讀后感作文輔導(dǎo)公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

作文讀后感第1頁(yè)

讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把詳細(xì)感受和得到啟示寫成文章，讀后感也能夠叫做讀書筆記，是一種常用應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究文體之一。第2頁(yè)如何才能寫好讀后感？

１、“讀”是基礎(chǔ)，只有認(rèn)真地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章主要內(nèi)容和體驗(yàn)到了文章思想感情，讀出了自己感受和體會(huì)，才能有感而發(fā)寫好讀后感。２、“感”是重點(diǎn)，要著重寫出自己感受，不宜過(guò)多地反復(fù)作品內(nèi)容。３、為了更加好地體現(xiàn)自己感受，也能夠合適引用有關(guān)資料。

第3頁(yè)自由閱讀范文生氣和惋惜──讀《圓明園消滅》有感。

邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會(huì)到了寫讀后感哪些辦法？

第4頁(yè)一篇讀后感最少要有三個(gè)部分內(nèi)容組成：

一是要介紹原作篇名內(nèi)容和特點(diǎn)；二是根據(jù)自己結(jié)識(shí)對(duì)原作內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品總體印象；三是讀后感想和體會(huì)。

一是說(shuō)明部分，二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品部分，三是有感而發(fā)，重點(diǎn)在“感”字上。第5頁(yè)讀后感基本思緒如下：

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。突出一種“簡(jiǎn)”字（所讀書、文篇名、作者、寫作年代，原書或原文大約內(nèi)容、書文影響等）忌大段大段地論述所讀書、文詳細(xì)內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系部分，略去與感想無(wú)關(guān)東西。

第6頁(yè)(2)選擇感受最深一點(diǎn)或幾點(diǎn)來(lái)寫，用一種簡(jiǎn)潔句子明確表述出來(lái)。（如：讀了本文后，我深深地感受到做人要老實(shí)。）第7頁(yè)(3)圍繞自己感受說(shuō)理由。（即陳說(shuō)自己感受是正確，值得提倡）讀了本文后，我深深地感受到做人要老實(shí)。在第三步就應(yīng)當(dāng)說(shuō)做人為何要老實(shí)。）第8頁(yè)

(4)圍繞感受聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”能夠是個(gè)人思想、言行、經(jīng)歷，也能夠是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊扣基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。第9頁(yè)讀后感在寫感想時(shí)候，要避免離開原文；“讀”與“感”互相脫離。初學(xué)寫作者常犯一種毛病是引出觀點(diǎn)后，就把所讀作品放到一邊了，這是不恰當(dāng)。應(yīng)當(dāng)在行文中注意抓住原作品，最后也應(yīng)當(dāng)回到原作品上，以照應(yīng)開頭。第10頁(yè)

以上四點(diǎn)是寫讀后感基本思緒，不過(guò)這思緒不是一成不變，要善于靈活掌握。例如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序交換也是能夠。再者，假如在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就無(wú)須再寫第四個(gè)部分了。

第11頁(yè)讀后感一般寫法緊扣原文，抓住重點(diǎn)；聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)；敘議結(jié)合，以“感”為主。

第12頁(yè)⑴緊扣原文，抓住重點(diǎn)：

讀后感“感”，必須是從原文引發(fā)出來(lái)感想、體會(huì)，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深一點(diǎn)或幾點(diǎn)上來(lái)刊登議論。第13頁(yè)⑵聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)：讀了一篇文章，產(chǎn)生了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和自己思想上某些問(wèn)題思考，這才激發(fā)了“感”。因此，寫讀后感一定要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和自己生活、思想實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際一定要實(shí)事求是，寫出自己真實(shí)感想，忌說(shuō)假話、空話、套話。

第14頁(yè)感點(diǎn)

感點(diǎn)就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，所取得詳細(xì)感受和得到啟示。第15頁(yè)什么是感點(diǎn)，如何抓感點(diǎn)；結(jié)合生活實(shí)際如何與感點(diǎn)聯(lián)系；讀后感包括哪些內(nèi)容；讀后感先寫什么再寫什么；主要內(nèi)容與梗概不一樣；讀后感中內(nèi)容寫多少，寫什么；……寫讀后感困惑：第16頁(yè)例：濫竽充數(shù)

齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士祈求給齊宣王吹竽，宣王很快樂(lè)。官府給他待遇和那幾百人同樣。齊宣王死后，他兒子齊湣王繼位。齊湣王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一種一種地吹聽獨(dú)奏，南郭處士只好灰溜溜地逃走了。第17頁(yè)

確定感點(diǎn)，選擇材料

找濫竽充數(shù)感點(diǎn)第18頁(yè)感點(diǎn)是多角度!感點(diǎn)A像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假就是假，最后逃不過(guò)實(shí)踐檢查而被揭穿偽裝。第19頁(yè)感點(diǎn)B

齊宣王愛聽竽樂(lè)合奏，造成南郭先生有機(jī)可乘，齊宣王沒有調(diào)查研究。第20頁(yè)感點(diǎn)C

眾人明知南郭先生不會(huì)吹竽，卻不揭發(fā)，做老好人。第21頁(yè)

加拿大有一種小男孩叫瑞恩·希里杰克。有一天，他在電視上看到非洲有成千上萬(wàn)小朋友沒有水喝，他們渴急了就去喝殘留在水洼里臟水，甚至牲畜尿！6歲瑞恩傷心極了。突然，電視中傳出來(lái)一句話——“70塊錢能夠挖一口井”。這話讓瑞恩激動(dòng)不已：“我一定要為他們挖一口井。我明天就要帶70塊錢去?！彪娨暪?jié)目結(jié)束后，他迫不及待地向媽媽伸出手：“媽媽，給我70塊錢?！泵嫦蛉鸲髌砬?，媽媽主線沒當(dāng)回事。晚飯時(shí)，瑞恩又向爸爸提起這件事?！斑@是個(gè)可笑想法。瑞恩……”爸爸還想說(shuō)下去，瑞恩哭著叫起來(lái)：“你們主線就不明白！那里人沒有潔凈水喝，孩子們正在死去，他們需要這筆錢！”第22頁(yè)

媽媽說(shuō)“瑞恩，記住，你只能靠做額外家務(wù)活來(lái)賺某些錢，每次2元?！睆拇?，瑞恩每天都要向父母祈求。瑞恩爸爸媽媽認(rèn)真地討論后，告訴瑞恩：“假如你真想要，你能夠自己賺，例如為家里清掃房間、清理垃圾?！?/p>

瑞恩第一種任務(wù)是為地毯吸塵。瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)，他儲(chǔ)蓄罐里多了兩塊錢,全家去看電影，瑞恩一種人留下來(lái)擦了兩個(gè)多小時(shí)玻璃，爺爺懂得了瑞恩夢(mèng)想，雇他去撿松果，暴風(fēng)雪過(guò)去了，鄰居們請(qǐng)他去幫忙掃雪，考試取得好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)。六個(gè)月過(guò)去了，瑞恩越干越賣力了。瑞恩每天睡覺前都這樣祈禱：讓非洲每一種人都喝上潔凈水吧。第23頁(yè)附近人懂得了瑞恩夢(mèng)想，紛紛加入到為“非洲孩子挖一口井”活動(dòng)中。隨后，不停有電視臺(tái)要求采訪。一周后，在瑞恩家郵筒里出現(xiàn)了一封信，信封上寫著“瑞恩井”，里面有一張25元支票，尚有一張便條：“希望我能夠做得更多?！痹诓坏揭环N月時(shí)間里，有成千上萬(wàn)匯款來(lái)支持瑞恩夢(mèng)想。瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大靈魂”。2023年，在加拿大國(guó)際發(fā)展協(xié)會(huì)幫助下，成立了“瑞恩井”基金會(huì)。2023年9月30日，他接收了加拿大總督克拉克森頒發(fā)國(guó)家榮譽(yù)勛章，10月，他作為唯一加拿大人，被評(píng)選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來(lái)自于他6歲時(shí)一種小小愿望──為非洲小朋友挖一口井！第24頁(yè)起初，挖井錢是靠他一種人做家務(wù)賺來(lái)。然后親戚、朋友、鄰居也加入進(jìn)來(lái)……伴隨時(shí)間推移，他心愿鼓舞了全世界六十多種國(guó)家成年人，幫助瑞恩隊(duì)伍越來(lái)越龐大，人們紛紛解囊相助。到2023年初，“瑞恩井”基金會(huì)有七十多萬(wàn)加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。第25頁(yè)

