蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》期末總復(fù)習(xí)課件_第1頁
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》期末總復(fù)習(xí)課件_第2頁
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》期末總復(fù)習(xí)課件_第3頁
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》期末總復(fù)習(xí)課件_第4頁
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》期末總復(fù)習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)之分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)之1下面各題應(yīng)該把誰看成單位“1”?

(1)、鴨的只數(shù)的相當(dāng)于雞的只數(shù)。(2)、女生人數(shù)是男生人數(shù)的。(3)、女生人數(shù)占全班人數(shù)的。(4)、女生人數(shù)比男生人數(shù)多。(5)、實(shí)際比計(jì)劃超產(chǎn)。知識(shí)回顧下面各題應(yīng)該把誰看成單位“1”?(1)、鴨的只數(shù)的2

1:池塘里有12只鴨和9只鵝(1)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾?(2)鴨的只數(shù)比鵝多幾分之幾?求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)知識(shí)回顧1:池塘里有12只鴨和9只鵝求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分3

2、池塘里有12只鴨,鵝的只數(shù)是鴨的,池塘里有多少只鵝?

3、池塘里有18只鴨,鵝的只數(shù)比鴨多,池塘里有多少只鵝?單位“1”已知用乘法計(jì)算知識(shí)回顧單位“1”已知用乘法計(jì)算知識(shí)回顧4

3、池塘里有16只鵝,正好是鴨的,池塘里有鴨多少只?

4、池塘里有16只鵝,比鴨的只數(shù)少

,池塘里有鴨多少只?單位“1”未知用除法或方程先求出單位“1”。知識(shí)回顧單位“1”未知用除法或方程先求出單位“1”。知識(shí)5解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題要注意:1、找準(zhǔn)單位“1”,判斷已知還是未知;2、理清數(shù)量關(guān)系式;3、列式解答??偨Y(jié)梳理解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題要注意:1、找準(zhǔn)單位“1”,判斷已知還是未知;61、張大伯有桃樹15棵,梨樹是桃樹的2/3,蘋果樹又是梨樹的2/5,蘋果樹有多少棵?課堂練習(xí)1、張大伯有桃樹15棵,梨樹是桃樹的2/3,蘋果樹又是梨樹的72、某運(yùn)輸隊(duì)三月份比四月份少運(yùn)貨120噸,四月份比三月份多運(yùn)貨1/5,四月份運(yùn)貨多少噸?課堂練習(xí)2、某運(yùn)輸隊(duì)三月份比四月份少運(yùn)貨120噸,四月份比三月份多運(yùn)83、有大小兩個(gè)鐵塊,大鐵塊比小鐵塊重7/5千克,小鐵塊比大鐵塊輕3/10,小鐵塊重多少千克?課堂練習(xí)3、有大小兩個(gè)鐵塊,大鐵塊比小鐵塊重7/5千克,小鐵塊比大鐵9

4、利民小學(xué)四年級(jí)有學(xué)生96人,比五年級(jí)少,六年級(jí)比五年級(jí)多,利民小學(xué)四、五、六年級(jí)共有多少人?課堂練習(xí)4、利民小學(xué)四年級(jí)有學(xué)生96人,課堂練習(xí)101、兩根一樣長的繩子,第一根剪去1/3米,第二根剪去1/3,剩下的繩子()。無法比較綜合運(yùn)用1、兩根一樣長的繩子,第一根剪去1/3米,第二112、兩根長都是3米的管子,第一根用去1/3米,第二根用去它的1/3,比較用去的管子長度,第()根用去的長。二綜合運(yùn)用2、兩根長都是3米的管子,第一根用去1/3米,第二根用去它的123、一根繩子截成兩段,第一段1/3米,第二段占1/3,這兩段繩子長度相比()。第一段長根據(jù)第二段占1/3,可以知道第一段一定占這個(gè)繩子的2/3。不管繩子總長是多少,它的2/3永遠(yuǎn)比它的1/3長!綜合運(yùn)用3、一根繩子截成兩段,第一段1/3米,第二段占1/3134.如果m是一個(gè)大于1的數(shù),則與相比較()

A.大

B.大

C.無法比較A綜合運(yùn)用4.如果m是一個(gè)大于1的數(shù),則與14甲乙兩車同時(shí)從AB兩地相對(duì)開出,3小時(shí)后,甲車行了全程的3/8,乙車行了全程的4/5,哪輛車離中點(diǎn)近一些?全程的一半就是1/2,與1/2的相差量越小越接近。甲:1/2-3/8=1/8,乙:4/5-1/2=3/10因?yàn)?/8?3/10,所以甲車離中點(diǎn)近一些。綜合運(yùn)用甲乙兩車同時(shí)從AB兩地相對(duì)開出,3小時(shí)后,甲車行了全程的3/151、六(1)班女生人數(shù)是全班人數(shù)的28%,男生比女生多22人,這個(gè)班共有學(xué)生多少人?分析:男生人數(shù)占百分之幾?男生比女生多全班人數(shù)的百分之幾?拓展提升1、六(1)班女生人數(shù)是全班人數(shù)的28%,男生比女生多22人162、王小明看一本書,第一天看了30頁,第二天看了余下的,這時(shí)剩下的與已看的頁數(shù)正好相等。這本書共多少頁?30頁30頁相當(dāng)于余下的幾分之幾?拓展提升2、王小明看一本書,第一天看了30頁,第二天看了余下的,173、兄弟三人合買一幢別墅,老大出資50萬元,老二出資額是另外兩弟兄總額的,老三出資額是另外兩兄弟總額的,這幢別墅售價(jià)多少萬元?另外兩兄弟老二拓展提升3、兄弟三人合買一幢別墅,老大出資50萬元,老二出資額是另外189、春去春又回,新桃換舊符。在那桃花盛開的地方,在這醉人芬芳的季節(jié),愿你生活像春天一樣陽光,心情像桃花一樣美麗,日子像桃子一樣甜蜜。2023/8/242023/8/24Thursday,August24,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。2023/8/242023/8/242023/8/248/24/202311:14:32AM11、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。2023/8/242023/8/242023/8/24Aug-2324-Aug-2312、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/8/242023/8/242023/8/24Thursday,August24,202313、志不立,天下無可成之事。2023/8/242023/8/242023/8/242023/8/248/24/202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。24八月20232023/8/242023/8/242023/8/2415、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。八月232023/8/242023/8/242023/8/248/24/202316、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭,那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2023/8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論