音樂教學(xué)工作總結(jié)

音樂教學(xué)工作總結(jié)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，我擔(dān)任初一至初二年級音樂科教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高。在教育教學(xué)工作上，我努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高?，F(xiàn)對自己本學(xué)期的工作述職如下：一、教學(xué)方面1、課堂教學(xué)我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。2、課堂管理我用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了批評與糾正。二、教師職業(yè)道德方面我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。三、教研方面我積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在今后的工作中，我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。我一直以來都能夠盡職盡責(zé)地完成自己的工作，無論是音樂教學(xué)還是擔(dān)任副班主任。我不斷學(xué)習(xí)各種教育理論，以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)來更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在學(xué)科教學(xué)方面，我不僅做好常規(guī)工作，還努力提高教學(xué)質(zhì)量。我重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我積極查找課件，制作教具，力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來打動學(xué)生。作為副班主任，我重視集體教育，用班集體的力量教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論。我鼓勵學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動，讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽(yù)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。我認(rèn)真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度，讓同學(xué)們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊(duì)活動時發(fā)表演講參加競選。我與同學(xué)們一起精心挑選出紀(jì)律性強(qiáng)、成績好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊(duì)干組織，進(jìn)行個別指導(dǎo)，讓他們放膽工作，成為同學(xué)們的好榜樣。我認(rèn)真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。我一直在努力，讓自己的工作能夠讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。在對待中下生的教育中，我不僅看到了他們的缺點(diǎn)問題，更加注重發(fā)掘他們身上的優(yōu)點(diǎn)和積極因素。在平常的生活和學(xué)習(xí)中，我積極與他們親近，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解、信任和寬容。我用一顆愛心去點(diǎn)燃他們的心靈，激發(fā)他們的自尊心和上進(jìn)心。同時，我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法，動之以情，曉之以理。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。我會合理安排工作時間和內(nèi)容，勤思考，努力做到事半功倍的效果。在未來的工作中，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓！作為一名專職音樂教師，我始終堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。我努力通過音樂教育來陶冶學(xué)生的情操，啟迪他們的智慧，激發(fā)他們對美的愛好和追求。我注重以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實(shí)踐活動中主動發(fā)現(xiàn)、探究、感受、理解和表現(xiàn)音樂，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。同時，在音樂欣賞課中，我還加入了讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，以鍛煉學(xué)生的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。我認(rèn)為情感、興趣和樂理知識三者是相互作用、相互促進(jìn)的，只有掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。在教學(xué)形式方面，我認(rèn)真進(jìn)行了探索，通過創(chuàng)設(shè)情境、緊密聯(lián)系生活實(shí)際、開展實(shí)踐活動和發(fā)揮合作優(yōu)勢等方式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。在未來的工作中，我將繼續(xù)探索更多的教學(xué)形式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在這一學(xué)期的教學(xué)中，我注重了合作研討的教學(xué)方法。通過小組合作，學(xué)生們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。這種方法不僅有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使他們的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。二、教學(xué)教研工作：我注重常思考、常研究、常總結(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。我堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。我還將自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、存在主要問題：在教學(xué)中，我沒有注重與思想教育相結(jié)合。我應(yīng)該在教學(xué)過程中結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。例如，在介紹音樂史時，我應(yīng)該注重教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。四、課堂不足與反思：在本學(xué)期初，我投入了非常多的精力，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思，及時回顧和整理。但我認(rèn)為我還需要多觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。同時，我也應(yīng)該更加大膽放手，讓學(xué)生們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗(yàn)音樂的美妙。以上就是我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，希望在今后的工作中，我能夠不斷精益求精，為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡一份力。首先，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。我努力讓學(xué)生通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。我注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我還在初中的音樂欣賞課加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。其次，我在課堂管理方面，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。我努力用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。但我也認(rèn)識到自己在對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后我應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度，特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，我也需要更好地運(yùn)用幽默力量。第三，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，我按學(xué)校的計(jì)劃，在二中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報名參加的。每周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。每兩周的周末排練。第四，為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。最后，我還經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。如果條件允許的話，我還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我也很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣城里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。但我也意識到自己聽課太少，失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會，需要在今后加強(qiáng)聽課。方面在教科研和繼續(xù)教育方面，我始終保持著積極的態(tài)度。我注重參加各種教育教學(xué)研討會和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新自己的知識和技能，提高自己的教育教學(xué)水平。同時，我也積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們共同探討教學(xué)難點(diǎn)和解決方案，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。此外，我也積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷拓展自己的知識面和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。在教科研和繼續(xù)教育方面，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。