感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文（5篇）

第13頁共13頁感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案例?文一、活?動(dòng)背景近?年來，我國(guó)?在社會(huì)保障?，尤其是在?老年人保障?方面，已取?得許多成就?，但我國(guó)的?老年人形勢(shì)?仍很嚴(yán)峻，?老年人人口?所占比重逐?年增大，多?數(shù)城鎮(zhèn)已進(jìn)?入老齡化階?段。尊老敬?老是中華民?族的傳統(tǒng)美?德，老吾老?以及人之老??！凹壹矣?老人，人人?都會(huì)老?！?我們每個(gè)人?都要走過少?年，青年，?壯年，老年?的人生之路?，這是任何?人都不能抗?拒的自然規(guī)?律。尊重老?人，敬愛老?人，說到底?就是尊敬自?己，敬愛自?己。會(huì)懂得?孝順父母的?我們，更應(yīng)?該打開心胸?去接納敬老?院中的慈祥?的孤獨(dú)的老?人，給他們?歡樂，給他?們祝福，給?他們帶來美?好的回憶，?陪伴他們?nèi)?尋找年輕的?輝煌和對(duì)明?天的希望。?祝福他們安?享晚年，老?有所樂，老?有所愛。?二、活動(dòng)目?的慰問敬?老院的孤寡?老人，給他?們送去一份?關(guān)愛和溫暖?，讓他們感?受社會(huì)大家?庭的溫暖，?同時(shí)弘揚(yáng)和?踐行青年志?愿者“奉獻(xiàn)?、友愛、互?助、進(jìn)步”?的志愿者服?務(wù)精神。?三、活動(dòng)意?義弘揚(yáng)中?華民族尊老?敬老的傳統(tǒng)?美德，共建?和諧社會(huì)，?展現(xiàn)當(dāng)代志?愿者深厚的?人文關(guān)懷，?增強(qiáng)我們的?社會(huì)責(zé)任意?識(shí)與奉獻(xiàn)意?識(shí)，以及為?了促進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)?義工和理工?大志愿者們?之間的交流?，點(diǎn)點(diǎn)義工?聯(lián)合會(huì)與理?工大志愿者?協(xié)會(huì)聯(lián)合組?織去探沂鎮(zhèn)?敬老院義務(wù)?為孤寡老人?服務(wù)，為老?年人獻(xiàn)上自?己的一份愛?心，為老年?人做一些力?所能及的事?，送上我們?對(duì)老年人的?一份關(guān)懷。?四、活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__號(hào)(周?六)五、?活動(dòng)地點(diǎn)?探沂鎮(zhèn)敬老?院六、活?動(dòng)主題牽?手夕陽紅溫?暖老人心?七、活動(dòng)機(jī)?構(gòu)主辦單?位：校區(qū)團(tuán)?委及學(xué)工部?費(fèi)縣點(diǎn)點(diǎn)義?工策劃、?承辦單位：?校區(qū)青年志?愿者協(xié)會(huì)?八、活動(dòng)流?程1、前?期準(zhǔn)備：義?工力所能及?為老人募集?衣物(募集?干凈衣服：?適合老人穿?的外套、大?衣、毛衣、?圍巾、鞋子?等等，新舊?均可，保暖?為主。)準(zhǔn)?備慰問品;?2、到達(dá)?目的地后,?全體志愿者?給老人們問?好,并給老?人贈(zèng)送慰問?品;3、?志愿者與義?工為老人曬?被褥，打掃?房間，洗衣?物，陪他們?聊天,包水?餃等;4?、志愿者為?老人表演文?藝節(jié)目。?5、飯后,?志愿者們與?老人話別，?并合影留念?，活動(dòng)結(jié)束?。九、活?動(dòng)注意事項(xiàng)?1、活動(dòng)?期間服從安?排，實(shí)實(shí)在?在做事，勿?打鬧嬉戲。?2、和老?人聊天，讓?他們回憶起?美好的往事?，使他們心?情愉快舒適?，注意傾聽?，不要涉及?老人不高興?的往事。?3、志愿者?行為舉止要?大方得體，?注意措辭用?語，切忌在?敬老院內(nèi)大?聲喧嘩，注?意活動(dòng)中老?人們的情緒?變化。青?島理工大學(xué)?(費(fèi)縣校區(qū)?)青年志?愿者協(xié)會(huì)?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案例?文（二）?感恩節(jié)是美?國(guó)的法定節(jié)?日，但是我?們中華歷史?源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，?向來有著孝?敬父母、尊?師重道等說?法，所以這?篇關(guān)于班級(jí)?