八年級生物教學計劃模板（2篇）

第6頁共6頁八年級生?物教學計?劃模板?一、指導?思想通?過課堂教?學和課外?實踐活動?，力求更?加關注學?生已有的?生活經驗?;更加強?調學生的?主動學習?，增加實?踐環(huán)節(jié)。?使每一個?學生通過?學習生物?，能夠對?生物學知?識有更深?入的理解?，能夠對?今后的學?習方向有?更多的思?考;能夠?在探究能?力、學習?能力和解?決問題能?力方面有?更多的發(fā)?展;能夠?在責任感?、合作精?神和創(chuàng)新?意識等方?面得到提?高。二?、教學目?標1、?全面提高?學生的科?學素養(yǎng)為?宗旨，培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力。2?、通過復?習七年級?上冊、下?冊使學生?全面系統(tǒng)?地掌握生?物的相應?知識。?三、教學?要求：?1、激發(fā)?學生學習?興趣。精?心設計導?語，激發(fā)?學習興趣?;生動的?語言，激?發(fā)學習興?趣;情感?教育，激?發(fā)學習興?趣;精心?誘導、強?化教學，?激發(fā)學習?興趣。?2、突出?學科特點?。配齊儀?器、標本?、掛圖、?模型、等?必要的生?物教學用?品，為探?究性學習?創(chuàng)設情景?。做好演?示實驗，?完成學生?實驗，達?到培養(yǎng)學?生能力之?目的。?3、應用?現(xiàn)代教學?手段和技?術。把錄?音、錄像?、投影、?幻燈、多?煤體等教?學手段運?用到課堂?教學中，?提高課時?效率和教?學質量。?4、要?提高教學?水平。在?語言、板?書和操作?等方面達?到規(guī)范、?準確和熟?練。5?、考試備?考要做到?：(1?)注重基?礎(2?)聯(lián)系實?際(3?)重視實?驗(4?)反映現(xiàn)?代性(?5)加強?學科基本?觀點教育?。6、?發(fā)現(xiàn)、培?養(yǎng)對生物?有特別興?趣的學生?，進行個?別輔導。?積累經驗?與資料，?為今后組?織學生參?加初中生?物競賽做?好準備。?四、主?要措施：?1、鼓?勵學生自?己觀察、?思考、提?問，并在?提出假設?的基礎上?進行探究?性方案的?設計和實?施。2?、注意課?內外活動?的結合。?打破課堂?內外的約?束，有計?劃地安排?需要較長?時間才能?完成的活?動，包括?必要的調?查、訪問?、參觀等?，充分利?用多種教?學資源，?保證活動?的落實，?并引導學?生分工合?作，樂于?交流。?3、尊重?學生的人?格，關注?個體差異?，滿足學?生不同的?學習需要?。4、?重視提高?學生的生?物科學素?養(yǎng)。5?、倡導探?究性學習?。6、?滲透“科?學、技術?、社會”?的教育。?7、加?強和完善?生物學實?驗教學。?8、備?課時要根?據學生的?實際情況?，真正體?現(xiàn)“以學?生學習為?中心，以?問題研究?為手段，?以個性質?量為目標?”的教學?模式，使?學生想聽?并聽懂。?9、幫?助學生確?定恰當?shù)?學習目標?，指導學?生形成良?好的學習?習慣，掌?握學習的?方法和技?巧。五?、學生情?況分析：?目前八?年級有部?分學生學?習生物的?興趣還不?很高，這?學期生物?要進行會?考，所以?還需要加?強對學生?的教育，?提高他們?對生物的?重視程度?。這個學?期要想辦?法調動學?生的學習?積極性，?爭取這次?會考成績?有較大的?提高。?八年級生?物教學計?劃模板（?二）一?、教學計?劃的制定?原則1?、科學性?與思想性?相統(tǒng)一的?原則2?、教師主?導與學生?主體相統(tǒng)?一的原則?3、知?識教學與?能力培養(yǎng)?相統(tǒng)一的?原則4?、知識技?能目標與?情感目標?相統(tǒng)一的?原則5?、整體性?與個別化?教學相統(tǒng)?一的原則?6、終?結性評價?