撰寫一篇教學(xué)論文。

三、連續(xù)教育的規(guī)劃：

（1）遠程培訓(xùn)規(guī)劃

活到老，學(xué)到老。因此本人會利用學(xué)校進行的校本培訓(xùn)平臺，學(xué)習(xí)有關(guān)課堂紀律把握和師生互動方面的公共學(xué)問和有關(guān)思想政治工作和班主任工作方面的相關(guān)課程，為今后課堂改革實踐供應(yīng)有利的理論支持和正確導(dǎo)向。

（2）自我培訓(xùn)規(guī)劃

①充分利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)資源

掃瞄有關(guān)教育信息網(wǎng)，特殊是晉江教育信息網(wǎng)和中學(xué)政治等專業(yè)網(wǎng)站和教師博客，學(xué)習(xí)他人好的做法和先進閱歷。

②定期參閱《半月談》、《中學(xué)政治》等雜志，思索解決問題的思路和方法，努力提升自己的授課水平。

四。其他工作規(guī)劃

1.做好導(dǎo)師制工作

做好五個學(xué)生的日常導(dǎo)教工作，爭取每周見面一次，溝通一次，準時解決問題，促進學(xué)生進步。同時，適度總結(jié)工作閱歷，改善工作方式。做好與導(dǎo)教學(xué)生家長的家訪工作，全方位關(guān)懷和照看學(xué)生。

2.課題工作規(guī)劃

做好《學(xué)校青春期安康教育》和《學(xué)生誠信教育》兩個課題的討論和解題工作，道道課題討論有實效，有見效，在課題討論中學(xué)習(xí)，以課題討論來推動教學(xué)和學(xué)生的成長。

初中教師工作規(guī)劃9

一、指導(dǎo)思想：

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其根本動身點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活閱歷動身，讓學(xué)生親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進展解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。

二、學(xué)情分析：

這批學(xué)生整體根底較差，通過上學(xué)期的努力，任務(wù)還很艱難。在學(xué)生所學(xué)學(xué)問的把握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解學(xué)問，學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，但對待大多數(shù)學(xué)困生來說，簡潔的根底學(xué)問還不能有效把握。學(xué)生的規(guī)律推理、規(guī)律思維力量，計算力量要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外學(xué)問，拓展學(xué)生的學(xué)問面，抽出肯定的時間給強化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素養(yǎng)；

在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大局部學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大局部學(xué)生能仔細完成，少數(shù)學(xué)生需要教師催促，這一少數(shù)學(xué)生也成為教師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不抱負，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進展總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課用心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動訂正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要教師的催促才能做好。

三、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章，

第八章：圖形的平移與旋轉(zhuǎn)；

第九章：四邊形性質(zhì)探究；

第十章：數(shù)據(jù)的代表；

第十一章：一元一次不等式和一元一次不等式組；

第十二章：分解因式。

教材每章開頭時，都設(shè)置了章前圖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“想一想、議一議、做一做、”等欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃妓骺臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。

四、措施

1、仔細做到教學(xué)相長。仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴大教材內(nèi)容，準時反應(yīng)學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。

2、隨時培育學(xué)生興趣。興趣是最好的教師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思索題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、制造和諧教學(xué)氣氛。引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。

4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培育學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的力量，提高學(xué)生素養(yǎng)，培育學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。

5、更新教育理念。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，公平對待學(xué)生。

初中教師工作規(guī)劃10

一、指導(dǎo)思想

在新課程標準理論指導(dǎo)下，以世紀精神為指引，以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)改革實施，根據(jù)新課程改革模式上課，力求高效，大力推動素養(yǎng)教育，全面提升地理教學(xué)成績，更高效地實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)目標。積極參與教學(xué)和科研活動，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)力量。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密相關(guān)的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量。

在新課程標準理論和學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計算機幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更高效地完本錢學(xué)科的教學(xué)目標。積極參與教學(xué)和科研活動，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)力量。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密相關(guān)的地理學(xué)問，傳遞地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量，最終使學(xué)生從“學(xué)地理”走向“學(xué)地理”。

二、根本狀況分析

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了七年級1—8班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2課時。使用的教材是人教版七年級地理新教材，是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》根本思想指導(dǎo)下編寫的。新課程標準、新教材、新環(huán)境、高要求給我的教育教學(xué)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。良好的人際關(guān)系、先進的教育理念、喜愛學(xué)習(xí)的氣氛，為教育教學(xué)供應(yīng)了抱負的環(huán)境，我們堅決的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念，給予了地理應(yīng)有的地位。大局部學(xué)生剛進入中學(xué)，有很強的進取精神，對與現(xiàn)實生活親密相關(guān)的地理學(xué)問有深厚的興趣，這是將來學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢。但由于學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)特點不穩(wěn)定，可能導(dǎo)致班級紀律松懈，影響整體學(xué)習(xí)成績，應(yīng)予以考慮并實行措施解決。