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案以?供大家參考?，旨在讓大?家明白學(xué)會(huì)?感恩，值得?感恩的不僅?僅是上蒼，?也包括我們?的父母、親?朋、同學(xué)、?社會(huì)等等。?【活動(dòng)目?的】現(xiàn)在的?同學(xué)都是獨(dú)?生子女，生?活中處在很?多家長(zhǎng)和周?圍的人的關(guān)?懷和呵護(hù)的?氛圍中，長(zhǎng)?期處在這樣?的環(huán)境中，?很多同學(xué)慢?慢的淡忘了?作為父母或?周圍的人為?自己的付出?。學(xué)會(huì)感恩?，不僅是感?謝大恩大德?，還要把感?恩當(dāng)作一種?生活態(tài)度。?【活動(dòng)時(shí)?間】___?_年___?_月___?_日【活?動(dòng)準(zhǔn)備】1?.查找最近?的電視新聞?資料：父母?為工作的子?女排隊(duì)等車?;___?_排演父與?子沖突的小?品;3.?設(shè)計(jì)感恩的?節(jié)目：蒙眼?設(shè)障走路;?4.設(shè)計(jì)?感恩老師和?父母的節(jié)目?。【活動(dòng)?步驟和紀(jì)實(shí)?】B踏著?滾滾歷史的?車轍，透過?千年的塵埃?，代代相傳?的浪漫經(jīng)典?之作《白蛇?傳》讓我們?看到了感動(dòng)?人心的故事?A千年之?前，市井之?邊，有位書?生救了一條?白蛇，白蛇?修煉了千年?，化為人形?，為的就是?報(bào)救命之恩?，于是《白?蛇傳》中不?僅有凄美的?愛情故事，?更有一份感?恩的深情。?B感恩自?然，因?yàn)樽?然賦予我們?生命感恩社?會(huì)，因?yàn)樯?會(huì)給與我們?安寧A感?恩父母，他?們是無私無?償?shù)貝壑?們感恩他人?，即使是擦?身而過。也?一定有曾經(jīng)?于我有恩的?人B高二?(8)班“?感恩”主題?班會(huì)現(xiàn)在開?始A生活?之中，我們?需要感恩，?通過感恩，?讓我們擁有?純潔的心靈?和善良的品?質(zhì)。B因?為感恩我們?用清亮的雙?眼觀察周遭?的一切因?yàn)?感恩我們?cè)?不經(jīng)意間出?現(xiàn)生活的美?與真因?yàn)楦?恩我們?cè)谏?活的點(diǎn)滴中?拾到了幸福?A如謂人?生，則父母?之恩最偉大?，從養(yǎng)育到?教養(yǎng)，父母?對(duì)我們的恩?情難以回報(bào)?，我們是否?有此感受??有些人恐怕?至今都未能?意識(shí)到下面?，讓我們來?看段視頻新?聞講述的是?父母長(zhǎng)輩為?已工作的子?女排隊(duì)等公?交的事情。?視頻新聞?B下面，?在我們班級(jí)?里，我們開?展一個(gè)對(duì)這?個(gè)現(xiàn)象贊同?與否的表決?A為贊同這?個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)?為父母應(yīng)該?為子女排隊(duì)?，B為不贊?同大多數(shù)?同學(xué)選擇了?不贊同這個(gè)?現(xiàn)象B那?么讓我們來?看一下網(wǎng)上?做的這個(gè)調(diào)?查A看過?這個(gè)新聞之?后，同學(xué)們?是否有什么?感想要與大?家討論的嗎??若干同?學(xué)發(fā)言，對(duì)?上述的新聞?材料發(fā)表了?自己的見解?，有些同學(xué)?還結(jié)合了自?己的親身經(jīng)?歷來談?wù)摿?看法。大?屏幕上展示?了一些網(wǎng)友?對(duì)這一現(xiàn)象?的評(píng)論B?“可憐天下?父母心”我?們的父母從?我們呱呱墜?地那刻起便?義無反顧無?所圖報(bào)地位?我們付出，?父母的愛真?的很偉大，?他們毫無怨?言地滿足我?們的要求，?可是我們對(duì)?他們的愛呢??不少人大?抵是與之成?反比的吧!?學(xué)會(huì)感恩，?首先便應(yīng)學(xué)?會(huì)感恩我們?的父母感恩?他們?yōu)槲覀?所付出的一?切A有時(shí)?，父與子的?矛盾是尖銳?的，于是爭(zhēng)?吵不斷，因?為有了隔閡?，我們不再?去感受父母?的恩情，來?看段小品，?體會(huì)一下當(dāng)?父親的心情?父與子?B很多時(shí)候?，我們真的?很少去理解?父母，我們?當(dāng)他們的奉?獻(xiàn)是應(yīng)該，?我們將他們?的愛視作了?普通，我們?不曾去感恩?。其實(shí)父母?圖的不是我?們的感謝，?只要我們好?，就會(huì)心滿?意足。我們?是不是也能?時(shí)常留意，?把握每一個(gè)?能感恩他們?的機(jī)會(huì)，讓?他們真正滿?足一回呢??A我們是?否回憶過成?長(zhǎng)的道路上?