幼兒園中班活動(dòng)策劃方案模板（四篇）

第12頁共12頁幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案模板一?、活動(dòng)目標(biāo)?1、了解?母親在孕育?，照顧自己?的一些辛苦?故事。2?、通過游戲?，感受到媽?媽給予的愛?，增加x、?母女之間的?深厚感情。?3、知道?每年___?_月的第二?個(gè)星期日為?母親節(jié)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、做?賀卡用的厚?紙和一些彩?紙。2、?每人畫一張?表達(dá)自己心?愿的畫，張?貼到展板上?。3、讓?小朋友對(duì)媽?媽和老師說?一句感恩的?話和做一件?有意義的事?。4、錄?音磁帶《世?上只有媽媽?好》、《我?的好媽媽》?。三、活?動(dòng)過程1?、請(qǐng)媽媽們?利用假期給?寶寶講一個(gè)?關(guān)于“媽媽?愛寶寶或?qū)?寶愛媽媽”?的故事，并?帶一張母女?或x的照片?和一張媽媽?小時(shí)候的照?片(電子版?)2、(?1)老師和?小朋友一起?聊聊“愛媽?媽”的話題?(2)環(huán)?境以母親節(jié)?為主題，帶?領(lǐng)寶寶們裝?飾x、母女?的照片，給?媽媽穿漂亮?的衣服(美?工)(3?)學(xué)唱歌曲?《小烏鴉愛?媽媽》、《?世上只有媽?媽好》，復(fù)?習(xí)歌曲《我?的好媽媽》?3、(1?)請(qǐng)媽媽盛?裝出席，走?紅地毯(?2)進(jìn)入班?級(jí)，評(píng)選最?相像的x或?母女，頒發(fā)?獎(jiǎng)狀(3?)親子制作?：裝飾我和?媽媽的照片?(4)我?給媽媽唱首?歌(5)?與媽媽一起?分享好吃的?(一定的媽?媽親手做的?)(6)?送禮物，結(jié)?束愉快的活?動(dòng)四、活?動(dòng)結(jié)束1?、評(píng)價(jià)2?、總結(jié)幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?模板（二）?一、晨間?接待：1?、能禮貌用?語，主動(dòng)向?老師問好。?二、晨間?活動(dòng)三、?早操：1?、主動(dòng)愉快?地參加早操?活動(dòng)。2?、精神飽滿?，隨音樂、?有節(jié)奏地做?操。四、?晨間談話：?1、晨間?活動(dòng)結(jié)束后?，提醒幼兒?幫助老師收?拾活動(dòng)器具?。2、提?醒幼兒喝水?時(shí)，取、放?口杯，要有?秩序。3?、點(diǎn)名。?4、選小組?長(zhǎng)。五、?集體教育：?活動(dòng)一：?《香蕉宮殿?》語言活?動(dòng)目標(biāo)：?1.傾聽故?事，對(duì)螞蟻?以及螞蟻的?家產(chǎn)生探究?的興趣。?2.為螞蟻?建造一個(gè)美?麗的家，體?驗(yàn)制作的樂?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.故事磁帶?。2.幼?兒活動(dòng)材料?第四冊(cè)17?~19頁《?香蕉宮殿》?。3.剪?刀，膠水，?透明膠，雙?面膠，紙盤?，紙杯，紙?盒，貝殼，?可樂瓶，樹?葉等?；?動(dòng)過程：?一、美麗的?香蕉宮殿?1、結(jié)合幼?兒活動(dòng)材料?第17~1?8頁，講述?故事至螞蟻?把香蕉皮搬?到了螞蟻山?。2、小?螞蟻把香蕉?皮搬到螞蟻?山，用來干?什么?3?、在鼓勵(lì)幼?兒大膽猜想?、表達(dá)的基?礎(chǔ)上，講述?故事后面部?分。4、?螞蟻是怎么?打扮香蕉宮?殿的?(找?來樹枝當(dāng)柱?子，撿來樹?葉當(dāng)瓦片，?用鮮花打扮?香蕉宮殿?5、閱讀幼?兒活動(dòng)材料?地19頁。?小螞蟻在美?麗的宮殿里?會(huì)做什么呢??6、幼?兒完整欣賞?故事一遍。?二、給螞?蟻造家在?《香蕉宮殿?》的故事里?，小螞蟻用?香蕉皮造了?香蕉宮殿.?我們也給小?螞蟻造一個(gè)?家吧，讓小?螞蟻?zhàn)〉眉?舒服又安全?.1.出?