《夢(mèng)想力量》從瑞恩角度包括到感點(diǎn)：①瑞恩心中有他人；②瑞恩做事有決心、肯于吃苦；③瑞恩執(zhí)著、永不放棄；④不懈努力，最后讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)；⑤瑞恩關(guān)懷他人，有愛心，富有同情心；……從媽媽角度包括到感點(diǎn)：媽媽正確教育與引導(dǎo)，使瑞恩懂得要靠自己勞動(dòng)換來(lái)一切；……第26頁(yè)⑶敘議結(jié)合，以“感”為主：

讀后感屬議論文范圍，但不一樣于一般議論文，常用寫法是夾敘夾議。能夠合適引用原文中對(duì)自己教育最大、體會(huì)最深章節(jié)、句段或人物語(yǔ)言、精彩場(chǎng)面等，在此基礎(chǔ)上寫出自己感想。為了更加好地體現(xiàn)自己感受，還能夠合適引用有關(guān)資料。另外，恰當(dāng)利用某些平時(shí)積累名言警句、古詩(shī)文名句和諺語(yǔ)等，也能夠增強(qiáng)文章說(shuō)服力與感染力。

第27頁(yè)緊扣感點(diǎn)，可從哪些方面聯(lián)系實(shí)際？

（1）聯(lián)系搜集資料（由古及今）評(píng)價(jià)。（2）聯(lián)系自己思想、言行、經(jīng)歷評(píng)價(jià)。（3）聯(lián)系他人評(píng)價(jià)。（4）聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象評(píng)價(jià)。

第28頁(yè)⑷一般來(lái)說(shuō)，讀后感題目是“讀《××》有感”或“《××》讀后感”，當(dāng)然，也能夠根據(jù)文章內(nèi)容或自己最深感受擬一種醒目、新奇正標(biāo)題，下面再寫上副標(biāo)題。如：

生氣與惋惜──讀《圓明園消滅》有感

第29頁(yè)

一、讀后感一般有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后體會(huì)感想，一種是摘錄好句子和段落。題目能夠用《讀后感》；還能夠用自己感受（一兩個(gè)詞語(yǔ)）做題目，下一行是——《讀后感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。二、要選擇自己感受最深東西去寫，這是寫好讀后感關(guān)鍵。三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感主要內(nèi)容。四、要處理好“讀”與“感”關(guān)系，做到議論，論述，抒情三結(jié)合。五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一種“簡(jiǎn)”字。六、要審清題目。在寫作時(shí)，要辨別什么是主要，什么是次要，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

第30頁(yè)

七、要選擇材料。讀是寫基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真認(rèn)真，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上變化。八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品內(nèi)容介紹開頭，然后，再寫體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，牢記要聯(lián)系自己生活實(shí)際。九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。

第31頁(yè)

寫讀后感注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處感受，絕非“檢討書”或“確保書”。

③要寫出獨(dú)特新鮮感受，力求有新意見解來(lái)吸引讀者或感染讀者。

④嚴(yán)禁寫成流水賬??！

第32頁(yè)⒋記下感受寫讀后感主要步驟※在讀好文章基礎(chǔ)上，先把感點(diǎn)排列出來(lái)?！黄恼?，從不一樣方面產(chǎn)生感想“點(diǎn)”。⒈讀通全文⒉捕捉感點(diǎn)⒊選擇感點(diǎn)⒋寫讀后感第33頁(yè)讀后感一般寫法

第34頁(yè)文章題目

確定正副標(biāo)題。

正標(biāo)題一般標(biāo)明文章中心內(nèi)容，有正標(biāo)題就是文章中心論點(diǎn)。副標(biāo)題標(biāo)明題材，另提一行，一般為“讀《×××》有感”。例：生氣與惋惜

——讀《圓明園消滅》有感第35頁(yè)

文章構(gòu)造安排（一）

一引二議三聯(lián)四結(jié)第36頁(yè)一引

引即簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)一百字左右）“引”就是指圍繞感點(diǎn)，有放矢地簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。（1）作者。（2）篇名。（3）簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。第37頁(yè)

