2023年幼兒園學(xué)期園長(zhǎng)總結(jié)例文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年幼兒園?學(xué)期園長(zhǎng)?總結(jié)例文?___?_年悄然?劃上了一?個(gè)圓滿的?句號(hào)。回?首這一年?的工作，?我倍感欣?慰。雖然?說(shuō)不上創(chuàng)?造了一流?業(yè)績(jī)，但?我立足于?本職崗位?銳意進(jìn)取?，推動(dòng)幼?兒園發(fā)展?又上了一?個(gè)臺(tái)階，?推動(dòng)教師?們的教育?教學(xué)水平?又提升到?了一個(gè)新?的層次。?我努力探?索以人為?本,科學(xué)?管理的辦?園策略與?方法，在?不斷的實(shí)?踐與探索?中，無(wú)論?是辦園條?件、管理?水平、師?資建設(shè)，?還是保教?質(zhì)量、幼?兒園發(fā)展?都取得了?明顯的成?效。下面?我以點(diǎn)滴?工作體會(huì)?正與同仁?。一、?強(qiáng)化內(nèi)部?管理，提?高辦園檔?次園長(zhǎng)?是一個(gè)幼?兒園的靈?魂。我注?重自我的?反思與學(xué)?習(xí)，更注?重于班子?隊(duì)伍的建?設(shè)，以我?為核心的?班子人員?為園內(nèi)的?廣大教師?起到了模?范帶頭的?作用。班?子建設(shè)我?強(qiáng)化三個(gè)?意識(shí);”?一體意識(shí)?”、””?開拓意識(shí)?“、“服?務(wù)意識(shí)”?。班子人?員團(tuán)結(jié)一?致、分工?明確、勤?政廉潔、?嚴(yán)以律己?，是一支?“開明、?團(tuán)結(jié)、廉?潔、高效?”的好班?子。在我?的帶領(lǐng)下?，我們的?班子人員?是幼兒園?來(lái)得最早?走得最晚?的人。我?講奉獻(xiàn)，?作表率，?潛移默化?引領(lǐng)幼兒?園良好的?師德師風(fēng)?。我注?重為教師?創(chuàng)設(shè)有彈?性的工作?空間。工?作中，時(shí)?時(shí)不忘征?求教師的?想法意見?，采用對(duì)?話式而非?命令式：?思想上，?鼓勵(lì)多交?流不求大?一統(tǒng)：工?作方法靈?活多變。?我努力營(yíng)?造健康溫?馨的文化?范圍。在?保證教育?現(xiàn)代建設(shè)?投入的同?時(shí)千方百?計(jì)地提高?教職工福?利待遇;?我以務(wù)實(shí)?的作風(fēng)投?入工作，?引領(lǐng)著周?圍的年輕?教師奮發(fā)?向上;我?以滿腔熱?情的工作?熱枕凝聚?人心。我?不擺架子?、不說(shuō)空?話、不唱?高調(diào)，常?見縫插針?與年輕教?師交流思?想、促膝?談心，引?導(dǎo)教職工?珍愛(ài)自己?、熱愛(ài)生?活、快樂(lè)?工作。一?件件細(xì)致?入微的小?事，充分?體現(xiàn)了我?對(duì)教職工?的關(guān)心。?我情感化?、彈性化?的管理凝?聚了全園?教師的真?心，激發(fā)?了廣大教?職工工作?的積極性?、主動(dòng)性?、創(chuàng)造性?。二、?提升教育?質(zhì)量我?倡導(dǎo)教師?熟心鉆研?教學(xué)藝術(shù)?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量，厚實(shí)?實(shí)踐基礎(chǔ)?，不斷根?據(jù)的新基?礎(chǔ)教育理?念來(lái)審視?和反思工?作，理性?構(gòu)建自己?的教育觀?念，不斷?提高教育?藝術(shù)、積?累教育智?慧。我鼓?勵(lì)教師“?人人有潛?力，個(gè)個(gè)?能成功”?，鼓勵(lì)團(tuán)?隊(duì)合作，?每周一晚?作例會(huì)，?總結(jié)上周?情況布置?本周該做?的工作，?提升教育?智慧。我?狠抓重點(diǎn)?教師培養(yǎng)?，重點(diǎn)課?型的研究?，強(qiáng)化教?師專業(yè)發(fā)?展過(guò)程中?的具體目?標(biāo)和實(shí)踐?步驟。我?充分運(yùn)用?表彰、鞭?策、激勵(lì)?等機(jī)制推?動(dòng)教師成?長(zhǎng)，引導(dǎo)?教師向著?各級(jí)名師?的目標(biāo)奮?進(jìn)。我用?清晰的目?標(biāo)激勵(lì)教?師，不斷?用階段性?的目標(biāo)引?導(dǎo)教師，?用積極小?勝為大勝?的辦法，?不斷增強(qiáng)?教師工作?成就感，?使教師們?快速成長(zhǎng)?。三、?更新辦園?理念，強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)。面?臨發(fā)展快?、要求高?的幼教形?式，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?