示各種材料?，引導(dǎo)幼兒?說說有哪些?材料，你想?用哪些材料?制作?2?.幼兒選擇?材料，分組?制作螞蟻的?家。3.?教師觀察、?指導(dǎo)幼兒的?制作活動(dòng)。?三、邀請(qǐng)?螞蟻?zhàn)⌒录?1.幼兒?相互欣賞各?自建造的新?家，教師鼓?勵(lì)幼兒向同?伴介紹制作?螞蟻家的功?能.2.?小螞蟻的家?終于造好了?，我們一起?到外面去邀?請(qǐng)小螞蟻來?住吧.四?、戶外活動(dòng)?：活動(dòng)名?稱：玩圈?(一)活動(dòng)?目標(biāo)：1?、喜歡參加?戶外體育活?動(dòng)，體驗(yàn)游?戲的樂趣。?2、學(xué)習(xí)?全的多種玩?法;發(fā)展幼?兒綜合運(yùn)動(dòng)?能力，激發(fā)?幼兒創(chuàng)造的?興趣。3?、有簡(jiǎn)單的?自我保護(hù)方?法中班半日?活動(dòng)計(jì)劃中?班半日活動(dòng)?計(jì)劃。(?二)活動(dòng)準(zhǔn)?備：塑料?圈每個(gè)幼兒?一個(gè)(三?、活動(dòng)過程?：1、與?幼兒將圈當(dāng)?方向盤，開?汽車進(jìn)入場(chǎng)?地。放松活?動(dòng)，帶領(lǐng)幼?兒膝部、腕?部活動(dòng)。?2、玩圈活?動(dòng)幼兒自?由玩圈，玩?出圈的多種?玩法。(如?：跳圈、轉(zhuǎn)?圈、投圈、?套圈等多種?玩法。3?、組合玩圈?、跳圈a?、把圈擺成?一條直線，?幼兒?jiǎn)?、雙?腳向前跳。?b、把圈?擺成之字形?，幼兒左右?行進(jìn)跳。?c、把圈擺?成單雙數(shù)，?幼兒?jiǎn)?、雙?腳行進(jìn)跳。?d、把圈?擺成原形，?信號(hào)圍圈跳?。4、游?戲：換圈行?進(jìn)幼兒站?在一個(gè)圈內(nèi)?，把另一圈?放在前面，?再邁到(跳?到前面圈內(nèi)?，在移動(dòng)后?面圈放在前?面，反復(fù)進(jìn)?行直到終點(diǎn)?。、5、?放松活動(dòng)：?開汽車，結(jié)?束。五、?入廁、洗手?、喝水：?六、活動(dòng)二?：《昆蟲音?樂會(huì)》音樂?活動(dòng)目標(biāo)?：1、嘗?試用樂器進(jìn)?行合奏表演?，體驗(yàn)演奏?樂器的樂趣?。2、通?過音樂活動(dòng)?引發(fā)對(duì)昆蟲?鳴叫聲的興?趣活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?音樂cd。?2、蜜蜂?、知了、螳?螂等昆蟲圖?片若干。?3、部分節(jié)?奏卡片，木?魚、碰鈴、?串鈴等樂器?。活動(dòng)過?程：(一?)猜猜誰會(huì)?來。1、?森林里要開?一個(gè)昆蟲音?樂，大家看?看誰來了??2、逐一?出示參加音?樂會(huì)的部分?昆蟲的圖片?，即蜜蜂、?螳螂、知了?。(二)?昆蟲唱歌。?1、我們?先來看看一?只蜜蜂是怎?么唱歌的??(教師范唱?歌曲第一段?，并出示最?后兩小節(jié)的?節(jié)奏卡片:?____/?____-?--/引導(dǎo)?幼兒拍打節(jié)?奏。2、?教師用同樣?方法范唱歌?曲的第二、?三段，相應(yīng)?出示最后兩?小節(jié)節(jié)奏卡?片。3、?教師帶領(lǐng)幼?兒一起根據(jù)?節(jié)奏卡片拍?打節(jié)奏。?(三)昆蟲?音樂會(huì)。?1、幼兒分?成三組，分?別扮演蜜蜂?、螳螂、知?了，選擇合?適的樂器(?蜜蜂木魚;?螳螂碰鈴;?知了串鈴。?看著節(jié)奏卡?片演奏。?2、教師彈?奏歌曲，幼?兒齊聲合唱?，在每段的?最后兩小節(jié)?根據(jù)歌詞分?角色演奏相?應(yīng)樂器。?3、昆蟲好?朋友在一起?表演，昆蟲?音樂會(huì)肯定?會(huì)更精彩。?4、教師?彈奏歌曲，?全體幼兒齊?聲和唱三段?歌詞，在每?段的'最后?兩小節(jié)用各?自的音樂一?起敲擊相應(yīng)?節(jié)奏，以產(chǎn)?生合奏的效?果。5、?昆蟲音樂會(huì)?上還有誰呢??它們是怎?