師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃、總結(jié)(徒弟版)

師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃、總結(jié)(徒弟版)2017年師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃我是澤遠(yuǎn)小學(xué)的李杰，非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我會(huì)盡力抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的教育教學(xué)水平。我很榮幸成為楊曉安校長(zhǎng)的徒弟，他經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)技巧和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次結(jié)對(duì)有成效，我制定了以下計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2.每?jī)蓚€(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)我的課，并與師傅交流，寫(xiě)下反思，完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧。3.每?jī)蓚€(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課，研究師傅所教課的那一課，思考如何安排教學(xué)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂，交流自己的思考，多提問(wèn)，進(jìn)步。4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例和論文素材。7.在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8.遇到教育教學(xué)問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)和師傅交流。三、自我期望：1.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。2.提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平。3.積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿。4.參加各類比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。四、具體安排：三月份：1.培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，注重學(xué)生習(xí)慣。四月份：1.培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。2.跟著師傅學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)能力。五月份：1.上匯報(bào)課。2.改進(jìn)課程，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。六月份：1.學(xué)習(xí)如何提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.跟著師傅學(xué)習(xí)如何提高學(xué)生的計(jì)算能力。九月份：1.求教師傅快速勝任教學(xué)工作的方法。2.認(rèn)識(shí)教學(xué)反思的重要性，學(xué)會(huì)寫(xiě)撰寫(xiě)教學(xué)反思。3.聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n，就不懂的與師傅進(jìn)行交流。十月份：在這個(gè)學(xué)期中，我與師傅楊校長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，為了跟上課改的步伐，我不斷充電，更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。師徒結(jié)對(duì)的互相聽(tīng)課、評(píng)課也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲，師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。師傅在給我評(píng)課時(shí)，不僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學(xué)要求，努力進(jìn)行教學(xué)研究，力爭(zhēng)把多個(gè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，努力達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化。在以后的工作中，我要不斷向楊校和其他老師學(xué)習(xí)，吸取他們的長(zhǎng)處，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。楊校長(zhǎng)是一個(gè)處事圓滑、經(jīng)驗(yàn)豐富的人。他的熱情、真誠(chéng)和自信常常讓我感動(dòng)，同時(shí)也激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，以更好地投入到這份事業(yè)中?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)是學(xué)校組織的一個(gè)非