2023年安全的教案

2023年安全的教案平安的教案1

活動目標：

1、知道藥是治病的，相識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中相互探討，師生閱歷共享。知道生不同的病要吃不同的藥，不行以亂吃藥。

3、積累生活閱歷，增加自我愛護意識。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、知道身體的重要性。

活動打算：收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院嬉戲情境，吸引幼兒的愛好。

1、通過語言，引出話題。

師：“大森林里有小動物生病了，于是它們建立了一家小醫(yī)院，也買來了很多的藥，可是沒有小動物知道這些藥該怎么用，因為沒有醫(yī)生，森林醫(yī)院須要一個小醫(yī)生。你們情愿去幫助它們嗎？”

2、考核醫(yī)生。

師：“我來考考你們，看看你們誰知道這些藥可以治什么病，誰能對癥下藥，誰就可以給小動物當醫(yī)生?！?/p>

二、通過探討，閱歷共享，相識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的'病要吃不同的藥，不行以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？

可以教幼兒認讀藥品包裝上的名字。

三、學問競答，幫助幼兒豐富有觀的閱歷。

由老師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”

如：咳嗽應當吃退燒藥。眼藥水可以解除疲憊。只要生病都可以吃感冒藥。

四、探討：亂吃藥會怎么樣？

通過探討使幼兒明白：假如生病亂吃藥，病會越來越嚴峻，假如沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應當?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。

五、小醫(yī)院嬉戲。出示白大褂、聽診器：玩嬉戲

師：“現(xiàn)在我們請一個小摯友來當醫(yī)生，其他小摯友當病人，看小醫(yī)生開的藥對不對。

平安的教案2

目標：

1、幼兒記憶火警號碼119，相識平安標示。

2、使學生了解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜生命。

打算：平安標示圖片。

重點：幼兒記住火警號碼119。

平安溫馨提示：演練時留意平安。

過程：

一、導入

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和華蜜，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦ハ拗疲蜁龤祟惖呢攲?，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和駕馭防火學問，幫助學校做好防火工作，削減和杜絕火災的發(fā)生是特別必要的。

二、教學

(一)、小摯友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃命?(幼兒自由探討，發(fā)揮幼兒的想象。)1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命;5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的`狀況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

(二)、除了以上的狀況外，最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼，并記憶。)還有那個小摯友知道別的特別號碼?例如：匪警110急救120

三、嬉戲：

1、《快速反應》

規(guī)則：幼兒聽到老師指令后，快速撤離，比一比哪一個幼兒最快。

2、進行火災演練。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃命訓練。

附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火平安從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119

平安的教案3

1、用電平安：

不在宿舍運用大功率電器，不要同時運用過多的電器導致過載，讓電源處堅持干燥。

2、乘車平安：

乘車平安常識包括記住車號，給警方留下線索。假如車輛已超載超員，切莫乘坐。盡量乘公交客車，不要乘坐貨運車輛。下車時拿走自我的隨身物品。沒有保險標記的車不要乘坐。恒久不要坐車況不良的車。恒久不要坐無牌無照的`車。假如你了解一個司機有不良行為，最好不要坐他開的車。乘坐小車別忘了系平安帶。摯友親友同事開車，要提示他開車慢點，莫急。

3、消防平安：

發(fā)生火災首先要鎮(zhèn)靜，堅持頭腦醒悟，應先救人后想方法滅火。如不能剛好撲滅要馬上報告學校保衛(wèi)處或打火警電話。如蚊帳被子著火可用清水泡沫滅火器干粉滅火器滅火。如電器著火，應用干粉滅火器滅火。人身著火，不能跑，應就地打滾。樓梯火，應用濕棉被等做掩護及早沖出去，如已無法沖出，應想別的方法及早離開，如從窗戶或落水管下去。

4、財產(chǎn)平安：

愛護個人財產(chǎn)，不要輕易信任生疏人，遇到疑問多了解，實在難以解決找有關(guān)部門懇求幫忙。

5、國家平安：

不發(fā)表不正值言論，抵制誘惑，不被專心不良的人利用導致國家機密泄露。

平安的教案4

一、教學目標

1、通過相關(guān)平安防護圖片的展示，使幼兒有初步的相識，從而在日常生活中留意愛護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并駕馭遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。

