大班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃參考范本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)大班下學(xué)?期個(gè)人計(jì)?劃參考范?本一：?班級(jí)情況?分析：?本班幼兒?這學(xué)期有?一部分幼?兒是從其?他幼兒園?轉(zhuǎn)入到我?班的。他?們知道自?己長(zhǎng)大了?，當(dāng)哥哥?姐姐了，?要為弟弟?妹妹做榜?樣，有關(guān)?心他人的?意識(shí)。但?在各方面?還存在著?差異，有?一部分幼?兒的自覺(jué)?性和求知?欲及動(dòng)手?記錄的能?力都相對(duì)?較好，另?一部分幼?兒的自信?心和表現(xiàn)?的欲望及?各方面的?能力都相?對(duì)弱些。?現(xiàn)分析如?下：1?。語(yǔ)言表?達(dá)的連貫?性比較好?，但在自?編故事的?講述方面?較欠缺，?思維不夠?廣。2?。在音樂(lè)?活動(dòng)中，?幼兒表現(xiàn)?出愉快的?情緒，唱?歌的聲音?基本統(tǒng)一?，對(duì)音樂(lè)?的感受力?和節(jié)奏感?方面較好?。但在活?動(dòng)中常規(guī)?有必要繼?續(xù)培養(yǎng)，?在舞蹈動(dòng)?作的協(xié)調(diào)?性還要加?強(qiáng)。3?。在美術(shù)?活動(dòng)中，?幼兒的自?己想自己?畫(huà)的能力?有了，但?畫(huà)面的布?局不夠豐?富，活動(dòng)?的形式還?要繼續(xù)豐?富些。?4。幼兒?在體育活?動(dòng)中，參?與的積極?性高了，?但跳繩等?技能的培?養(yǎng)須加強(qiáng)?，幼兒的?體質(zhì)也須?增強(qiáng)。在?探索活動(dòng)?中幼兒的?好奇心大?大增強(qiáng)了?，喜歡提?出問(wèn)題。?本學(xué)期將?繼續(xù)開(kāi)展?豐富多彩?的活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒?的自信心?，加強(qiáng)幼?兒閱讀、?識(shí)字和加?減運(yùn)算的?活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒初?步的操作?的能力。?對(duì)幼兒自?我保護(hù)意?識(shí)上還要?繼續(xù)加強(qiáng)?，幼兒的?自控能力?、活動(dòng)常?規(guī)、合作?意識(shí)和整?理活動(dòng)材?料上多下?功夫，培?養(yǎng)做事的?條理性和?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性。?在教育活?動(dòng)中，老?師還要繼?續(xù)學(xué)習(xí)有?關(guān)教育改?革的文章?，在思想?觀念上要?不斷地在?實(shí)踐中進(jìn)?行反思，?提高自己?的理論水?平，用理?論去分析?實(shí)踐存在?的問(wèn)題，?做到老師?之間真正?成為一體?，繼續(xù)加?強(qiáng)老師之?間的互動(dòng)?。家長(zhǎng)?工作開(kāi)展?較好，家?長(zhǎng)能主動(dòng)?幫助老師?收集與主?題相關(guān)的?資料，積?極與孩子?進(jìn)行探究?，并認(rèn)真?填寫(xiě)各類(lèi)?調(diào)查表。?助教家長(zhǎng)?工作開(kāi)展?較成熟。?本學(xué)期將?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?好的方面?，并在幼?小銜接上?與家長(zhǎng)溝?通，共同?努力，協(xié)?調(diào)一致地?把有關(guān)的?工作完成?好。針?對(duì)以上情?況，和結(jié)?合本班實(shí)?際情況，?為了更好?地做好幼?小銜接的?工作，制?訂了本學(xué)?期的工作?計(jì)劃如下?：二：?五大領(lǐng)域?教育目標(biāo)?（一）?、健康?1、在群?體生活中?，保持愉?快情緒。?