一單元知識點總結(jié)公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

獨坐敬亭山唐代著名大詩人李白于天寶十二年秋游安徽省宣州時所作。詩人被迫離開長安已整整十年，世態(tài)炎涼，長期漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸滋味，孤寂之感倍生。詩中描繪了鳥盡云去，只有敬亭山與作者相伴情景，整首詩體現(xiàn)是作者在政治上遭受打擊后，心情郁悶，到敬亭山謀求慰藉孤單寂寞心情。1.通過對敬亭山景色描寫，抒發(fā)了詩人因懷才不遇而產(chǎn)生孤單寂寞感情。2.“盡”“閑”兩個字，給人靜寂境界。3.

“相看兩不厭，只有敬亭山?！崩昧藬M人寫法寫出了詩人與敬亭山相知之情。4.李白被稱為“詩仙”。第1頁望洞庭1、這是唐代詩人劉禹錫遙望洞庭湖而寫風(fēng)景詩。劉禹錫被稱為“詩豪”。2、詩意：秋天夜晚，月光如水，水映月光，二者融合在一起，顯得非常友好。湖上一點風(fēng)也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和群山顏色，恰似白銀盤子托著青青田螺。

3、幫你理解：

第一句從水光月色交融不分寫起，體現(xiàn)湖面開闊遼遠(yuǎn)。第二句用鏡子比方體現(xiàn)夜晚湖面安靜。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠色彩，這里“山水”實際只是指山，即湖中君山。第四句再用一種比方，將浮在水中君山比作擱在白銀盤子里青螺。第2頁憶江南1、唐代詩人白居易絕唱之筆。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們記憶中留下難忘印象。比方句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，喚起人們對江南絢麗春色向往，反問句“能不憶江南”收束全詩，更真切有力地體現(xiàn)了對江南眷戀之情。2、課內(nèi)理解①詞意：江南風(fēng)景多么美好，如畫風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊鮮花比火紅，春天到來時碧綠江水像湛藍藍草。怎能叫人不懷念江南？

②“憶江南”是詞牌名。③本首詞利用了比方和反問修辭手法。描寫了江南日出、江花、江水美。④白居易被稱為“詩余”。⑤“江南好，風(fēng)景舊曾諳”與“能不憶江南”相呼應(yīng)。第3頁桂林山水1、課文理解（1）“桂林山水甲天下”為全文總領(lǐng)。下文就圍繞這句話從山、水兩方面來寫。最后把山水融合在一起，成為完美畫卷。課文利用了“總－分－總”寫作辦法。（2）運了用對比、排比、比方等修辭手法寫桂林水“靜”“清”“綠”和桂林山“奇”“秀”“險”。（3）這篇課文抓住了桂林山水特點,以優(yōu)美、簡潔語言,生動形象地展示了桂林山水美景,體現(xiàn)了作者對桂林風(fēng)景愛慕之情。第4頁記金華雙龍洞1、課文理解（1）本文作者葉圣陶（2）這是一篇游記。按游覽先后次序，先寫去雙龍洞途中風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和外洞；再寫如何通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。（3）游覽路線是：入山——雙龍洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。

本文有兩條線索，一是作者游覽次序，二是以水（溪流）為線索。（4）課文第一段開門見山，直接寫游覽時間和地點。后描寫雙龍洞特點：外洞高、寬、大，孔隙窄、低、險，內(nèi)洞黑、奇、大。（5）作者通過對雙龍洞描寫給讀者展現(xiàn)了大自然鬼斧神工，令人產(chǎn)生身臨其境欲望。第5頁七月天山1、是一篇寫景物記敘文。記敘了作者七月騎立即天山所看到美麗自然風(fēng)光。體現(xiàn)了作者對祖國天山風(fēng)景愛慕之情。2、課文先總述七月天山是游人最抱負(fù)地方；接著分述了作者騎立即天山所看到雪峰、溪流、原始森林和遍地野花奇異美景；最后作者抒發(fā)了對天山美景贊美之情。采取是“總－分－總”寫法。3、本文采取了移步換景寫法，重點從水、樹、花三個方面展示了天山景物。4、課文利用了比方、排比、反問修辭，加上大量恰當(dāng)詞語來展現(xiàn)天山雪峰、溪水、樹、花美。第6頁