二、教學打算

材料打算：

1、平安有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷打算：

了解日常生活中一些危急的事情和相識生活中的'一些標記。

如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意平安等。

三、教學重難點

培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學過程

（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達平安圖片上的意識，如當心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的平安狀況進行分析：

1、小摯友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓的情景。

2、小摯友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

(三)老師總結(jié)

希望小摯友們都能夠留意平安，學會愛護自己，健康歡樂的成長！

平安的教案5

目的：

1．相識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安學問，明白一些突發(fā)事務的處理方法，提高自我愛護的本領(lǐng)。

2．經(jīng)過活動，進一步培育幼兒的語言表達本領(lǐng)、動手動腦及創(chuàng)建想象的本領(lǐng)。

打算：

玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、相識幾種主要標記。

（1）有毒、危急品標記

師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記？它表示什么，提示我們留意什么？

幼兒自由探討，最終讓幼兒明白有毒、危急品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

（2）防觸電標記

師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什么？

出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒視察分析，并說出這樣做有什么危急，哪些地方不應當放風箏。

（3）防火標記

師：這是什么標記？平常，小摯友應當怎樣防火？萬一發(fā)生火災，我們應當怎樣做？

2、嬉戲：報火警

玩法：老師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報告火警（要求講清晰什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火）。值班員馬上發(fā)出“全體消防隊員動身”的.吩咐，全班幼兒仿照消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。

嬉戲后，老師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計標記

師：小摯友相識了很多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提示我們留意平安。（幼兒探討，發(fā)表自我的看法）此刻，請小摯友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標記，用來提示小摯友、老師、阿姨和爸爸媽媽留意平安，好嗎？

平安的教案6

活動目標:

1、初步了解燒傷對身體的危害。

2.了解簡潔的預防和自救方法。

打算工作:

1.收集各種皮膚燒傷的圖片。

2.收集簡單造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動流程:

1.展示皮膚燒傷的各種圖片，了解燒傷對身體的危害。

(1)這些圖片中的人有什么問題？他們是怎么做到的？你被燒傷過嗎？

(2)老師總結(jié):這些人是因為自己或別人的不當心而燒傷自己的。有時燒傷后會留下難看的`疤痕，有時會對自己的生活造成不良影響。

2.探討一下生活中有哪些事情可以灼傷我們？

(1)什么會灼傷我們？

(2)這些東西怎么會灼傷我們？我能做些什么來避開燒傷？

(3)幼兒園有哪些事情可能會灼傷我們？

(4)這些東西怎么會灼傷我們？我能做些什么來避開燒傷？

(5)還有哪些東西可以灼傷我們？這些東西要留意什么？

3.探討一些輕度燒傷的治療。

(1)探討:不當心燙到自己怎么辦？怎么處理最好。

(2)老師總結(jié):燙傷后用冷水沖洗一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋好，不要動。然后找大人幫忙敷藥或者去醫(yī)院。不要隨意擺布燙傷的地方。假如很熱，不能干脆脫衣服，否則會造成更大的損害。

平安的教案7

一、活動目標

1、了解入、在園時應留意的平安學問。

2、有自我愛護意識。

二、活動打算

接送卡、真實案例

三、活動過程

(一)導入，老師以故事的形式講解案例。

1、入園

一個大班的小摯友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

一個小班的小摯友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到公路上，有好心人幫助才未造成嚴峻后果。

2、在園

一個小摯友在在園時不站隊，乘老師不留意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特焦急。

在園時，家長不拿卡，讓生疏人接，導致肯定的損害事故。

(二)提問：

1、上面的小摯友他們發(fā)生了哪些事情?

2、他們做的對不對?

(三)探討：

1、入園時應留意什么?

2、在園時應留意什么?