三、本學(xué)期教材分析

教學(xué)內(nèi)容由五章十四節(jié)：組成，第一章《地球和地圖》，其次章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》和第十章《進展與合作》。告知學(xué)生最根本的地理學(xué)問，讓他們感受不同地方不同的自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境，了解大自然的神秘。

第四、本學(xué)期的整體教學(xué)目標。

1、讓學(xué)生獲得最根本的地理學(xué)問，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維力量、獨立問題分析力量和讀圖力量。

2、讓學(xué)生承受愛國主義教育，樹立辯證唯物主義，熟悉人與土地的同一關(guān)系，使人的進展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、把握地理課堂教學(xué)規(guī)律。仔細預(yù)備每一節(jié)課，盡量講好每一節(jié)課；保證每個工段一次實踐，實現(xiàn)全批全改。

4、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，把握新課標精華，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，仔細收集整理地方課程備課資料，為制作地理課件預(yù)備充分的素材。

五、完成當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的詳細措施。

1、仔細參加集體備課，爭創(chuàng)優(yōu)秀，爭創(chuàng)優(yōu)秀教程。

2、參與講座和評估活動。虛心向人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

3、積極參加教研改革活動，努力使教學(xué)力量真正成為

4、積極參與計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并準時解決。

6、擬好復(fù)習(xí)規(guī)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細組織復(fù)習(xí)。

7、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

8、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

10、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

初中教師工作規(guī)劃11

為了建立師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國家、省、市教育局黨委關(guān)于加強師德師風(fēng)建立的要求，結(jié)合我校的實際，特擬訂楊木中心學(xué)校師德師風(fēng)建立工作規(guī)劃，希全體教職工仔細貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德標準為準繩，以更新師德觀念、標準師德行為、提升師德水平為重點，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建立，提高師德素養(yǎng)，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素養(yǎng)教師隊伍。連續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中連續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，制造人民滿足學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快進展。

二、目標要求

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以標準教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德標準，著力解決師德建立中的突出問題。全力打造理念先進，素養(yǎng)一流的教師團隊。

三、活動內(nèi)容及詳細措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建立觀念落實師德師風(fēng)建立目標責(zé)任制度。

1、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建立目標責(zé)任書，把師德師風(fēng)建立責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建立無死角、無漏洞、無空白。

2、學(xué)校建立了師風(fēng)建立網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)視、學(xué)生監(jiān)視、社會監(jiān)視、輿論監(jiān)視等層層監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)視電話。

3、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建立意見一次，依據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

4、學(xué)校把師德建立工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建立的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

5、做到師德教育常?；?、制度化。集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

6、注意師德建立工作的分層治理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建立工作安康穩(wěn)步進展。對于工作熱忱高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時賜予表揚鼓舞；對于性情急躁、工作尚缺乏閱歷的教師，常常過問、指導(dǎo)、提示，使他們快速成長起來。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、仔細組織廣闊黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)悟黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)進展的重要思想，全面實質(zhì)和根本要求，堅固樹立科學(xué)進展的理念，著力形成科學(xué)進展的共識，共謀學(xué)校的進展。

2、仔細組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》，全面精確理解學(xué)習(xí)的的根本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；仔細學(xué)習(xí)雞西市中小學(xué)教師師德考評細則。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會進展變化的需要。教師除把握好專業(yè)學(xué)問外，還要積極參與進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高力量，以適應(yīng)素養(yǎng)教育進展的需要。

4、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，教師要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違反黨和國家方針政策的事。

5、每個教師要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德標準，人民教師必需喜愛自己的教育事業(yè)，做到喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。

6、做到喜愛學(xué)生。喜愛學(xué)生是教師道德的重要標準，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)懷愛惜學(xué)生、敬重學(xué)生的人格公平、公正對待學(xué)生、愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面安康進展。

7、嚴謹治學(xué)是教師必需具備的道德標準，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究改良教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

8、為人師表是教師必備的主要道德標準，教師個人做到榜樣遵守社會公德，衣著干凈得體，語言標準安康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，留意自省、自糾

9、仔細開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以教研室為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交學(xué)校備查，教師必有所學(xué)筆記。

10、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中仔細開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培育，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有典范，趕有目標，大力培育我校重師德和強師德的深厚氣氛。評比20xx年教師師德市級先進個人，評比學(xué)校優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。

