中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（2篇）

第4頁共4頁中學(xué)政史?地教研組?工作計(jì)劃?認(rèn)真組?織師生學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，了?解政史地?教學(xué)動(dòng)態(tài)?。立足于?“學(xué)會(huì)生?活、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)創(chuàng)造。?”形成以?“學(xué)生為?本，一切?為了學(xué)生?”的意識?，確立“?關(guān)注學(xué)生?的發(fā)展需?要”的育?人觀，探?究“主動(dòng)??探究??合作”的?學(xué)習(xí)方法?。給學(xué)生?一個(gè)空間?，讓他們?自己往前?去;給學(xué)?生一個(gè)條?件，讓他?們自己去?鍛煉;給?學(xué)生一個(gè)?時(shí)間;讓?他們自己?去安排;?給學(xué)生一?個(gè)問題,?讓他們自?己去解決?。努力培?養(yǎng)學(xué)生的?綜合素養(yǎng)?。二、?必須做好?的具體工?作：1?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?做好學(xué)習(xí)?札記，樹?立終身學(xué)?習(xí)觀念。?2、認(rèn)?真抓好教?學(xué)常規(guī)的?落實(shí)。?(1)抓?好每學(xué)期?學(xué)生的周?記練筆檢?查;(?2)抓好?學(xué)生的課?外閱讀?(3)進(jìn)?行“內(nèi)容?豐富、形?式多樣、?角度靈活?多樣”的?訓(xùn)練。政?史地教研?組工作計(jì)?劃(4)?認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?一堂課、?備課要有?針對性、?既要備教?材更要備?學(xué)生，課?堂教學(xué)不?追求一定?的模式，?要追求學(xué)?習(xí)的實(shí)效?性。要關(guān)?注學(xué)生，?關(guān)注情感?、態(tài)度等?、價(jià)值觀?及個(gè)性發(fā)?展、關(guān)注?過程與方?法。創(chuàng)造?性地處理?教村，建?立反思意?思，每堂?課應(yīng)使學(xué)?生“喜歡?聽、聽得?懂、記得?牢、會(huì)運(yùn)?用?！币?“緊扣教?材，新舊?聯(lián)系邊講?邊練，因?材施教。?”3、?以教研促?教學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)?量的提高?。(1?)每月一?次全組集?中學(xué)習(xí)討?論，取長?補(bǔ)短，形?成良好的?校驗(yàn)風(fēng)氣?。(2?)每周一?次備課組?活動(dòng)，認(rèn)?真進(jìn)行說?課活動(dòng)，?聽課活動(dòng)?和評課活?動(dòng);4?、繼續(xù)組?織好政史?地興趣小?組活動(dòng)，?積極推薦?學(xué)生習(xí)作?給校報(bào)及?相關(guān)媒體?。5、?注意個(gè)性?學(xué)生的培?養(yǎng)。在教?學(xué)中，努?力發(fā)現(xiàn)個(gè)?性學(xué)生并?積極加以?培養(yǎng)。?6、各備?課組認(rèn)真?做好本組?活動(dòng)計(jì)劃?。7、?任課教師?要認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)反?思，在教?研的基礎(chǔ)?上積極撰?寫論文并?爭取教學(xué)?論文發(fā)表?或獲獎(jiǎng)。?8、鼓?勵(lì)青年教?師積極參?加各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)，?如“青年?教師的說?課比賽”?、“教學(xué)?公開周”?活動(dòng)等。?中學(xué)政?史地教研?組工作計(jì)?劃（二）?本學(xué)期?本著走進(jìn)?新課改，?實(shí)施新課?程，構(gòu)建?以學(xué)生主?體的教學(xué)?模式，努?力提高學(xué)?生的政史?地綜合素?養(yǎng)，提高?教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)水?平，提高?課堂教學(xué)?效率，根?據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃制?定如下計(jì)?劃：一?、更新教?育理念：?認(rèn)真組?織師生學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，了?解政史地?教學(xué)動(dòng)態(tài)?。立足于?“學(xué)會(huì)生?活、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)創(chuàng)造。?”形成以?“學(xué)生為?本，一切?為了學(xué)生?”的意識?，確立“?關(guān)注學(xué)生?的發(fā)展需?要”的育?人觀，探?究“主動(dòng)??探究??合作”的?學(xué)習(xí)方法?。給學(xué)生?一個(gè)空間?，讓他們?自己往前?去;給學(xué)?生一個(gè)條?件，讓他?們自己去?鍛煉;給?學(xué)生一個(gè)?時(shí)間;讓?他們自己?去安排;?給學(xué)生一?個(gè)問題,?讓他們自?己去解決?。努力培?養(yǎng)學(xué)生的?綜合素養(yǎng)?。二、?必須做好?的具體工?作：1?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?做好學(xué)習(xí)?札記，樹?立終身學(xué)?習(xí)觀念。?2、認(rèn)?真抓好教?學(xué)常規(guī)的?落實(shí)。?(1)抓?好每學(xué)期?學(xué)生的周?記練筆檢?查;(?2)抓好?學(xué)生的課?外閱讀?(3)進(jìn)?行“內(nèi)容?豐富、形?式多樣、?角度靈活?多樣”的?訓(xùn)練。政?史地教研?組工作計(jì)?劃(4)?認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?一堂課、?備課要有?針對性、?既要備教?材更要備?學(xué)生，課?堂教學(xué)不?追求一定?的模式，?要追求學(xué)?習(xí)的實(shí)效?性。要關(guān)?注學(xué)生，?關(guān)注情感?、態(tài)度等?、價(jià)值觀?及個(gè)性發(fā)?展、關(guān)注?過程與方?法。創(chuàng)造?性地處理?教村，建?立反思意?思，每堂?課應(yīng)使學(xué)?生“喜歡?聽、聽得?懂、記得?牢、會(huì)運(yùn)?用?！币?“緊扣教?材，新舊?聯(lián)系邊講?邊練，因?材施教。?”3、?以教研促?教學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)?量的提高?。(1?)每月一?次全組集?中學(xué)習(xí)討?論，取長?補(bǔ)短，形?成良好的?校驗(yàn)風(fēng)氣?。(2?)每周一?次備課組?活動(dòng)，認(rèn)?真進(jìn)行說?課活動(dòng)，?聽課活動(dòng)?和評課活?動(dòng);4?、繼續(xù)組?織好政史?地興趣小?組活動(dòng)，?積極推薦?學(xué)生習(xí)作?給校報(bào)及?相關(guān)媒體?。5、?注意個(gè)性?學(xué)生的培?養(yǎng)。在教?學(xué)中，努?力發(fā)現(xiàn)個(gè)?性學(xué)生并?積極加以?培養(yǎng)。?6、各備?課組認(rèn)真?做好本組?活動(dòng)計(jì)劃?。7、?任課教師?要認(rèn)真進(jìn)