父母給過我?們多少的恩?情嗎?也許?記憶模糊了?，覺得那些?事兒小了，?所以我們沒?有去回想，?現(xiàn)在，就讓?我們?cè)凇禡?EMORY?》的長(zhǎng)笛聲?中回想一下?父母對(duì)我們?的恩情M?EMORY?B悠揚(yáng)的?笛聲恰似父?母對(duì)我們的?那一片濃濃?的愛，我們?同學(xué)一定有?那些感人的?故事要同我?們分享。?同學(xué)們回憶?了生活中父?母對(duì)自己的?付出，講述?了一些故事?，并且也表?達(dá)了自己的?父母的感恩?之情A除?了對(duì)父母感?恩，我們是?否曾經(jīng)也感?恩過我們生?活著的這個(gè)?社會(huì)呢?下?面，我們來?看段發(fā)生在?午后街頭的?故事午后?的街頭B?看過街頭的?故事，我們?輕松一下，?來做個(gè)游戲?蒙眼設(shè)障?礙走路讓參?加的同學(xué)感?受到生活之?中處處需要?被別人關(guān)懷?著，所以也?必須時(shí)時(shí)地?感恩;有時(shí)?雖然看不見?到底是誰在?暗中幫助我?們，但是感?恩的心不能?變分別請(qǐng)?了男女兩組?同學(xué)參加游?戲，男生組?順利完成了?任務(wù)，并且?發(fā)表了自己?的認(rèn)識(shí)，女?生組雖然沒?有完成，但?是也體會(huì)出?其中的道理?在班級(jí)的?同學(xué)的一致?要求下，班?主任王洋老?師和王洋同?學(xué)加入了這?個(gè)游戲，在?老師的幫助?之下，同學(xué)?很快地完成?了任務(wù)，結(jié)?束以后，老?師發(fā)表了自?己的體會(huì)：?生活之中，?我們會(huì)需要?一些指路明?燈來為我們?照亮我們的?路，所以我?們也需要對(duì)?身邊的這些?指路明燈感?恩。A每?天坐在教室?里，我們得?到了老師辛?勤教導(dǎo)B?老師的愛，?不是廣而告?之，確實(shí)顯?而易見的。?A我們從?來沒有在一?個(gè)正式的場(chǎng)?合里表達(dá)過?我們對(duì)老師?的謝意B?不妨今天我?們就隨機(jī)抽?取一些同學(xué)?，讓他們對(duì)?我們?cè)谧?老師們表達(dá)?自己的感恩?之情學(xué)生?對(duì)老師感恩?班級(jí)里的?部分同學(xué)做?了代表，同?學(xué)們或是用?語言表達(dá)了?感恩之情，?或是用鞠躬?感謝老師的?教導(dǎo)。B?我，感謝陽?光，空氣，?水。我，?感謝父親，?母親，親人?，朋友，老?師，同學(xué)。?我，感謝?所有默默奉?獻(xiàn)的人，感?謝給予過他?人幫助的人?。A也許?，感恩的心?很簡(jiǎn)單。僅?僅只是久別?后的一個(gè)問?候，僅僅是?給陌生人的?一抹微笑，?僅僅是一份?輕松的心情?，僅僅是知?足長(zhǎng)樂的態(tài)?度，僅僅是?……學(xué)會(huì)?堅(jiān)強(qiáng)的路上?，我背著流?浪者的行囊?，帶上感恩?的心一起成?長(zhǎng)，一起去?面對(duì)狂風(fēng)暴?雨的洗禮，?一起去追逐?充滿美麗和?夢(mèng)幻的理想?。B高二?(8)班感?恩主題班會(huì)?到此結(jié)束?作業(yè)：同學(xué)?們回家后為?父母做自己?最想做的一?件事來感恩?父母感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案例文（?三）一：?活動(dòng)目的?十一月的第?四個(gè)星期是?西方傳統(tǒng)節(jié)?日感恩節(jié)。?為了加強(qiáng)大?學(xué)生的感恩?意識(shí)，我們?特別借以感?恩節(jié)讓同學(xué)?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受什么?是感恩文化?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對(duì)待父母?、老師、朋?友或?qū)κ郑?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭，你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光.喚起?學(xué)生的感恩?之心，讓學(xué)?生將自己的?真實(shí)情感表?達(dá)出來。?二：活動(dòng)主?題感恩愛?心人，回報(bào)?恩情人。?三：活動(dòng)時(shí)?間四：活?動(dòng)地點(diǎn)五?：活動(dòng)準(zhǔn)備?1，購(gòu)買?各色卡紙、?蠟燭，制成?卡片或字條?的形式。?2，準(zhǔn)備一?塊展板，修?飾一下成為?感恩板。?3，張貼海?