(四)總結(jié)：

1、入園時肯定要在家長的.陪伴下入園，進入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。

2、在園時要排著整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主動和老師再見。

附兒歌：

見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，平安入園很重要。

在園時間立刻到，排好隊伍不打鬧。寧靜等待老師叫，快速在園平安好。

(五)嬉戲：

1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進行入園演練。

2、“爸爸媽媽來接我”(在園演練)

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

平安的教案8

設(shè)計意圖：

幼兒園孩子年齡小，缺乏生活閱歷和自我愛護實力，且幼兒新奇心強，可能會為了好玩而去做一些危急的嘗試。因此，培育他們的防火意識和自我愛護意識及噪危急的方法非常必要。

我們選擇《消防演習》這個微課教學活動，讓生硬枯燥而又驚慌的現(xiàn)實消防演習由課件承載進入課堂，體現(xiàn)將教化生活化，嬉戲化，嬉戲課程化，歡樂活動嬉戲把平安防護學問教給孩子，增加幼兒的平安防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。

活動目標：

1、了解火的用途與危害，知道撲滅小火的基本方法。

2、知道簡單引起火災的物品，了解逃命的技能。

3、懂得平安防火學問，在生活中做到不玩火。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實力。

5、能主動參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

活動重點：

懂得平安防火學問，在生活中做到不玩火。

活動難點：

知道簡單引起火災的物品，了解逃命的技能。

活動打算：

1、火的用途與危害的圖片。

2、“平安闖關(guān)嬉戲”課件。

3、“小小消防員”課件。

4、“營救嬉戲”課件。

5、日常生活中的防火小常識。

活動過程：

一、情景引入，激發(fā)學習愛好。了解火的用途(圖片)。

敬愛的小摯友，今日呀我們一起玩《消防演習》嬉戲呢。那小摯友，你知道火有什么用途嗎?火可以把生的食物煮熟(圖片);點燃蠟燭可以助照明(圖片);燃料燃燒產(chǎn)生的熱氣流推動火箭的放射(圖片);天氣寒冷時可以用火來取暖。

二、了解火的危害(圖片)

火雖然有那么多的好處，可是火也會發(fā)脾氣?；鸢l(fā)脾氣會把綠綠的山林燒毀了，房屋也燒毀了，嚴峻破壞家園。

三、了解火災逃離及自救方法，學習消防平安學問

1.了解易燃易爆物品(課件)

(平安闖關(guān)嬉戲:)(出示課件)小摯友，讓我們一起玩闖關(guān)嬉戲吧。瞧，房子里有哪些物品簡單引起火災的呢?請你把它圈一圈。

小結(jié)：太棒了，蚊香，打火機，鞭炮，煙花等都是簡單引起火災的物品，不能隨意拿來玩。

2.引導幼兒了解火災逃離及自保自救方法(課件)

①(小小消防員嬉戲)(出示課件)呀，房子旁邊的草地上著火啦，怎么把這小火撲滅呢?請你來玩?zhèn)€小小消防員嬉戲。旁邊的.幾樣物品你會用哪一樣來撲滅火呢。點中可以滅火的物品，我們就可以把火撲滅;點中簡單著火的物品火就會變了喲，小摯友你會玩嗎?

小結(jié)：發(fā)生小火時可以用水、濕毛巾，小型家用滅火器來撲滅。小摯友當小小消防員可真厲害，能正確地滅火。

②假如火娃娃發(fā)脾氣發(fā)生了火災，怎么辦呢?(課件)

(出示課件)火娃娃脾氣變了你知道應當怎么辦嗎?我們要立刻逃離火場，撥打火警電話119并說清晰著火地點，逃離時用濕毛巾捂住嘴鼻。

③假如火娃娃脾氣特殊火勢也比較，逃離不出現(xiàn)場又該怎么辦?

(出示課件)火娃娃的脾氣太了，逃離不出火場，我們除了立刻撥打火警電話119并說清晰著火地點，還要快速逃離到有水源的地方，用濕毛巾捂住嘴和鼻，防止吸入濃煙。用手電筒衣物等物品向窗外了出求救信號。

④假如火娃娃在幼兒園、超市、商場等公共場所發(fā)脾氣發(fā)生火災時，應當怎么辦呢?

