一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

獨(dú)坐敬亭山唐代著名大詩(shī)人李白于天寶十二年秋游安徽省宣州時(shí)所作。詩(shī)人被迫離開長(zhǎng)安已整整十年，世態(tài)炎涼，長(zhǎng)期漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸滋味，孤寂之感倍生。詩(shī)中描繪了鳥盡云去，只有敬亭山與作者相伴情景，整首詩(shī)體現(xiàn)是作者在政治上遭受打擊后，心情郁悶，到敬亭山謀求慰藉孤單寂寞心情。1.通過對(duì)敬亭山景色描寫，抒發(fā)了詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生孤單寂寞感情。2.“盡”“閑”兩個(gè)字，給人靜寂境界。3.

“相看兩不厭，只有敬亭山?！崩昧藬M人寫法寫出了詩(shī)人與敬亭山相知之情。4.李白被稱為“詩(shī)仙”。第1頁(yè)望洞庭1、這是唐代詩(shī)人劉禹錫遙望洞庭湖而寫風(fēng)景詩(shī)。劉禹錫被稱為“詩(shī)豪”。2、詩(shī)意：秋天夜晚，月光如水，水映月光，二者融合在一起，顯得非常友好。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和群山顏色，恰似白銀盤子托著青青田螺。

3、幫你理解：

第一句從水光月色交融不分寫起，體現(xiàn)湖面開闊遼遠(yuǎn)。第二句用鏡子比方體現(xiàn)夜晚湖面安靜。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠色彩，這里“山水”實(shí)際只是指山，即湖中君山。第四句再用一種比方，將浮在水中君山比作擱在白銀盤子里青螺。第2頁(yè)憶江南1、唐代詩(shī)人白居易絕唱之筆。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們記憶中留下難忘印象。比方句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，喚起人們對(duì)江南絢麗春色向往，反問句“能不憶江南”收束全詩(shī)，更真切有力地體現(xiàn)了對(duì)江南眷戀之情。2、課內(nèi)理解①詞意：江南風(fēng)景多么美好，如畫風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊鮮花比火紅，春天到來時(shí)碧綠江水像湛藍(lán)藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？

②“憶江南”是詞牌名。③本首詞利用了比方和反問修辭手法。描寫了江南日出、江花、江水美。④白居易被稱為“詩(shī)余”。⑤“江南好，風(fēng)景舊曾諳”與“能不憶江南”相呼應(yīng)。第3頁(yè)桂林山水1、課文理解（1）“桂林山水甲天下”為全文總領(lǐng)。下文就圍繞這句話從山、水兩方面來寫。最后把山水融合在一起，成為完美畫卷。課文利用了“總－分－總”寫作辦法。（2）運(yùn)了用對(duì)比、排比、比方等修辭手法寫桂林水“靜”“清”“綠”和桂林山“奇”“秀”“險(xiǎn)”。（3）這篇課文抓住了桂林山水特點(diǎn),以優(yōu)美、簡(jiǎn)潔語言,生動(dòng)形象地展示了桂林山水美景,體現(xiàn)了作者對(duì)桂林風(fēng)景愛慕之情。第4頁(yè)記金華雙龍洞1、課文理解（1）本文作者葉圣陶（2）這是一篇游記。按游覽先后次序，先寫去雙龍洞途中風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和外洞；再寫如何通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。（3）游覽路線是：入山——雙龍洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。

本文有兩條線索，一是作者游覽次序，二是以水（溪流）為線索。（4）課文第一段開門見山，直接寫游覽時(shí)間和地點(diǎn)。后描寫雙龍洞特點(diǎn)：外洞高、寬、大，孔隙窄、低、險(xiǎn)，內(nèi)洞黑、奇、大。（5）作者通過對(duì)雙龍洞描寫給讀者展現(xiàn)了大自然鬼斧神工，令人產(chǎn)生身臨其境欲望。第5頁(yè)七月天山1、是一篇寫景物記敘文。記敘了作者七月騎立即天山所看到美麗自然風(fēng)光。體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)天山風(fēng)景愛慕之情。2、課文先總述七月天山是游人最抱負(fù)地方；接著分述了作者騎立即天山所看到雪峰、溪流、原始森林和遍地野花奇異美景；最后作者抒發(fā)了對(duì)天山美景贊美之情。采取是“總－分－總”寫法。3、本文采取了移步換景寫法，重點(diǎn)從水、樹、花三個(gè)方面展示了天山景物。4、課文利用了比方、排比、反問修辭，加上大量恰當(dāng)詞語來展現(xiàn)天山雪峰、溪水、樹、花美。第6頁(yè)

