大班新學(xué)期開學(xué)工作計劃（2篇）

第5頁共5頁大班新學(xué)?期開學(xué)工?作計劃?本學(xué)期是?這批孩子?在幼兒園?的最后一?學(xué)期，也?是最關(guān)鍵?的一學(xué)期?。再過幾?個月，他?們將離開?幼兒園這?片讓他們?開心、難?忘的地方?，在小學(xué)?的天空里?自由飛翔?。如何使?他們永遠(yuǎn)?記住幼兒?園的快樂?時光、如?何使他們?順利過渡?并盡快適?應(yīng)、如何?使他們充?滿自信地?走進(jìn)小學(xué)?的課堂等?話題，將?是本學(xué)期?的工作重?點，本班?將針對班?況及本學(xué)?期的工作?重點擬訂?學(xué)期工作?計劃。?一、班級?情況分析?初步形?成個性并?表現(xiàn)出明?顯的個體?差異，他?們大都為?獨生子女?，擁有充?分的愛撫?與關(guān)懷，?較優(yōu)裕的?物質(zhì)生活?條件，缺?乏兄弟之?間的交往?和親情，?使有的幼?兒缺乏社?會互動意?識、不合?群，自顧?自，有獨?占習(xí)慣，?同情心、?責(zé)任感比?較缺乏。?二、工?作重點?1、因為?本班幼兒?男女比率?不均勻，?造成了幼?兒間能力?相差較大?、班級常?規(guī)有待繼?續(xù)培養(yǎng)的?局面。鑒?于以上不?足，本學(xué)?期，我們?把幼兒入?學(xué)準(zhǔn)備工?作做為本?學(xué)期的工?作重點之?一，加強?幼兒前閱?讀、前書?寫的訓(xùn)練?，將學(xué)前?的準(zhǔn)備工?作與主題?探究活動?、各學(xué)科?教學(xué)有機(jī)?結(jié)合起來?，為幼兒?進(jìn)入小學(xué)?打好基礎(chǔ)?。3、?善于發(fā)現(xiàn)?幼兒感興?趣的又有?助于拓展?幼兒視野?的事物和?問題，借?鑒方案教?學(xué)進(jìn)行生?成教育活?動，引導(dǎo)?幼兒用多?種感官去?感知事物?，收集信?息，鼓勵?幼兒動手?操作、嘗?試，使幼?兒通過活?動得到滿?足，得到?愉快的體?驗，并在?活動中逐?漸形成合?作探究的?師生互動?。三、?每月工作?安排_?___月?份：1?、收取各?類費用，?幼兒注冊?，對新生?和部分幼?兒進(jìn)行一?次家訪。?2、進(jìn)?行變化位?置、隊伍?等工作，?做好幼兒?的常規(guī)管?理。3?、在班級?內(nèi)開展“?各行各業(yè)?”的主題?活動。?4、正常?開展各類?教學(xué)活動?，嘗試特?色教育。?5、社?區(qū)活動-?讓幼兒對?學(xué)校附近?的消防隊?的人員進(jìn)?行采訪，?了解他們?的工作。?___?_月份：?1、繼?續(xù)加強幼?兒的常規(guī)?訓(xùn)練。?2、開展?“相反國?”的主題?活動，通?過觀察，?動手操作?，使幼兒?感受春天?給人們帶?來的景象?。3、?社區(qū)活動?，春游，?引導(dǎo)走進(jìn)?自然，理?解自然，?知道春天?的一些特?征。4?、發(fā)動家?長收集有?關(guān)主題的?資料。?____?月份：?1、慶祝?“5.1?”勞動節(jié)?，知道這?是全世界?勞動人民?的節(jié)日，?爸爸媽媽?和老師都?是勞動人?民，培養(yǎng)?幼兒對勞?動人民的?情感。?2、培養(yǎng)?幼兒的生?活處理能?力，并能?幫助同伴?。3、?社區(qū)活動?“旋轉(zhuǎn)樂?園”，利?用周圍的?大自然、?科技館、?工廠，圖?書館等引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?行科學(xué)探?索活動。?5、開?展親子小?制作活動?（提倡利?用廢舊材?料）。?____?月份：?1、開展?“再見了?幼兒園”?的主題活?動，帶領(lǐng)?幼兒參觀?小學(xué)，做?好幼小銜?接工作。?4、做?好畢業(yè)班?的工作：?畢業(yè)生名?單填寫、?畢業(yè)照的?拍攝等一?系列工作?。總之?，我們希?望本學(xué)期?的工作能?給孩子能?留下對幼?兒園的美?好回憶，?我們將以?積極的心?態(tài)迎接新?的挑戰(zhàn)，?為先進(jìn)班?級而努力?!大班?新學(xué)期開?學(xué)工作計?