(出示課件)火娃娃的脾氣發(fā)生在商場、超市、幼兒園等公共場所，我們要保持冷靜、找尋平安出口，聽從工作人員的指揮，從平安出口有序逃離。千萬不能乘坐電梯喲。

現(xiàn)在，我們來玩營救嬉戲吧。(課件)小女孩子在商場遇上火娃娃發(fā)怒啦，她應當怎么辦嗎?點平安出口小女孩子就能平安逃離。要是點乘坐電梯，她就有可能被困電梯內(nèi)了?？纯凑l是營救小能手吧。

活動延長(小結(jié))：

在我們?nèi)粘Ｉ钪校吹轿慈紵M的煙頭要剛好把它熄滅掉，避開火災發(fā)生的可能。使電磁爐、煤氣等做飯時，肯定要留意看火，不要開著火離開。假如要接電話或外出時肯定要先把火關(guān)掉。

在住宅區(qū)，停車場，還有樓道里，我們也會看到消防專用道，消防通道生命道，是不能堵塞占用的喲。小摯友，用你光明的小眼睛去發(fā)覺我們生活中更多的防火平安學問并牢記!在家千萬不能玩火喲。

活動反思：

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增加了自救實力，也加強了對消防平安學問和應急實力。

平安的教案9

教化目標：

讓學生了解甲流感，學會正確洗手。

教學過程：

一、學習預防甲型H1N1流感的'正確洗手方法

保持手部衛(wèi)生是預防傳染病的首要條件。有助于預防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

用消毒洗手液洗手，程序如下：

(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗手液，用手擦出泡沫。

(3)最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦時切勿沖水。

(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機將雙手吹干。

(6)雙手洗干凈后，不要再干脆觸摸水龍頭，可先用抹手紙包袱著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

二、學生相互檢查洗手方法，老師抽查。

教后反思：

通過本節(jié)課的學習，學習預防甲型H1N1流感的正確洗手方法，知道了雙手洗干凈后，不要再干脆觸摸水龍頭，可先用抹手紙包袱著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

平安的教案10

設(shè)計思想

小摯友是不允許玩兒火的，因為小孩子是不允許玩兒火的，小孩子還沒有對火很好的相識，因為小孩子不能對火限制好，所以小摯友們不要隨意玩兒火哦！通過本次幼兒園教案讓幼兒相識玩兒火的危急，火災會對人民的財產(chǎn)平安受到威逼，從小培育幼兒的防火意識。

活動目標

教化幼兒不玩火，避開發(fā)生火災。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學問。

活動打算

有關(guān)滅火的`錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小摯友實行的不同的滅火方法)。

活動過程

一、嬉戲：

滅蠟燭老師出示蠟燭，點燃?！罢埿从褎幽X筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出方法后，老師供應備有的材料，請幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。

二、探討：

“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，假如出現(xiàn)火情，我們小摯友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的方法。

小結(jié)：

剛才小摯友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小摯友要記住，假如出現(xiàn)大火的時候，我們肯定要先撥打119電話。

三、請幼兒看錄像。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：

火小的狀況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小摯友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會愛護自己。

四、幼兒操作

“請小摯友看操作圖片，圖上畫的是幾個小摯友在著火的時候?qū)嵭械牟煌姆椒ǎ糠鶊D的左下方有一個圓圈，你認為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號。

討論

用扇子扇，是不是最好的方法?

“小摯友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的方法。

平安的教案11

時間：

班級：

教學目的：

通過學習，讓學生們相識流感，了解流感的預防方法。

內(nèi)容：

春季是流感多發(fā)季節(jié)。流行性感冒簡稱流感，是由甲(A)，乙(B)，丙(C)三型流感病毒分別引起的急性呼吸道傳染病。流感在流行病學上最顯著特點為：突然爆發(fā)，快速擴散，波及面廣，具有肯定的季節(jié)性(我國北方流行一般均發(fā)生在冬季，而南方多發(fā)生在夏季和冬季)。感染率最高的為青少年，高危人群為年邁體弱或帶有慢性疾病患者。如何有效地預防流感呢？

