六年級下冊美術(shù)教案-第13課 服裝上的裝飾∣桂美版

六年級下冊美術(shù)教案-第13課服裝上的裝飾∣桂美版一、教學目標1.了解服裝上的裝飾是什么，各種裝飾的種類及其特點。2.通過觀察藝術(shù)品和實物，學會運用裝飾設(shè)計。3.通過畫畫的實踐過程，鍛煉學生的審美能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣。二、教學重難點1.教學重點：了解服裝上的裝飾，掌握各種裝飾的種類及其特點。2.教學難點：通過畫畫的實踐過程，鍛煉學生的審美能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣。三、教學內(nèi)容1.引入新課：通過圖片引入課堂，讓學生了解常見的服裝裝飾。2.了解裝飾的種類及其特點：介紹珠串、花環(huán)、條紋、圖案等裝飾，讓學生觀察藝術(shù)品和實物。3.設(shè)計裝飾：告訴學生服裝上的設(shè)計不僅是簡單的點線面，更有創(chuàng)意的想象空間。讓學生通過不同的裝飾元素進行組合，進行創(chuàng)意設(shè)計實現(xiàn)。4.實踐過程：讓學生選定一件服裝，進行實踐過程，學生選用不同的裝飾元素進行組合，實現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計。5.分享展示：學生分享自己的作品，通過分享和展示，鍛煉學生口語表達能力和自信心。四、教學方法1.導入法：通過圖片引入課堂，讓學生了解常見的服裝裝飾。2.講解法：介紹珠串、花環(huán)、條紋、圖案等裝飾的特點。3.實踐法：讓學生進行創(chuàng)意設(shè)計，進行實踐過程。4.演示法：老師演示創(chuàng)意設(shè)計的過程，鼓勵學生模仿和創(chuàng)造。五、教學步驟1.導入新課：通過圖片引入課堂，讓學生了解常見的服裝裝飾。2.了解裝飾的種類及其特點：介紹珠串、花環(huán)、條紋、圖案等裝飾，讓學生觀察藝術(shù)品和實物。3.設(shè)計裝飾：告訴學生服裝上的設(shè)計不僅是簡單的點線面，更有創(chuàng)意的想象空間。讓學生通過不同的裝飾元素進行組合，進行創(chuàng)意設(shè)計實現(xiàn)。4.實踐過程：讓學生選定一件服裝，進行實踐過程，學生選用不同的裝飾元素進行組合，實現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計。5.分享展示：學生分享自己的作品，通過分享和展示，鍛煉學生口語表達能力和自信心。六、教學評估1.觀察學生的實踐過程和創(chuàng)意設(shè)計作品，評估學生的成績。2.評估學生的口語表達能力和自信心。3.收集學生評估結(jié)果，進行總結(jié)分析。七、作業(yè)1.拍照留存創(chuàng)意設(shè)計作品，老師進行點評。2.學生寫一篇自己在本次課堂中學到的體會。八、板書設(shè)計章節(jié)內(nèi)容一教學目標二教學重難點三教學內(nèi)容四教學方法五教學步驟六教學評估七作業(yè)九、教學反思本節(jié)課我采用了有趣的方式引入新課，讓孩子們學習效果很好。但是，在實踐環(huán)節(jié)，一些學生表現(xiàn)出的創(chuàng)意不夠，我應該再加強指導，讓學生