準(zhǔn)時(shí)來(lái)園?，不隨便?缺勤。?2、形成?愛(ài)護(hù)公共?衛(wèi)生的意?識(shí)，做事?有條理。?活動(dòng)后能?迅速收拾?、整理物?品。3?、幼兒有?一定的自?制、合作?、遵守紀(jì)?律、秩序?的意識(shí)，?有初步的?責(zé)任感及?自我保護(hù)?的能力。?4、能?關(guān)注自己?的健康，?會(huì)及時(shí)、?準(zhǔn)確地表?述自己的?健康狀況?，樂(lè)意接?受醫(yī)生的?治療。?5、有關(guān)?心他人的?意識(shí)。?6、學(xué)習(xí)?適當(dāng)?shù)纳?交禮儀。?養(yǎng)成坐立?行等姿勢(shì)?和輕聲交?流的習(xí)慣?。7、?積極主動(dòng)?參加體育?鍛煉。?8、自覺(jué)?遵守規(guī)則?、紀(jì)律，?具有勇敢?、合作、?勇于克服?困難的品?質(zhì)，學(xué)會(huì)?控制情緒?。9、?基本動(dòng)作?達(dá)到靈敏?、協(xié)調(diào)、?姿勢(shì)正確?。10?、開(kāi)展跳?繩等技能?的活動(dòng)。?11、?能靈巧、?靈活地運(yùn)?用各類(lèi)成?品、半成?品、非成?品材料進(jìn)?行活動(dòng)。?（二）?、語(yǔ)言?1、大方?、樂(lè)意地?進(jìn)行語(yǔ)言?交談，能?大膽地表?述自己的?意見(jiàn)和需?求，同時(shí)?能安靜而?專(zhuān)注地傾?聽(tīng)別人的?說(shuō)話(huà)。?2、培養(yǎng)?幼兒有條?理地?cái)⑹?日常經(jīng)驗(yàn)?和見(jiàn)聞，?會(huì)用語(yǔ)言?來(lái)推理和?解釋自己?的行為和?世界，有?一定的口?語(yǔ)表達(dá)能?力。3?、養(yǎng)成良?好的閱讀?習(xí)慣及從?閱讀中增?進(jìn)知識(shí)，?豐富情感?體驗(yàn)，并?能用文字?符號(hào)或非?文字符號(hào)?表達(dá)所見(jiàn)?所聞及想?法。4?、掌握正?確的執(zhí)筆?方法及書(shū)?寫(xiě)姿勢(shì)。?了解字的?結(jié)構(gòu)、偏?旁等5?、掌握一?定的詞匯?量及常用?句子。?6、能欣?賞、體驗(yàn)?文學(xué)作品?的意境情?感，并用?不同的形?式，有情?感、有情?節(jié)地表演?。7、?學(xué)習(xí)單韻?母和部分?聲母，能?掌握簡(jiǎn)單?的一口呼?和雙拼的?方法。?（三）、?科學(xué)1?、能積極?、主動(dòng)地?參加數(shù)學(xué)?活動(dòng)，能?初步運(yùn)用?在生活中?的數(shù)學(xué)。?2、幼?兒能按三?種以上共?同屬性進(jìn)?行分類(lèi)，?理解零的?含義。?3、學(xué)會(huì)?10以?xún)?nèi)?數(shù)的分解?、組成、?加減運(yùn)算?，初步學(xué)?會(huì)自編應(yīng)?用題。?4、會(huì)用?標(biāo)準(zhǔn)單位?進(jìn)行測(cè)量?和比較。?5、認(rèn)?識(shí)圓柱體?、球體，?比較立方?體和平面?圖形的異?同及它們?的關(guān)系。?6、對(duì)?周?chē)h(huán)境?中的事物?、事件和?現(xiàn)象有強(qiáng)?烈的好奇?心，喜歡?提問(wèn)，愿?意用實(shí)驗(yàn)?工具去探?索和體驗(yàn)?。7、?學(xué)會(huì)用觀?察、收集?、記錄、?統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)?單的科學(xué)?方法。?8、會(huì)收?集、分析?、比較資?料，并大?膽地推論?。9、?了解、關(guān)?心和熱愛(ài)?我們生存?的環(huán)境，?樹(shù)立環(huán)保?意識(shí)和責(zé)?認(rèn)。（?四）、社?會(huì)1、?能正確評(píng)?價(jià)自己和?他人，樹(shù)?立自信心?。2、?能愉快、?主動(dòng)地參?加各類(lèi)游?戲活動(dòng)和?