音樂教學工作總結

音樂教學工作總結音樂教師教學工作總結本學期即將結束，我擔任初一至初二年級音樂科教學工作。回顧這一學期的教育教學工作，我認為自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。在教育教學工作上，我努力突出藝術學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高?，F(xiàn)對自己本學期的工作述職如下：一、教學方面1、課堂教學我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛煉。2、課堂管理我用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了批評與糾正。二、教師職業(yè)道德方面我積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。三、教研方面我積極參加教研組活動和學校組織的公開課等活動，注重提高自己的教育教學水平。能夠堅持對自己的教育教學工作進行認真的總結與反思，汲取經(jīng)驗教訓。在今后的工作中，我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。我一直以來都能夠盡職盡責地完成自己的工作，無論是音樂教學還是擔任副班主任。我不斷學習各種教育理論，以堅實的理論為指導來更好地進行教育教學。在學科教學方面，我不僅做好常規(guī)工作，還努力提高教學質量。我重視調動學生學習的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。同時，我積極查找課件，制作教具，力求以最優(yōu)化的教學設計來打動學生。作為副班主任，我重視集體教育，用班集體的力量教育學生，引導班集體形成正確輿論。我鼓勵學生積極參加各項活動，讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。我認真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度，讓同學們自己推薦可以為班做什么樣的服務，并在班隊活動時發(fā)表演講參加競選。我與同學們一起精心挑選出紀律性強、成績好、大膽負責的學生組成隊干組織，進行個別指導，讓他們放膽工作，成為同學們的好榜樣。我認真配合班主任做好中下生轉變工作，不讓一個學生掉隊。我一直在努力，讓自己的工作能夠讓領導、教師和學生滿意。在對待中下生的教育中，我不僅看到了他們的缺點問題，更加注重發(fā)掘他們身上的優(yōu)點和積極因素。在平常的生活和學習中，我積極與他們親近，尊重他們，關心他們，給予更多的理解、信任和寬容。我用一顆愛心去點燃他們的心靈，激發(fā)他們的自尊心和上進心。同時，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還需要加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。我會合理安排工作時間和內容，勤思考，努力做到事半功倍的效果。在未來的工作中，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓！作為一名專職音樂教師，我始終堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。我努力通過音樂教育來陶冶學生的情操，啟迪他們的智慧，激發(fā)他們對美的愛好和追求。我注重以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中主動發(fā)現(xiàn)、探究、感受、理解和表現(xiàn)音樂，并在此基礎上創(chuàng)造音樂。同時，在音樂欣賞課中，我還加入了讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，以鍛煉學生的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。我認為情感、興趣和樂理知識三者是相互作用、相互促進的，只有掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。在教學形式方面，我認真進行了探索，通過創(chuàng)設情境、緊密聯(lián)系生活實際、開展實踐活動和發(fā)揮合作優(yōu)勢等方式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，緊密聯(lián)系學生的生活實際，開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。在未來的工作中，我將繼續(xù)探索更多的教學形式，不斷提高教學質量。在這一學期的教學中，我注重了合作研討的教學方法。通過小組合作，學生們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相學習，共同解決問題。這種方法不僅有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，也培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使他們的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。二、教學教研工作：我注重常思考、常研究、?？偨Y，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。我堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。我還將自主創(chuàng)新課堂教學模式作為研究與運用的重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。三、存在主要問題：在教學中，我沒有注重與思想教育相結合。我應該在教學過程中結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。