2023屆江西省高三二模（二輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收檢測(cè)）語(yǔ)文試題 Word版含解析

2022—2023學(xué)年高三二輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。能源的開(kāi)發(fā)和利用既是人類(lèi)文明史的重要內(nèi)容之一，也是人與自然發(fā)生互動(dòng)關(guān)系的一個(gè)主要方面。歷史上曾經(jīng)歷多次重大能源變革，每一次新能源的開(kāi)發(fā)利用，都極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高和文明的進(jìn)步。近代以來(lái)，能源的重要性與日俱增，能源豐富及能源技術(shù)領(lǐng)先的國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度往往更快。今天，能源更是關(guān)乎各國(guó)民生乃至國(guó)家安全的重大戰(zhàn)略問(wèn)題。人類(lèi)歷史上第一次意義重大的能源進(jìn)步，是對(duì)火的利用。大約五十萬(wàn)年前，人類(lèi)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用火?；鹗谷祟?lèi)走出了茹毛飲血的時(shí)代，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了智力，人口數(shù)量隨之增加，活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大。通過(guò)用火來(lái)獲取有機(jī)物中累積的太陽(yáng)能，人類(lèi)首次支配了自然力，這是人類(lèi)文明史上的巨大進(jìn)步。人類(lèi)歷史上第二次重大能源進(jìn)步是距今萬(wàn)年前后農(nóng)業(yè)的誕生。通過(guò)種植作物與馴養(yǎng)家畜，人類(lèi)更有效地把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為食物、熱量和動(dòng)力。農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的燃料是薪柴，動(dòng)力有人力、畜力、風(fēng)力和水力等。距今約六千年前，烏克蘭大草原上的人們將馬馴化為馱獸。公元1000年左右在波斯出現(xiàn)了風(fēng)車(chē)。水車(chē)源自中亞和東亞，從歐亞大陸到北非，在大河溪流之畔，經(jīng)常能看到水車(chē)?；茉吹拈_(kāi)發(fā)和利用是人類(lèi)歷史上第三次影響深遠(yuǎn)的能源進(jìn)步。迄今被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的化石能源有泥炭、煤炭、石油和天然氣等。荷蘭是第一個(gè)采用泥炭為主要燃料和動(dòng)力的國(guó)家，由此開(kāi)啟了人類(lèi)利用化石能源的時(shí)代。英國(guó)藏有豐富的煤炭資源，且有很長(zhǎng)的煤炭利用史。在此基礎(chǔ)上，18世紀(jì)的英國(guó)發(fā)生了近代史上最重要的能源技術(shù)革命，即高效利用煤炭的蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用。這一變革使英國(guó)突破了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能源瓶頸，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛并確立了世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)地位。石油是一種比煤炭能量更高且更容易儲(chǔ)存和輸送的化石燃料。整個(gè)20世紀(jì)，人類(lèi)嚴(yán)重依賴(lài)石油，使石油成為決定國(guó)際事務(wù)、影響世界歷史變遷的主要因素之一。天然氣的開(kāi)發(fā)利用始于20世紀(jì)20年代的美國(guó)，最初主要作為照明、取暖和炊煮的燃料。20世紀(jì)70年代以來(lái)，隨著輸送管道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展，天然氣在居民生活和工業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。如今，天然氣在很多國(guó)家都成為一種不可或缺的能源。19世紀(jì)中葉，對(duì)更為便捷靈活的動(dòng)力和更充足照明的需求促進(jìn)了人類(lèi)歷史上新的一次重大能源進(jìn)步的發(fā)生——電力的發(fā)明和應(yīng)用。到19世紀(jì)末，西方社會(huì)迅速進(jìn)入了電氣化時(shí)代。電力被人類(lèi)學(xué)家視為現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。電力引起許多國(guó)家，包括十月革命勝利后的蘇俄的高度重視。列寧曾說(shuō)：“共產(chǎn)主義是蘇維埃力量加上整個(gè)國(guó)家的電氣化。

20世紀(jì)，人類(lèi)在能源開(kāi)發(fā)利用的道路上又取得了重大突破，通過(guò)控制原子核的變化——核裂變和核聚變來(lái)獲取巨大的能量。蘇聯(lián)、英國(guó)和美國(guó)先后建設(shè)了用于發(fā)電的核反應(yīng)堆。其后，世界大部分工業(yè)化國(guó)家紛紛建造自己的核反應(yīng)堆來(lái)發(fā)電。然而，頻發(fā)的核事故消解了人們對(duì)核電的熱情，發(fā)展核電也遭遇了越來(lái)越大的阻力。

目前，在能源問(wèn)題上，人類(lèi)依然面臨諸多挑戰(zhàn)：首先是對(duì)化石能源的過(guò)度依賴(lài)，目前尚無(wú)其他足夠豐富且廉價(jià)的能源取代化石燃料，由此也導(dǎo)致化石能源短缺與巨大的能源需求的矛盾；其次，化石燃料是二氧化碳等有害氣體的主要來(lái)源，這將進(jìn)一步引發(fā)一系列環(huán)境問(wèn)題。

基于化石能源短缺及對(duì)環(huán)境的影響，推動(dòng)能源轉(zhuǎn)型顯得十分緊迫。迄今，能源多樣化已經(jīng)成為一種現(xiàn)實(shí)選擇，如太陽(yáng)能、海浪和潮汐及地?zé)岬?，都已成為人?lèi)利用的新能源。不過(guò)，這些能源在現(xiàn)有能源結(jié)構(gòu)中僅占很小比重，而且還存在不少局限。

（摘編自滕海鍵《人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用能源的歷史進(jìn)程與啟示》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.能源和人類(lèi)社會(huì)關(guān)系密切，生產(chǎn)力的提高和文明的進(jìn)步都離不開(kāi)新能源的開(kāi)發(fā)利用。B.火的利用具有重大意義：它使人類(lèi)告別了野蠻時(shí)代，是人類(lèi)對(duì)自然力的第一次支配。C.因?yàn)槭荛_(kāi)發(fā)技術(shù)的制約，化石能源最初的使用范圍較為狹窄，到后來(lái)才日趨廣泛。D.通過(guò)核裂變和核聚變來(lái)獲取巨大能量并沒(méi)有給人類(lèi)帶來(lái)益處，反而造成了許多核事故。2.下列對(duì)原文論證相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇闡述了能源的重要性，以此作為立論的前提，有吸引讀者關(guān)注的作用。B.文章在論述化石能源的開(kāi)發(fā)和利用時(shí)，先總寫(xiě)其種類(lèi)，然后進(jìn)行分說(shuō)，思路清晰。C.文章引用革命家列寧的話，充分論證了電力資源的發(fā)明和應(yīng)用對(duì)人類(lèi)的重要性。D.文章梳理了人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用能源的歷程，并按每種能源重要程度進(jìn)行了詳略處理。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.