六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第13課 服裝上的裝飾∣桂美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第13課服裝上的裝飾∣桂美版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解服裝上的裝飾是什么，各種裝飾的種類及其特點(diǎn)。2.通過(guò)觀察藝術(shù)品和實(shí)物，學(xué)會(huì)運(yùn)用裝飾設(shè)計(jì)。3.通過(guò)畫(huà)畫(huà)的實(shí)踐過(guò)程，鍛煉學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解服裝上的裝飾，掌握各種裝飾的種類及其特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)畫(huà)的實(shí)踐過(guò)程，鍛煉學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣。三、教學(xué)內(nèi)容1.引入新課：通過(guò)圖片引入課堂，讓學(xué)生了解常見(jiàn)的服裝裝飾。2.了解裝飾的種類及其特點(diǎn)：介紹珠串、花環(huán)、條紋、圖案等裝飾，讓學(xué)生觀察藝術(shù)品和實(shí)物。3.設(shè)計(jì)裝飾：告訴學(xué)生服裝上的設(shè)計(jì)不僅是簡(jiǎn)單的點(diǎn)線面，更有創(chuàng)意的想象空間。讓學(xué)生通過(guò)不同的裝飾元素進(jìn)行組合，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。4.實(shí)踐過(guò)程：讓學(xué)生選定一件服裝，進(jìn)行實(shí)踐過(guò)程，學(xué)生選用不同的裝飾元素進(jìn)行組合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。5.分享展示：學(xué)生分享自己的作品，通過(guò)分享和展示，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。四、教學(xué)方法1.導(dǎo)入法：通過(guò)圖片引入課堂，讓學(xué)生了解常見(jiàn)的服裝裝飾。2.講解法：介紹珠串、花環(huán)、條紋、圖案等裝飾的特點(diǎn)。3.實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，進(jìn)行實(shí)踐過(guò)程。4.演示法：老師演示創(chuàng)意設(shè)計(jì)的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生模仿和創(chuàng)造。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片引入課堂，讓學(xué)生了解常見(jiàn)的服裝裝飾。2.了解裝飾的種類及其特點(diǎn)：介紹珠串、花環(huán)、條紋、圖案等裝飾，讓學(xué)生觀察藝術(shù)品和實(shí)物。3.設(shè)計(jì)裝飾：告訴學(xué)生服裝上的設(shè)計(jì)不僅是簡(jiǎn)單的點(diǎn)線面，更有創(chuàng)意的想象空間。讓學(xué)生通過(guò)不同的裝飾元素進(jìn)行組合，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。4.實(shí)踐過(guò)程：讓學(xué)生選定一件服裝，進(jìn)行實(shí)踐過(guò)程，學(xué)生選用不同的裝飾元素進(jìn)行組合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。5.分享展示：學(xué)生分享自己的作品，通過(guò)分享和展示，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。六、教學(xué)評(píng)估1.觀察學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程和創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品，評(píng)估學(xué)生的成績(jī)。2.評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。3.收集學(xué)生評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)分析。七、作業(yè)1.拍照留存創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.學(xué)生寫一篇自己在本次課堂中學(xué)到的體會(huì)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)章節(jié)內(nèi)容一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)重難點(diǎn)三教學(xué)內(nèi)容四教學(xué)方法五教學(xué)步驟六教學(xué)評(píng)估七作業(yè)九、教學(xué)反思本節(jié)課我采用了有趣的方式引入新課，讓孩子們學(xué)習(xí)效果很好。但是，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，一些學(xué)生表現(xiàn)出的創(chuàng)意不夠，我應(yīng)該再加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生