幼兒園中班社會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園中班?社會(huì)主題活?動(dòng)設(shè)計(jì)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒熟悉各?種動(dòng)物愛(ài)吃?的食物以及?有關(guān)動(dòng)物的?動(dòng)作。2?、培養(yǎng)幼兒?有禮貌、愛(ài)?勞動(dòng)的品質(zhì)?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、讓?幼兒能在集?體面前大膽?表演、表現(xiàn)?自己。5?、在活動(dòng)中?將幼兒可愛(ài)?的一面展現(xiàn)?出來(lái)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、有關(guān)動(dòng)?物玩具和它?們愛(ài)吃食物?的圖片。?2、貼絨教?具、動(dòng)物頭?飾?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、熟悉各種?動(dòng)物愛(ài)吃的?食物，培養(yǎng)?幼兒愛(ài)魂品?質(zhì)。教師?：今天小熊?要請(qǐng)客，我?們大家?guī)退?想想請(qǐng)誰(shuí)呢??(小兔、?小狗……)?你們知道這?些小動(dòng)物愛(ài)?吃些什么呢??(小兔愛(ài)?吃蘿卜、小?狗愛(ài)吃骨頭?、小貓……?)客人馬上?就要到了，?小熊還沒(méi)準(zhǔn)?備好，我們?幫助他準(zhǔn)備?準(zhǔn)備，好不?好?(接著?師生共同準(zhǔn)?備)我講動(dòng)?物的名字，?小朋友找出?這些動(dòng)物愛(ài)?吃的東西(?畫有食物的?圖片)。?教師：小熊?自己愛(ài)吃什?么?(這兒?有一罐蜜，?小熊最愛(ài)吃?。)2、?讓幼兒模仿?小動(dòng)物動(dòng)作?，學(xué)會(huì)禮貌?待人。教?師：客人都?是怎么來(lái)的?呢?現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友扮演?小熊，老師?扮演小貓，?其他小朋友?認(rèn)真看?？?完之后，請(qǐng)?其他小朋友?戴好頭飾，?扮小動(dòng)物來(lái)?表演。小?貓說(shuō)：“喵?!喵!喵!?(模仿小貓?的動(dòng)作和叫?聲)我是小?貓，今天小?熊來(lái)請(qǐng)客，?邀請(qǐng)我到他?家里去，有?吃有玩又唱?歌，真呀真?快樂(lè)!(小?貓做敲小熊?門的動(dòng)作)?小熊、小熊?來(lái)開(kāi)門，我?是你的好朋?友小貓。喵?!喵!”?小熊說(shuō)：“?歡迎你!歡?迎你!”(?開(kāi)門動(dòng)作)?小貓說(shuō)：?“一點(diǎn)禮品?送給你。”?小熊一邊?接過(guò)禮品，?一邊說(shuō)：“?謝謝你!請(qǐng)?你吃東西，?請(qǐng)你吃你啊?喜歡的小魚??！毙∝?說(shuō)：“小熊?，小熊別著?急，等幾位?小客人一起?來(lái)，一起吃?，現(xiàn)在先做?準(zhǔn)備?！?小熊、小貓?一齊說(shuō)：“?對(duì)!對(duì)!我?們一起來(lái)做?準(zhǔn)備?！??擦桌子、抹?凳子)3?、結(jié)束部分?，幼兒自己?表演。教?師充分調(diào)動(dòng)?幼兒的積極?性、主動(dòng)性?，力求動(dòng)作?逼真，學(xué)會(huì)?禮貌用語(yǔ)，?最生教師做?總結(jié)。游戲?結(jié)束后要求?幼兒一起整?理好玩具，?培養(yǎng)他們熱?愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)?護(hù)玩具的品?質(zhì)。幼兒?園中班社會(huì)?主題活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、幫?助幼兒初步?建立自我防?范和自我保?護(hù)的意識(shí)。?2、幫助?幼兒了解一?個(gè)人在家時(shí)?的安全知識(shí)?，知道陌生?人叫門時(shí)不?開(kāi)門，不做?危險(xiǎn)動(dòng)作，?不亂摸家里?的電器開(kāi)關(guān)?等。3、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、情境表?演：爸爸、?媽媽不在家?。2、自?制圖片__?_幅?；?動(dòng)過(guò)程一?、觀看情境?表演《爸爸?、媽媽不在?家》。1?、教師向幼?兒介紹情境?表演《爸爸?、媽媽不在?家》。小?品開(kāi)始：幼?兒天天獨(dú)自?在家中玩耍?，邊玩邊說(shuō)?：“今天爸?