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滬科聲音的特性課件第1頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月我們的感受我們聽到的聲音可以說是千差萬別的;小號聲嘹亮挺拔;小提琴聲柔和纖細(xì);大提琴聲穩(wěn)重舒展……它們有強有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。聽了這些音樂,我們會沉浸在美的享受之中。那么,哪些是樂音或聲音的基本特性呢?第2頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月物理學(xué)中,用響度來描述聲音的大小(強弱)。響度與什么因素有關(guān)?聲音的第一個特性:響度第3頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月怎樣使鼓聲更響響度與什么因素有關(guān)?演示:怎樣使鼓聲更響?用更大的力敲擊鼓面。第4頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月響度與什么因素有關(guān)響度與鼓面的振動情況有什么關(guān)系?如何顯示鼓面的振動情況?第5頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月?lián)P聲器紙盆里紙屑的跳動物體振動的幅度稱為振幅。觀察揚聲器發(fā)聲時紙屑跳動的情況,在什么情況下紙屑跳得高?什么情況下跳得低?說明聲音的響度是由聲源振動的幅度決定的。第6頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月響度物理學(xué)中,用響度來描述聲音的大?。◤娙酰?。物體振動的幅度稱為振幅。聲音的響度與聲源振動的幅度即振幅有關(guān),振幅越大,響度越大。響度還與人耳到聲源的距離有關(guān)。第7頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月聲音的第二個特性:音調(diào)活動:請同學(xué)們唱一首歌曲:《青藏高原》。試唱中,你感到什么時候最難唱?是要求聲音響度大而使你無法勝任,還是其他原因?青藏高原第8頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月活動:探究音調(diào)與聲源振動的什么性質(zhì)有關(guān)物理學(xué)中,用音調(diào)表示聲音的高低(尖細(xì),粗沉)。音調(diào)與聲源振動的什么性質(zhì)有關(guān)?活動用卡片撥梳齒;聽發(fā)出的聲音有什么不同?;顒樱河每ㄆ瑩苁猃X第9頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)聲源每秒鐘振動的次數(shù)——頻率,用赫茲(Hz)做單位,例如:C調(diào)“1”的頻率為254Hz,這表示聲源每秒鐘振動254次;莫人的心跳每分鐘72次,合每秒1.2次,其頻率就是1.2Hz。音調(diào)的高低與振動的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高。頻率越低,音調(diào)越低。第10頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月決定音調(diào)高低的因素第11頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月決定音調(diào)高低的因素第12頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月決定音調(diào)高低的因素第13頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月弦振動產(chǎn)生聲音的音調(diào):弦越粗、松、長度越長,產(chǎn)生的音調(diào)越低。
弦越細(xì)、緊、長度越短,產(chǎn)生的音調(diào)越高??諝庹駝赢a(chǎn)生聲音(笛子)的音調(diào):空氣柱長度越短音調(diào)越高第14頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月第15頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月通常情況下人歌唱聲的頻率從60Hz(男低音)到2500Hz(女高音)。男子說話聲的頻率為90-140Hz,而女子說話聲的頻率為270-550Hz,所以女子說話聲的音調(diào)比男子高第16頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月例1將刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它,你能聽到聲音嗎?(1)改變用力的大小,聲音有什么變化?(2)改變刻度尺伸出桌面的長度后,用力大小不變,刻度尺的振動頻率有什么變化?音調(diào)有什么變化?第17頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月例2.開大收音機的音量旋鈕是為了A.增大聲音的響度B.提高聲音的音調(diào)C.減小聲音的音調(diào)D.減小噪音例3.男低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱,下面對二人聲音的描述正確的是A.“男聲”音調(diào)低、響度??;“女聲”音調(diào)高、響度大B.“男聲”音調(diào)高、響度大;“
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