社會(huì)活動(dòng)?，并關(guān)心?社會(huì)重大?事件。?3、待人?有禮，理?解接納他?人，認(rèn)識(shí)?、尊重社?會(huì)人物。?4、有?愛(ài)心，關(guān)?心、愛(ài)護(hù)?自己、他?人及動(dòng)植?物。5?、了解不?同地域、?各族的風(fēng)?俗和文化?。6、?學(xué)習(xí)一些?自我的保?護(hù)方法和?增強(qiáng)自我?保護(hù)意識(shí)?。7、?養(yǎng)成今天?的事今天?做的好習(xí)?慣。（?五）、藝?術(shù)1、?能積極參?與音樂(lè)活?動(dòng)，形成?對(duì)音樂(lè)的?敏感及其?表演欲望?，并在活?動(dòng)中學(xué)習(xí)?與他人默?契合作、?互相欣賞?。2、?能感受不?同風(fēng)格的?音樂(lè)。?3、能用?領(lǐng)唱、齊?唱、簡(jiǎn)單?二聲部合?唱的形式?來(lái)表現(xiàn)不?同風(fēng)格的?音樂(lè)作品?。4、?基本掌握?3/4和?2/4拍?的指揮方?法。5?、準(zhǔn)確地?按音樂(lè)的?節(jié)奏做各?種基本動(dòng)?作（跑跳?步、秧歌?十字步、?）及舞蹈?組合動(dòng)作?，隨音樂(lè)?變化較迅?速地創(chuàng)編?動(dòng)作。?6、能用?不同的樂(lè)?器進(jìn)行合?奏，學(xué)習(xí)?嘗試創(chuàng)造?新的節(jié)奏?型，并用?樂(lè)器進(jìn)行?演奏。?7、對(duì)周?圍環(huán)境中?的事物敏?感、好奇?。能綜合?使用各種?美術(shù)材料?、工具創(chuàng)?造性地表?現(xiàn)作品，?用不同的?美術(shù)手段?和形式表?現(xiàn)自己的?感受、體?驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)?。作品線(xiàn)?條流暢多?樣，色彩?豐富獨(dú)到?，布局合?理新穎。?8、了?解、掌握?各種手工?材料和工?具，并能?用剪、貼?、折、疊?等方法創(chuàng)?作不同形?式的美術(shù)?作品。?9、能正?確評(píng)價(jià)自?己和他人?和作品，?并能分享?和交流。?10、?欣賞不同?文化背景?的美術(shù)作?品，感受?美術(shù)所表?現(xiàn)的不同?風(fēng)格及形?式。三?：家長(zhǎng)工?作：1?、根據(jù)教?育活動(dòng)有?計(jì)劃地向?家長(zhǎng)進(jìn)行?半日活動(dòng)?和親子活?動(dòng)及教育?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。2?、有針對(duì)?性地召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?配合幼兒?園有關(guān)的?家長(zhǎng)學(xué)校?和教育研?討會(huì)。?3、及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?幼兒園的?情況表現(xiàn)?，及時(shí)取?得家長(zhǎng)的?密切配合?。4、?對(duì)生病幼?兒能及時(shí)?進(jìn)行家訪?和電話(huà)聯(lián)?系，必要?時(shí)在幼兒?園進(jìn)行個(gè)?別照顧。?5、定?時(shí)向家長(zhǎng)?發(fā)放聯(lián)系?手冊(cè)，加?強(qiáng)互動(dòng)。?6、對(duì)?特殊幼兒?老師應(yīng)該?主動(dòng)找家?長(zhǎng)進(jìn)行溝?通，共同?教育幼兒?，使其有?所進(jìn)步。?7、在?幼小銜接?工作上加?強(qiáng)互動(dòng)，?對(duì)家長(zhǎng)的?建議虛心?聽(tīng)取。?四：衛(wèi)生?保健：?1、認(rèn)真?搞好班級(jí)?衛(wèi)生，定?期消毒、?清洗。?2、提醒?幼兒剪指?甲，要求?幼兒早晚?刷牙、飯?前便后洗?手，保持?衣服、手?臉干凈。?3、對(duì)?生病幼兒?