從人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用能源的歷史進(jìn)程來(lái)看，能源類(lèi)型從單一變?yōu)樨S富，這樣能更好地為人類(lèi)提供服務(wù)。B.煤炭能源技術(shù)革命極大促進(jìn)了英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果沒(méi)有這次革命，英同可能成不了世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。C.人類(lèi)一直在探索新能源的開(kāi)發(fā)利用，一個(gè)新能源時(shí)代的來(lái)臨就意味著原有能源利用方式的消失。D.要解決人類(lèi)對(duì)能源的巨大需求和能源短缺的矛盾，豐富能源類(lèi)型和能源技術(shù)的創(chuàng)新都是有效途徑?！敬鸢浮?.B2.D3.C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“生產(chǎn)力的提高和文明的進(jìn)步都離不開(kāi)新能源的開(kāi)發(fā)利用”錯(cuò)誤，原文第一段是說(shuō)“每一次新能源的開(kāi)發(fā)利用，都極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高和文明的進(jìn)步”，并不能出此推導(dǎo)出選項(xiàng)中的結(jié)論。C.范圍擴(kuò)大，原文第四段只論及了天然氣的使用范圍越來(lái)越廣泛，并沒(méi)有論及泥炭、煤炭、石油等其他化石能源的使用范圍問(wèn)題，而且，天然氣的使用范圍變得廣泛是因?yàn)椤拜斔凸艿谰W(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展”。D.“并沒(méi)有給人類(lèi)帶來(lái)益處”錯(cuò)誤，根據(jù)原文第六段可知，核反應(yīng)堆可以用來(lái)發(fā)電。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。D.“并按每種能源重要程度進(jìn)行了詳略處理”錯(cuò)誤，從文中看，文章沒(méi)有區(qū)分每種能源的重要程度。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。C.“一個(gè)新能源時(shí)代的來(lái)臨就意味著原有能源利用方式的消失”錯(cuò)誤，據(jù)原文信息可知，能源的轉(zhuǎn)型是緩慢的、長(zhǎng)期的過(guò)程，一個(gè)新能源時(shí)代的來(lái)臨并不意味著原有能源利用方式的消失。故選C。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，技術(shù)水平大幅提高，應(yīng)用深度加速提升，應(yīng)用廣度進(jìn)一步拓展，走出了一條“機(jī)器人+”的創(chuàng)新發(fā)展路徑。機(jī)器人創(chuàng)新發(fā)展雖然改變了人類(lèi)的生產(chǎn)模式和生活方式，但這不是為了替代人，而是更好地服務(wù)于人。我國(guó)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將推進(jìn)“機(jī)器人+”與實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活有機(jī)結(jié)合?！吨袊?guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2022）》顯示，2021年，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入超過(guò)1300億元，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量達(dá)36.6萬(wàn)臺(tái)，比2015年增長(zhǎng)了10倍，穩(wěn)居上球第一大工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)、我國(guó)工業(yè)機(jī)器人已在汽車(chē)、電子、機(jī)械等領(lǐng)域普遍應(yīng)用，服務(wù)機(jī)器人、特種機(jī)器人在教育、醫(yī)療、物流等領(lǐng)域大顯身手，不斷孕育出新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)。機(jī)器人是制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵設(shè)備。盡管與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)起步較晚，但從機(jī)器人本體、零部件，到集成應(yīng)用，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)初步完成。同時(shí)，我國(guó)制造業(yè)規(guī)模大、門(mén)類(lèi)齊全，我國(guó)正加快邁向制造強(qiáng)國(guó)，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著巨大的市場(chǎng)前張。（摘編自劉坤《機(jī)器人“出圈”，如何賦能千行百業(yè)》）材料二：當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命加速演進(jìn)，層出不窮的新技術(shù)、斷應(yīng)用以迅雷不及掩耳之勢(shì)刷新人們的認(rèn)知。在這種背景下，人工智能、新能源、新材料、5G等與機(jī)器人技術(shù)深度融合，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，極大地改變著人們的生產(chǎn)生活方式。日前，工業(yè)和信息化部等十七部門(mén)印發(fā)《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》，推動(dòng)機(jī)器人在制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、商貿(mào)物流、醫(yī)療健康、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用。未來(lái)，機(jī)器人將出現(xiàn)在更多場(chǎng)景中。其實(shí)，如果仔細(xì)復(fù)盤(pán)我們現(xiàn)在的生活，機(jī)器人的身形已不鮮見(jiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中，我們和很多看得見(jiàn)、摸得著的機(jī)器人打過(guò)交道。餐廳里，為你端來(lái)菜品的是“呆萌”的送餐機(jī)器人，甚至負(fù)責(zé)烹調(diào)美食的“大廚”都可能是炒菜機(jī)器人；田野里，除草機(jī)器人像長(zhǎng)了眼睛一般，不但能準(zhǔn)確分辨出草和農(nóng)作物，還能精準(zhǔn)地除去雜草；車(chē)間里，一排排機(jī)械臂整齊劃一地?fù)]舞著，將一個(gè)個(gè)零部件組裝成成品；醫(yī)院里，醫(yī)生熟練地運(yùn)用手術(shù)機(jī)器人實(shí)現(xiàn)精密的手術(shù)操作……這些與生產(chǎn)生活息息相關(guān)的行業(yè)，正是“機(jī)器人+”要深化應(yīng)用的場(chǎng)景所在，也因此，人們對(duì)將融入千行萬(wàn)業(yè)的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)所能創(chuàng)造的美好生活充滿期待。誠(chéng)然，技術(shù)創(chuàng)新會(huì)淘汰一些相對(duì)落后的生產(chǎn)方式，這是科技發(fā)展的必然結(jié)果，但與此同時(shí)，更先進(jìn)的生產(chǎn)方式也將應(yīng)運(yùn)而生，進(jìn)而創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)。比如，對(duì)需要高空作業(yè)的電力維修人員、建筑工人而言，機(jī)器人的出現(xiàn)不僅可以把他們從帶有一定風(fēng)險(xiǎn)的勞動(dòng)和相對(duì)惡劣的工作環(huán)境中解脫出來(lái)，還能提高工作效率，而他們則可以轉(zhuǎn)崗成為機(jī)器人的維護(hù)人員、操作人員。