物理開題報告公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

2023級畢業(yè)生開題報告指導(dǎo)老師：班級：物本0801班學(xué)生：學(xué)號：202309110039第1頁新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村中學(xué)

物理演示試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)第2頁目標(biāo)：

伴隨新課程改革標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行，物理試驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)，讓我們深刻感受到物理教學(xué)改革正在不停前進(jìn)。本文試圖對某些農(nóng)村初中物理試驗(yàn)教學(xué)做摸索性調(diào)查與研究，對老師和學(xué)生對物理試驗(yàn)開展情況和對試驗(yàn)課態(tài)度與原因進(jìn)行調(diào)查分析，力求理解在目前情況下，農(nóng)村中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)實(shí)際情況。選題目標(biāo)及意義第3頁選題目標(biāo)及意義意義：

試驗(yàn)教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中不但影響教師在課堂上行為，并且也影響教師教學(xué)技能提升，同步也影響新課程實(shí)行。對新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)物理演示試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，能夠給農(nóng)村初中物理試驗(yàn)課改提供一定處理途徑，使得新課程標(biāo)準(zhǔn)能夠確實(shí)在試驗(yàn)教學(xué)中落實(shí)下去，為工作在農(nóng)村一線物理教師對于新課程標(biāo)準(zhǔn)下物理試驗(yàn)教學(xué)提供一定參照。第4頁本課題研究現(xiàn)狀

有關(guān)在新課程標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行物理試驗(yàn)教學(xué)研究某些成果。例如王平《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下物理試驗(yàn)教學(xué)》，張大昌《義務(wù)教育物理課程改革與試驗(yàn)教學(xué)》等從不一樣角度對新課程理念進(jìn)行理解讀，以及對新課程標(biāo)準(zhǔn)下試驗(yàn)教學(xué)理解。楊虎軍《中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與對策分析》對現(xiàn)階段物理試驗(yàn)教學(xué)在實(shí)際開展過程中存在某些問題進(jìn)行了分析，并提出了提議。吳高年《農(nóng)村中學(xué)物理試驗(yàn)有效性教學(xué)初探》，袁健《新課改形勢下對農(nóng)村物理試驗(yàn)教學(xué)某些思考》等文章結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件比較差實(shí)際情況，探討了新課改對農(nóng)村中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)影響以及對在新課改理念下進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)某些嘗試。同步這些文章也反應(yīng)了目前物理試驗(yàn)教學(xué)在實(shí)際開展過程中存在某些問題，例如現(xiàn)有試驗(yàn)儀器不能完全滿足試驗(yàn)教學(xué)要求；生活化試驗(yàn)增加，出現(xiàn)某些不容易解答現(xiàn)象；初中物理教學(xué)受到中考壓力，試驗(yàn)教學(xué)受到很大沖擊等。第5頁主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)1：物理演示試驗(yàn)教學(xué)有關(guān)理論；2：對農(nóng)村地域中學(xué)物理演示試驗(yàn)教學(xué)總體情況調(diào)查；3：農(nóng)村物理演示試驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析；4：對農(nóng)村中學(xué)物理演示試驗(yàn)教學(xué)對策及提議。第6頁主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)理解目前農(nóng)村中學(xué)物理演示試驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，從而提供一定處理途徑，能夠?yàn)楣ぷ髟谵r(nóng)村一線物理教師對于新課程標(biāo)準(zhǔn)下物理演示試驗(yàn)教學(xué)提供一定參照，使得新課程標(biāo)準(zhǔn)能夠確實(shí)在試驗(yàn)教學(xué)中落實(shí)下去。第7頁擬采取研究辦法和主要措施研究辦法：實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查主要措施：本文工作重點(diǎn)是問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查，為確保兩項(xiàng)工作順利完成，已確定了詳細(xì)調(diào)查方案，并安排了專門調(diào)查時間表。另外，擬深入查詢有關(guān)資料，進(jìn)行深入分析與歸納。第8頁主要參照文獻(xiàn)[1]中華人民共和國教育部.《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，北京師范大學(xué)社，2023.[2]崔秀梅.初中物理新課程教學(xué)法[M].北京：首都師范大學(xué)出版社.2023.5，100.[3]閻金鐸，郭玉英.中學(xué)物理教學(xué)概論[M].北京：高等教育出版社.2023.12，108[4]劉東生.目前農(nóng)村中學(xué)物理老師應(yīng)具有哪些素質(zhì)仁[J].新課程(教研版)，2023，(11).[5]林良生.新課改背景下物理試驗(yàn)教學(xué)[J].試驗(yàn)教學(xué)與儀器，2023(11).[6]蘇蕓.中學(xué)物理探究式試驗(yàn)教學(xué)研究.福建基礎(chǔ)教育研究[J]2023.2，107.[7]李桂生.農(nóng)村物理試驗(yàn)教學(xué)改革探討[J].試驗(yàn)教學(xué)與儀器.2023，(3).第9頁主要參照文獻(xiàn)[8]郭長江.新課程物理教與學(xué)[M].福州：福建教育出版社2023.4，117.[9]張林華.農(nóng)村中學(xué)物理探究性試驗(yàn)教學(xué)初探.課程教材教程研究[J]2023.(23)，27.[10]黃國雄.貧困地域和農(nóng)村學(xué)校如何開發(fā)與利用課程資源[J].物理教學(xué)探討，2023(11).[11]王運(yùn)尤.淺議農(nóng)村初中物理試驗(yàn)教學(xué)改革[J].新課程研究.2023，(1).[12]Burden，P.R&D.M.Byrd.MethodsforEffeectiveTeaching.theUnitedStatesofAmerican:Studyonteachingmethods[J].PHYSICSEDUCATION，1999，(l):12.[13]Novak，J.D.Conceptmapping:Ausefultoolforscienceed