11、開展問卷調(diào)查，依據(jù)教師的工作對教師進展問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反應(yīng)意見。以學(xué)生評價作為透視自己的重要窗口。要重視學(xué)生的評價，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度動身，依據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷，在所教班里進展自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點，問題不肯定許多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡潔的從教育方面提一些問題，比方說你認為教師喜愛你嗎？你認為我是一個什么樣的教師？你可怕教師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比方最近愿不情愿上課，作業(yè)量行不行等狀況進展提問。再依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，反思自己的工作，準時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。

12、針對教師的實際狀況進展評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進展評價。寫好反應(yīng)意見。

四、學(xué)習(xí)紀律

1、實行校長負責(zé)制。

2、考核小組公正、公開、公正地作好考核工作。

3、教育處仔細做好師德檔案建立工作。

4、教師按要求準時參與學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5、仔細學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建立制度，自覺遵守并主動承受社會監(jiān)視。

初中教師工作規(guī)劃12

辭舊迎新，我們迎來了新的學(xué)期。教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中綻開，我將吸取上學(xué)期的教訓(xùn)和閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)制定如下規(guī)劃：

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、素養(yǎng)教育：

我注意推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關(guān)懷愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，公平、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、安康進展。

四、教研工作：

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。向老教師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)熟悉和承受力量，從而更好的效勞于教學(xué)。

五、教學(xué)常規(guī)：

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑“的主陣地，是學(xué)生健壯成長的歡樂園。我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進展再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實踐的力量。積極實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。教案是教師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。在詳細的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分“，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

平常備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問與力量兩方面細心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合力量都得到提高。

六、學(xué)期工作目標：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成肯定的素養(yǎng)，能自覺運用學(xué)問解決生活中的問題，形成

扎實的根本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根底。培育一批尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面進展。

初中教師工作規(guī)劃13

新的學(xué)期，新的開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，茲制定教學(xué)工作規(guī)劃。

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)

仔細學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德標準》及《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的熟悉，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進展仔細細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中心保持全都，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。

二、按數(shù)學(xué)課程標準，進展教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

1.在備課中，積極開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的承受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，多向其他有閱歷的教師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，具有肯定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強對自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學(xué)問，才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。

4.加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上熟悉到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分表達以人為本的教學(xué)目標。切實重視學(xué)生思維力量培育，切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新力量，力爭讓學(xué)生全面進展。

6.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。仔細學(xué)習(xí)其他教師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握學(xué)生作業(yè)量，標準作業(yè)批改。

7.針對不同學(xué)習(xí)根底的學(xué)生的不憐憫況，進展不同的教育方式，既讓后進的學(xué)生熟悉到自己仍舊是教師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

總之，在新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校安排給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在教學(xué)工作中會努力努力再努力，不斷使自己有所進步，讓學(xué)生充分地感受到愛的教育。

初中教師工作規(guī)劃14

初三學(xué)年下學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科學(xué)問、培育提高應(yīng)試力量的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的勝利與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效，奠定今年中考成功的根底，結(jié)合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

依綱據(jù)本，抓住重點，突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié)；加強教情、學(xué)情討論，強化中考的討論，大面積提高教學(xué)成績，促進初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快進展。

二、主要工作及要求、措施

1、提高熟悉，全力以赴，進入沖刺狀態(tài)

首先，每位初三教師要充分熟悉復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增加“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹立“仔細就是水平，負責(zé)就是力量”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，用心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面成功。

其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，聽從安排，聽從指揮，不管是級部的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進展究竟。紀律嚴明，政令暢通，是工作成功的保障。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風(fēng)。第三，全體教師要增加合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。團結(jié)出力氣，團結(jié)出成績。在初三這個集體內(nèi)堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為。有意見、有沖突當(dāng)面說開，大事講原則，小事講風(fēng)格；有困難、有問題，大家齊幫忙、共協(xié)商，形成一個和諧、融洽的工作氣氛。

2、周密規(guī)劃，科學(xué)安排

各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進度，學(xué)期開頭即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段?？傮w時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本學(xué)問的疏理、歸納、總結(jié)為主；4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試力量與技巧。

三輪復(fù)習(xí)的詳細思路是：

一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實、系統(tǒng)、敏捷的指導(dǎo)思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復(fù)習(xí)的重點放在根底學(xué)問上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改良課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率；堅持面對全體，實現(xiàn)大面積豐收。二是落實“四個為主”，即以根底學(xué)問的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個關(guān)系”，即：根底和力量的關(guān)系（強化根底，提升力量），揚長與補弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)學(xué)問與做題的關(guān)系（做題的目的是回扣學(xué)問提升力量）。四是確保兩項常規(guī)的落實，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實。

二輪復(fù)習(xí)本著“穩(wěn)固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，實行“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，突出“五個強化”，即

