2023幼兒園上半年大班工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?幼兒園上?半年大班?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?近半年?的集體生?活，使孩?子們學(xué)會(huì)?了許多，?各方面進(jìn)?步也不錯(cuò)?，這里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過(guò)去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?一、不?斷學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)只有?通過(guò)多種?渠道不斷?的學(xué)習(xí)，?才能提高?忠誠(chéng)于_?___教?育事業(yè)的?責(zé)任心，?才能提高?自身的素?質(zhì)和教學(xué)?本領(lǐng)。本?人在本學(xué)?期中，積?極參加各?項(xiàng)時(shí)事、?政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持把?理論同實(shí)?際相結(jié)合?，從我做?起，從身?邊的小事?做起，用?正確的思?想引導(dǎo)幼?兒，做好?保教工作?。積極參?加新編《?福建省幼?兒園教師?教育用書?》培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?課改活動(dòng)?，充分理?解《福建?省幼兒園?教師教育?用書》編?寫的中心?意義。從?本班孩子?出發(fā)，注?重整合，?更新教育?理念，使?《福建省?幼兒園教?師教育用?書》精神?融會(huì)貫通?，使幼兒?成為活動(dòng)?的主人。?本學(xué)期中?，充分發(fā)?揮自身的?凝聚力作?用，堅(jiān)持?做到以身?作則、勇?于奉獻(xiàn)、?勤勤懇懇?，無(wú)論是?否當(dāng)班，?都要做好?并檢查班?級(jí)的各項(xiàng)?工作。只?有這樣才?能使其他?老師充分?把精力投?入到工作?中，在工?作中從不?計(jì)較個(gè)人?得失，充?分發(fā)揮"?你中有我?，我中有?你"的團(tuán)?隊(duì)精神作?用，團(tuán)結(jié)?一致地做?好班級(jí)工?作。在狠?抓班級(jí)常?規(guī)中，真?正做到工?作有目的?、行動(dòng)有?組織、實(shí)?施有計(jì)劃?，使班級(jí)?的吃飯常?規(guī)、收拾?玩具、排?隊(duì)等常規(guī)?初見成效?。做為班?主任，我?深知自己?在班中的?位置。?二、勇于?改革，開?拓活動(dòng)領(lǐng)?域在課改?活動(dòng)中，?能積極參?加課改的?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自?身的教育?理念，帶?領(lǐng)其他教?師認(rèn)真探?討、領(lǐng)會(huì)?《福建省?幼兒園教?師教育用?書》的內(nèi)?容意圖，?在立足本?班幼兒的?特點(diǎn)，積?極開展主?題活動(dòng)和?領(lǐng)域活動(dòng)?相輔相成?，在選擇?中思考，?在思考中?選擇，建?立有利于?本班幼兒?發(fā)展的課?程。如：?"我是好?寶寶"、?"花兒朵?朵"、"?馬路上"?、"有趣?的水"、?"夏天的?水果"、?"夏天的?蔬菜"、?"天線寶?寶"等活?動(dòng)，為幼?兒創(chuàng)設(shè)了?大量的生?活環(huán)境，?物質(zhì)環(huán)境?，利用社?會(huì)、幼兒?園、家長(zhǎng)?資源，使?活動(dòng)開展?得活潑生?動(dòng)、豐富?多彩，使?幼兒在"?玩"中"?學(xué)"，去?演繹活動(dòng)?中的主人?。幼兒在?課改活動(dòng)?中獲得知?識(shí)面更廣?闊，活動(dòng)?的積極性?大大增強(qiáng)?，開展分?小組活動(dòng)?，使教師?可以顧及?到每個(gè)幼?兒根據(jù)每?個(gè)幼兒的?情況及時(shí)?教育，使?每個(gè)幼兒?都能有進(jìn)?步，三?、堅(jiān)定信?心，規(guī)范?良好常規(guī)?俗語(yǔ)說(shuō)：?"沒有規(guī)?矩，難成?方圓"。?良好的常?規(guī)可以使?幼兒生活?具有合理?的節(jié)奏，?即能使神?經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的?調(diào)節(jié)，促?進(jìn)身體健?康，有利?于培養(yǎng)幼?兒自我服?務(wù)的生活?能力，為?今后生活?和學(xué)習(xí)奠?定良好的?基礎(chǔ)。本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開展以下?活動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：一是制?