當(dāng)然，為實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，有關(guān)部門(mén)和企業(yè)在推動(dòng)機(jī)器人行業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造更多教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提供更多就業(yè)渠道，幫助工人適應(yīng)新的崗位和環(huán)境。未來(lái)，出現(xiàn)在各行各業(yè)的機(jī)器人將帶來(lái)哪些驚喜？答案可以用“一切皆有可能”來(lái)概括。人機(jī)協(xié)作的時(shí)代，我們拭目以待。摘編自陳晨《讓機(jī)器人更好地服務(wù)于人》材料三：在面臨良好機(jī)遇的同時(shí)，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展也面對(duì)諸多挑戰(zhàn)。在機(jī)器人核心技術(shù)層面，目前部分核心技術(shù)尚未有效突破，部分關(guān)鍵技術(shù)存在短板；在機(jī)器人的產(chǎn)品定位層面，部分產(chǎn)品的功能定位還不夠清晰，機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景不足，同類(lèi)產(chǎn)品扎堆，機(jī)器人功能單一；在機(jī)器人企業(yè)規(guī)模層面，當(dāng)前龍頭企業(yè)規(guī)模有限，與工業(yè)機(jī)器人相比，服務(wù)機(jī)器人龍頭企業(yè)整體營(yíng)收規(guī)模偏低。對(duì)此，須多角度施策。首先，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，形成機(jī)器人核心技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)，促進(jìn)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)和發(fā)展。其次，進(jìn)一步發(fā)揮機(jī)器人龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用，加速產(chǎn)品的應(yīng)用推廣。再次，加強(qiáng)機(jī)器人領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，探索產(chǎn)教融合的機(jī)器人教育新模式，在高等學(xué)校機(jī)器人相關(guān)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置上予以創(chuàng)新探索。最后，要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈與供應(yīng)鏈協(xié)同穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈自主可控。（摘編自陶永《促進(jìn)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)健康成長(zhǎng)》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.近年來(lái)我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，2021年的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入和工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量都居世界第一。B.2017—2021年，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人的市場(chǎng)規(guī)模（銷(xiāo)售額）持續(xù)上升，而其年增長(zhǎng)率卻是有降有升。C.我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)將持續(xù)發(fā)展，市場(chǎng)規(guī)模于2024年將達(dá)115億美元，年增長(zhǎng)率也將創(chuàng)近五年新高。D.發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)需要技術(shù)創(chuàng)新，目前技術(shù)領(lǐng)先的是和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的機(jī)器人，如送餐機(jī)器人等。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)初步完成，產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景巨大等優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)充分利用這些優(yōu)勢(shì)來(lái)促進(jìn)我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。B.機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展離不開(kāi)人工智能、新能源、新材料、5G等與機(jī)器人技術(shù)深度融合的大背景，我國(guó)的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)也不例外。C.我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)在核心技術(shù)、產(chǎn)品定位、科研力量等方面依然存在眾多問(wèn)題，這些問(wèn)題若不解決，勢(shì)必影響我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。D.我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)政府部門(mén)的推動(dòng)，也離不開(kāi)企業(yè)本身的努力，還離不開(kāi)高等學(xué)校的力量。只有多方合作，才能持續(xù)發(fā)展。6.對(duì)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，有人憂心忡忡，認(rèn)為機(jī)器人將取代一些崗位，提高社會(huì)失業(yè)率，使一部分人的生活變得艱難。你會(huì)如何反駁這種觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概述理由?！敬鸢浮?.B5.C6.①我國(guó)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)是為了更好地服務(wù)于人，為人們創(chuàng)造高品質(zhì)的生活。②機(jī)器人產(chǎn)業(yè)會(huì)淘汰一些落后的生產(chǎn)方式，同時(shí)也會(huì)催生新的生產(chǎn)方式，創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)。③有關(guān)部門(mén)和企業(yè)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造更多教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提供更多就業(yè)渠道，幫助工人適應(yīng)新的崗位和環(huán)境。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“機(jī)器人產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入和工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量都居世界第一”擴(kuò)大范圍，材料一第一段說(shuō)“工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量達(dá)36.6萬(wàn)臺(tái)……穩(wěn)居全球第一大工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)”；C.