描繪我走出迷茫中學(xué)作文范文三篇

1/1描繪我走出迷茫的中學(xué)作文范文三篇作文是經(jīng)過人們的思想思索和語言組織，通過文字表達(dá)主題意義的一種敘事方式。以下是為大家整理的關(guān)于描繪我走出迷茫的中學(xué)作文的文章3篇,歡迎品鑒！

第1篇:描繪我走出迷茫的中學(xué)作文

在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐驚，令我驚詫的時(shí)刻有許多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻

升入六班級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺得頭暈?zāi)垦?。回到家后，我急迫的查找曾?jīng)優(yōu)秀的自己，更加覺得我是那么的糟糕。"學(xué)校就考這么低，學(xué)校該怎么辦?考這么點(diǎn)，怎么去面對(duì)老師?同學(xué)們又會(huì)怎么看我?'一連串的問題猶如一只大手掐得我喘不過氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)緊急的步伐使我覺得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了

望著窗外高大的榕樹，聽著手機(jī)那頭母親的鼓舞，我最終落下了淚水。媽媽說了許多，但其實(shí)她說的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。

我知道很多事最開頭才是原來的樣子，越往后，越偏離，但依舊要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)。"沒關(guān)系，一次沒考好不代表什么，下次努力!'手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六班級(jí)女孩。

電話又響起來了："還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫上的話嗎?'我頓了頓，"有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞永久也飛不到鷹那么高。'接著便是良久的緘默。

但在那一刻，隨著母親的話一起消失的，是我心中升起的一道光明的光。"鷹只是有時(shí)候比雞飛得低!'那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。

自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必需要做的就是學(xué)會(huì)追趕，學(xué)會(huì)面對(duì)!

第2篇:描繪我走出迷茫的中學(xué)作文

迷茫是一個(gè)多么可怕的詞，它卻常常縈繞于我的身邊，讓我不知道所措。

迷茫就像是在一片白茫茫的世界里，什么都看不見。腳，原地不動(dòng)，由于怕一點(diǎn)頭緒也沒有。由于可怕，所以我始終都找不出緣由。直到今日，被事物當(dāng)心的使我領(lǐng)悟了一下。我，找到了方向。

這時(shí)，白茫茫的世界有了一點(diǎn)刺眼的光線，我好像找到了救命稻草，我舍命的抓住不放手

記得學(xué)校的時(shí)候，我的理智很清楚，一點(diǎn)也不模糊。根本就不知道迷茫是什么。朝著自己心中所想

的舍命的努力著。到了學(xué)校，我的理智變得有些模糊，不是由于被情所困。但不知道為什么，我好迷茫。是不是人長(zhǎng)大了就越來越多愁的事?我的方向感就再也沒有童真時(shí)的清楚。

每天在懵懵懂懂的思想里過日子，碌碌無為，這使我恨愧疚。我很想努力仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好每一間事，讓自己過得充實(shí)，過得快樂。

有人說，青春的花季是最美的，也是最悲傷的?；蛟S吧，我還沒有長(zhǎng)大，所以看待的事物的感受會(huì)不同。我倒覺得悲傷是真的，或許我在悲傷里迷失了屬于自己的腳步的步伐，然后就陷入了白茫茫的世界里，不敢動(dòng)，沒進(jìn)也沒退。我覺得應(yīng)當(dāng)站在原地里好好想想究竟該走哪條路。由于這就像是一個(gè)人生得課題。需要清楚仔細(xì)的理智來推斷方向，不然懊悔一生。有時(shí)的迷茫令我好怕好怕，想著想著，眼淚不由自主的流了下來晶瑩剔透的，很可愛，我的手不聽我的掌握去接住它。甚至把手放在口里含著，好苦，還冗雜著淡淡的悲傷。

迷茫了，我躲在角落了小聲的唱著歌，把自己卷成一團(tuán)，仿佛自己是一個(gè)被冷得顫抖的小貓。

這些已成為我的曾經(jīng)，現(xiàn)在我要轉(zhuǎn)變自我，我要做一個(gè)頑強(qiáng)的我，就算別人再怎么用別的眼光看著我，我也不在乎。由于我找到了我的方向。我要努力的朝著這個(gè)方向去拼搏，完成這個(gè)使命。即使我失敗了，我也要努力的站起來，再連續(xù)努力。這白茫茫的世界已經(jīng)被我英勇的走出了，我不再可怕。

那個(gè)方向就是我的目標(biāo)、我的幻想!我要綻開自己從未飛過的翅膀，放飛我的幻想。

我再迷茫中找到了屬于我的方向，走出迷茫!

第3篇:描繪我走出迷茫的中學(xué)作文

許多人，一旦有了某種成就，就會(huì)有一種不知道自己該干什么的感覺，我曾經(jīng)有過。

這次期中考試，我考了631分，又獲得了第一，這個(gè)第一，只靠一些努力就取得的，我感覺無聊極了，我的愿望是當(dāng)一次其次，然后再超過第一的那種感覺?？墒俏覜]有，我有的只是考了第一就浮燥，再被老師罵一頓，再好起來，再考第一，就是這么個(gè)循環(huán)。

我始終不知道自己要干什么，我考完第一后應(yīng)當(dāng)干什么。

這次，我不在意地對(duì)原來教我的老師說，"老師，幫我個(gè)忙，這次我在新元考了多少？幫我問問？'老師說："好！'

過了兩天，我和同學(xué)興奮地去問老師我考了第幾，老師讓我等一等。我想：第四？第五？第六？反正應(yīng)當(dāng)不會(huì)下前六吧！631分呢。

老師對(duì)我說："在一個(gè)班排第九。'我驚異極了。我考了631分，才在一個(gè)班排第九，那一個(gè)級(jí)部呢？得一百多名。再加上張店那么多好學(xué)校，我只在一個(gè)學(xué)校排100多名，那么我在張店區(qū)還排不到500名以前呢。臉上那絢爛的笑容變成了漠