爸、媽媽出?去買東西，?讓我好好看?家，嘿!這?回我可要自?己玩?zhèn)€痛快?。”這時(shí)，?門外傳來(lái)了?敲門聲，一?個(gè)陌生人問(wèn)?：“這是李?醫(yī)生的家嗎??”亮亮問(wèn)?：“你是誰(shuí)?呀?”來(lái)人?說(shuō)：“我是?查電表的，?請(qǐng)你開(kāi)門!?”(表演暫?停)2、?你們知道為?什么小品不?演了嗎，因?為天天遇到?難題了，他?不知道該不?該開(kāi)門??①來(lái)的是什?么人?②?天天能開(kāi)門??③如果?輕易給陌生?人開(kāi)門會(huì)發(fā)?生什么危險(xiǎn)??④天天?該怎么做??3、總結(jié)?：當(dāng)爸爸、?媽媽不在家?時(shí)，遇到陌?生人敲們，?不要輕易開(kāi)?門，要先問(wèn)?清楚來(lái)人是?誰(shuí)、找誰(shuí)，?告訴來(lái)人等?家長(zhǎng)回來(lái)后?再來(lái)，或讓?來(lái)人在外面?留下等，也?可讓人到父?母單位去找?等等。4?、再次表演?，讓幼兒加?深印象。?一幼兒扮天?天，另一幼?兒表演陌生?人(陌生人?可隨便找理?由)。二?、《依依看?家》。1?、師：有個(gè)?叫依依的小?朋友，她告?訴我有一次?她爸爸、媽?媽也不在家?，你們想知?道她是怎么?做的嗎??2、看黑板?上的掛圖，?幫助幼兒懂?得一些安全?常識(shí)。師?：小朋友，?這兒有四張?圖片，先仔?細(xì)觀察一下?，當(dāng)爸爸、?媽媽不在家?時(shí)，這四位?小朋友所做?的事，判斷?對(duì)不對(duì)，對(duì)?的貼一朵小?紅花。①?餓了時(shí)自己?到廚房里燒?東西吃。?②玩小刀等?尖利的東西?。③一人?在安靜地玩?玩具。提?問(wèn)：哪些行?為是危險(xiǎn)的?，為什么??應(yīng)該怎樣做??3、總?結(jié)：當(dāng)爸爸?、媽媽不在?家時(shí)，小朋?友們要注意?安全。陌生?人來(lái)時(shí)不開(kāi)?門，不做危?險(xiǎn)的動(dòng)作，?不亂摸家里?的電器開(kāi)關(guān)?等，要學(xué)會(huì)?保護(hù)自己。?活動(dòng)延伸?利用多媒?體看影片《?小鬼當(dāng)家》?，進(jìn)一步加?強(qiáng)幼兒的自?我防范和自?我保護(hù)的意?識(shí)。幼兒?園中班社會(huì)?主題活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒懂得環(huán)?境的整潔美?觀要靠大家?的努力，增?強(qiáng)幼兒的環(huán)?保意識(shí)。?2、引導(dǎo)幼?兒做環(huán)保方?面力所能及?的事情，培?養(yǎng)幼兒自覺(jué)?保護(hù)環(huán)境的?行為習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、圖?片：墻畫?2、勞動(dòng)工?具抹布等。?活動(dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入觀察圖?片：各種墻?壁提問(wèn)：?這些墻壁漂?亮嗎?你最?喜歡哪一種??說(shuō)說(shuō)為什?么?小結(jié)?：在我們生?活的環(huán)境中?，有各種墻?壁。平整、?鏤空的、造?形的等等，?整潔美觀的?墻壁可以裝?飾美化我們?的環(huán)境，我?們應(yīng)該保護(hù)?好。二、?展開(kāi)1.?觀察講述《?雪白的墻壁?》(1)?街道的一角?，工人叔叔?正在粉刷外?墻。提問(wèn)?：圖中的叔?叔在做什么?》為什么要?這樣做??教師：在街?道一角，為?了讓我們生?活的環(huán)境整?潔、美觀，?工人叔叔正?在粉刷街邊?的墻壁，瞧?!叔叔臉上?都流汗了。?(2)一?群小孩在白?墻邊踢球，?蹭的白墻上?很多痕跡。?提問(wèn)：這?些小哥哥在?做什么?他?們這樣對(duì)不?對(duì)?教師?：小朋友在?路邊踢球是?不對(duì)的，既?不安全又破?壞衛(wèi)生，看?!雪白的墻?壁上多了幾?道臟臟的痕?跡。(3?)夜晚，有?人在墻壁上?粘帖"小廣?告"。提?問(wèn)：夜晚發(fā)?生了什么事??這樣做對(duì)?嗎?教師?：在墻壁上?亂帖亂畫是?不對(duì)的，要?堅(jiān)決制止。?(4)經(jīng)?過(guò)清理、擦?洗，墻壁又?變干凈了，?人們還在上?面畫上了公?益宣傳畫。?提問(wèn)：墻?壁怎么變干?凈了?變成?了什么樣??教師：美?麗的環(huán)境要?靠我們大家?一起努力，?讓我們用雙?手把環(huán)境變?得更美吧。?2.體驗(yàn)?活動(dòng)《我把?墻壁變干凈?》。教師?引導(dǎo)幼兒用?抹布擦拭、?清潔活動(dòng)室?的墻壁。?三、結(jié)束活?動(dòng)講評(píng)，?