“年增長(zhǎng)也將創(chuàng)近五年新高”錯(cuò)誤，根據(jù)圖表，2024年預(yù)測(cè)的年增長(zhǎng)率是16.2%，低于2020年的18.1%；D.“目前技術(shù)領(lǐng)先的是和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的機(jī)器人，如送餐機(jī)器人等”于文無(wú)據(jù)，材料二第二段只是列舉了這些機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并不能由此推導(dǎo)出其“技術(shù)領(lǐng)先”的結(jié)論。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)在……科研力量等方面依然存在眾多問(wèn)題”無(wú)中生有，材料三第一段在闡述“我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展也面對(duì)諸多挑戰(zhàn)”時(shí)，沒(méi)有提及“科研力量”這一方面。故選C?！?題詳解】.本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。①結(jié)合材料一“我國(guó)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將推進(jìn)‘機(jī)器人+’與實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活有機(jī)結(jié)合”可知，我國(guó)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)是為了更好地服務(wù)于人，為人們創(chuàng)造高品質(zhì)的生活。②結(jié)合材料二“誠(chéng)然，技術(shù)創(chuàng)新會(huì)淘汰一些相對(duì)落后的生產(chǎn)方式，這是科技發(fā)展的必然結(jié)果，但與此同時(shí)，更先進(jìn)的生產(chǎn)方式也將應(yīng)運(yùn)而生，進(jìn)而創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)”可知，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)會(huì)淘汰一些落后的生產(chǎn)方式，同時(shí)也會(huì)催生新的生產(chǎn)方式，創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)。③結(jié)合材料二“為實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，有關(guān)部門(mén)和企業(yè)在推動(dòng)機(jī)器人行業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造更多教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提供更多就業(yè)渠道，幫助工人適應(yīng)新的崗位和環(huán)境”可知，有關(guān)部門(mén)和企業(yè)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造更多教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提供更多就業(yè)渠道，幫助工人適應(yīng)新的崗位和環(huán)境。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。桂林的微雨巴金綿綿的細(xì)雨成天落著。昨晚以為天就會(huì)放晴，今天在枕上又聽(tīng)見(jiàn)了叫人厭煩的一滴一滴的雨聲。心里想：這樣一滴一滴地滴著，要滴到什么時(shí)候?yàn)橹鼓兀科饋?lái)看天，天永遠(yuǎn)板著臉，在那上面看不見(jiàn)笑的痕跡。我不再存什么希望了。讓它落罷，這樣一想，心倒沉靜下來(lái)，窗外有人講話。我無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)本地口音說(shuō)：“這種天氣謂之好天氣?！苯又枪男β?。低的氣壓似乎被這笑聲沖破了。我覺(jué)得心境略為暢快。我初來(lái)這里正遇著這樣的“好天氣”。我覺(jué)得煩躁我感到窒悶。那單調(diào)的滴不斷似的雨聲仿佛打在我的心上，我深夜夢(mèng)回時(shí)不禁奇怪地想：難道我的心是堅(jiān)厚冷硬的石板，為什么我的心上也響起同樣的聲音？我走在街上，雨水把我的頭發(fā)打濕。眼前似乎罩了一層霧。我的腳踩進(jìn)泥水中了。我要去找那個(gè)書(shū)店，看那三張善良的面孔。但是，啊，街道忽然縮短了，憑空添了一大片空地。我看不見(jiàn)那個(gè)走熟了的書(shū)店的影子。于是一道亮光在腦中掠過(guò)，另一個(gè)景象在眼前出現(xiàn)了。我覺(jué)得自己被包圍在火焰中。一股一股的焦臭迎面而來(lái)，我的眼睛被煙熏得快要流出眼淚。人在跑，手里提著、捧著東西。大堆的書(shū)凌亂地堆在路中間。一個(gè)女人又焦急又氣憤地對(duì)兩個(gè)伸著手的難民說(shuō)：“人家房子都快燒光了，你們還忙著要錢(qián)！”她紅著臉把手伸進(jìn)懷里去掏錢(qián)。我在這個(gè)女人的臉上見(jiàn)到熟人的面容了。我一定在什么地方見(jiàn)過(guò)她。不，我應(yīng)該說(shuō)是見(jiàn)過(guò)這張面孔，這樣的表情我在我走過(guò)的每一個(gè)中國(guó)的地方都目擊過(guò)。這里有悲憤，有痛苦，有焦慮，但是還有一種堅(jiān)忍的力量。我再往前走，所見(jiàn)到的都是火焰，窒息呼吸、蒙蔽視線的火焰。墻坍下來(lái)，門(mén)樓帶著火搖搖欲墜。燒殘的書(shū)頁(yè)散落在地上。我要去的那個(gè)書(shū)店完全做了燃料，找不到一點(diǎn)痕跡了。我忽然醒過(guò)來(lái)了，又從一個(gè)月以前回到今天。雨絲打濕了我的頭發(fā)。眼鏡片上聚者三五滴雨點(diǎn)。我一雙鞋底穿了洞的皮鞋在泥濘的道路上擦來(lái)磨去。剛剛亮起來(lái)的街燈和快要滅盡的白日光線給我指路。我站在一堵燒焦了的墻壁下，我仰起頭去望上面。長(zhǎng)的、蛛絲一般的雨打濕了我的頭發(fā)。墻壁冷酷地立在那里。雨絲洗不去火燒的痕跡。墻壁也許是一個(gè)啞子，它在受了那樣的殘害以后還不肯叫出“復(fù)仇”!我又回到一個(gè)月以前的日子了。紅色的火光舐著天幕?；鸸馍饋?lái)，落下去，又升起來(lái)。這時(shí)風(fēng)勢(shì)已經(jīng)減弱了。但是涼風(fēng)吹過(guò)，門(mén)樓、屋梁、墻頭忽然發(fā)出巨響?；鹑栽谌紵?。我們穿過(guò)一條尚在焚燒的巷子，發(fā)出熱氣的墻壁和還在燃燒的瓦礫使我的額上冒汗了。瓦礫堵塞了平時(shí)的道路，我們是踏著火焰走過(guò)去的。一個(gè)朋友要去探望他那個(gè)淹沒(méi)在火海中的故居，可是那里連作為界限的墻壁也不存在了。他立在一片還在冒煙的瓦礫前搔著頭在記憶中找尋幫助。他很快地認(rèn)出了地點(diǎn)，俯下身子想在磚石堆中挖出一兩件他所喜歡的東西。他找到了鳥(niǎo)籠的燒焦的碎片，他珍惜地用兩根手指提起它，說(shuō)：“你看，不是在這里嗎？”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那只可憐的鳥(niǎo)的最后哀鳴?！澳銈冋覗|西的明天來(lái)?，F(xiàn)在火還沒(méi)有熄，不好翻?！睂?duì)面的房屋還是完好的。它能夠巍然單獨(dú)存在于廢墟中間，大概因?yàn)樗懈叩娘L(fēng)火墻罷。在門(mén)前坐著一個(gè)人。上面的話就是從他的口中發(fā)出來(lái)的。“我們來(lái)找自己的東西?！迸笥鸦卮鹆艘痪??！皼](méi)有人敢來(lái)拿東西的，我們?cè)谶@里給你們看守。有人挑水去了。你看這邊那邊都還有火。你們明天來(lái)罷！”那個(gè)守夜的人說(shuō)。