例如，在介紹音樂史時，我應該注重教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。四、課堂不足與反思：在本學期初，我投入了非常多的精力，認真設計每節(jié)課的課堂反思，及時回顧和整理。但我認為我還需要多觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。同時，我也應該更加大膽放手，讓學生們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。以上就是我這一學期的教學工作總結，希望在今后的工作中，我能夠不斷精益求精，為學生們的成長和發(fā)展盡一份力。首先，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。我努力讓學生通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。我注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。我還在初中的音樂欣賞課加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。其次，我在課堂管理方面，為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。我努力用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但我也認識到自己在對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后我應特別注意賞罰分明、把握尺度，特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，我也需要更好地運用幽默力量。第三，為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，我按學校的計劃，在二中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周一、周四的課外活動時間訓練。每兩周的周末排練。第四，為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。最后，我還經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。如果條件允許的話，我還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我也很注意自身的學習。如：參加縣城里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。但我也意識到自己聽課太少，失掉了很多直接學習的機會，需要在今后加強聽課。方面在教科研和繼續(xù)教育方面，我始終保持著積極的態(tài)度。我注重參加各種教育教學研討會和學術交流活動，不斷更新自己的知識和技能，提高自己的教育教學水平。同時，我也積極參與學校的教研活動，與同事們共同探討教學難點和解決方案，不斷改進自己的教學方法和手段。此外，我也積極參加各種繼續(xù)教育培訓，不斷拓展自己的知識面和技能，提高自己的綜合素質。在教科研和繼續(xù)教育方面，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷提高自己的教育教學水平和綜合素質。在本學期的音樂教學中，我始終堅持以學生為中心的教學理念，注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。我在教學中注重啟發(fā)學生的思維，鼓勵學生自主探究，提高他們的學習興趣和主動性。我也嘗試使用多種教學方法，如講解、演示、討論、實踐等，以滿足不同學生的學習需求。同時，我也注意與學生進行互動，及時了解他們的學習情況和反饋，及時調整教學策略，以達到更好的教學效果。三、課外文藝活動在本學期的課外文藝活動中，我積極組織學生參加各種音樂比賽和演出，如合唱比賽、器樂比賽、校園晚會等。我注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和表演能力，讓他們在比賽和演出中得到鍛煉和提高。同時，我也注重與其他學科教師合作，讓音樂與其他學科融合，為學生提供更全面的藝術體驗。四、自我提升我認為一個好的教師需要不斷自我提升和學習。因此，我經(jīng)常利用休息時間收集音樂文化資料，參加各種音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀音樂、教育、文化等方面的報刊和雜志，以及通過英特網(wǎng)與其他中小學教師進行交流。同時，我也參加各種比賽和評比活動，以檢驗自己的教學水平和提高自己的能力。五、獎懲情況在本學期的工作中，我取得了一些成績。我參加的赤峰市第三屆中小學音樂教師基本功大賽獲得了貳等獎，我撰寫的論文《合唱對學生集體主義感的培養(yǎng)》獲得了赤峰市教育系統(tǒng)學術管理委員會評為壹等獎，我參加的松山區(qū)中小學音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲了壹等獎?？傊?，本學期的音樂教學工作雖然忙碌，但也是充實和有收獲的。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。比如，通過繪畫、手勢、模擬等方式，讓學生更加直觀地理解樂理知識，從而提高學生的學習興趣和效果。2、其次，在教唱歌曲時，可以融入一些小游戲、小競賽等元素，增加學生的參與感和競爭性，同時也提高了學生的唱歌技能和表現(xiàn)力。3、此外，在講解音樂歷史和文化時，可以通過圖片、視頻等形式，讓學生更好地了解中國古代音樂文化的博大精深，從而激發(fā)學生對音樂的興趣和熱愛。二、注重學生個性化發(fā)展，提高教學效果。1、在教學過程中，教師應該注重學生的個性化發(fā)展，充分尊重學生的差異性，針對不同學生采用不同的教學方法和手段，提高教學效果。