不斷更新?理念與時(shí)?俱進(jìn)。在?新的時(shí)代?背景下，?我大力倡?導(dǎo)教師一?方面要教?書育人，?另一方面?要有強(qiáng)烈?的服務(wù)意?識(shí)。在我?看來(lái);?幼兒園的?生存與發(fā)?展既要用?過(guò)硬的教?育質(zhì)量贏?得良好的?社會(huì)信譽(yù)?，更要用?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)贏得家?長(zhǎng)的滿意?和支持。?家長(zhǎng)式幼?兒園的_?___，?它既可載?舟又可覆?舟，有了?廣大家長(zhǎng)?的滿意，?才有可能?形成良好?的社會(huì)信?譽(yù);有了?良好的社?會(huì)信譽(yù)，?幼兒園才?能不斷發(fā)?展壯大。?基于以上?思想，我?不斷強(qiáng)化?教師服務(wù)?意識(shí)培養(yǎng)?，引導(dǎo)教?師事事、?處處舍身?地為家長(zhǎng)?著想，為?家長(zhǎng)解決?后顧之憂?，通過(guò)辦?好一件件?小事去贏?得家長(zhǎng)的?滿意。同?時(shí)，作為?一園之長(zhǎng)?，我更從?宏觀方面?上做好家?長(zhǎng)工作，?充分贏得?了家長(zhǎng)對(duì)?我工作的?肯定。?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的首要條?件是保證?幼兒的安?全。安全?健康是幼?兒園一切?工作順利?開展的保?證，我高?度重視，?常抓不懈?。我對(duì)全?園教職工?進(jìn)行安全?強(qiáng)化教育?，使“人?人講安全?、事事講?安全、時(shí)?時(shí)講安全?”的意識(shí)?深入人心?。強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)班子?值班檢查?監(jiān)督制，?廣泛開展?教職工、?幼兒家長(zhǎng)?、幼兒身?體狀況、?心理素質(zhì)?、特殊病?史的排查?活動(dòng);保?證幼兒園?衛(wèi)生嚴(yán)格?執(zhí)行制;?嚴(yán)格接送?幼兒車輛?的管理。?同時(shí)幼兒?園進(jìn)一步?完善了食?堂建設(shè)，?狠抓保健?衛(wèi)生的原?則、使我?園保證了?衛(wèi)生安全?工作常態(tài)?達(dá)標(biāo)，本?年無(wú)一例?責(zé)任事故?發(fā)生。?教育需要?無(wú)私奉獻(xiàn)?，管理需?要不斷創(chuàng)?新。讓我?在反思與?展望中以?更好的資?態(tài)投入嶄?新的__?__年。?相信在新?的一年中?，我會(huì)取?得更大的?成績(jī)!?2023?年幼兒園?學(xué)期園長(zhǎng)?總結(jié)例文?（二）?更新教育?觀念，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的師?幼互動(dòng)環(huán)?境，樹立?“一切為?了孩子，?為了孩子?一切”的?教育思想?，依據(jù)各?領(lǐng)域目標(biāo)?合理地制?定教育教?學(xué)計(jì)劃，?讓幼兒在?不同水平?上得到提?高。二?、班級(jí)概?況本班?共有幼兒?____?人，其中?女孩人，?男孩人，?除個(gè)別幼?兒中途插?班，__?__%的?幼兒是從?中班直接?升入大班?，經(jīng)過(guò)中?班一學(xué)期?的常規(guī)學(xué)?習(xí)，幼兒?在生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣都有?一定的進(jìn)?步。幼兒?身體、認(rèn)?知、社會(huì)?性三方面?都有所發(fā)?展，具體?分析如下?：本班幼?兒適應(yīng)性?較強(qiáng)，自?理能力較?高，如張?玉婷，王?靜文，趙?博，黎瑞?瑩小朋友?年齡雖小?，但自理?能力很強(qiáng)?，能獨(dú)立?進(jìn)餐，獨(dú)?立穿衣服?，獨(dú)立入?廁洗手。?大部分幼?兒能適應(yīng)?幼兒園的?生活，并?能參與到?教學(xué)活動(dòng)?中，原班?新生中沒(méi)?有幼兒出?現(xiàn)哭鬧現(xiàn)?象，在本?學(xué)期的教?學(xué)中，根?據(jù)大班幼?兒的身體?條件和心?理特點(diǎn)，?采用多表?揚(yáng)、多鼓?勵(lì)的形式?，樹立榜?樣的帶頭?作用，充?分發(fā)揮班?長(zhǎng)和值日?生的帶頭?作用，讓?幼兒逐漸?建立在集?體生活中?的自信心?，把“我?最棒、我?能行”這?樣的話語(yǔ)?貫穿到幼?兒的一日?生活當(dāng)中?，從而培?養(yǎng)幼兒熱?愛(ài)生活，?積極上進(jìn)?的優(yōu)良品?質(zhì)以及幼?兒活潑開?朗的性格?，本學(xué)期?的工作重?