首先對流感要有清晰的相識。流感性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病，稱“流感?！币荒晁募窘杂?，以冬春季高發(fā)，初發(fā)2—3天傳染性最強，3—4天漸漸好轉(zhuǎn)。具有高度傳染性并極易變異，有突然發(fā)生，擴散快速，感染眾多及流行過程短的特征。臨床表現(xiàn)高熱、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀。嬰幼兒、老年人易并發(fā)肺炎。中醫(yī)稱流感為“時行感冒?！薄ⅰ皶r行病或稱時氣。”

其二要實行主動主動的看法或有效的防護措施。我國中醫(yī)養(yǎng)生學中蘊含著豐富的內(nèi)容。預防措施多種多樣，應從以下方面考慮。

一、室內(nèi)和室外熬煉相結(jié)合

依據(jù)氣候，依據(jù)個人體質(zhì)，時間的多少，爭分奪秒，采納敏捷的相宜個體狀況需求的熬煉方式，古人稱“因人制宜?！比缣珮O拳、八段錦、五禽戲等。并留意活動量也隨體質(zhì)而定，不應過度，過度適得其反，哲人云:“凡事有度，過猶不及。”華佗曰：“人體欲的勞動，但不當使極耳。”要加強御寒實力的熬煉，如涼水洗鼻腔。涼水搽上半身。馬寅初老先生就采納冷熱水交替法洗澡長壽卻疾。冬季要留意保溫，保持室內(nèi)溫度不要過高或過低，出門剛好增加衣物，必要時帶口罩。

二、保持室內(nèi)空氣簇新

每天要打開窗戶通通風，并勤打掃，保持室內(nèi)環(huán)境和個人衛(wèi)生。定期更換牙刷，勤洗手，患流感時要臥床，有條件的`可以獨居一室，可在室內(nèi)煮醋，不要去公共場所以免傳染他人，多喝水，多休息，吃一些易消化的食物，冬春季可多吃白菜、蘿卜、香菜、南薺、蔥、生姜以及簇新蔬菜和水果。保持胃腸健康。患流感需外出時要帶口罩，打噴嚏時要用手避諱，患流感后不要與人握手。每晚用熱水燙腳。

三、保持足夠的睡眠

足夠的睡眠時保障人體正常生理機能的基本要求，是生長精氣神，保持飽滿充足的精神的先決條件，若熬夜打牌等不健康的生活方式睡眠不足，人體就會處于亞健康，體內(nèi)御寒實力自然下降，很簡單被流感所侵襲。

四、避開輕視保溫煦大量飲冷

冬春季天氣驟冷人們增加衣服不剛好，簡單被流感傳染，這是人們生活中經(jīng)常遇到的，應指出的是在冬季不要過多大量引用涼的飲料或涼啤酒，古人曰：“形寒飲冷則傷肺?！本褪菑娬{(diào)輕視保溫煦大量飲冷就會傷肺。冬春季尤其要重視下身保溫，可時常轉(zhuǎn)動踝部以改善下肢血循。

五、保持心情的平和

大喜、大悲、大恐、大怒、大驚皆可導致人體臟腑功能紊亂，簡單感染流感。清代李漁在《閑情偶記》中說：“心和則百體皆和?！敝v的是心態(tài)對健康的影響。中醫(yī)學講：“邪之所湊，其氣必虛?！碧崾救藗儾粌H要有健康的體魄，還要從精神修養(yǎng)上保持樂觀、平和的心態(tài)，留意從神形二方面培育正氣，正氣足疫氣無從傷人。

六、淡鹽水漱口，保持咽喉部清潔，以防流感從今而入

中醫(yī)學認為咽喉為肺之門戶，肺主衛(wèi)護肌表功能，可見咽喉的保健在流感預防治療中占有非常重要地位。在日常飲食中不過食辛辣的東西如高度烈性酒、辣子，亦是平常愛護咽喉應留意的。

七、藥物預防流感

在我國疾病預防史上有著悠久歷史，中醫(yī)經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》講：“不治已病治未病，不治已亂，治未亂?！敝v的是預防為主的思想。千百年來治流感運用最多的單味藥有生貫眾、板蘭根、蘆根等。清代楊時泰輯《本草述鉤元。貫眾》條中指出：“疫氣發(fā)時，以此藥置水中，令人飲此水，則不傳染。”