這個(gè)響亮的聲音打破了我的夢(mèng)。我回顧四周，沒(méi)有朋友，沒(méi)有守夜的人?；貞洶盐也恢挥X(jué)地引到這里來(lái)了。雨較大了。冰涼的雨，點(diǎn)打在我的臉上。雨水已經(jīng)浸入鞋底，把襪子打濕了。但是鞋底還常常被泥水粘住，好幾次要把身體忽然失去平衡的我拖倒在地上。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)年輕人說(shuō)：“這樣的天氣真討厭！”“討厭？這算是好天氣呢！在這種天氣是不會(huì)有警報(bào)的?！绷硪粋€(gè)人高聲回答?！昂锰鞖?？哼。真正悶死人！我寧肯要晴天，即使飛機(jī)來(lái)炸，我們也不怕。憑它飛機(jī)怎么狠，它能夠把我們四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人炸光嗎？”還是先前那個(gè)年輕人，怎么我跟了他們到這里來(lái)了？我想看他一眼，隨手舉起電筒，按著電鈕。然而沒(méi)有亮。我才記起我的電筒壞了。我無(wú)法看清楚那個(gè)人的臉。電筒不亮，就打消了我再往前走的心思。其實(shí)這句話也不對(duì)。我有點(diǎn)害怕我會(huì)再落到一個(gè)月以前的日子里去，讓那些永不能忘記的景象再度將我的心熬煎?；氐郊依?，我看見(jiàn)一個(gè)月以前自己寫(xiě)在一張破紙上的潦草的字跡；什么時(shí)候才是我們復(fù)仇的日子呢？什么時(shí)候輪到我們升到天空去將那些劊子手全打下來(lái)呢？血不能白流，痛苦應(yīng)該有補(bǔ)償，犧牲不會(huì)是徒然，那樣的日子一定會(huì)到來(lái)！我相信自己的話。一九二九年一月下旬在桂林（有刪改）7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章寫(xiě)“難道我的心是堅(jiān)厚冷硬的石板，為什么我的心上也響起同樣的聲音”，寫(xiě)出“我”對(duì)自己冷漠性情的反省，體現(xiàn)了作者自我剖析的精神。B.文章描寫(xiě)了一個(gè)女人“又焦急又氣憤”地掏錢(qián)給難民，又通過(guò)“這樣的表情我在我走過(guò)的每一個(gè)中國(guó)的地方都目擊過(guò)”等議論，升華人物的典型意義。C.桂林本來(lái)是山清水秀、美甲天下的，但文章卻選取了單調(diào)的“桂林的微雨”作為背景來(lái)寫(xiě)，這其實(shí)是國(guó)家的危亡、民族的苦難和個(gè)人的心境的投射。D.文章語(yǔ)言質(zhì)樸自然，字里行間洋溢著濃郁的情感，如“我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那只可憐的鳥(niǎo)的最后哀鳴”“讓那些永不能忘記的景象再度將我的心熬煎”等。8.文章畫(huà)線句子寫(xiě)了人們關(guān)于天氣的對(duì)話，蘊(yùn)含了“一個(gè)年輕人”和“另一個(gè)人”的不同心境，請(qǐng)加以分析。9.文章以“現(xiàn)在”來(lái)觀照“一個(gè)月前”桂林所遭受的大轟炸，把“現(xiàn)在”和“一個(gè)月前”交織起來(lái)寫(xiě)，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析?！敬鸢浮?.A8.①一個(gè)年輕人：認(rèn)為陰雨綿綿的天氣“真討厭”“悶死人”，即使飛機(jī)來(lái)炸，也寧肯要晴天，而且敵人的飛機(jī)再狠，也決不可能把四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民全部炸光，從中可看出年輕人對(duì)敵人的蔑視、對(duì)抗戰(zhàn)充滿必勝的信念。

②另一個(gè)人：把陰雨綿綿的天氣認(rèn)為是“好天氣”，在這種天氣不會(huì)有警報(bào)，不會(huì)有敵人的飛機(jī)來(lái)炸，從中可看出他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)和平生活的向往。9.①以“現(xiàn)在”為立足點(diǎn)，通過(guò)回憶的方式來(lái)寫(xiě)一個(gè)月前桂林所遭受的大轟炸，使敘事集中，不枝不蔓。

②已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月，現(xiàn)在的“我”依然對(duì)個(gè)月前的大轟炸耿耿于懷，以此體現(xiàn)那次大轟炸給桂林造成的破壞之嚴(yán)重、給“我”的創(chuàng)傷之深。

③寫(xiě)了“現(xiàn)在”的國(guó)人形象，也寫(xiě)了一個(gè)月前大轟炸時(shí)的國(guó)人形象，兩者交織，塑造了善良、堅(jiān)忍的國(guó)人群體形象。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“對(duì)自己冷漠性情的反省，體現(xiàn)了作者自我剖析的精神”理解有誤，這句話要表達(dá)的意思是：“我”的心如同堅(jiān)厚冷硬的石板，單調(diào)的滴不斷似的雨聲似乎打在“我”的心上，響起了單調(diào)的雨滴聲。這句話體現(xiàn)的是“我”對(duì)單調(diào)的、陰雨不斷的天氣感到煩躁、窒悶。故選A【8題詳解】本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。結(jié)合一個(gè)年輕人的話“好天氣？哼。真正悶死人！我寧肯要晴天，即使飛機(jī)來(lái)炸，我們也不怕。憑它飛機(jī)怎么狠，它能夠把我們四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人炸光嗎”分析，年輕人認(rèn)為陰雨綿綿的天氣“真討厭”“悶死人”，即使飛機(jī)來(lái)炸，也寧肯要晴天，即使充滿危險(xiǎn)，也要陽(yáng)光明媚。而且敵人的飛機(jī)再狠，也決不可能把四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民全部炸光，只要生命還在，就有打敗敵人取得勝利的可能。從中可看出年輕人對(duì)敵人的蔑視、對(duì)抗戰(zhàn)充滿必勝的信念。結(jié)合另一個(gè)人的話“這算是好天氣呢！在這種天氣是不會(huì)有警報(bào)的”分析，另一個(gè)人把陰雨綿綿的天氣認(rèn)為是“好天氣”，是因?yàn)樵谶@種天氣不會(huì)有警報(bào)，不會(huì)有敵人的飛機(jī)來(lái)炸，那就是暫得安全，只要沒(méi)有被轟炸的危險(xiǎn)，即使是陰天也很好。從中可看出他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)和平生活的向往?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章藝術(shù)特點(diǎn)的能力?！拔易咴诮稚?，雨水把我的頭發(fā)打濕……啊，街道忽然縮短了，憑空添了一大片空地。我看不見(jiàn)那個(gè)走熱了的書(shū)店的影子。于是一道亮光在腦中掠過(guò)，另一個(gè)景象在眼前出現(xiàn)了……”，“我”走在熟悉的街道，不由回憶起一個(gè)月前的轟炸，文章以“現(xiàn)在”為立足點(diǎn)，通過(guò)回憶的方式來(lái)寫(xiě)一個(gè)月前桂林所遭受的大轟炸，時(shí)而回憶，時(shí)而再回到現(xiàn)實(shí)，時(shí)間圍繞轟炸來(lái)會(huì)轉(zhuǎn)換，使敘事集中，不枝不蔓。一個(gè)月前的慘狀歷歷在目，“我有點(diǎn)害怕我會(huì)再落到一個(gè)月以前的日子里去，讓那些永不能忘記的景象再度將我的心熬煎”，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月，現(xiàn)在的“我”依然對(duì)個(gè)月前的大轟炸耿耿于懷，以此體現(xiàn)那次大轟炸給桂林造成的破壞之嚴(yán)重、給“我”的創(chuàng)傷之深?！啊憛?？這算是好天氣呢！在這種天氣是不會(huì)有警報(bào)的?！硪粋€(gè)人高聲回答?！锰鞖猓亢?。真正悶死人！我寧肯要晴天，即使飛機(jī)來(lái)炸，我們也不怕。憑它飛機(jī)怎么狠，它能夠把我們四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人炸光嗎？’”