作"幼兒?一日生活?"評(píng)比欄?，用紅、?黃、紫、?綠四色花?，分別代?替良好作?息時(shí)間、?衛(wèi)生情況?、午休情?況、活動(dòng)?情況。對(duì)?進(jìn)步的幼?兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落?后的幼兒?給予鼓勵(lì)?;二是創(chuàng)?設(shè)良好的?區(qū)角，供?幼兒分區(qū)?活動(dòng)，在?活動(dòng)中，?教師有針?對(duì)性對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行教育，?做到"三?輕"即：?說(shuō)話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕;三是?在中餐、?午休中，?以保育員?為軸心，?教師積極?配合，使?各項(xiàng)工作?目的、步?調(diào)一致，?目前已有?一定的效?果;四是?抓好班級(jí)?的隊(duì)伍工?作，為安?全打下良?好的基礎(chǔ)?，在小班?是幼兒跨?入集體生?活的一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?也是關(guān)鍵?時(shí)期，通?過(guò)一年的?培養(yǎng)，班?級(jí)常規(guī)初?見成效，?在升中班?后，將進(jìn)?一步加大?培養(yǎng)力度?，爭(zhēng)取更?大進(jìn)步。?四、突?出特色，?打造雙語(yǔ)?教學(xué)作為?"雙語(yǔ)班?"的教師?，首先我?對(duì)自己嚴(yán)?格要求，?在"一日?生活"環(huán)?節(jié)中努力?做到能用?英語(yǔ)說(shuō)的?決不用漢?語(yǔ)，為了?提高自身?的英語(yǔ)水?平，我同?其他教師?一道自費(fèi)?請(qǐng)三明一?中的英語(yǔ)?老師輔導(dǎo)?我們，經(jīng)?過(guò)一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?，英語(yǔ)水?平有了明?顯的提高?。除了創(chuàng)?設(shè)大膽的?英語(yǔ)氛圍?外，我努?力使我班?英語(yǔ)教學(xué)?突出本班?特色，本?著小班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，我?同其他教?師采取一?些行之有?效的教學(xué)?手段。一?是在"一?日生活"?的空隙階?段來(lái)學(xué)習(xí)?一些日常?中要用到?的短語(yǔ)、?問(wèn)候語(yǔ)，?因?yàn)檫@部?分時(shí)間較?短，幼兒?注意力較?容易集中?，這些短?語(yǔ)較枯燥?，這樣學(xué)?習(xí)往往會(huì)?取得良好?效果;二?是利用各?種手段，?各種形式?，各種感?官來(lái)學(xué)習(xí)?英語(yǔ)。如?：學(xué)習(xí)英?語(yǔ)中的菠?蘿時(shí)，讓?幼兒通過(guò)?觸摸、品?嘗來(lái)調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的積?極性。學(xué)?習(xí)英語(yǔ)中?的汽球時(shí)?，讓幼兒?通過(guò)身體?的各個(gè)部?位來(lái)玩球?，然后大?膽地表述?。在有趣?的ABC?學(xué)習(xí)中讓?幼兒通過(guò)?各個(gè)領(lǐng)域?的整合，?調(diào)動(dòng)一切?感觀來(lái)發(fā)?現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)?的樂(lè)趣。?工作上所?取得的成?果是顯而?易見的，?幼兒學(xué)習(xí)?英語(yǔ)積極?性漸漸增?強(qiáng)了，在?"一日生?活"中，?幼兒會(huì)不?經(jīng)意地說(shuō)?出英語(yǔ)。?我指導(dǎo)廖?老師開設(shè)?"有趣的?A、B、?C"課題?，在"以?老帶新"?活動(dòng)評(píng)比?中獲第一?名，并參?加課改匯?報(bào)課。?五、德育?工作，以?環(huán)保為載?體從身邊?的事情做?起，以愛?護(hù)自己、?愛護(hù)周圍?的環(huán)境、?保護(hù)水資?源、愛護(hù)?鳥類等活?動(dòng)，使幼?兒從小養(yǎng)?成良好的?環(huán)境保護(hù)?意識(shí)，養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。在我班?開展主題?為"有趣?的水"活?動(dòng)中，我?請(qǐng)我班環(huán)?保局家長(zhǎng)?帶來(lái)許多?關(guān)于環(huán)境?保護(hù)圖片?供幼兒觀?看;讓幼?兒玩水，?通過(guò)玩水?使他們感?覺水的質(zhì)?感，并引?導(dǎo)他們說(shuō)?說(shuō)水有哪?些用途、?水是怎樣?