在本學(xué)期的音樂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。我在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生自主探究，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我也嘗試使用多種教學(xué)方法，如講解、演示、討論、實(shí)踐等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我也注意與學(xué)生進(jìn)行互動，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。三、課外文藝活動在本學(xué)期的課外文藝活動中，我積極組織學(xué)生參加各種音樂比賽和演出，如合唱比賽、器樂比賽、校園晚會等。我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和表演能力，讓他們在比賽和演出中得到鍛煉和提高。同時，我也注重與其他學(xué)科教師合作，讓音樂與其他學(xué)科融合，為學(xué)生提供更全面的藝術(shù)體驗(yàn)。四、自我提升我認(rèn)為一個好的教師需要不斷自我提升和學(xué)習(xí)。因此，我經(jīng)常利用休息時間收集音樂文化資料，參加各種音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀音樂、教育、文化等方面的報刊和雜志，以及通過英特網(wǎng)與其他中小學(xué)教師進(jìn)行交流。同時，我也參加各種比賽和評比活動，以檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平和提高自己的能力。五、獎懲情況在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成績。我參加的赤峰市第三屆中小學(xué)音樂教師基本功大賽獲得了貳等獎，我撰寫的論文《合唱對學(xué)生集體主義感的培養(yǎng)》獲得了赤峰市教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)管理委員會評為壹等獎，我參加的松山區(qū)中小學(xué)音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲了壹等獎?？傊?，本學(xué)期的音樂教學(xué)工作雖然忙碌，但也是充實(shí)和有收獲的。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。比如，通過繪畫、手勢、模擬等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解樂理知識，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。2、其次，在教唱歌曲時，可以融入一些小游戲、小競賽等元素，增加學(xué)生的參與感和競爭性，同時也提高了學(xué)生的唱歌技能和表現(xiàn)力。3、此外，在講解音樂歷史和文化時，可以通過圖片、視頻等形式，讓學(xué)生更好地了解中國古代音樂文化的博大精深，從而激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛。二、注重學(xué)生個性化發(fā)展，提高教學(xué)效果。1、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的個性化發(fā)展，充分尊重學(xué)生的差異性，針對不同學(xué)生采用不同的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。2、同時，教師也應(yīng)該注重學(xué)生的情感教育和品德教育，通過音樂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德情操。三、積極探索多樣化的教學(xué)形式，提高課堂活躍度。1、在教學(xué)形式方面，教師應(yīng)該積極探索多樣化的教學(xué)形式，例如創(chuàng)設(shè)情境、開展實(shí)踐活動、發(fā)揮合作優(yōu)勢等，從而提高課堂活躍度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2、同時，教師也應(yīng)該注重課堂氣氛的營造，通過幽默、風(fēng)趣、生動的語言表達(dá)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。四、總結(jié)不足之處，不斷提高自身教學(xué)水平。1、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重與思想教育相結(jié)合，不僅要注重學(xué)生的音樂技能和知識的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的思想品德和情感教育。2、同時，教師也應(yīng)該不斷提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。樂理知識往往十分復(fù)雜，僅僅通過講解很難使學(xué)生理解并感到有趣。因此，在使用教具的同時，教師需要使用生動明了的語言。例如，在介紹漸強(qiáng)、漸弱記號時，教師可以問學(xué)生：“自然界中，哪些聲音有漸強(qiáng)、漸弱的規(guī)律？”這樣學(xué)生會覺得好奇，積極參與討論，提出各種生活中的例子。在介紹休止符時，教師可以使用擬人化的語言：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這種比喻生動形象，很有趣，可以幫助學(xué)生更好地理解知識。在介紹音樂作品之前，教師可以使用形象的談話法，使用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品。例如，在教《瑤族舞曲》時，教師可以讓學(xué)生先了解瑤族文化，觀看瑤族舞蹈，把握舞蹈的特點(diǎn)，注意動作要領(lǐng)的指導(dǎo)。在教《春天來了》這首歌時，教師可以先讓學(xué)生說說春天的景色，然后讓學(xué)生觀看電腦里制作的春天景象。這樣，學(xué)生可以更好地理解作品，并且更容易投入到學(xué)習(xí)中。在欣賞課上，教師需要充分運(yùn)用形象法，讓學(xué)生深刻地理解作品中所蘊(yùn)含的音樂魅力。欣賞音樂，往往只借助聽覺，這對于好動的學(xué)生來說很困難。因此，教師可以讓學(xué)生仔細(xì)傾聽音樂一遍，然后讓他們大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面。接著，使用電腦制作課件，讓學(xué)生在愉快的想象中，充滿明亮的色彩，從而更好地理解作品。在綜合課上，形象法可以為游戲的開展起到推波助瀾的作用?？偨Y(jié)在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了校方的工作計(jì)劃，并結(jié)合音樂教學(xué)的特點(diǎn)和要求，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我秉持著“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”的座右銘，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重素質(zhì)教育，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在備課方面，我采用了書面?zhèn)湔n的形式，按要求制定了單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析和詳細(xì)的教學(xué)過程。但是，在備課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對教材的理解和把握還不夠充分，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮也不夠周全，需要在備課之前加強(qiáng)對學(xué)生情況的分析，以更全面和完善的備課來指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)計(jì)劃方面，我以八年級學(xué)生的實(shí)際情況和《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。然而，我也意識到，教學(xué)計(jì)劃還需要更加詳細(xì)和全面，應(yīng)該結(jié)合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，更加注重個性化教學(xué)。在課堂教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。在實(shí)施教學(xué)活動時，我按照備課的準(zhǔn)備完成了教學(xué)目標(biāo)，期末多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀?？傊?，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹了校方的工作計(jì)劃，注重素質(zhì)教育，秉持著“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”的教學(xué)理念，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧，取得了一定的成績。但是，我也清楚地認(rèn)識到，自己還有很多需要提高和改進(jìn)的地方，需要更加努力和認(rèn)真投入到教學(xué)工作中。本文講述了作者在音樂教學(xué)中的體會和反思，以及對自己未來的改進(jìn)措施。作者注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的音樂實(shí)踐活動，讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主，既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化，也介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。作者自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊。作者會經(jīng)常利用課余時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。作者更注意自身的提高學(xué)習(xí)，如積極參加區(qū)里的音樂教研活動、不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能、閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志、多聽其他教師的課等等。改進(jìn)措施包括應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細(xì)的教材分析，注重培養(yǎng)學(xué)生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”，通過音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會聆聽，結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到快樂。作者希望在今后的音樂教學(xué)中，能讓自己和學(xué)生們一起快樂歌唱、快樂舞蹈、快樂演奏，共享音樂魅力。最后，作者引用嚴(yán)歌苓的話，提醒人們