以表?yè)P(yáng)、肯?定的語(yǔ)氣，?從回答問(wèn)題?、勞動(dòng)積極?性等方面對(duì)?幼兒進(jìn)行評(píng)?價(jià)。幼兒?園中班社會(huì)?主題活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?幼兒通過(guò)游?戲體驗(yàn)殘疾?人生活中的?不便與困難?,激發(fā)其同?情心、愛(ài)心?,并且學(xué)會(huì)?關(guān)愛(ài)殘疾人?朋友。2?.引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)殘疾人?自強(qiáng)不息、?堅(jiān)強(qiáng)勇敢、?克服困難的?精神。3?.培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?.初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌?的行為。?5.喜歡幫?助別人，與?同伴友好相?處?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：眼?罩、球、p?pt課件、?愛(ài)心卡等。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：體驗(yàn)殘疾?人朋友的困?難，激發(fā)孩?子們的同情?心和愛(ài)心。?難點(diǎn)：萌?發(fā)幫助殘疾?人朋友的意?識(shí)，學(xué)習(xí)殘?疾人朋友的?自立自強(qiáng)。?活動(dòng)過(guò)程?：一、歌?曲導(dǎo)入：?老師和小朋?友一起玩游?戲《拉個(gè)圓?圈走走》。?師:小朋?友們，大家?一起開(kāi)心地?唱歌、玩游?戲，開(kāi)心嗎??可是你們?知道嗎??在我們身邊?有些朋友卻?享受不到這?樣的快樂(lè)。?他們有的不?能夠開(kāi)心地?唱歌，有的?不能夠想蹲?下就蹲下，?想站起來(lái)就?站起來(lái)……?請(qǐng)小朋友們?猜一猜，這?些朋友是些?什么人呢??二、體驗(yàn)?殘疾人朋友?生活的不易?，對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?，并引導(dǎo)幼?兒幫助身邊?的殘疾人朋?友。1.?觀看殘疾人?生活的視頻?，了解殘疾?人，體驗(yàn)殘?疾人生活的?不容易。?師：對(duì)了，?這些是殘疾?人朋友。?請(qǐng)小朋友想?一想，殘疾?人朋友，他?們的生活方?便嗎?觀?看盲人生活?視頻，這是?盲人朋友，?他們的生活?和我們有什?么區(qū)別呢??幼兒：他?們看不見(jiàn)東?西。1)?體驗(yàn)盲人：?全體幼兒蒙?上眼睛聽(tīng)鈴?聲找到老師?，并讓幼兒?說(shuō)一說(shuō)自己?的感受。?師：這是眼?罩，下面請(qǐng)?每個(gè)小朋友?都戴上它，?聽(tīng)鈴聲來(lái)找?老師，看誰(shuí)?能找到。?師：戴上眼?罩走路方便?嗎?你現(xiàn)在?是怎么想的?。2)體?驗(yàn)肢體殘疾?人觀看肢體?殘疾人生活?視頻。師?：這是什么?殘疾人朋友?，失去腿或?手的殘疾人?朋友，他們?的生活方便?嗎?請(qǐng)小?朋友們互相?討論一下，?誰(shuí)來(lái)告訴我?。下面請(qǐng)?小朋友們想?辦法只用一?只手取籃球?。師：只?用一只手取?籃球方便嗎??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?你的感受。?師：看來(lái)?，只有一只?手的殘疾人?朋友生活真?的很困難!?小結(jié)：除?了眼睛看不?見(jiàn)的，手殘?疾的人還有?哪些殘疾人?的生活是很?不方便的??他們會(huì)遇到?什么困難??(幼兒討?論講述)還?有聾啞人、?沒(méi)有腳的人?等殘疾人朋?友。2.?學(xué)習(xí)殘疾人?自強(qiáng)不息的?精神出示殘?疾人自立自?強(qiáng)的圖片，?請(qǐng)幼兒自由?討論。師?：雖然殘疾?人朋友的生?活很困難，?但是他們非?常樂(lè)觀的面?對(duì)生活，請(qǐng)?孩子們和好?朋友一起看?看、說(shuō)說(shuō)殘?疾人是如何?克服生活中?的困難的。?3.討論?怎樣幫助殘?疾人。師?提問(wèn):孩子?們，殘疾人?朋友這么可?憐,他們生?活中遇到了?這么多的困?難,可是有?的人卻還嘲?笑他們，你?們覺(jué)得這樣?好嗎?那我?們應(yīng)該如何?幫助他們呢??幼：我?guī)?殘疾人朋友?過(guò)馬路。?幼：我推坐?輪椅的殘疾?人朋友乘車?。幼：我?不肯別人嘲?笑殘疾人朋?友……。?教師小結(jié)：?孩子們，你?們真是有愛(ài)?心的小朋友?，想了這么?多的辦法幫?助他們,我?替殘疾人朋?友謝謝你們?，是的，只?要