來(lái)的和我?們應(yīng)該怎?樣節(jié)約用?水。通過(guò)?活動(dòng)來(lái)使?幼兒了解?環(huán)保知識(shí)?，增強(qiáng)熱?愛大自然?的意識(shí)。?六、密?切聯(lián)系，?增進(jìn)家園?互動(dòng)為了?更好的做?好家長(zhǎng)工?作，在每?月的家訪?活動(dòng)和"?家長(zhǎng)接待?日"活動(dòng)?中，我同?其他教師?一道及時(shí)?向家長(zhǎng)反?饋幼兒在?園里的各?種表現(xiàn)。?對(duì)個(gè)別幼?兒出現(xiàn)特?殊情況時(shí)?，我都要?求必須立?刻打電話?向家長(zhǎng)詢?問(wèn)、了解?幼兒情況?，及早掌?握幼兒情?況的第一?手資料。?對(duì)教師關(guān)?心和愛護(hù)?幼兒的一?些舉措，?家長(zhǎng)們也?表示認(rèn)可?。對(duì)于一?些幼兒在?園內(nèi)有一?定進(jìn)步時(shí)?，我們馬?上與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，使?該幼兒能?繼續(xù)進(jìn)步?。本學(xué)期?進(jìn)步較大?的有：張?藝萱、劉?昱、林正?烜、高宇?、鄧長(zhǎng)屹?等。為了?充實(shí)家長(zhǎng)?們的育兒?經(jīng)驗(yàn)，每?月都及時(shí)?更換家教?欄中有關(guān)?保育的文?章，并通?過(guò)家長(zhǎng)之?間互相交?流育兒的?經(jīng)驗(yàn)，我?們還特請(qǐng)?余鵬翔家?長(zhǎng)撰寫有?關(guān)家教的?文章。時(shí)?間在幼兒?的成長(zhǎng)中?過(guò)去了，?我們班幼?兒在各方?面都取得?了不同的?進(jìn)步，這?雖然是可?喜的，但?在其它方?面的工作?中也存在?著許多不?足之處。?如：自身?方面，同?其他教師?在配合上?不是很默?契，在班?級(jí)管理上?不夠大膽?，有時(shí)還?有聽之任?之的感覺?;在工作?中，培養(yǎng)?幼兒在區(qū)?角中的常?規(guī)不夠、?提高幼兒?的動(dòng)手操?作能力有?待于提高?、使各項(xiàng)?工作都能?得到家長(zhǎng)?認(rèn)可還不?夠。在今?后工作中?，我將帶?領(lǐng)其他教?師一道，?吸取他山?之成功經(jīng)?驗(yàn)，在學(xué)?習(xí)上認(rèn)真?努力，研?究探索;?在工作中?，銳意創(chuàng)?新，用新?的思維理?念、新的?工作方法?，打造培?養(yǎng)出一批?高素質(zhì)的?，為我園?添姿加彩?的亮麗花?朵。2?023幼?兒園上半?年大班工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)緊張?而又充實(shí)?的學(xué)期又?過(guò)去了，?回顧過(guò)去?，雖然在?這工作時(shí)?間不長(zhǎng)，?但在各位?園長(zhǎng)和老?師的熱心?支持和幫?助下，我?也積極完?成園長(zhǎng)布?置下來(lái)的?各項(xiàng)任務(wù)?，積極參?與園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)以?及級(jí)組織?教研活動(dòng)?，做好各?項(xiàng)工作，?積極要求?進(jìn)步，努?力配合好?主班廖老?師的工作?，從不缺?勤，熱愛?集體，服?從分配，?團(tuán)結(jié)同事?，愛崗敬?業(yè)，做到?教書育人?。在教?學(xué)工作中?，我注意?到了以下?幾點(diǎn)：?一、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課，在備?課中認(rèn)真?研究教材?，力求準(zhǔn)?確把握重?點(diǎn)。二?、注意聽?取幼兒的?意見，及?時(shí)了解學(xué)?習(xí)情況并?有目的的?對(duì)幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)。?三、學(xué)?習(xí)其他老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?，吸取別?人之長(zhǎng)補(bǔ)?自己之短?。而我?們兩位老?師也做到?適時(shí)幫助?，以提高?幼兒的自?立能力，?并及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)配合。?就紀(jì)律方?面：對(duì)少?部分幼兒?出現(xiàn)的不?良行為，?我采取的?是及時(shí)分?析原因，?該批評(píng)的?批評(píng)，并?給予適度?教育，引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，慢慢做?到遵守紀(jì)?律。在?保育方面?，我能積?極主動(dòng)的?配合班主?任搞好衛(wèi)?生，保證?午睡室整?潔，幼兒?毛