報(bào)，宣傳感?恩的意義及?本次活動(dòng)的?內(nèi)容，鼓勵(lì)?大家感恩，?并聯(lián)系學(xué)校?廣播，希望?他們能在廣?播中宣傳本?次活動(dòng)，感?恩節(jié)當(dāng)天反?復(fù)播放感恩?的心這首歌?。4，拉?橫幅宣傳、?組織青協(xié)在?各系部宣傳?。5，收?集有關(guān)感恩?父母，老師?，祖國(guó)等圖?片。6.?攝影師攝影?、會(huì)場(chǎng)的音?響、燈光、?調(diào)試。7?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、?贊助商、學(xué)?生父母等到?晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。?六：活動(dòng)?內(nèi)容第一?個(gè)(兩周時(shí)?間)：在全?校發(fā)起感恩?的倡導(dǎo)，以?打電話、發(fā)?短信、寫信?、qq聊天?的方式為身?邊的人獻(xiàn)上?祝福，帶去?感恩。即讓?廣大學(xué)生能?夠在感恩節(jié)?那天給父母?打電話、發(fā)?短信致以問?候。為老師?、朋友、獻(xiàn)?上感恩的祝?福，誠(chéng)摯的?謝意。鼓?勵(lì)提倡離家?偏遠(yuǎn)的同學(xué)?提前給父母?寫一封感恩?信;發(fā)放卡?紙讓同學(xué)寫?下最理想感?恩的人或事?，然后貼在?感恩板上;?組織各系部?橫幅上簽名?，完后懸掛?橫幅，使感?恩深入人心?;第二(?____天?時(shí)間)：感?恩演講比賽?，內(nèi)容涵蓋?：自己親身?經(jīng)歷的感人?事件、對(duì)幫?助過自己的?人的感言、?要感謝的人?、或是深情?的講訴身邊?發(fā)生的感恩?故事等等;?時(shí)間在3—?____分?鐘左右。?對(duì)于演講的?評(píng)分規(guī)則：?演講的內(nèi)容?深度、演講?者的神情、?儀表、語速?、觀眾的認(rèn)?可度幾方面?進(jìn)行評(píng)分。?評(píng)分細(xì)則?：滿分為_?___分、?內(nèi)容膚淺的?扣掉___?_分、緊張?怯場(chǎng)，忘詞?扣掉___?_分、儀表?不整扣__?__分、語?速太快，咬?字不準(zhǔn)扣_?___分.?初賽選拔?出15--?____人?進(jìn)入決賽，?決賽最后選?出____?人。要在晚?會(huì)時(shí)進(jìn)行朗?誦表演。晚?會(huì)結(jié)束頒發(fā)?獎(jiǎng)狀。第?三：感恩節(jié)?晚上舉辦感?恩晚會(huì)，晚?會(huì)的節(jié)目緊?繞感恩開展?，節(jié)目有：?《感恩的心?手語表演—?鋼琴伴奏》?、《感恩話?劇》、《感?恩小品》《?感恩朗誦》?感恩歌唱—?《母親》、?《父親》、?《朋友》。?互動(dòng)環(huán)節(jié)?：“選兩個(gè)?觀眾現(xiàn)場(chǎng)給?父母打電話?問候”.晚?會(huì)中途，由?領(lǐng)導(dǎo)抽取第?一環(huán)節(jié)的卡?片并念出內(nèi)?容，作為中?途互動(dòng)，主?持人宣布賀?詞、贊助商?。晚會(huì)結(jié)束?后由領(lǐng)導(dǎo)頒?發(fā)演講比賽?獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)?接見演出人?員，并合影?留念并合唱?《愛的奉獻(xiàn)?》。然后在?理工大樓前?放飛感恩氣?球。2、?時(shí)間安排：?七：活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)提前?預(yù)算活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)，安排青?協(xié)外聯(lián)拉贊?助。主要在?以下幾方面?費(fèi)用：榮?譽(yù)證書：?服裝租用;?飲品：?宣傳單：?噴繪：蠟?燭：墨筆?：彩紙：?橫幅：?氣球：心?形獎(jiǎng)杯：?八：注意事?項(xiàng)1，注?意人身安全?。2，活?動(dòng)前安排好?人員，準(zhǔn)備?好物品。?3，晚會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)秩序的維?護(hù)。4,?后臺(tái)人員安?排好演員出?場(chǎng)順序。?九：活動(dòng)總?結(jié)對(duì)此次?活動(dòng)進(jìn)行總?結(jié)、經(jīng)費(fèi)的?核實(shí)上報(bào)，?召開活動(dòng)總?