二議

議感點(diǎn)，即緊扣原文所引述內(nèi)容作一番分析，“亮”出自己觀點(diǎn)。（一百字左右）第38頁(yè)

三聯(lián)

聯(lián)就是聯(lián)系實(shí)際，即圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。（本段是讀后感主體部分，三百字左右）（1）聯(lián)系搜集資料（由古及今）評(píng)價(jià)（2）聯(lián)系自己思想、言行、經(jīng)歷評(píng)價(jià)。（3）聯(lián)系他人評(píng)價(jià)。（4）聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象評(píng)價(jià)。第39頁(yè)

四結(jié)結(jié)即結(jié)尾概括中心，總結(jié)全文得出結(jié)論。（五十字左右）

可與開頭照應(yīng)，可歸納出結(jié)論性意見，可強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，可發(fā)出號(hào)召。

這個(gè)結(jié)論能夠是批評(píng)式；又可是勸勉式，還可是鼓動(dòng)式。第40頁(yè)讀后感寫法：

一般套路：“引—議—聯(lián)—結(jié)”。

引——扼要寫出“讀”內(nèi)容或直接引用原文某些語(yǔ)句，很快引出“感”觀點(diǎn)或中心。（字?jǐn)?shù)一百字左右）

議——就自己“感”重點(diǎn)、中心(或觀點(diǎn))進(jìn)行分析議論，說(shuō)明道理。（一百字左右）

聯(lián)——就議論中心展開聯(lián)想，記敘某些典型事例。也可聯(lián)系社會(huì)和自己實(shí)際抒發(fā)感受。（本段是讀后感主體部分)（三百字左右）

結(jié)——結(jié)尾概括中心，總結(jié)全文得出結(jié)論。結(jié)論可與開頭照應(yīng)，可歸納出結(jié)論性意見，可強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，可發(fā)出號(hào)召。這個(gè)結(jié)論能夠是批評(píng)式；又可是勸勉式，還可是鼓動(dòng)式。視行文內(nèi)容而定。（五十字左右）

第41頁(yè)讀后感基本框架（二）（一）標(biāo)題擁有一顆純潔愛心——讀《夢(mèng)想力量》有感⒌總結(jié)感受升華感點(diǎn)點(diǎn)—介—議—聯(lián)—結(jié)（二）正文構(gòu)造⒈點(diǎn)明篇目寫出總印象⒉抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容⒊圍繞感點(diǎn)議論想法⒋圍繞感點(diǎn)展開聯(lián)想感點(diǎn)題材第42頁(yè)擁有一顆純潔愛心

——讀《夢(mèng)想力量》有感

今天，我讀了一篇好文章，名字叫《夢(mèng)想力量》，文中年僅6歲小男孩瑞恩，有愛心，富有同情心行為讓我十分感動(dòng)。點(diǎn)

第43頁(yè)

《夢(mèng)想力量》中男孩瑞恩，在聽了老師說(shuō)非洲孩子生活困苦，成千上萬(wàn)孩子因喝了不潔凈水死去后，下決心為非洲孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍時(shí)間，靠做額外家務(wù)活來(lái)賺取打井錢。通過(guò)不懈努力，瑞恩愿望最后實(shí)現(xiàn)了。介第44頁(yè)

一種年僅六歲小瑞恩，有一種很偉大夢(mèng)想，希望給遙遠(yuǎn)非洲孩子挖一口井，好讓他們有潔凈水喝。當(dāng)?shù)弥?0元錢只能買一種水泵，打井要2023元錢時(shí)，而瑞恩只是說(shuō)：“那么我來(lái)掙吧!”這連大人都很難做到事，他做到了！他以夢(mèng)想力量，以堅(jiān)定執(zhí)著精神，付出了不懈努力，最后感動(dòng)了許多善良而有愛心人，人們紛紛伸出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會(huì)”，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著就是那些無(wú)辜，因喝了受污染水死去孩子們。一種夢(mèng)想，竟有如此大力量。瑞恩夢(mèng)想給安格魯孩子們送去了關(guān)愛，送去了健康。議第45頁(yè)

