初三物理教學(xué)工作總結(jié)樣本（2篇）

第7頁共7頁初三物理?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?本人在?本學(xué)期擔(dān)?任九年級?1、2班?的物理教?學(xué)，為了?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率，按照?開學(xué)初制?定的復(fù)習(xí)?計劃，對?物理學(xué)科?進(jìn)行全面?的、有針?對性的、?有效的復(fù)?習(xí)。我認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校教育教?學(xué)工作計?劃，轉(zhuǎn)變?思想，積?極探索，?改變教學(xué)?方法，努?力把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、?新理念和?物理課堂?教學(xué)的新?思路、新?設(shè)想結(jié)合?起來，轉(zhuǎn)?變思想，?積極探索?，改革教?學(xué)，收到?較好的效?果，積極?參加“高?效課堂”?范式教學(xué)?實踐。使?今年的中?考取得了?較好的成?績，給九?年級物理?教學(xué)工作?劃上了圓?滿的句號??，F(xiàn)將本?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、加強政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?身思想修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)為?了更好的?把教學(xué)工?作搞好，?堅持政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?自始至終?把"學(xué)高?為師，身?正為范"?作為自己?的行為準(zhǔn)?則。每天?堅持收看?新聞，虛?心向有經(jīng)?驗的教師?請教，以?適應(yīng)以新?更舊的教?育狀況的?需要，堅?持以校為?家，以教?為樂，做?到樂業(yè)、?敬業(yè)、勤?業(yè)，力爭?精業(yè)。?積極參加?各種培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、教研?活動為了?不斷提高?教學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)?量，積極?參加各種?培訓(xùn)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?教研活動?，向同事?們學(xué)習(xí)和?交流取長?補短。本?學(xué)期，組?織并參加?了《初中?理化實驗?教學(xué)課堂?實效性研?究》市級?立項課題?研究。?二、精心?備課全面?了解和把?握新課程?標(biāo)準(zhǔn)通?過學(xué)習(xí)我?體會到新?課程標(biāo)準(zhǔn)?不同于以?往的教學(xué)?大綱，課?前認(rèn)真熟?讀新課程?標(biāo)準(zhǔn)及新?課程理念?的相關(guān)資?料，透徹?理解并掌?握新課程?標(biāo)準(zhǔn)，力?爭在每節(jié)?課前仔細(xì)?閱讀然后?制定具體?的教學(xué)方?案，在上?每個一節(jié)?課前，精?心準(zhǔn)備、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，充分了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，做到教?學(xué)中有的?放矢，不?打無準(zhǔn)備?之仗。從?一學(xué)期的?教學(xué)情況?來看效果?較好，學(xué)?生的各項?素質(zhì)有較?大的提高?。新教材?對教師的?教學(xué)方法?和教學(xué)內(nèi)?容等都沒?有過多的?束縛，充?分體現(xiàn)用?教材教而?不是教教?材，課前?查閱大量?的資料根?據(jù)學(xué)生的?的基礎(chǔ)制?定教學(xué)計?劃、方案?、教學(xué)設(shè)?計等。?三、正確?把握中考?物理命題?思路和方?向，能有?效的提升?復(fù)習(xí)效果?中考命?題以《物?理課程標(biāo)?準(zhǔn)》的目?標(biāo)、理念?、內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)為依據(jù)?，全面體?現(xiàn)“知識?與技能、?過程與方?法、情感?態(tài)度價值?觀”三個?維度的要?求。近兩?年的中考?命題特點?與___?_年中考?命題特點?是：1?、突出基?礎(chǔ)性。?中考題特?別注重考?查學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?和基本技?能，并將?基本知識?與基本技?能放在真?實、生動?、具體的?情景下進(jìn)?行考查，?使多個知?識點融合?在-起，?要求學(xué)生?靈活運用?所學(xué)知識?進(jìn)行分析?、解答。?2、注?重考查學(xué)?生的情感?、態(tài)度、?價值觀。?通過學(xué)?生對問題?情景的分?析與解決?過程來考?查學(xué)生認(rèn)?識世界和?理解世界?的能力。?中考題?更加注重?