時(shí)隔一個(gè)月，現(xiàn)在有人厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，有人信念堅(jiān)定；“‘人家房子都快燒光了，你們還忙著要錢(qián)！’她紅著臉把手伸進(jìn)懷里去掏錢(qián)。我在這個(gè)女人的臉上見(jiàn)到熟人的面容了。我一定在什么地方見(jiàn)過(guò)她。不，我應(yīng)該說(shuō)是見(jiàn)過(guò)這張面孔，這樣的表情我在我走過(guò)的每一個(gè)中國(guó)的地方都目擊過(guò)。這里有悲憤，有痛苦，有焦慮，但是還有一種堅(jiān)忍的力量”，在那場(chǎng)大轟炸中有一張悲憤但堅(jiān)忍的面孔。文章立足現(xiàn)在，回憶過(guò)去，寫(xiě)了“現(xiàn)在”的國(guó)人形象，也寫(xiě)了一個(gè)月前大轟炸時(shí)的國(guó)人形象，兩者交織，塑造了善良、堅(jiān)忍的國(guó)人群體形象。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：王元入蜀求救，囂將妻子亡西城。帝詔告囂曰：“若束手自詣，父子相見(jiàn)，保無(wú)他也。”囂終不降。于是誅其子恂，使吳漢圍西城。車(chē)駕東歸。月余，囂益窮困。其大將王捷在戎丘，登城呼漢軍曰：“為隗王城守者，皆必死無(wú)二心！愿諸軍亟罷，請(qǐng)自殺以明之?！彼熳载仡i死。數(shù)月，王元等將蜀救兵五千余人，乘高卒至，鼓噪大呼曰：“百萬(wàn)之眾方至！”漢軍大驚，未及成陳，元等決圍.殊死戰(zhàn)，遞得入城，迎囂歸冀。會(huì)吳漢等食盡退去，于是安定、天水、隴西復(fù)反為囂。九年春，囂病且餓，恚憤而死。王元立囂少子純?yōu)橥?。及輔威將軍臧宮破延岑，元舉眾詣宮降。十八年，純與賓客數(shù)十騎亡入胡，至武威，捕得，誅之。（節(jié)選自《后漢書(shū)·隗囂傳》）材料二：隗囂謀畔漢，馬援勸止之甚力，而其將王元日：“今天水全富，士馬最強(qiáng)，案秦舊跡，表里河山。元請(qǐng)以一丸泥為大王東封函谷關(guān)?！眹谭此鞗Q，至于父子不得其死，元競(jìng)降漢。隋文帝伐陳，大軍臨江，都官尚書(shū)孔范言于陳后主曰：“長(zhǎng)江天埑，古以為限隔南北，今日虜軍豈能飛度邪？臣每患官卑，虜若渡江，臣定作太尉公矣?！被蛲员避婑R死，范曰：“此是我馬，何為而死？”帝笑以為然，故不為深備。已而國(guó)亡，范身竄遠(yuǎn)裔。唐元宗有克復(fù)中原之志，及下南閩，意以謂諸國(guó)可指麾而定，而事力窮薄，且無(wú)良將。魏岑因侍宴言：“臣少游元城，好其風(fēng)物，陛下平中原，臣獨(dú)乞任魏州?！痹谠S之。岑趨墀下拜謝。人皆以為佞。孟蜀通奏使王昭遠(yuǎn)，居常好大言，聞王師入討，對(duì)賓客挼手言：“此送死來(lái)爾乘此逐北遂定中原不煩再舉也?！辈粌稍率裢觯堰h(yuǎn)為俘。此四臣之佞，本為爵祿及一時(shí)容悅而己，亦可悲哉！（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆·大言誤國(guó)》）10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”標(biāo)示出來(lái)。此送死來(lái)爾乘此逐北遂定中原不煩再舉也。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）A.“囂益窮困”與“樊將軍以窮困來(lái)歸丹”（《荊軻刺秦王》）兩句的“窮”字含義不同。B.“乘高卒至”與“因利乘便，宰割天下，分裂山河”（《過(guò)秦論》）兩句中的“乘”字含義相同。C.“隗囂謀畔漢”與“寡助之至，親戚畔之”（《得道多助，失道寡助》）兩句中的“畔”字含義不同。D.“岑趨墀下拜謝”與“噲拜謝，起，立而飲之”（《鴻門(mén)宴》）兩句中的“謝”字含義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.王捷是隗器手下的戰(zhàn)將，他登城高呼，以悲壯的自殺力式來(lái)表明守城的決心和對(duì)隗囂的忠心，希望漢軍能夠立刻停止攻城。B.趁漢軍還沒(méi)來(lái)得及擺下陣形時(shí)，王元等人率領(lǐng)救兵五千余人沖破城圍，殊死奮戰(zhàn)，最終進(jìn)城迎接隗囂回冀，漢軍也因此撤退。C.唐元宗攻下南閩之后，沒(méi)有意識(shí)到自己力量薄弱且無(wú)良將的現(xiàn)實(shí)，反而認(rèn)為各國(guó)極易平定，而魏岑又投其所好，迎合于他。D.王元、孔范、魏岑、王昭遠(yuǎn)說(shuō)大話蒙蔽君王，只是為了自己的爵祿和博取君王的一時(shí)歡心，君王應(yīng)該明察其言，切勿輕信。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）囂將妻子亡西城。帝詔告囂曰：“若束手自詣，父子相見(jiàn)，保無(wú)他也?！保?）帝笑以為然，故不為深備。已而國(guó)亡，范身竄遠(yuǎn)裔?！敬鸢浮?0.此送死來(lái)爾/乘此逐北/遂定中原/不煩再舉也。11.D12.B13.（1）隗囂帶領(lǐng)妻子兒女逃跑到西城。光武帝發(fā)布詔書(shū)曉喻隗囂說(shuō)：“如果捆起手自己前來(lái)投降，那么父子相見(jiàn)，保證不會(huì)有其他事?！保?）陳后主笑著，也認(rèn)為是這樣，所以不為作戰(zhàn)做充分準(zhǔn)備。不久陳朝滅亡，孔范自己也被放逐到邊遠(yuǎn)地方。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：這是來(lái)送死罷了。乘此機(jī)會(huì)北伐，就能平定中原，不用麻煩再次用兵了?！按恕瓲枴保砼袛?，后面斷開(kāi)；“乘此逐北”，偏正結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨(dú)成句；“遂定中原”，“中原”作“定”的賓語(yǔ)，后面斷開(kāi)；“不煩再舉也”，“不”作為否定副詞，放在句首前面斷開(kāi)。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法含義的能力。A.錯(cuò)誤。兩個(gè)“窮”字含義相同：都是“處境困窘”“走投無(wú)路”的意思。句意：隗囂更加窘迫/樊將軍因?yàn)闊o(wú)路可走投奔我。B.錯(cuò)誤。兩個(gè)“乘”字含義不同：第一個(gè)“乘”是“登上”的意思，第二個(gè)“乘”是“趁”的意思。句意：登上高處突然趕到/秦國(guó)憑借這有利的形勢(shì)，割取天下的土地，重新劃分山河的區(qū)域。C.錯(cuò)誤。兩個(gè)“畔”字含義相同：都通“叛”，是“背叛”的意思。句意：隗囂謀劃叛漢/幫助他的人少到了極點(diǎn)，連身邊的親人都會(huì)背叛他。D.正確。都是“感謝”的意思。句意：魏岑快步到臺(tái)階下拜謝/樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“漢軍也因此撤退”錯(cuò)誤，材料一說(shuō)的是“會(huì)吳漢等食盡退去”，即漢軍撤退的原因是“食盡”。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“將”，帶領(lǐng)；“妻了”，妻子兒女；“亡”，逃跑；“詣”，前來(lái)。（2）“然”，正確，是這樣；“已而”，不久；“竄”，放逐；“遠(yuǎn)裔”，邊遠(yuǎn)的地方。參考譯文：材料一：王元去蜀國(guó)求救，隗囂帶領(lǐng)妻子兒女逃跑到西城。光武帝發(fā)布詔書(shū)曉喻隗囂說(shuō)：“如果捆起手自己前來(lái)投降，那么父子相見(jiàn)，保證不會(huì)有其他事?！壁髧套罱K不肯投降。于是(光武帝)殺了隗囂的兒子隗峋，派遣吳漢圍攻西城。光武帝東歸。一個(gè)多月后，隗囂更加窘迫。他的大將王捷在戎丘，登上城樓向漢軍喊話說(shuō)：“為隗王守城的將士，都懷有必死之志，絕無(wú)二心！希望你們趕快停止攻城，請(qǐng)讓我用自殺的方式來(lái)證明我說(shuō)的話。”于是自刎而死。數(shù)月后，王元等率領(lǐng)蜀救兵五千多人，登上高處突然趕到，擊鼓大呼道：“百萬(wàn)大軍剛到！”漢軍大驚，還沒(méi)有來(lái)得及排開(kāi)陣勢(shì)，王元等就沖破城圍，拼死力戰(zhàn)，于是得以進(jìn)城，迎隗囂回冀。恰好吳漢等因糧盡撤退離開(kāi)，于是安定、天水、隴西又反過(guò)來(lái)歸附隗器。建武九年(33年)春，隗囂又病又餓，最終憤恨而死。王元立隗囂少子隗純?yōu)橥?。