么鳴叫的??6、引導(dǎo)?幼兒用不同?的節(jié)奏型表?示其他昆蟲?的鳴叫聲。?7、鼓勵(lì)?幼兒創(chuàng)編其?他昆蟲的歌?詞和鳴叫聲?。8、在?音樂的伴奏?下，嘗試讓?幼兒演唱自?編的歌曲。?七、盥洗?：1、幼?兒能有次序?的排隊(duì)洗手?、解便，不?推擠中班半?日活動(dòng)計(jì)劃?工作計(jì)劃。?2、盥洗?時(shí)提醒幼兒?事先卷好衣?袖，不玩水?，有正確的?洗手方法。?3、指導(dǎo)?幼兒用自己?的毛巾擦手?，有良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?八、餐前?活動(dòng)：手指?游戲九、?午餐：1?、幼兒能安?靜、愉快地?進(jìn)餐，不挑?食，保持桌?面干凈，能?主動(dòng)把掉的?飯粒撿入餐?盤。2、?有良好的坐?姿和進(jìn)餐習(xí)?慣。3、?會(huì)正確使用?和收放餐巾?、餐具4?、提醒幼兒?餐后用餐巾?擦嘴。十?、餐后活動(dòng)?：散步十?一、午睡：?1、幼兒?會(huì)折疊衣物?，擺放整齊?頁。2、?不玩耍、不?講悄悄話，?能較快地、?安靜入睡。?3、老師?巡回觀察幼?兒入睡情況?，糾正不正?確的睡姿。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案模板（?三）<主?題背景>?新年即將來?臨，幼兒對(duì)?新年會(huì)有許?多新的憧憬?與愿望，如?新玩具，新?衣服等，而?春節(jié)又是我?們中華民族?的傳統(tǒng)節(jié)日?。我們將從?孩子對(duì)生活?的感受和體?驗(yàn)切入和幼?兒一起去探?究身邊常見?的新年事物?，同時(shí)也讓?孩子的認(rèn)知?在生活化的?情景中得到?發(fā)展，形成?積極的情感?態(tài)度，讓孩?子們體驗(yàn)到?春節(jié)的快樂?，知道自己?又大一歲了?，以此來加?深幼兒對(duì)春?節(jié)的認(rèn)識(shí)與?了解，感受?過春節(jié)的喜?悅。<主?題目標(biāo)>?1.知道春?節(jié)是我國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日，?春節(jié)到了，?自己又長(zhǎng)大?一歲了，?2.了解春?節(jié)的有關(guān)習(xí)?俗(拜年、?壓歲錢等)?，感受春節(jié)?的歡樂氣氛?，體驗(yàn)與人?們共慶春節(jié)?的快樂。?3.參加豐?富多彩的春?節(jié)活動(dòng)，能?用連貫完整?的語言講述?春節(jié)中的所?見所聞。?4.知道每?個(gè)人都有自?己的屬相，?了解十二屬?相具體有哪?些動(dòng)物表示?以及輪換規(guī)?律。5.?學(xué)會(huì)看日歷?，知道一年?中有___?_個(gè)月，了?解日歷的作?用，懂得珍?惜時(shí)間。?<活動(dòng)內(nèi)容?>健康領(lǐng)?域參考活動(dòng)?活動(dòng)名稱?：運(yùn)蛋活?動(dòng)目標(biāo)：?1.練習(xí)拋?、接、拉、?鉆和平衡等?基本動(dòng)作，?提高幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?。2.嘗?試用不同的?方法運(yùn)蛋，?激發(fā)幼兒的?責(zé)任意識(shí)和?呵護(hù)生命的?情感。3?.懂得與同?伴交流合作?，并從中分?享成功的喜?悅，體驗(yàn)助?人的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：各種搬?運(yùn)氣球的輔?助工具，如?塑料袋、紙?板、小籃子?、報(bào)紙、棍?子、小桶、?舊衣、小推?車等?！斑\(yùn)?蛋圖”四張?，吹好的氣?球若干，裝?好水的氣球?“鴕鳥蛋”?若干?；?動(dòng)過程：?一、熱身運(yùn)?動(dòng)玩氣球?提問：你是?怎么玩的，?在玩的過程?中是怎么保?護(hù)氣球的??