學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)的?培養(yǎng)和發(fā)?展，注重?“過程與?方法”。?4、注?重考查學(xué)?生處理和?表達(dá)信息?的能力。?中考題?中通過文?字描述、?表格數(shù)據(jù)?、數(shù)理圖?象、曲線?或統(tǒng)計圖?、示意圖?等方式呈?現(xiàn)大量的?信息，要?求學(xué)生運?用所學(xué)知?識，選擇?適當(dāng)?shù)姆?法，對題?給信息進(jìn)?行處理、?分析、綜?合。5?、關(guān)注社?會熱點問?題。中?考題特別?關(guān)注環(huán)保?、能源、?可持續(xù)發(fā)?展、等社?會熱點問?題。此類?題重視滲?透科學(xué)、?技術(shù)和社?會協(xié)調(diào)發(fā)?展的思想?，突出科?學(xué)性與人?文性的有?機結(jié)合。?6、注?重學(xué)科滲?透和綜合??？碱}?都比較注?重物理學(xué)?科與其他?學(xué)科間的?滲透與綜?合，注重?不同學(xué)科?知識內(nèi)在?融合與滲?透，特別?是人文思?想的滲透?。7、?注重開發(fā)?和利用本?土資源。?有了明?確的命題?思路和方?向，我們?通過制定?復(fù)習(xí)計劃?、上復(fù)習(xí)?研討課、?專題復(fù)習(xí)?、復(fù)習(xí)反?思等進(jìn)行?全面的、?有針對性?的、有效?的復(fù)習(xí)。?四、激?發(fā)興趣和?調(diào)整心態(tài)?，穩(wěn)步提?升復(fù)習(xí)效?果九年?級復(fù)習(xí)階?段學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?重，學(xué)習(xí)?壓力大，?易出現(xiàn)“?復(fù)習(xí)疲勞?綜合癥”?。在復(fù)習(xí)?課上積極?創(chuàng)設(shè)一些?與教學(xué)內(nèi)?容密切相?關(guān)的問題?情境吸引?學(xué)生的注?意力，激?發(fā)學(xué)生的?復(fù)習(xí)興趣?。特別在?最后沖刺?階段要注?意把學(xué)生?的心理狀?態(tài)調(diào)整好?，把握節(jié)?奏，愉快?復(fù)習(xí)，對?待學(xué)生的?心理問題?，要努力?做好針對?性的疏導(dǎo)?工作，力?爭使學(xué)生?能以較好?的競技狀?態(tài)進(jìn)入考?場，發(fā)揮?出他們的?最佳學(xué)習(xí)?和復(fù)習(xí)水?平。五?、及時輔?導(dǎo)，使問?題得到及?時解決?利用課前?或課后時?間，解決?個別學(xué)生?當(dāng)堂課或?課后作業(yè)?中的個別?疑難問題?，隨時隨?地解決，?不積壓問?題;對于?性格內(nèi)向?，不善于?表達(dá)的學(xué)?生主動問?耐心聽，?盡量照顧?到全體學(xué)?生。課堂?教學(xué)的時?間畢竟有?限，學(xué)生?的課外輔?導(dǎo)也是必?不可少的?。課外輔?導(dǎo)中，在?保證學(xué)生?身心健康?的前提下?，一方面?我優(yōu)生差?生同時輔?導(dǎo)，難題?易題都不?放棄，另?一方面我?也針對考?試要求，?按照不同?層次學(xué)生?要達(dá)到的?不同高度?進(jìn)行針對?性地輔導(dǎo)?、輔導(dǎo)工?作的時間?受到了一?定的限制?，不過我?本人已盡?到了最大?的努力，?事實證明?也取得了?很好的成?效。六?、加強實?驗教學(xué)，?增強學(xué)生?實踐能力?遵循物?理教學(xué)規(guī)?律和物理?學(xué)科的特?點，以實?驗啟動物?理概念、?定理、定?律的教學(xué)?。在演示?實驗中，?引導(dǎo)學(xué)生?有目的的?觀察，啟?發(fā)積極思?維，提示?物理現(xiàn)象?的本質(zhì)。?組織好學(xué)?生實驗，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?動性，培?養(yǎng)學(xué)生獨?立操作的?能力、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神和學(xué)?生自主創(chuàng)?新的能力?。此期除?做完、做?好教學(xué)所?要求的實?驗外，還?利用電化?教學(xué)設(shè)備?和多媒體?教學(xué)手段?及遠(yuǎn)程教?學(xué)設(shè)備開?展物理實?驗的教學(xué)?。經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，大?部分學(xué)生?能從實驗?現(xiàn)象中分?析出實驗?目的、本?質(zhì)，初步?具備了物?理的思維?品質(zhì)和獨?立操作的?能力，能?獨立完成?此期書本?所要求的?實驗，部?分學(xué)生能?創(chuàng)造性地?運用實驗?設(shè)備設(shè)計?實驗解決?實際問題?。七、?創(chuàng)新評價?，激勵促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展?怎樣提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績，我?把評價作?為全面考?察學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，激勵學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的?