等到輔威將軍臧宮攻破延岑，王元帶領(lǐng)眾人向臧宮投降。建武十八年(42年)，隗純與賓客數(shù)十騎逃亡入胡，至武威，被捕捉，殺了。材料二：隗囂謀劃叛漢，馬援極力勸說(shuō)、阻止，而其部將王元說(shuō)：“現(xiàn)在天水十分富裕，兵強(qiáng)馬壯，(我們)應(yīng)該按照秦人的做法，憑借表里山河稱(chēng)王圖霸。請(qǐng)?jiān)试S我率一小部人馬為大王您往東封閉函谷關(guān)。”隗囂反叛的決心于是下定，以至到了父子不得善終的地步，王元最終也投降了漢朝。隋文帝征伐陳朝，大軍臨江都官尚書(shū)孔范對(duì)陳后主說(shuō)：“長(zhǎng)江天險(xiǎn)，自古以來(lái)就阻隔著南方和北方，現(xiàn)在敵軍難道能夠飛渡嗎?我常常擔(dān)憂我的官位低下，敵軍如果渡江，我一定能夠當(dāng)上太尉公。”有人妄說(shuō)隋軍的戰(zhàn)馬死了，孔范說(shuō)：“這是我的馬，為什么死了呢?”陳后主笑著，也認(rèn)為是這樣，所以不為作戰(zhàn)做充分準(zhǔn)備。不久陳朝滅亡，孔范自芭也被放逐到邊遠(yuǎn)的地方。唐元宗有攻克、收復(fù)中原的志向，等到攻下南閩，心中認(rèn)為各國(guó)可以指麾而定，然面實(shí)力弱小，并且沒(méi)有一員良將。魏岑在宴會(huì)上對(duì)元宗說(shuō)：“我年輕時(shí)游過(guò)元城，喜歡那里的風(fēng)俗物產(chǎn)，陛下您平定了中原.我單單請(qǐng)求委任我做魏州的地方官。”元宗答應(yīng)了。魏岑快步到臺(tái)階下拜謝。世人都認(rèn)為這是奸佞之言。后蜀的通奏使王昭遠(yuǎn)，平常好說(shuō)大話，聽(tīng)到宋軍來(lái)攻，搓著手對(duì)賓客說(shuō)：“這是來(lái)送死罷了。乘此機(jī)會(huì)北伐，就能平定中原，不用麻煩再次用兵了?！辈坏絻蓚€(gè)月，蜀滅亡了，王昭遠(yuǎn)被俘。這四人的花言巧語(yǔ)，本來(lái)是為了爵祿和博得國(guó)君的一時(shí)歡心，(國(guó)君居然輕信他們，)也太可悲了?。ǘ┕糯?shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題送鄔三落第還鄉(xiāng)錢(qián)起郢客①文章絕世稀，常嗟時(shí)命與心違。十年失路誰(shuí)知己，千里思親獨(dú)遠(yuǎn)歸。云帆春水將何適，日愛(ài)東南暮山碧。關(guān)中新月對(duì)離尊，江上殘花待歸客。名宦②無(wú)媒自古遲，窮途此別不堪悲。荷衣垂釣且安命，金馬③招賢會(huì)有時(shí)?！咀ⅰ竣氽停褐膏w三。②名宦：名聲和官職。③金馬：漢代宮門(mén)名，學(xué)士待詔之處。14.下列對(duì)這詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“十年失路”寫(xiě)自己，“千里思親”寫(xiě)鄔三，時(shí)間和空間對(duì)舉、既悲己、又傷人。B.“關(guān)中新月”實(shí)寫(xiě)送別的情景，“江上殘花”是別后想象，虛實(shí)結(jié)合、寓情于景。C.“荷衣垂釣且安命”和《離騷》“制芰荷以為衣兮”的“荷”有相同的象征意義。D.詩(shī)歌語(yǔ)言既質(zhì)樸通俗，又含蓄雋永，如“云帆春水將何適，日愛(ài)東南暮山碧”等。15.詩(shī)歌蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)鄔三豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.A15.①對(duì)鄔三才華的贊美。詩(shī)人認(rèn)為鄔三才華突出，絕世稀有。②對(duì)鄔三無(wú)人賞識(shí)、科舉落第的同情。世無(wú)知已，無(wú)人引薦，鄔三科舉落第，悲傷獨(dú)歸。③對(duì)鄔三的勸慰。詩(shī)人勸慰鄔三姑且荷衣垂釣，等待時(shí)機(jī)，朝廷定會(huì)金馬招賢。④對(duì)鄔三的惜別。詩(shī)人設(shè)宴送別，對(duì)月舉樽，離別之情，盡在酒中?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌藝術(shù)手法及詩(shī)人情感的能力。A.“‘十年失路’寫(xiě)自己”“既悲己”理解錯(cuò)誤，“十年失路誰(shuí)知己”寫(xiě)的是鄔三，是說(shuō)鄔三世無(wú)知己，長(zhǎng)期以來(lái)不得志，并沒(méi)有說(shuō)詩(shī)人自己。故選A?！?5題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①根據(jù)第一句“郢客文章絕世稀”可知，詩(shī)人開(kāi)篇就對(duì)鄔三才華的贊美進(jìn)行贊美，認(rèn)為鄔三的文章絕世稀有，認(rèn)為鄔三才華突出。②根據(jù)詩(shī)句“十年失路誰(shuí)知己”可知，鄔三在十年的科舉之路上勤學(xué)努力，一心求取功名，可惜他沒(méi)有中舉，他又世無(wú)知已，無(wú)人引薦；“千里思親獨(dú)遠(yuǎn)歸”寫(xiě)出鄔三科舉落第，沒(méi)有人幫助他，他悲傷不已，但又沒(méi)有辦法，只能獨(dú)自回家。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄔三無(wú)人賞識(shí)、科舉落第的同情。③“名宦無(wú)媒自古遲，窮途此別不堪悲”“荷衣垂釣且安命，金馬招賢會(huì)有時(shí)”是詩(shī)人對(duì)鄔三的勸慰之語(yǔ)，詩(shī)人勸慰鄔三不要悲觀失望，自古無(wú)人舉薦晚任官，不要因?yàn)槁涞诙瘋Ｍ们液梢麓贯?，等待時(shí)機(jī)，朝廷定會(huì)金馬招賢，憑鄔三的才華一定會(huì)被朝廷詔去。④“關(guān)中新月對(duì)離尊”是詩(shī)人設(shè)宴為鄔三送別之景，他們對(duì)月舉樽，離別之情，盡在酒中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄔三的依依惜別之情。16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中認(rèn)為，使木材彎曲做成車(chē)輪，它的弧度就可以合乎圓規(guī)畫(huà)出的圓，“______，______”，這是用火烤使它變成這樣的。（2）白居易《琵琶行》中“______，______”兩句，描寫(xiě)了琵琶女彈奏樂(lè)曲時(shí)，經(jīng)過(guò)短暫停歇后又轉(zhuǎn)為高亢激越。（3）孟子在《魚(yú)我所欲也》中認(rèn)為，即使處下生死之間，面對(duì)一點(diǎn)食物，如果吆喝著給予，那么“______”；如果“______”，那么乞丐也不會(huì)接受?！敬鸢浮竣?雖有槁暴②.不復(fù)挺者③.銀瓶乍破水漿迸④.鐵騎突出刀槍鳴⑤.行道之人弗受⑥.蹴爾而與之【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“暴”“迸”“蹴”等，要理解字義去記憶。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成下列小題。故鄉(xiāng)膠東半島，群山起伏。那些山，就像是山里人家繁衍生息的搖籃。山里人從①到長(zhǎng)大成人，直到耄耋暮年，都生息在山的懷抱里。山里人一輩子習(xí)慣了靠山吃山，習(xí)慣了在山中日出而作、日落而息，也因此練就了一副翻山越嶺的好腳板。一眼望去，山里的路在山巒間出沒(méi)迂回，蜿蜒崎嶇，綿延狹長(zhǎng)。山里人特別熟識(shí)這些山里的路，即便是漆黑的夜晚，也照樣能②，腳下都不會(huì)出錯(cuò)。山路連著山里人的心。即使有朝一日，后生們背起行囊從山路上走了出去，這故鄉(xiāng)山間的一條條偏僻小道，和青山綠水里的悠悠鄉(xiāng)情，仍會(huì)深深地烙印在心里。作為山里人的后代，我對(duì)先輩們③的開(kāi)創(chuàng)歷程，始終心生感佩。當(dāng)初，認(rèn)定了這片山水的先輩們點(diǎn)燃起篝火，也燃旺了依山而居、與山為伴的渴望。從此，一代代山里人開(kāi)始了對(duì)山鄉(xiāng)美景的描繪：采石燒磚，伐樹(shù)建房，開(kāi)路墾田，筑壩引水，栽種瓜果……黑黝黝的山坳里熱鬧了起來(lái)。就這樣，先輩們?cè)诖笊介g扎下了根，并開(kāi)始向四面八方邁開(kāi)腳步，踩出了無(wú)數(shù)條山里的路，和那通往山外的路。