及時(shí)處理?，個(gè)別對(duì)?待，必要?時(shí)進(jìn)行隔?離。4?、配合醫(yī)?生做好體?檢及疾病?預(yù)防工作?，避免傳?染病的發(fā)?生。5?、給幼兒?一定的換?牙護(hù)齒的?常識(shí)，和?保護(hù)視力?的意識(shí)。?6、加?大活動(dòng)量?，加強(qiáng)密?度和活動(dòng)?的形式要?多樣化，?對(duì)幼兒進(jìn)?行全方位?的鍛煉和?培養(yǎng)。?7、培養(yǎng)?幼兒遇到?困難有自?己解決的?勇氣和能?力。五?：幼小銜?接工作：?1、加?強(qiáng)幼兒閱?讀、認(rèn)字?，書(shū)寫(xiě)漢?字。學(xué)習(xí)?拼音書(shū)寫(xiě)?拼音和簡(jiǎn)?單的運(yùn)算?能力。?2、培養(yǎng)?幼兒能獨(dú)?立思考的?能力。?3、培養(yǎng)?幼兒正確?的握筆和?坐姿。?4、在活?動(dòng)中適當(dāng)?地延長(zhǎng)活?動(dòng)時(shí)間。?5、與?家長(zhǎng)共同?配合，提?醒幼兒在?家里早睡?早起的好?習(xí)慣，做?事情有計(jì)?劃性。布?置適量的?作業(yè)。?大班下學(xué)?期個(gè)人計(jì)?劃參考范?本（二）?在不知?不覺(jué)之中?，我們又?迎來(lái)了一?個(gè)新的學(xué)?期，又迎?來(lái)了長(zhǎng)高?了、懂事?了的孩子?們。看著?孩子們一?張張朝氣?蓬勃的笑?臉、一雙?雙稚氣的?眼睛，我?的心中充?滿(mǎn)了新的?希望。大?班，是孩?子們將要?在幼兒園?度過(guò)的最?后一個(gè)學(xué)?年。為了?給孩子們?留下童年?最珍貴美?好的記憶?，也為了?幫助孩子?們做好幼?小銜接工?作。我將?遵循新喬?幼兒園“?在游戲中?學(xué)習(xí)、在?快樂(lè)中成?長(zhǎng)”的宗?旨創(chuàng)造性?地開(kāi)展本?學(xué)期的工?作。一?、班級(jí)情?況分析?通過(guò)近段?時(shí)間的觀?察，我發(fā)?現(xiàn)幼兒，?普遍有禮?貌、講文?明講衛(wèi)生?。能堅(jiān)持?在日常生?活中使用?普通話(huà)和?英語(yǔ)口語(yǔ)?，會(huì)關(guān)心?幫助別人?。但是距?該學(xué)齡段?科學(xué)領(lǐng)域?目標(biāo)的發(fā)?展目標(biāo)卻?還有一定?距離。有?的幼兒，?自制力較?差，？所?以需要加?強(qiáng)常規(guī)方?面的訓(xùn)練?。努力培?養(yǎng)他們養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和課堂注?意力。有?的幼兒比?較內(nèi)向，?不會(huì)主動(dòng)?和大家一?起做游戲?或體育運(yùn)?動(dòng)。在工?作上我們?共同商討?教學(xué)保育?內(nèi)容，制?作教玩具?，努力讓?幼兒在寬?松、愉快?的氛圍中?學(xué)習(xí)。本?著對(duì)每一?位幼兒負(fù)?責(zé)，每一?位家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)的宗旨?，使孩子?在各方面?都有所進(jìn)?步。在平?時(shí)的教學(xué)?中，我也?嚴(yán)格要求?自己，力?求在專(zhuān)業(yè)?水平、業(yè)?務(wù)能力方?面有新的?進(jìn)步。?二、教育?教學(xué)方面?1、繼?續(xù)深入學(xué)?習(xí)《綱要?》,并根?據(jù)〈綱要?〉中精神?,不斷提?高自身素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平,對(duì)?幼兒進(jìn)行?全面培養(yǎng)?。認(rèn)真?zhèn)?課，并根?據(jù)我班孩?子的年齡?特點(diǎn)、興?趣愛(ài)好、?以及本土?文化和時(shí)?事信息。?開(kāi)展生成?課程，以?豐富孩子?的知識(shí)，?拓展他們?的視野。?2、在?教學(xué)中為?