中醫(yī)把流感分為單純性流感，肺炎型流感，中毒型流感三類，患流感后詳細治療方案需由醫(yī)生結(jié)合詳細病證進行治療。常用的治療方劑有荊防敗毒散，藿香正氣散，銀翹散，柴胡解肌湯，新加香薷飲，柴胡達原飲，麻杏石甘湯等。成藥有清瘟解毒。抽搐加紫雪散，羚羊角。咽喉腫痛甚至化膿，痰涎壅盛，用六神丸或猴棗散。高熱神昏，安宮牛黃丸，至寶丹，神犀丹等皆有很好臨床療效。

八、用紅茶漱口可預防流感

最近，日本流行用紅茶漱口，同時許多商家也紛紛推出“漱口紅茶”。對此，昭和高校醫(yī)學部教授島村先生表示贊同，他提出，用紅茶漱口可以預防流行性感冒。

島村教授做了一項試驗，他將300名學生分成兩組：一組人每天用茶漱口兩次；而另一組人則不這樣做。5個月后，島村教授發(fā)覺，漱口的那一組學生基本上沒有被感冒病毒所擊倒。

“這是因為茶里含有的兒茶酚的原因?！睄u村教授介紹道，兒茶酚是種抗氧化劑，在紅茶中的含量特別高。這種物質(zhì)有助于抑制人體內(nèi)氧自由基的活動，能幫人體反抗外界病毒，幫我們遠離感冒。同時，紅茶中的兒茶酚還能遏制腫瘤生長。

島村教授說，探討證明，紅茶濃度達到5%就能完全殺死感冒病菌?！拔覀兤匠：鹊募t茶，其濃度一般在2%至5%之間，對于預防感冒來說，就足夠了。”島村教授指出，現(xiàn)在日本市場上出售的“漱口紅茶”，其成分和濃度與飲用紅茶基本相同，可以放心運用。

“漱口講究方式才能更有效?！睄u村教授介紹道，分別在每天起床后和回家后各漱口一次。詳細做法是，將紅茶含在嘴里15―20秒，然后吐出，這樣重復兩三次即可。

最終，島村教授指出，不僅是紅茶，綠茶也有同樣的效果。另外，越優(yōu)質(zhì)的茶葉，含有的“茶銹”就越多，預防感冒的效果就越好，劣質(zhì)茶葉基本上起不到什么作用。

平安的教案12

在幼兒教化里面，平安教化是很重要的，特殊是乘車平安。有些家長對于孩子乘車平安存在一些誤區(qū)，認為乘車時抱著孩子才收最平安的。而小摯友呢，對于乘車的認知還少，不知道如何乘車是平安的，所以我設(shè)計了這一個活動，增加幼兒對乘車平安的`意識，提升他們的自我愛護意識。

1。初步了解并駕馭在上車、乘車及下車時的平安學問。

2。教化幼兒留意平安，樹立自我愛護意識。

3。主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4。培育幼兒樂觀開朗的性格。

教學PPT、平安乘車的視頻、玩具車一個

一、導入

1。出示玩具，引入話題師：今日老師給你們帶來了一個玩具，你們看一看認不相識它？生活中的它是用來干什么的？有誰能告知你是怎么乘坐的？（請幼兒自由回答）

二、播放教學PPT

1。觀看動畫，激發(fā)幼兒平安意識師：你們覺得這樣做對嗎？那接下來我們就一起來看部動畫片吧！

師：在這個動畫片中你們看到了什么？（幼兒舉手回答）小結(jié)：哇，你們太棒了！這里面的小摯友在車上打鬧、游戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對的，我們小摯友乘車時千萬不要這樣，這樣是會受傷的。

2。老師逐步講解PPT圖片師：有許多小摯友都不知道如何乘車，不知道怎么樣愛護自己，老師這里帶來了許多圖片，我們一起來看一看他們做得對不對？

小結(jié)：小摯友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，肯定要記得坐在平安座椅上并系平安帶。在上車時要排隊，不要擁擠，不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急，排好隊下車，遵循交通秩序。