排比，就是把三個或者三個以上構(gòu)造相同，意義有關(guān)，語調(diào)一致詞組或者句子排列在一起。因此，排比一定是三個或者三個以上詞組和句子，并且一定有一部分字詞相同。第7頁日積月累：

大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士?。┞淠厩教爝h(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋二分之一山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）第8頁大漠孤煙直，長河落日圓。一片大漠上一條直上孤煙，遼遠(yuǎn)河灘盡頭一輪滾圓落日。（描寫了廣袤塞上風(fēng)光。）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。幾行紅了葉子樹，無數(shù)披著夕陽山。詩人是感慨人總會有衰老那一天，就象太陽要下山，就象葉子紅遍天之后要凋零!第9頁落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠(yuǎn)大。江水也更顯清澈，在黃昏月光輝映之下，江水猶如一道白練。（這是一幅高遠(yuǎn)明凈秋江暮景圖。）浮天水送無窮樹，帶雨云埋二分之一山。天邊流水遠(yuǎn)送無窮樹色，雨中陰云埋掉二分之一青山。第10頁春江潮水連海平，海上明月共潮生。春天江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，仿佛與一起涌出來。第11頁寬帶網(wǎng)1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。第12頁寫景作文1.選擇一處景物。2.抓住景物特點來寫。（想一想所寫景物有什么特點？羅列出來）3.按一定次序來描寫景物。（詳細(xì)）如：時間次序（四季、早中晚）

空間次序（移步換景，由近到遠(yuǎn)、由高到低等）4.合適加上人活動。（少、短）5.體現(xiàn)感情。第13頁一單元知識點一、近義詞1、觀賞—觀賞

蜿蜒—綿延

精湛—精深

撫慰—安撫

耽擱—耽擱

均勻—勻稱2、款待—接待

鼓動—鼓舞

啟示—啟迪

隱蔽—躲藏

寂靜—寂靜

兇惡--兇狠3、執(zhí)行—履行

打破—突破

偶爾—偶爾

約摸—大約

流暢—通暢

安靜—寧靜4、給予—賦予

沉穩(wěn)—深沉

開闊—廣闊

裝飾—點綴

耀眼—耀眼

違反—違反第14頁二、反義詞1、前進—后退

擁擠—渙散

保護--破壞

潔凈—骯臟

善良—丑惡

沉重—輕便

2、躊躇—堅決

憂患—安樂

靈巧—呆板

發(fā)明—模仿

黝黑—白凈

贊揚—批評3、平穩(wěn)—波動

偶爾—經(jīng)常

安靜—喧嘩

安靜—激動

糟蹋—愛惜

乏味—有趣

4、可愛—可恨

贊許—指責(zé)

涼爽—悶熱

懷疑—相信

清澈—渾濁

舒暢—郁悶5、容易—困難

感激—抱怨

認(rèn)可—抵賴

擴散—聚集

微波—巨浪

聚集—分散第15頁悶

mēn（悶熱）釘

dīnɡ（釘子）看

kān（看守）mèn（煩悶）dìnɡ（釘扣子）kàn（看書）稱

chèn（稱心）把

bǎ（把握）干

ɡān（潔凈）chēnɡ（稱呼）bà（刀把兒）ɡàn（樹干）劃

huá（劃船）樂yuè（音樂）數(shù)

shǔ（數(shù)落）huà（計劃）lè（快樂）shù（數(shù)學(xué)）縫

fénɡ（縫補）似

sì（似乎）佛

fó（佛經(jīng)）fènɡ（縫隙）shì（似）fú（仿佛）三、多音字第16頁四、仿寫句子1、黃山山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄感覺；黃山山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬千，讓你流連忘返。2、小溪水真清啊，清得可見水中石頭、細(xì)沙和魚蝦；小溪岸真綠啊，綠得像蓋上綠色毛毯；小溪物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)