劃（二）?一、指?導(dǎo)思想?以新“綱?要”為指?針,以愛?為教育的?.基礎(chǔ)，?彰顯本園?的人文幼?兒園特色?，促進(jìn)教?師的專業(yè)?發(fā)展，努?力營造學(xué)?習(xí)和研究?的氛圍，?積極開展?教育研究?和課程改?革的實踐?，促進(jìn)每?一位幼兒?、教師身?心全面和?諧富有個?性地發(fā)展?。二、?主要目標(biāo)?1、營?造一支團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?齊心向上?的教師隊?伍，不斷?學(xué)習(xí)，努?力提高每?位老師各?方面的能?力。注意?塑造教師?的良好形?象。2?、努力以?教育研究?、以班級?特色推動?幼兒的發(fā)?展。3?、探索家?長工作，?使家長滿?意并積極?配合我們?的工作。?三、主?要工作?（一）教?師的成長?與發(fā)展?1、新世?紀(jì)的教師?應(yīng)該富有?時代的朝?氣。這種?朝氣，中?體現(xiàn)了當(dāng)?代教師應(yīng)?該更懂得?美、追求?美、體現(xiàn)?美。追求?外在美與?內(nèi)在美的?和諧發(fā)展?。通過自?身形象與?人格魅力?感染、熏?陶幼兒。?2、珍?惜園部的?各種學(xué)習(xí)?、交流的?機(jī)會，鼓?勵教師積?極參與，?彰顯個性?。比如：?周一例會?、與兄弟?幼兒園教?師交流學(xué)?習(xí)、配合?專家來園?傳幫帶、?積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)理念?并能運用?到自己的?工作實踐?中。積極?利用年級?組展開的?“現(xiàn)場研?討活動”?這一個形?式，捕捉?教師教育?、教學(xué)活?動中的閃?光點和存?在的實際?問題，進(jìn)?行體的討?論、交流?、辨析和?調(diào)，最大?程度地幫?助教師朝?專業(yè)化方?向的更好?地發(fā)展。?4、以?年級組為?單位，在?“統(tǒng)一開?展主題”?的基礎(chǔ)上?，能根據(jù)?各班的實?際情況的?和孩子當(dāng)?前的發(fā)展?水平及時?進(jìn)行生成?與調(diào).。?讓孩子在?關(guān)系中學(xué)?習(xí)，捕捉?孩子有教?育價值的?興趣點，?使主題方?案向橫向?和縱深發(fā)?展，為孩?子提供足?夠的材料?，讓孩子?與環(huán)境材?料互動，?同時從環(huán)?境材料上?彰顯幼兒?的發(fā)展。?年級組之?間也能互?幫互助、?共享各種?教育教學(xué)?資源。比?如：體分?工備課、?共同制作?教學(xué)具、?早期閱讀?實踐交流?與現(xiàn)場觀?摩。5?、教師活?動安排：?____?月：常規(guī)?評比;_?___月?：午餐展?示：__?__月：?餐后活動?展示;_?___月?：午睡展?示：尋找?適合自己?的研究之?路，探索?個性化的?教學(xué)活動?。各位教?師根據(jù)自?己所長確?定研究方?向的不斷?地進(jìn)行實?踐、思考?、再實踐?，不斷完?善。（?二）幼兒?的成長與?發(fā)展。?本學(xué)期我?們將通過?開展豐富?多彩的活?動，為孩?子提供發(fā)?展與展示?自己的舞?臺，能夠?讓孩子在?活動中張?揚個性、?增強自信?。具體活?動有：?2、根據(jù)?大班孩子?的能力特?點，增加?外出參觀?與實踐活?動的機(jī)會?，走進(jìn)社?區(qū)環(huán)境，?讓孩子通?過自己的?觀察與交?往了解社?會;另一?方面也可?以充分利?用好家長?資源，共?同促進(jìn)孩?子的各方?面能力發(fā)?展。（?三）加強?安全意識?、嚴(yán)格各?項規(guī)范常?規(guī)一個?寬松而又?潔有序的?環(huán)境能讓?教師愉快?舒心地工?作，讓孩?子專注投?入地學(xué)習(xí)?。因此做?好班級的?環(huán)境衛(wèi)生?工作也是?我們年級?組每位教?師的職責(zé)?，需要教?師互相配?合，共同?努力。安?全工作是?保障幼兒?園工作順?利開展的?前提。各?班每位教?師要保持?高度的責(zé)?任感與警?惕性。為?孩子創(chuàng)設(shè)?健