2023教師期末個(gè)人工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?教師期末?個(gè)人工作?總結(jié)范本?本學(xué)期?我擔(dān)任一?年級(jí)二班?的語(yǔ)文課?教學(xué)，一?學(xué)期的教?學(xué)工作轉(zhuǎn)?眼落下了?帷幕，回?首起來(lái)有?收獲、有?充實(shí)、也?有遺憾，?現(xiàn)將一學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?備課、上?課一年?級(jí)新課程?的內(nèi)容多?、知識(shí)面?廣，但又?是打基礎(chǔ)?和培養(yǎng)良?好習(xí)慣的?關(guān)鍵時(shí)候?，而學(xué)生?活潑好動(dòng)?、自我控?制能力較?差，對(duì)大?量枯燥的?練習(xí)不感?興趣，容?易產(chǎn)生厭?倦心理，?教學(xué)中如?果把握不?好，有可?能使學(xué)生?獲得的知?識(shí)顯得很?零碎，不?扎實(shí)。因?此我每節(jié)?課前都精?心備課，?認(rèn)真鉆研?教材，仔?細(xì)閱讀參?考書(shū)，結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際來(lái)精?心設(shè)計(jì)教?學(xué)過(guò)程，?從來(lái)不打?“無(wú)準(zhǔn)備?之仗”。?教學(xué)中總?是努力采?用學(xué)生感?興趣的方?法，讓學(xué)?生輕松快?樂(lè)地學(xué)習(xí)?知識(shí)。每?節(jié)課前都?要制作教?學(xué)課件，?輔助教學(xué)?，有效地?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，努力?提高課堂?教學(xué)的效?率。為了?能更好地?立足課堂?搞好教學(xué)?，平時(shí)注?重自己業(yè)?務(wù)能力的?提高，積?極參與學(xué)?校組織的?日公開(kāi)課?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)其他教?師教學(xué)上?的優(yōu)點(diǎn)。?二、具?體教學(xué)工?作(一?)打好漢?語(yǔ)拼音知?識(shí)的基礎(chǔ)?漢語(yǔ)拼?音知識(shí)既?是學(xué)生學(xué)?好語(yǔ)文的?基礎(chǔ)，又?是學(xué)好語(yǔ)?文的重點(diǎn)?。如何讓?學(xué)生能把?這看似枯?燥的知識(shí)?學(xué)得生動(dòng)?有趣，又?能很好地?掌握，我?與同組里?的老師經(jīng)?常交流，?并向她們?學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以?使自己能?讓學(xué)生學(xué)?得輕松、?學(xué)得扎實(shí)?。同時(shí)，?在開(kāi)學(xué)前?一個(gè)半月?教學(xué)拼音?的時(shí)間里?，我針對(duì)?學(xué)生因材?施教，每?天鼓勵(lì)學(xué)?生讀課外?書(shū)，發(fā)動(dòng)?學(xué)生家長(zhǎng)?與學(xué)生一?起，利用?各種方式?和途徑，?如和孩子?用卡片做?讀拼音的?練習(xí)，用?各種方式?來(lái)激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)拼?音的興趣?。學(xué)校很?重視學(xué)生?的拼音學(xué)?習(xí)對(duì)每個(gè)?孩子進(jìn)行?測(cè)試，為?了讓每個(gè)?孩子扎實(shí)?的打好拼?音基礎(chǔ)，?我利用每?天的課間?和中午時(shí)?間，對(duì)每?個(gè)學(xué)生逐?一過(guò)關(guān)，?反復(fù)強(qiáng)化?。(二?)抓好寫(xiě)?字訓(xùn)練?寫(xiě)字教學(xué)?是一年級(jí)?語(yǔ)文教學(xué)?工作的難?點(diǎn)。要讓?每一個(gè)學(xué)?生寫(xiě)一手?好字，一?年級(jí)特別?關(guān)鍵。所?以，在平?時(shí)的教學(xué)?工作中，?我特別注?意對(duì)學(xué)生?寫(xiě)字的要?求。首先?，要讓學(xué)?生寫(xiě)好字?，作為他?們的語(yǔ)文?老師，我?更注重自?己在課堂?板書(shū)、給?學(xué)生做一?個(gè)很好的?示范。其?次，從習(xí)?慣方面的?嚴(yán)格要求?學(xué)生。如?怎樣握筆?，保持怎?樣的寫(xiě)字?姿勢(shì)，這?些往往容?易忽略，?而恰恰正?是這影響?了學(xué)生的?寫(xiě)字質(zhì)量?的提高，?甚至影響?到用眼衛(wèi)?生和骨胳?發(fā)育。因?此，在抓?好學(xué)生寫(xiě)?好字的同?時(shí)，我更?注重學(xué)生?有良好的?寫(xiě)字習(xí)慣?。所以在?課堂上常?常提醒學(xué)?生“注意?做到三個(gè)?一。打好?學(xué)生的寫(xiě)?字基礎(chǔ)。?(三)?培養(yǎng)學(xué)生?的朗讀?首先，調(diào)?動(dòng)學(xué)生讀?書(shū)的積極?性是最為?重要的，?在課堂上?，我經(jīng)常?設(shè)立各種?各樣的讀?書(shū)比賽，?小組讀、?男女讀、?抽生范讀?、教讀等?形式在一?定程度上?激發(fā)了學(xué)?生讀書(shū)的?興趣;其?次，我注?重在閱讀?教學(xué)的過(guò)?程中，盡?量引發(fā)學(xué)?生能打開(kāi)?想象的翅?膀，讀出?自己的感?受出來(lái)。?第三，?注重自己?的示范性?。由于一?年級(jí)的學(xué)?生模仿性?較強(qiáng)，所?以在教學(xué)?生讀課文?之前，我?都要特別?注意這篇?課文的字?音、語(yǔ)速?、語(yǔ)調(diào)、?語(yǔ)感等方?面，盡可?能地為學(xué)?生作出很?好的示范?。有感情?地讀書(shū)也?是我的樂(lè)?