三、結(jié)束部分播放PPT中乘車平安視頻

請小摯友把今日學到的乘車平安學問向父母轉(zhuǎn)達。

平安的教案13

活動目標

1.培育孩子初步的自我愛護意識。

2.讓孩子知道火災的幾種緣由，知道如何預防。

3.駕馭幾種自救逃命的方法和技巧，提高自我愛護實力。

活動:課件，圖片，玩具，毛巾，電話，幾個消防平安標記。

活動重點:防火

活動難度:自助

活動流程:

1.從一些物品中找出孩子不能玩、簡單引起火災的東西，激發(fā)孩子的活動愛好。

2.看圖，引導孩子說出火災的危急性?；鸩粌H能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。

3.通過圖片，引導孩子說出防火的方法，相識“防火”標記。

①預防火災，孩子不能隨意玩火。

②蚊香不要靠近簡單著火的物品。

③不能隨意放煙花。

④孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應當剛好踩滅它們。

⑤知道“禁止煙火”的標記。

4.簡潔說出火的用途，消退孩子怕火的心理壓力。

5.讓孩子駕馭幾種自救和逃命的方法和技巧。

發(fā)生小火災怎么辦？著火了嗎？困在房間里？公共場所發(fā)生火災怎么辦？

老師:

首先，打119報警。冷靜檢查起火緣由和方向，在沒有大的.火勢時選擇逃命路途。不是大火。穿上濕衣服，濕毯子，濕被褥，英勇地沖出去。千萬不要穿塑料雨衣。

在家里要拋棄屋內(nèi)財物，逃離，以自己的生命平安為重。逃離煙火時，盡可能用濕毛巾或濕衣服(不要太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體而頭暈。逃跑時要保持醒悟的頭腦，想清晰路途，以免亂闖亂鉆，貽誤時機。盡可能彎腰走路或爬行盡量靠近，距離地面30厘米。

開門的時候可以用衣服包住手，避開被滾燙的門把手燙傷。假如你的身體著火了，就不要跑，否則會借著風跑來火上澆油。應當就地打滾或者用什么東西拍打，直到火熄滅。避開煙火。不要往閣樓里鉆，不要往床下鉆，不要往櫥柜里鉆。從著火的高樓逃命不能坐電梯，因為發(fā)生火災時會斷電。假如樓梯被煙或火堵住了，不要沖過去。不要跳樓，可以在陽臺上等待救援，并封閉門窗，防止火災攻擊陽臺。無處可逃。應馬上進入未受火災威逼的房屋，關(guān)好門窗，將水倒在地上，等待救援。

假如沒有其他出路，必需從較高樓層跳下時，可以快速將床單等牢固的布或繩子綁在一起，一端綁在窗戶或陽臺上，從上面漸漸滑下?？吹骄仍藛T，要大聲呼喊，或者一邊呼喊一邊晃動五彩繽紛的衣服。救援人員到達時應聽從吩咐。

6.嬉戲:“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲，培育孩子在遇到火災時不膽怯 、不恐慌，提高防火自救實力。

活動:

識別和設(shè)計標記。讓幼兒針對不同的場所，設(shè)計并張貼“禁止煙火”、“當心火災”等相應的標識。

平安的教案14

教學目的：

1、了解乘坐電梯、索道時的平安常識；

2、強化平安意識，提高應對危急的實力；

教學重點：

引導學生了解乘坐電梯、索道時的平安常識。

教學難點：

運用平安學問，強化平安意識，遠離損害、危急，平安健康地生活；提高應對實力。

教具打算：

1、細心布置活動場景。

2、收集各種關(guān)于電梯、索道平安的資料。

教學形式：

緊密圍繞平安班會課主題，由班主任組織全班同學共同參與，可以自由發(fā)言、分組探討等形式，并由班主任作總結(jié)。教學過程：

一、組織教學：

以活動貫穿全課，讓學生在活動中體驗和感悟。

二、導入新課：

1、警鐘提示：前不久，在某市就發(fā)生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時候，電梯出現(xiàn)了故障，她竟然強行扒開電梯門逃命，結(jié)果掉到了30多米深的電梯管道內(nèi)，當場死亡。

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