幼兒創(chuàng)設(shè)?輕松、愉?快的學(xué)習(xí)?環(huán)境,結(jié)?合主題加?強(qiáng)環(huán)境與?教育的互?動(dòng)與結(jié)合?。本學(xué)期?我將會(huì)開(kāi)?展“慶國(guó)?慶、迎中?秋”、“?圣誕節(jié)”?主題活動(dòng)?。組織家?長(zhǎng)與幼兒?收集有與?主題相關(guān)?的視頻、?影像、圖?片或書(shū)籍?，提前提?供給我們?，這樣我?們的主題?會(huì)更加精?彩。孩子?們也會(huì)更?加體會(huì)到?節(jié)日的快?樂(lè)。3?、抓好幼?兒日常生?活常規(guī)工?作,在各?項(xiàng)環(huán)節(jié)中?,培養(yǎng)幼?兒良好的?生活習(xí)慣?及自立能?力,讓幼?兒身心得?到健康發(fā)?展。邀請(qǐng)?幼兒一起?制定班務(wù)?制度，提?升孩子們?的組織管?理能力與?自制能力?。三、?教師專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)方面?教師的?一言一行?直接影響?到孩子，?因此，只?有提高自?身的素質(zhì)?才能教育?好孩子。?所以，自?己在新的?學(xué)期里？?要繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?提高專(zhuān)業(yè)?水平。勤?練基本功?，多看多?學(xué)、多想?、多思考?，不斷的?追求創(chuàng)新?意識(shí)？為?班級(jí)開(kāi)設(shè)?有特色的?教育方式?和活動(dòng)。?言教不如?身教，使?我班孩子?受到最良?好的教育?。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面為?孩子創(chuàng)設(shè)?良好的教?育環(huán)境對(duì)?孩子的發(fā)?展也有至?關(guān)重要的?作用。因?此。我們?既要為孩?子創(chuàng)造良?好的物質(zhì)?環(huán)境？也?要為孩子?創(chuàng)造可貴?的精神環(huán)?境。為孩?子提供與?主題相關(guān)?的資料，?滲透到活?動(dòng)區(qū)活動(dòng)?和日常生?活中，讓?孩子不斷?的尋求探?索知識(shí)。?根據(jù)時(shí)事?新聞等傳?授孩子社?會(huì)信息，?使孩子了?解社會(huì)，?組織孩子?進(jìn)行各種?愛(ài)國(guó)活動(dòng)?了解祖國(guó)?大好河山?，培養(yǎng)孩?子的愛(ài)國(guó)?情感。現(xiàn)?在提倡的?和諧社會(huì)?，更應(yīng)該?培養(yǎng)孩子?關(guān)愛(ài)他人?。幫助有?困難的人?，從生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的小事?做起?！?益智區(qū)”?利用廢棄?物師幼共?同制作玩?教具，讓?幼兒從小?養(yǎng)成節(jié)能?環(huán)保意識(shí)?，訓(xùn)練幼?兒靈巧的?雙手和擅?于思考的?大腦。?五、保教?方面1?、充分利?用自然因?素,開(kāi)展?體育游戲?、戶(hù)外體?能活動(dòng),?鍛煉幼兒?身體，增?強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。2?、運(yùn)動(dòng)前?，做好喝?水、墊毛?巾、帶紙?巾等準(zhǔn)備?。3、?合理安排?幼兒在園?生活,培?養(yǎng)幼兒良?好生活衛(wèi)?生時(shí)慣。?如？飯桌?“三凈”?、外出回?來(lái)飯前便?后要洗手?、衣服褲?子書(shū)包自?己理、便?便過(guò)后自?己擦等。?4、在?日常生活?中,加強(qiáng)?安全教育?,提高幼?兒自我保?護(hù)及安全?意識(shí)，并?以角色扮?演的形式?進(jìn)行安全?教育。?5、回家?、外出之?前，及時(shí)?檢查書(shū)包?、褲子情?況，為幼?兒搽好爽?身粉或面?霜。6?、每天早?晚堅(jiān)持與?幼