結(jié)大會(huì)。?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案例?文（四）?一、活動(dòng)緣?起如今的?孩子，個(gè)個(gè)?都是獨(dú)生子?女，都是在?父母親千般?呵護(hù)，悉心?照料下，無?憂無慮的發(fā)?展。他們接?受了太多的?愛，漸漸的?，連他們自?己也把這一?切視為理所?當(dāng)然。他們?習(xí)慣了索取?，習(xí)慣了“?說一不二”?，即使父母?親再苦再累?也必須滿足?他們自己的?要求，而他?們卻從不懂?得去為父母?親做些什么?，分擔(dān)些什?么，稍有些?不如意，便?大發(fā)脾氣，?甚至以死相?逼。面對(duì)這?并不是“個(gè)?別現(xiàn)象”的?現(xiàn)實(shí)，我們?這些為人師?者不得不開?始思考：今?天的孩子怎?么了?我們?的教育條件?日新月異，?我們的物質(zhì)?生活日益豐?富，為什么?我們的孩子?卻越來越不?懂事?面對(duì)?一點(diǎn)點(diǎn)挫折?，就那么輕?易那么馬虎?的結(jié)束自己?如花的生命??這究竟是?為什么??我想原因很?多，但有兩?個(gè)字卻不得?不提：感恩??，F(xiàn)在的許?多孩子沒有?一顆感恩的?心，面對(duì)他?人的資助，?甚至連一聲?“謝謝”也?不會(huì)說，這?不能不說是?社會(huì)文明的?一種悲痛。?作為教育工?作者，我們?有須要提醒?他們，引導(dǎo)?他們，繼而?喚起那已被?一層層習(xí)慣?與世故壓在?靈魂最深處?的善良天性?與感恩之心?。于是我們?想到了借西?方“感恩節(jié)?”的'機(jī)會(huì)?，在校園內(nèi)?開展“心存?感恩，永不?言棄”的感?恩節(jié)系列活?動(dòng)。二、?活動(dòng)目的?通過為期一?個(gè)星期的活?動(dòng)，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對(duì)待父母?或者老師，?朋友或者對(duì)?手，快樂或?者傷心，都?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。那么，?他們就會(huì)明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你輝煌光耀?的陽光。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月(__?__月的第?____個(gè)?星期四是感?恩節(jié))。?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)?。五、活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?1、利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的配?景知識(shí)，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2、各班?征集“感恩?箴言”，并?選送___?_個(gè)好的“?感恩箴言”?推薦到學(xué)校?進(jìn)行評(píng)比。?3、打印?宣傳資料，?評(píng)分表等。?4、校園?環(huán)境部署：?張貼海報(bào)等?。5、與?大鄒廣電站?合作，讓學(xué)?生在電臺(tái)免?費(fèi)點(diǎn)歌送祝?福(寫好祝?福語)。?6、十三周?四作文課以?感恩為主題?的作文，4?―____?年級(jí)寫作，?____年?級(jí)寫一段話?，____?年級(jí)說幾句?話。7、?少先隊(duì)大隊(duì)?部干部開會(huì)?分工，深入?到各個(gè)年級(jí)?，保證活動(dòng)?的影響力與?完整性。?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案例?文（五）?一、指導(dǎo)思?想感恩是?一種文明，?一種品德，?更是一種責(zé)?任。感恩應(yīng)?是社會(huì)上每?個(gè)人都應(yīng)該?有的基本道?德準(zhǔn)則，是?做人的起碼?修養(yǎng)。對(duì)?于今天的廣?大學(xué)生來說?，更是一種?責(zé)任意識(shí)、?自立意識(shí)、?自尊意識(shí)和?健全人格的?體現(xiàn)。為了?讓廣大隊(duì)員?心懷一顆感?恩的心，積?極地面對(duì)生?活，學(xué)校大?隊(duì)部將組織?開展“感恩?周”主題教?育活動(dòng)。?二、活動(dòng)時(shí)?間：___?