2、同時，教師也應該注重學生的情感教育和品德教育，通過音樂教學，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生的良好品德和道德情操。三、積極探索多樣化的教學形式，提高課堂活躍度。1、在教學形式方面，教師應該積極探索多樣化的教學形式，例如創(chuàng)設情境、開展實踐活動、發(fā)揮合作優(yōu)勢等，從而提高課堂活躍度，增強學生的學習興趣和參與度。2、同時，教師也應該注重課堂氣氛的營造，通過幽默、風趣、生動的語言表達，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習音樂。四、總結不足之處，不斷提高自身教學水平。1、在教學過程中，教師應該注重與思想教育相結合，不僅要注重學生的音樂技能和知識的學習，更要注重學生的思想品德和情感教育。2、同時，教師也應該不斷提高自身的教學水平，加強業(yè)務知識的學習，靈活運用教學方法，引導學生學習，體現(xiàn)學生為主體，教師為主導教學理念。樂理知識往往十分復雜，僅僅通過講解很難使學生理解并感到有趣。因此，在使用教具的同時，教師需要使用生動明了的語言。例如，在介紹漸強、漸弱記號時，教師可以問學生：“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？”這樣學生會覺得好奇，積極參與討論，提出各種生活中的例子。在介紹休止符時，教師可以使用擬人化的語言：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這種比喻生動形象，很有趣，可以幫助學生更好地理解知識。在介紹音樂作品之前，教師可以使用形象的談話法，使用直觀的電腦課件，讓學生充分理解作品。例如，在教《瑤族舞曲》時，教師可以讓學生先了解瑤族文化，觀看瑤族舞蹈，把握舞蹈的特點，注意動作要領的指導。在教《春天來了》這首歌時，教師可以先讓學生說說春天的景色，然后讓學生觀看電腦里制作的春天景象。這樣，學生可以更好地理解作品，并且更容易投入到學習中。在欣賞課上，教師需要充分運用形象法，讓學生深刻地理解作品中所蘊含的音樂魅力。欣賞音樂，往往只借助聽覺，這對于好動的學生來說很困難。因此，教師可以讓學生仔細傾聽音樂一遍，然后讓他們大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面。接著，使用電腦制作課件，讓學生在愉快的想象中，充滿明亮的色彩，從而更好地理解作品。在綜合課上，形象法可以為游戲的開展起到推波助瀾的作用?？偨Y在本學期的教學工作中，我認真學習了校方的工作計劃，并結合音樂教學的特點和要求，制定了詳細的教學計劃。在教學過程中，我秉持著“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”的座右銘，認真?zhèn)湔n，注重素質教育，順利完成了本學期的教育教學工作。在備課方面，我采用了書面?zhèn)湔n的形式，按要求制定了單元教學目標、教材分析和詳細的教學過程。但是，在備課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對教材的理解和把握還不夠充分，對學生活動的預設考慮也不夠周全，需要在備課之前加強對學生情況的分析，以更全面和完善的備課來指導教學。在教學計劃方面，我以八年級學生的實際情況和《音樂課程標準》為依據(jù)，制定了相應的教學計劃。然而，我也意識到，教學計劃還需要更加詳細和全面，應該結合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，更加注重個性化教學。在課堂教學方面，我注重培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。在實施教學活動時，我按照備課的準備完成了教學目標，期末多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。總之，在本學期的教學工作中，我認真貫徹了校方的工作計劃，注重素質教育，秉持著“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”的教學理念，不斷完善自己的教學方法和技巧，取得了一定的成績。但是，我也清楚地認識到，自己還有很多需要提高和改進的地方，需要更加努力和認真投入到教學工作中。本文講述了作者在音樂教學中的體會和反思，以及對自己未來的改進措施。作者注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動，讓學生主動去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。本學期的音樂課以音樂欣賞為主，既弘揚我國的民族音樂文化，也介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。作者自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊。作者會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。作者更注意自身的提高學習，如積極參加區(qū)里的音樂教研活動、不斷練習音樂專業(yè)技能、閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志、多聽其他教師的課等等。改進措施包括應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析，注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”，通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽，結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂。作者希望在今后的音樂教學中，能讓自己和學生們一起快樂歌唱、快樂舞蹈、快樂演奏，共享音樂魅力。最后，作者引用嚴歌苓的話，提醒人們