《學科前沿知識專題講座》課程教學大綱

《學科前沿知識專題講座》教學大綱一、課程基本信息課程名稱學科前沿知識專題講座LecturesontheSpecialTopicintheFrontiersofPhysics課程編碼SCC523411010開課院部理學院課程團隊學科前沿講座教學團隊學分1.0課內(nèi)學時16講授16實驗0上機0實踐0課外學時16適用專業(yè)應用物理學授課語言雙語先修課程高等數(shù)學（2-1）、力學、高等數(shù)學（2-2）、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理課程簡介（必修）學科前沿知識專題講座是應用物理學專業(yè)學生的一門專業(yè)必修課，主要選講物理學前沿研究課題。通過本課程的教學，使學生們了解當前物理學的不同前沿方向，激發(fā)研究興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，開闊視野，增強科學素質(zhì)，為學生進入專業(yè)研究和工作領域打下堅實的基礎。LecturesontheSpecialTopicintheFrontiersofPhysicsisoneofthecompulsorycoursesoftheappliedphysicsmajor.Themainpurposeofthiscourseistoletstudentsknowdifferentfrontiersofphysics.Inthiscourse,theirinterestwillbestimulated;theirinnovativeconsciousnesswillbecultivated;theirhorizonswillbeexpanded;theirscientificqualitywillbeimproved.Thiscoursewilllayasolidfoundationforthestudentswhowillentertheprofessionalresearchandworkareas.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：了解并認識多個物理學研究的前沿領域，掌握部分前沿課題的重要概念及思想，具備了解學科發(fā)展前沿和自我更新知識的能力。是3.42M2目標2：了解不同物理學研究領域英文論文的結構及特點，具有閱讀和調(diào)研物理學專業(yè)外文文獻的能力。是6.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第一節(jié)超導電性與超導材料研究進展超導電性，庫珀對，超導體的基本性質(zhì)，超導材料的應用，超導研究的最新發(fā)展。M1,M2,M32講授、討論2閱讀文獻2第二節(jié)電磁理論在地球物理探測中的應用隨鉆測井，電磁成像，隨鉆電磁波測井技術，多分量電磁感應測井技術，井間電磁成像技術。M1,M2,M32講授、討論2閱讀文獻3第三節(jié)聲電轉(zhuǎn)換材料及其應用聲電轉(zhuǎn)換，超磁致伸縮，聲電轉(zhuǎn)換材料，磁致伸縮材料，超磁致伸縮材料。M1,M2,M32講授、討論2閱讀文獻4第四節(jié)油藏滲流中的反問題及其在油田開發(fā)中的應用反問題，油藏滲流反問題，卡爾曼濾波方法，集合卡爾曼濾波方法。M1,M2,M32講授、討論2閱讀文獻5第五節(jié)大爆炸與宇宙起源宇宙起源與演化，宇宙模型，大爆炸宇宙模型。M1,M2,M32講授、討論2閱讀文獻6第六節(jié)數(shù)字巖石物理簡介數(shù)字巖心，三維數(shù)字巖心建模方法，數(shù)值模擬，巖石物理數(shù)值模擬方法，數(shù)字巖心物理實際應用。M1,M2,M32講授、討論2閱讀文獻7第七節(jié)超重原子核與新元素超重原子核，超重穩(wěn)定島的理論預言，超重原子核與新元素合成的實驗進展，超重新元素合成面臨的問題與挑戰(zhàn)，核合成機制，超重原子核性質(zhì)及合成機制研究。M1,M2,M32講授、討論2閱讀文獻8第八節(jié)高能物理與大型粒子對撞機高能物理簡介，大型粒子對撞機，標準模型，粒子對撞，粒子物理中的前沿問題。M1,M2,M32講授、討論2閱讀文獻四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1考勤隨機點名、刷卡點名等15%2課堂表現(xiàn)隨機檢查學生上課精神狀態(tài)、回答問題情況15%3大作業(yè)1.本課程要求學生對課程中的1-2個專題進行深入調(diào)研，總結該領域的研究現(xiàn)狀，并其提出自己對該領域的認識。2.要求學生按照學術論文的格式提交總結報告。3.根據(jù)報告的邏輯性、規(guī)范性、深入性、創(chuàng)新性評分。70%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1/考勤10%A-全勤。B-缺勤1次。C-缺勤2-3次。D-缺勤3次以上。2M1課堂表現(xiàn)40%A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準確。B-精神狀態(tài)良好，問題回答較好。C-精神狀態(tài)一般，問題回答一般。D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤。3M2課堂表現(xiàn)30%A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準確。B-精神狀態(tài)良好，問題回答較好。C-精神狀態(tài)一般，問題回答一般。D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤。4M1大作業(yè)60%A-格式規(guī)范，邏輯清楚，調(diào)研全面，思考深入，有明確的創(chuàng)新觀點，并提出了更深刻的認識。B-格式比較規(guī)范，邏輯比較清楚，調(diào)研比較全面，有一定的思考，有一定的創(chuàng)新觀點。C-格式清楚，有一定邏輯性，有調(diào)研，有思考。D-明顯抄襲，格式混亂，沒有調(diào)研，沒有獨立認識。5M2大作業(yè)70%A-格式規(guī)范，邏輯清楚，調(diào)研全面，思考深入，有明確的創(chuàng)新觀點，并提出了更深刻的認識。B-格式比較規(guī)范，邏輯比較清楚，調(diào)研比較全面，有一定的思考，有一定的創(chuàng)新觀點。C-格式清楚，有一定邏輯性，有調(diào)研，有思考。D-明顯抄襲，格式混亂，沒有調(diào)研，沒有獨立認識。評分等級說明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材與參考資料序號教學參考資料明細1圖書|現(xiàn)代物理學前沿選講,黃祖洽,科學出版社,2013,ISBN:9787030368508.2圖書|當今物理學前沿問題選講,童國平,浙江大學出版社,2010,