手段，也?作為教師?反思和改?進(jìn)教學(xué)的?有力手段?，對學(xué)生?的學(xué)習(xí)評?價，既關(guān)?注學(xué)生知?識與技能?的理解和?掌握，更?關(guān)注他們?情感與態(tài)?度的形成?和發(fā)展;?既關(guān)注學(xué)?生物理學(xué)?習(xí)的結(jié)果?，更關(guān)注?他們在學(xué)?習(xí)過程中?的變化和?發(fā)展。抓?基礎(chǔ)知識?的掌握，?抓課堂作?業(yè)的堂堂?清，采用?定性與定?量相結(jié)合?，定量采?用等級制?，多鼓勵?肯定學(xué)生?少批評學(xué)?生。堅持?以教學(xué)為?中心，強?化對學(xué)生?管理，進(jìn)?一步規(guī)范?教學(xué)行為?，并力求?常規(guī)與創(chuàng)?新的有機?結(jié)合，促?進(jìn)教師嚴(yán)?謹(jǐn)、扎實?、高效、?科學(xué)的良?好教風(fēng)及?學(xué)生嚴(yán)肅?、勤奮、?求真、善?問的良好?學(xué)風(fēng)的形?成。八?、重視德?育滲透，?培養(yǎng)科學(xué)?態(tài)度在?物理教學(xué)?過程中，?不斷地向?學(xué)生滲透?辯證唯物?主義教育?、愛國主?義教育、?道德品質(zhì)?教育和科?學(xué)態(tài)度教?育。著重?介紹了我?國科學(xué)家?熱愛祖國?的事跡，?介紹了我?國歷史上?和現(xiàn)代科?技成就，?大大增強?了學(xué)生學(xué)?習(xí)物理的?興趣，培?養(yǎng)了其嚴(yán)?肅認(rèn)真、?實事求是?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的作風(fēng)?。學(xué)無?止境，教?無定法。?作為物理?教師要緊?跟科技發(fā)?展時代進(jìn)?步，終身?學(xué)習(xí)，終?身發(fā)展，?才能實現(xiàn)?終身教育?教學(xué)。?初三物理?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任初三?第二學(xué)期?4、5、?6班的物?理教學(xué)任?務(wù)，初三?第二學(xué)期?的第二學(xué)?期是學(xué)生?初中階段?最重要的?一個學(xué)期?，是學(xué)生?一生中的?一個重要?的轉(zhuǎn)折點?，我深知?自身責(zé)任?的重大。?一學(xué)期來?我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?育教學(xué)工?作計劃，?積極探索?，更新教?學(xué)理念，?改進(jìn)教學(xué)?方法，努?力上好新?課，高效?搞好復(fù)習(xí)?，順利完?成了教育?教學(xué)工作??，F(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、積極參?與教研教?改活動，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)理論?，潛心研?究教學(xué)方?法1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《課程規(guī)?范》，對?新課程規(guī)?范的基本?理念，設(shè)?計思路，?課程目標(biāo)?，內(nèi)容規(guī)?范和課程?實施建議?有了更深?的了解。?2、認(rèn)?真研讀《?中考說明?》，掌握?中考命題?動向，使?自身的教?學(xué)思路清?晰，不走?彎路。?3、認(rèn)真?研究近三?年的“中?考試題”?，了解中?考的重點?、熱點、?難點問題?，使自身?的復(fù)習(xí)教?學(xué)重點突?出，教學(xué)?效率高。?二、敬?業(yè)愛崗，?認(rèn)真履行?自身的職?責(zé)1、?本學(xué)期一?開始就進(jìn)?入了復(fù)習(xí)?階段，無?論是初二?第二學(xué)期?知識，還?是初三第?二學(xué)期知?識我都做?到課前精?心準(zhǔn)備、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，充沛了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，使教學(xué)?有的放矢?。2、?在復(fù)習(xí)中?我精選習(xí)?題，杜絕?“題海戰(zhàn)?術(shù)”，引?導(dǎo)學(xué)生重?讀教材，?理解每個?知識點的?物理意義?，同時注?意搭建好?學(xué)生的知?識框架，?和時引導(dǎo)?學(xué)生將物?理知識與?生活、社?會科技，?時事熱點?相聯(lián)系，?力爭高質(zhì)?量、高效?率上好每?一節(jié)課。?3、和?時做好作?業(yè)、試卷?的批改和?講評工作?以和集體?輔導(dǎo)和個?人輔導(dǎo)工?作。4?、在教學(xué)?的同時，?善于和時?做好學(xué)生?的思想工?作，激勵?優(yōu)生、鼓?勵差生，?使他們勇?往直前，?永不言棄?。5、?承當(dāng)中考?研討培訓(xùn)?和專題研?討工作。?三、取?得的成果?和今后的?努力方向?通過自?身的不時?努力、嘗?試，大局?部學(xué)