排比，就是把三個(gè)或者三個(gè)以上構(gòu)造相同，意義有關(guān)，語調(diào)一致詞組或者句子排列在一起。因此，排比一定是三個(gè)或者三個(gè)以上詞組和句子，并且一定有一部分字詞相同。第7頁(yè)日積月累：

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽(yáng)山。（王士?。┞淠厩教爝h(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）浮天水送無窮樹，帶雨云埋二分之一山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）第8頁(yè)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。一片大漠上一條直上孤煙，遼遠(yuǎn)河灘盡頭一輪滾圓落日。（描寫了廣袤塞上風(fēng)光。）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽(yáng)山。幾行紅了葉子樹，無數(shù)披著夕陽(yáng)山。詩(shī)人是感慨人總會(huì)有衰老那一天，就象太陽(yáng)要下山，就象葉子紅遍天之后要凋零!第9頁(yè)落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠(yuǎn)大。江水也更顯清澈，在黃昏月光輝映之下，江水猶如一道白練。（這是一幅高遠(yuǎn)明凈秋江暮景圖。）浮天水送無窮樹，帶雨云埋二分之一山。天邊流水遠(yuǎn)送無窮樹色，雨中陰云埋掉二分之一青山。第10頁(yè)春江潮水連海平，海上明月共潮生。春天江潮水勢(shì)浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，仿佛與一起涌出來。第11頁(yè)寬帶網(wǎng)1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。第12頁(yè)寫景作文1.選擇一處景物。2.抓住景物特點(diǎn)來寫。（想一想所寫景物有什么特點(diǎn)？羅列出來）3.按一定次序來描寫景物。（詳細(xì)）如：時(shí)間次序（四季、早中晚）

空間次序（移步換景，由近到遠(yuǎn)、由高到低等）4.合適加上人活動(dòng)。（少、短）5.體現(xiàn)感情。第13頁(yè)一單元知識(shí)點(diǎn)一、近義詞1、觀賞—觀賞

蜿蜒—綿延

精湛—精深

撫慰—安撫

耽擱—耽擱

均勻—?jiǎng)蚍Q2、款待—接待

鼓動(dòng)—鼓舞

啟示—啟迪

隱蔽—躲藏

寂靜—寂靜

兇惡--兇狠3、執(zhí)行—履行

打破—突破

偶爾—偶爾

約摸—大約

流暢—通暢

安靜—寧?kù)o4、給予—賦予

沉穩(wěn)—深沉

開闊—廣闊

裝飾—點(diǎn)綴

耀眼—耀眼

違反—違反第14頁(yè)二、反義詞1、前進(jìn)—后退

擁擠—渙散

保護(hù)--破壞

潔凈—骯臟

善良—丑惡

沉重—輕便

2、躊躇—堅(jiān)決

憂患—安樂

靈巧—呆板

發(fā)明—模仿

黝黑—白凈

贊揚(yáng)—批評(píng)3、平穩(wěn)—波動(dòng)

偶爾—經(jīng)常

安靜—喧嘩

安靜—激動(dòng)

糟?！獝巯?/p>

乏味—有趣

4、可愛—可恨

贊許—指責(zé)

涼爽—悶熱

懷疑—相信

清澈—渾濁

舒暢—郁悶5、容易—困難

感激—抱怨

認(rèn)可—抵賴

擴(kuò)散—聚集

微波—巨浪

聚集—分散第15頁(yè)悶

mēn（悶熱）釘

dīnɡ（釘子）看

kān（看守）mèn（煩悶）dìnɡ（釘扣子）kàn（看書）稱

chèn（稱心）把

bǎ（把握）干

ɡān（潔凈）chēnɡ（稱呼）bà（刀把兒）ɡàn（樹干）劃

huá（劃船）樂yuè（音樂）數(shù)

shǔ（數(shù)落）huà（計(jì)劃）lè（快樂）shù（數(shù)學(xué)）縫

fénɡ（縫補(bǔ)）似

sì（似乎）佛

fó（佛經(jīng)）fènɡ（縫隙）shì（似）fú（仿佛）三、多音字第16頁(yè)四、仿寫句子1、黃山山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄感覺；黃山山真陡啊，陡得讓你感覺隨時(shí)都會(huì)倒下來；黃山山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬千，讓你流連忘返。2、小溪水真清啊，清得可見水中石頭、細(xì)沙和魚蝦；小溪岸真綠啊，綠得像蓋上綠色毛毯；小溪物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)