山里人明白，敢闖才有路。不停步地向上攀登、向前躬行，這正是大山里的先輩們留給后人最寶貴的財(cái)富。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。18.請(qǐng)分析文中畫(huà)波浪線句子中“燃旺”的表達(dá)效果?！敬鸢浮?7.①牙牙學(xué)語(yǔ)（呱呱墜地）②大步流星（健步如飛）③艱苦卓絕（篳路藍(lán)縷、櫛風(fēng)沐雨、風(fēng)餐露宿）18.①用“燃旺”，緊承上句“點(diǎn)燃起篝火”，切合語(yǔ)境，新穎別致。②“渴望”本來(lái)是抽象的，用“燃旺”來(lái)搭配，寫(xiě)出了先輩們的渴望之強(qiáng)烈，化抽象為形象，富有感染力?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解常見(jiàn)成語(yǔ)的意義的能力。第一空，根據(jù)后文“到長(zhǎng)大成人，直到耄耋暮年”可知，此處所講的應(yīng)是山里人剛出生的情景，故可填“牙牙學(xué)語(yǔ)（呱呱墜地）”。牙牙學(xué)語(yǔ)：指嬰兒開(kāi)始學(xué)說(shuō)話。呱呱墜地：嬰兒呱呱啼哭從母腹落地；形容嬰兒出生或事物問(wèn)世。第二空，根據(jù)原文“即便是漆黑的夜晚，也照樣能……，腳下都不會(huì)出錯(cuò)”可知，此處應(yīng)是講山里人非常熟悉山路，即使在漆黑夜晚也能走得很快，故可填“大步流星（健步如飛）”。大步流星：形容步子跨得大,走得快。健步如飛：形容腳步快而有力。第三空，此處描述先輩們的開(kāi)創(chuàng)歷程，且后文說(shuō)“山里人明白，敢闖才有路。不停步地向上攀登、向前躬行”，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)艱難，故可填“艱苦卓絕（篳路藍(lán)縷、櫛風(fēng)沐雨、風(fēng)餐露宿）”。艱苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常。篳路藍(lán)縷：駕柴車(chē)、穿破衣（去開(kāi)辟山林），形容創(chuàng)業(yè)艱辛。櫛風(fēng)沐雨：以風(fēng)梳頭，以雨洗頭；形容人經(jīng)常冒著風(fēng)雨辛苦勞作或奔波。風(fēng)餐露宿：在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺(jué)；形容旅途勞累或野外生活的艱苦?！?8題詳解】本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力?！叭纪币话阌脕?lái)表示火焰燃燒得很熱烈。在語(yǔ)句中，作者首先講“先輩們點(diǎn)燃起篝火”，后又講“燃旺”，可知這里是用“燃旺”緊承上句“點(diǎn)燃起篝火”，切合語(yǔ)境，新穎別致。語(yǔ)句中，“燃旺”一般用來(lái)修飾實(shí)體的火焰，而在此處卻是用來(lái)修飾“依山而居、與山為伴的渴望”這一抽象的對(duì)象。這樣寫(xiě)，充分展現(xiàn)了先輩們的渴望之情就像熊熊燃燒的烈火一樣強(qiáng)烈。因此，“渴望”本來(lái)是抽象的，用“燃旺”來(lái)搭配，寫(xiě)出了先輩們的渴望之強(qiáng)烈，化抽象為形象，富有感染力。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。為什么人們置身森林時(shí)會(huì)感到?jīng)鏊?？①。首先，森林是一把天然的“遮?yáng)傘”。樹(shù)葉和枝干通過(guò)反射和吸收太陽(yáng)輻射，減少森林內(nèi)的氣溫，森林內(nèi)的氣溫明顯低于森林外的氣溫。不同高度和密度的林冠層對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱能力不同，導(dǎo)致林下的氣溫有所差異。其次，森林也是一臺(tái)天然的“加濕器”。森林具有強(qiáng)大的蒸騰作用，高溫促使森林根部加速吸收土壤水分，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸至葉片，水分從葉片的氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中。蒸騰過(guò)程中，水分的散失會(huì)吸收部分能量，從而②。當(dāng)前，氣候變暖帶來(lái)的冰川融化、海平面上升和極端氣候事件日益凸顯。約占全球1/3土地面積的森林，當(dāng)之無(wú)愧成為“氣候保衛(wèi)戰(zhàn)”的排頭兵。森林應(yīng)對(duì)氣候變化的“利器”是對(duì)大氣中碳的強(qiáng)大捕獲和存儲(chǔ)能力。森林通過(guò)光合作用吸收光能，將空氣中的二氧化碳和水分合成有機(jī)物“鎖”在體內(nèi)，③，起到緩解氣候變暖的作用。同時(shí)，森林的枯枝落葉和根系凋落物經(jīng)過(guò)微生物分解后，將碳轉(zhuǎn)入土壤內(nèi)存儲(chǔ)，能有效減緩氣候變暖進(jìn)程。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。20.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，以對(duì)聯(lián)形式擬寫(xiě)一條關(guān)于保護(hù)森林的宣傳語(yǔ)，上下聯(lián)都不得少于5個(gè)字，平仄不作要求?！敬鸢浮?9.①原因是多方面的②降低森林內(nèi)的氣溫③降低二氧化碳的濃度/釋放出氧氣20.樹(shù)葉和枝干通過(guò)反射和吸收太陽(yáng)輻射，降低森林內(nèi)的氣溫，使得森林內(nèi)的氣溫明顯低于森林外的氣溫。21.示例：保護(hù)萬(wàn)頃森林漾碧浪，換來(lái)千般涼爽透心間?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①前面是一個(gè)問(wèn)題“為什么人們置身森林時(shí)會(huì)感到?jīng)鏊?？”，此處?yīng)解釋原因；后文“首先”“其次”，可見(jiàn)原因不止一個(gè)，可填：原因是多方面的。②由“從而”可知，這里應(yīng)是結(jié)果，并照應(yīng)段首問(wèn)題，可填：降低森林內(nèi)的氣溫。③此處是說(shuō)森林對(duì)二氧化碳的“存儲(chǔ)”能力，眾所周知，植物是吸收二氧化碳，放出氧氣，森林將空氣中的二氧化碳和水分合成有機(jī)物“鎖”在體內(nèi)，自然能夠降低二氧化碳的濃度，或者釋放出氧氣?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：一是“減少……氣溫”搭配不當(dāng)，把“減少”改為“降低”；二是最后一個(gè)分句前缺少成分，導(dǎo)致表達(dá)不連貫，應(yīng)在第二分句前加上“使得”?！?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力。首先注意主題，“關(guān)于保護(hù)森林的宣傳語(yǔ)”，要體現(xiàn)這一主題，可以從文中提到的“人們置身森林時(shí)會(huì)感到?jīng)鏊?，也就是森林具有降溫作用；或者從森林能夠降低二氧化碳濃度，“緩解氣候變暖”，這些方面擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。注意要求，一是“用對(duì)聯(lián)形式”，對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是上下兩句字?jǐn)?shù)一致，詞性相對(duì)；二是注意字?jǐn)?shù)要求，“上下聯(lián)都不得少于5個(gè)字，平仄不作要求”。四、寫(xiě)作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。據(jù)報(bào)道，敦煌研究院考古研究所近年來(lái)陷入了招人難的窘境；在2022年招聘考試中，該所一個(gè)考古事業(yè)編的崗位僅有五六人報(bào)名，而最后沒(méi)有一人前來(lái)參加考試。與此相反，2022年的國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)超過(guò)212萬(wàn)，位于大城市的最熱門(mén)編制崗位的報(bào)錄比甚至達(dá)到20813：1。請(qǐng)結(jié)合以上材料，圍繞“當(dāng)