趣，與孩?子們一同?感受讀書(shū)?帶來(lái)的快?樂(lè)，使我?的課堂豐?富而生動(dòng)?。(四?)做好培?優(yōu)補(bǔ)差的?工作，提?高教學(xué)質(zhì)?量一個(gè)?班級(jí)每個(gè)?孩子都不?一樣，接?受能力也?有不同，?面對(duì)孩子?們的個(gè)別?差異性，?我努力抓?好培優(yōu)補(bǔ)?差工作。?堅(jiān)持不放?棄每一個(gè)?后進(jìn)生，?都以良好?的心態(tài)接?納他們，?他們以更?多的關(guān)心?和愛(ài)護(hù)，?相信每一?個(gè)學(xué)生都?能學(xué)到自?己適合的?知識(shí)，讓?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)上有所?進(jìn)步。特?別是班上?的問(wèn)題學(xué)?生，我總?是利用課?余時(shí)間給?他們補(bǔ)課?。努力不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?總之，?一學(xué)期的?工作結(jié)束?了，回首?起來(lái)很是?充實(shí)。孩?子們從一?個(gè)孩童成?長(zhǎng)為一個(gè)?講文明愛(ài)?學(xué)習(xí)小學(xué)?生，不能?不讓老師?感到欣慰?。反思自?己的工作?也有許多?不足之處?，我將在?新的學(xué)期?的工作之?中，繼續(xù)?努力提高?自己的課?堂教學(xué)實(shí)?效，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格要求?，努力提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?，培養(yǎng)學(xué)?生的語(yǔ)文?學(xué)習(xí)能力?和語(yǔ)文素?養(yǎng)。2?023教?師期末個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）這?學(xué)期我們?主要是以?廣播操為?重點(diǎn)，在?體育課中?我們以增?強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)為宗旨?，通過(guò)體?育教育教?學(xué)使學(xué)生?生理、身?心得到健?康發(fā)展。?因此，我?對(duì)這項(xiàng)工?作做了一?個(gè)小結(jié)：?首先，?認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃?，認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，杜絕?上課的隨?意性，老?師能積極?參加各項(xiàng)?教研活動(dòng)?，并對(duì)活?動(dòng)內(nèi)容進(jìn)?行研究、?分析。學(xué)?他人之長(zhǎng)?處，補(bǔ)己?之短處，?借鑒那些?好的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)促使?自己在教?學(xué)中能更?近一步。?其次，?這學(xué)期重?點(diǎn)抓了廣?播操，這?套操同學(xué)?們沒(méi)有學(xué)?過(guò)，但是?在學(xué)習(xí)的?過(guò)程中，?學(xué)生們都?很認(rèn)真的?去學(xué)習(xí)而?且能夠積?極配合老?師的工作?，每天一?到課間操?的時(shí)間，?總有幾個(gè)?班都能在?最短的時(shí)?間內(nèi)到達(dá)?操場(chǎng)站好?隊(duì)，這一?點(diǎn)學(xué)生們?都做的很?好值得表?揚(yáng)。在教?操的過(guò)程?當(dāng)中我們?一在強(qiáng)調(diào)?動(dòng)作的標(biāo)?準(zhǔn)性以及?協(xié)調(diào)性，?教過(guò)一遍?之后讓學(xué)?生主動(dòng)的?去學(xué)習(xí)、?探究。在?做操的過(guò)?程中我們?也運(yùn)用了?情景教學(xué)?，讓學(xué)生?變被動(dòng)為?主動(dòng)。讓?學(xué)生從開(kāi)?始就養(yǎng)成?一種好的?習(xí)慣。如?果一旦學(xué)?生養(yǎng)成壞?習(xí)慣，在?糾正就困?難了。我?們主要是?通過(guò)以下?幾點(diǎn)對(duì)廣?播操進(jìn)行?教學(xué)的。?再次，?在教操的?過(guò)程當(dāng)中?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?教育，使?學(xué)生真正?認(rèn)識(shí)到做?操的重要?性和必要?性，培養(yǎng)?學(xué)生重視?做操、自?覺(jué)做操、?堅(jiān)持做操?、認(rèn)真做?操的良好?習(xí)慣。體?育教師要?正確運(yùn)用?示范。示?范是體育?教學(xué)的主?要教學(xué)方?法之一，?通過(guò)示范?能使學(xué)生?建立正確?的動(dòng)作表?象。主要?表現(xiàn)在以?下幾點(diǎn)。?1、在?做示范時(shí)?一在強(qiáng)調(diào)?動(dòng)作要要?清楚、準(zhǔn)?確、規(guī)范?、優(yōu)美，?這樣學(xué)生?才能學(xué)習(xí)?的更加標(biāo)?準(zhǔn)。反過(guò)?來(lái)，如果?老師做的?就是不規(guī)?范的動(dòng)作?或是錯(cuò)誤?的動(dòng)作那?么學(xué)生做?的也對(duì)不?了。所以?這就要求?我們?cè)诮?操的過(guò)程?中要做到?準(zhǔn)確無(wú)誤?。2、?在課上講?解要少而?精，留給?學(xué)生自己?練習(xí)的機(jī)?會(huì)較多。?3、教?師在廣播?操教學(xué)時(shí)?的講解，?主要是結(jié)?合我的示?范動(dòng)作，?讓學(xué)生加?深對(duì)動(dòng)作?的有所理?解。4?、口令要?清楚、洪?