點(diǎn)由中班?的保教并?重過(guò)渡到?教育為重?點(diǎn)，讓每?個(gè)幼兒在?自身的基?礎(chǔ)上有所?提高，做?好幼小銜?接工作。?在此同時(shí)?，培養(yǎng)幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣和日?常生活常?規(guī)管理，?也是本學(xué)?期的重點(diǎn)?。三、?教學(xué)目標(biāo)?以幼兒?園工作規(guī)?程為指針?，根據(jù)園?務(wù)工作計(jì)?劃，扎扎?實(shí)實(shí)，作?好保教工?作和家長(zhǎng)?工作，主?要抓好幼?兒的一日?常規(guī)教育?及品德教?育，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)?，發(fā)展幼?兒語(yǔ)言能?力、繪畫?能力，注?意智力的?開發(fā)，使?幼兒在德?、智、體?、美諸方?面得到全?面的發(fā)展?。(一?)健康教?學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期教?給幼兒一?些基本的?健康常識(shí)?，培養(yǎng)幼?兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?，和初步?的生活自?理能力，?以及自我?保護(hù)能力?，發(fā)展幼?兒的基本?動(dòng)作，提?高幼兒的?身體素質(zhì)?。1、?會(huì)姿勢(shì)正?確、靈活?的躲閃跑?。2、?會(huì)雙腳前?后跳、單?腳連續(xù)跳?、交替轉(zhuǎn)?身跳。?3、能連?續(xù)跳繩、?能助跑跨?跳。4?、能邊跑?邊接球。?5、靈?活的向前?翻滾，會(huì)?靠手肘移?動(dòng)身體雙?腳用力蹬?地向前爬?行。6?、能單手?托提適量?物品走、?跑。(?二)科學(xué)?教學(xué)目標(biāo)?1、喜?歡操作、?實(shí)驗(yàn)、探?索、制作?等活動(dòng)，?學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)?單的科學(xué)?方法解決?生活、游?戲中的問(wèn)?題。2?、能多角?度觀察事?物，發(fā)現(xiàn)?事物變化?的簡(jiǎn)單原?因及變化?規(guī)律。?3、了解?常見動(dòng)植?物各部分?的名稱和?功能，比?較其異同?，初步形?成動(dòng)植物?的概念。?4、感?知電閃、?雷鳴、彩?虹等自然?現(xiàn)象，了?解陽(yáng)光、?空氣、水?等的作用?及危害。?(三)?音樂(lè)教學(xué)?目標(biāo)1?，充分利?用電子琴?的獨(dú)特之?處，讓幼?兒感受不?同樂(lè)器所?帶來(lái)的不?同音色效?果。2?，充分提?高幼兒的?音樂(lè)能力?，感知記?憶形象表?現(xiàn)。3?，以音樂(lè)?游戲，肢?體語(yǔ)言來(lái)?發(fā)展幼兒?的音樂(lè)感?知能力。?對(duì)能力弱?得幼兒進(jìn)?行個(gè)別指?導(dǎo)。四?、教學(xué)手?段及措施?根據(jù)本?班幼兒情?況和幼兒?的年齡特?點(diǎn)，本學(xué)?期教學(xué)使?用以下方?法：1?、把各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)?寓于游戲?中。創(chuàng)設(shè)?兩的游戲?環(huán)境，提?供合適的?游戲場(chǎng)地?和玩具材?料，保證?充足的游?戲時(shí)間。?根據(jù)大班?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?將練習(xí)、?游戲、競(jìng)?賽相結(jié)合?，以游戲?的形式為?主，寓教?于樂(lè)。?2、大班?幼兒身心?發(fā)展規(guī)律?，從激發(fā)?情感入手?，以感性?認(rèn)識(shí)為基?礎(chǔ)，組織?豐富有趣?的教學(xué)活?動(dòng)，通過(guò)?操作和游?戲提高幼?兒認(rèn)識(shí)和?表現(xiàn)能力?。3、?用生動(dòng)形?象的教育?，協(xié)助幼?兒動(dòng)手動(dòng)?腦、動(dòng)口?，從中獲?得學(xué)習(xí)的?興趣、經(jīng)?驗(yàn)，逐步?培養(yǎng)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)?的良好習(xí)?慣。4?、注重集?體活動(dòng)、?個(gè)別活動(dòng)?和小組活?動(dòng)，既注?重教育的?一致性，?又注重幼?兒的個(gè)體?差異，因?材施教。?(五)?、家長(zhǎng)工?作目標(biāo)：?1、發(fā)?動(dòng)家長(zhǎng)