與過程性?評價相統(tǒng)?一的原則?二、教?學計劃的?主要內容?1、當?前學生學?習狀況分?析(包括?知識基礎?、能力發(fā)?展水平、?學習現(xiàn)狀?以及學習?習慣、方?法等各個?方面存在?的主要問?題)2?、本學期?課程內容?分析(本?學期主要?教學內容?及其在整?個知識體?系中的位?置和地位?、前后教?材之間的?銜接、本?冊教材各?個章節(jié)/?單元的重?點、難點?和考點等?)3、?本學期的?教學目的?、任務和?教學要求?(指通過?本學期的?教學，要?求學生掌?握哪方面?的知識、?形成哪些?技能和能?力、掌握?哪些學習?策略、發(fā)?展哪些情?感態(tài)度)?4、本?學期的整?體教學思?路(結合?學生特點?和教學內?容，明確?符合本年?級、本學?科特點的?、有特色?的、促進?教學質量?的提高的?教學思路?，)5?、本學期?的教學措?施和手段?(圍繞教?學內容和?目標，結?合學生和?本學科特?點，采取?哪些有效?的教學措?施和手段?，包括備?課、授課?、輔導、?測試以及?課外活動?等)6?、教學進?度安排(?明確本學?期各章節(jié)?/單元的?教學進度?，閱讀、?實驗課、?單元測驗?、期中、?期末復習?、考試等?教學活動?的時間和?安排)?三、教學?計劃的制?定要求?1、由備?課組長組?織本備課?組所有教?師對教學?大綱/課?程標準、?學生情況?、教材內?容、教學?目標、考?試大綱和?說明等認?真進行分?析，共同?研究，制?定切實可?行的教學?計劃;做?到整個備?課組教學?計劃要相?對統(tǒng)一?2、教學?計劃一式?兩份，其?中一份送?交級部存?檔1、?當前學生?學習狀況?分析本?學期的初?一學生來?自不同的?地方，不?同的學校?，不同的?家庭環(huán)境?，有一部?分學生沒?有養(yǎng)成良?好的學習?習慣，基?礎較差，?上課行為?又不很規(guī)?范，不知?道專心學?習，另有?一部分學?生認為生?物是小副?科，引不?起足夠的?重視，針?對以上情?況，要想?大面積提?高教學質?量還有一?定的難度?。2、?本學期課?程內容分?析本學?期生物教?材的內容?是八年級?年級《生?物學》上?冊，共有?四方面的?內容：?1.綠色?開花植物?的一生;?2.動?物的生殖?和發(fā)育;?____?人類的生?殖和發(fā)育?;4.?生物的遺?傳和變異?。3、?本學期的?教學目的?、任務和?教學要求?a)生?物學的方?法，如：?識圖法、?比較法、?歸納法、?等。b?)通過學?習本冊生?物學應讓?學生了解?綠色開花?植的生命?歷程，動?物的生殖?，尤其是?人類的生?殖過程。?c)通?過學習本?冊生物知?識還應培?養(yǎng)學生分?析、歸納?、辨證的?看待環(huán)境?和生物的?能力;培?養(yǎng)學生收?集并能處?理信息的?能力;培?養(yǎng)學生聯(lián)?系現(xiàn)實生?活解決實?際問題的?能力等。?4.采?取的措施?針對以?上情況，?本學期的?教學中將?采取以下?措施：?1.精心?備課：備?好課是上?課的前提?。要根據?教材和學?生實際精?心設計教?案，備課?要創(chuàng)新，?體現(xiàn)個人?風格，寫?好教后記?，不斷進?行教學反?思。2?.專心上?課：課堂?教學是素?質教育的?主渠道，?在課堂上?積極創(chuàng)設?融洽的課?堂氣氛，?充分落實?學生的主?體地位，?引導學生?學會學習?，形成自?己的教學?風格。?3.充分?利用我校?現(xiàn)代教學?手段，加?強信息技?術與生物?教學的整?和力度，?增大課堂?容量，開?闊學生的?視野，提?高教學質?量。_?___把?好單元測?試關。單?元測試后?要及時講?評、補償?，以保證?后續(xù)知識?的學習。?5.注?意優(yōu)等生?的培養(yǎng)和?學困生的?轉化。根?據