瑞恩愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在７４歲后來(lái)生命中，為了圓一種讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下３５萬(wàn)元人民幣，捐給了天津多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低地步。他一年四季從頭到腳穿總是不配套衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來(lái)。老人和瑞恩同樣都擁有一種充滿愛心夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛溫暖，又使我體會(huì)到了夢(mèng)想力量是多么偉大。聯(lián)第46頁(yè)

《夢(mèng)想力量》給我一種啟示：從小不但要有一顆愛心，懂得有關(guān)他人，還要擁有一種美好夢(mèng)想。以自己微薄之力，去幫助那些需要幫助人，是人生中最快樂(lè)事。結(jié)第47頁(yè)

杜絕假文盲誕生

——看《假文盲》畫有感

近來(lái)，我看了一副漫畫，名叫《假文盲》。它作者是著名漫畫家華君武爺爺在1884年畫。（引）畫面主題部分是五位社會(huì)精英人物，一位是戴著眼鏡教師模樣；一位手挎高級(jí)皮包，似乎是經(jīng)理；一位戴著口罩，儼然像一位醫(yī)生；另外兩位似乎是高級(jí)軍官和政府要員。他們正若無(wú)其事地站在母子上車處等候汽車來(lái)臨。旁邊有一位母親則背著孩子可憐地縮在寒風(fēng)刺骨角落里，呆呆地看著這五位“社會(huì)名流?！?概)

第48頁(yè)

看到這樣情境，你一定會(huì)發(fā)問(wèn)，他們是不是不結(jié)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字？不是，絕對(duì)不是！是不是沒有看到“母子上車處”這幾個(gè)字？也肯定不是，諾大字怎么會(huì)看不見呢？只不過(guò)是視而不見罷了。即便是為了趕時(shí)間下班回家或去干什么其他工作，也不能妨礙身邊母子呀！這兩位多么無(wú)助呀。他們是一群忽視社會(huì)公德、只圖自己方便，為了自己利益裝聾作啞“文盲”。（議）第49頁(yè)

在社會(huì)上有許許多多像這幾個(gè)“假文盲”同樣不遵守社會(huì)公德人。君不見一種風(fēng)景區(qū)草地上寫著“請(qǐng)勿踐踏草地”牌子旁，卻有人照樣去踐踏草地；在商店“嚴(yán)禁吸煙”提醒旁邊，也少不了猛吸幾口煙民；在“未滿18周歲不準(zhǔn)進(jìn)入”網(wǎng)吧里，每天都會(huì)有未滿18周歲少年小朋友，大大方方地在網(wǎng)吧里出入。在這個(gè)文明社會(huì)中，這些“文盲”把“文明”二字深深地抹黑了，他們公德心丟失了。（聯(lián)）作者借漫畫形式，諷刺和批評(píng)了目前社會(huì)上那些缺乏公德心和愛心、個(gè)人涵養(yǎng)低下、自私自利人和行為，提醒人們要自覺做一種尊老愛幼、品德崇高、講究社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范人。我們捫心自問(wèn)：我們是假文盲嗎？愿我們大家都以“假文盲”為鑒，樹立社會(huì)公德，為發(fā)明一種互相尊重、互有關(guān)懷、友好美好社會(huì)而努力。（結(jié)）第50頁(yè)

今天，我懷著無(wú)比生氣心情，讀完了《圓明園消滅》這篇文章。讀完了這一文我懂得圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，可目前，我們?cè)谶@里看到只是殘?jiān)珨啾冢媪钊藲鈶?。?dāng)我讀到圓明園建筑金碧輝煌，富有詩(shī)情畫意時(shí)，不禁發(fā)出了由衷贊嘆。我們古代勞感人民用勤快雙手建造出了這座舉世聞名園林藝術(shù)瑰寶！這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大工程呀！這充足地體現(xiàn)了我國(guó)勞感人民智慧與力量。我為我們偉大民族而感到驕傲；但當(dāng)我讀到英、法聯(lián)軍闖入圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我心情無(wú)比沉重，心里充滿了仇恨。

第51頁(yè)

讀完文章，我為失去了圓明園而感到無(wú)比傷心。不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，先占領(lǐng)沈陽(yáng)城，隨后不到六個(gè)月時(shí)間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進(jìn)攻上海；1937年7月，日本侵略者進(jìn)攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南