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二教學知識點和素材積極面部表情輕松自然，認識到調(diào)節(jié)舞臺演出的語言情緒的重要性，主持 主持ABCD 是今天聯(lián)歡會的，***B:是***。C:是***。D:是*** 在求知的道 向歡樂和揚帆起航。合：宣布，X年X 心心呢？如果是的話啊，大家想想如果臺上的死氣沉用高興的感情去臺下的觀眾，那么這就來學習如何在前放松和使得自己開心起來。要求小在創(chuàng)作過程中養(yǎng)成良好的習慣，話筒前不是自教學法：通過什么方法。通過了口訣法、游戲引三、ABCD 是今天聯(lián)歡會的，***B:是***。C:是***。D:是*** 在求知的道 向歡樂和揚帆起航。合：宣布，X年XB：有點緊張。A：不用緊張，想想你最近一次開心的事情。B： A：好，想到了嗎？不用跟 講的B：到了，來 開始吧A：嗯！B2018 你可以加B：好……再揣摩一下。A：時光像一首輕快的歌。B：時光像一首輕快的歌。A：好！B：太好啦！找到感覺了?。?）課 （1)看配套提醒同學進入學習的情景想象文段的情（2)記：全腦法、利用插畫讓學生更（3)演使用劇本令學生學習如何放開天性自己的，（4)考考考提高情緒的要領記不記得，作業(yè)：復習本堂精品1小學生元旦主持的念誦；精品2《讓放松情緒》爸媽配合七、來：《擴充訓練素材庫 B:今 D:2018年里。C:愿美好的明天里

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