①強化時間觀念；

②強化討論：重點討論“兩綱”（教學(xué)大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和力量題）、“兩課”（復(fù)習(xí)課和講評課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法）、“兩情”（教情和學(xué)情）；

③強化訓(xùn)練：立足“三個講好”，增加“五個針對性”?！叭齻€講好”：講好專題、講好試卷、講好練習(xí)；五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復(fù)習(xí)力量要求講、針對反應(yīng)的問題講、針對典型題目講；

④強化應(yīng)試技巧與標準化，最大限度降低非學(xué)問性丟分；

⑤強化學(xué)生心理調(diào)控，加強心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參與中考

三輪復(fù)習(xí)以“回扣、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣根底系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化、回扣時間詳細化；抓模擬做到“四性要求”，即試題表達根底性，考試表達模擬性，答題表達標準性，講解表達系統(tǒng)性。逐步到達完善學(xué)問體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。

3、細致討論教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢

各任課教師要加強對初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟識教材的整體編排體系，編寫體例、重點難點，另一方面又要熟識每個單元的教學(xué)目標、學(xué)問構(gòu)造、學(xué)問點和力量訓(xùn)練點、教法和學(xué)法等。要在通研教材的根底上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

《考試說明》或?qū)W科新課程標準，是中考命題的根本依據(jù)。今年中考改革力度大，討論透徹《中考說明》及有關(guān)學(xué)科課程標準，是獵取中考信息的捷徑，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題構(gòu)造，搞清“考什么，怎么考”的問題。中考試題有很強的繼承性和連續(xù)性。加強往年中考試題的討論，有利于增加平日教學(xué)的針對性，增加教學(xué)的實效性。各科教師要在3月底討論好近3年的中考試題。要注意從以下兩方面做好討論：第一中考試題與教材、《考試說明》及學(xué)科教改要求的吻合程度，中考試題的學(xué)問掩蓋面；其次中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各局部內(nèi)容的分值比例。

親密留意中考動向，注意中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進縣區(qū)、兄弟學(xué)校的親密聯(lián)系，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性、時效性。

4、組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析

級部組織的綜合拉練、模擬考試，要做到考務(wù)嚴密，分析透徹，補漏措施詳細，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會診。開好三個會：

首先，級部開好質(zhì)量分析會。級部要著重對考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級治理中的問題進展分析、探討，提出改良學(xué)科教學(xué)促進班級治理的意見和措施。各備課組、各班要仔細貫徹執(zhí)行。

其次，備課組開好科教育會。各教師要認真討論學(xué)生試卷，針對試卷中暴露出的學(xué)問缺陷、應(yīng)試技巧缺乏等問題進展分析、探討，定出補救措施，找出改良方法。

第三，各班開好班教育會。班主任要對本班的班級治理措施、考試的綜合成績、四類生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級狀況作具體的總結(jié)、分析。任課教師要對本學(xué)科教學(xué)作分析說明，同時提出對班級的意見和建議。班主任、任課教師要群策群力，把握好學(xué)情、教情，搞好學(xué)生及班級治理。

5、重視非智力因素培育，加強學(xué)法指導(dǎo)

全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展上來，特殊應(yīng)突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成、抱負教育與勝利教育等方面的討論和強化。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并留意跟上個別指導(dǎo)。班主任要利用肯定時間，如每次考試后安排2—3名學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷。對學(xué)生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。

6、因材施教，加強學(xué)生的分層次教育

首先，切實貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進”的原則。全體教師要增加優(yōu)生優(yōu)培意識，調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略，要特殊關(guān)注各班第一名，將其作為重點中的重點悉心培育。對本班前10名的學(xué)生要重點培育，增加升入重點高中的數(shù)量，提高本班優(yōu)秀率。各科教師要留意“中程生”的各科平衡進展，尤其是加強中程生薄弱學(xué)科的特別對待，在課堂提問、試卷批閱等環(huán)節(jié)要留意對中程生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的時機。對學(xué)習(xí)困難生，更要多一份急躁，要想方設(shè)法鼓舞其信念，利用復(fù)習(xí)的時機把握一些根本學(xué)問，提高平均分，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。

其次，競賽輔導(dǎo)要加大力度，迎難而上，積極主動爭取初賽平均分名次有大提高。數(shù)、理、化復(fù)賽要緊抓不放，力爭有更多學(xué)生獲獎。

第三，實行導(dǎo)師制，抓好穩(wěn)固率。為充分發(fā)揮任課教師的教育作用，有效彌補班主任工作的缺陷，任課教師（導(dǎo)師）要帶相應(yīng)數(shù)額的學(xué)生（詳細學(xué)生由班主任分派），分層次進展思想教育，制定近期目標，指導(dǎo)