(引導(dǎo)幼兒?介紹方法：?拋、接、拍?、打、托、?墊等)二?、感知徒手?送“鴕鳥蛋?”的方法?1.師：馬?上要過春節(jié)?了，剛才老?師接到鴕鳥?媽媽的電話?，請(qǐng)我們大?一班的小朋?友幫助它送?些鴕鳥蛋，?他要準(zhǔn)備年?貨了，但是?再運(yùn)送的過?程中，小朋?友們要注意?，不能把蛋?打碎了，要?不然鴕鳥媽?媽過新年就?沒有吃的嘍?。2.幼?兒徒手送蛋?，教師巡回?指導(dǎo)(引導(dǎo)?幼兒保持身?體平衡，才?能將蛋完好?無損的送過?去)三、?體驗(yàn)工具送?“鴕鳥蛋”?的方法1?.探索護(hù)蛋?的方法鴕?鳥媽媽又來?電話了，請(qǐng)?我們小朋友?把蛋送到“?甜甜”美食?工廠，我們?一起看看鴕?鳥媽媽留給?我們的線路?圖：跳過障?礙、跨過小?河、鉆過山?洞、翻過山?坡就到“甜?甜”美食工?廠了。2?.幼兒第二?次運(yùn)蛋，教?師適時(shí)指導(dǎo)?3.探索?多種護(hù)蛋方?法鴕鳥媽?媽又改變了?路線，這次?比前兩次地?形都要復(fù)雜?，小朋友需?要借助一些?工具運(yùn)蛋，?(指導(dǎo)幼兒?在不同的路?線練習(xí)相應(yīng)?的基本動(dòng)作?，并運(yùn)用不?同的工具，?堅(jiān)持完成任?務(wù))四、?集體合作完?成運(yùn)蛋任務(wù)?1.鴕鳥?媽媽說要獎(jiǎng)?勵(lì)我們大一?班的小朋友?，不過他說?要看我們小?朋友最后一?次集體運(yùn)蛋?的本領(lǐng)強(qiáng)不?強(qiáng)，現(xiàn)在我?們分小組進(jìn)?行比賽，看?看哪個(gè)小組?辦法好，集?體合作完成?任務(wù)快。?2.運(yùn)蛋比?賽，鼓勵(lì)幼?兒相互合作?完成任務(wù)。?語言領(lǐng)域?參考活動(dòng)?活動(dòng)名稱：?學(xué)習(xí)詩歌《?賀年卡》?活動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?兒歌，理解?兒歌內(nèi)容，?感受新年的?喜慶氛圍。?2.學(xué)習(xí)?用“祝愿.??.”仿編兒?歌內(nèi)容活?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒自作的?賀年卡，幼?兒用書等?活動(dòng)過程：?一、說一?說我的賀年?卡請(qǐng)幼兒?說一說自己?賀年卡上的?內(nèi)容，寫了?什么祝福語?等(引導(dǎo)幼?兒關(guān)注賀年?卡的內(nèi)容，?知道祝福語?的意思)。?二、欣賞?詩歌1.?教師朗誦詩?歌，幼兒欣?賞2.詩?歌里說了些?什么?(引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?詩歌內(nèi)容回?答問題)?3.教師帶?領(lǐng)幼兒一起?朗誦詩歌。?三、幼兒?仿編詩歌。?1.假如?你有一張賀?年卡，你想?送給誰?想?寫什么祝福?語?2.?鼓勵(lì)幼兒將?賀年卡送給?不同的人，?說出不同的?祝福語。?3.教師引?導(dǎo)幼兒將他?人編的兒歌?一起讀一讀?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案模板?（四）《?小鳥的樂園?》活動(dòng)目?標(biāo)·萌發(fā)?保護(hù)環(huán)境、?愛護(hù)小鳥的?情感·能?運(yùn)用剪貼、?畫、插接、?搓、團(tuán)等方?法·能與?同伴商量合?作采用不同?的材料重?點(diǎn)難點(diǎn)·?重點(diǎn)：用半?成品、廢舊?材料制作小?鳥樂園，萌?發(fā)保護(hù)環(huán)境?、愛護(hù)小鳥?的情感·?難點(diǎn)：樂園?的布局及幼?兒的合作能?力活動(dòng)準(zhǔn)?備·經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：收集?有關(guān)小鳥的?信息，帶幼?兒到戶外樂?園玩·物?質(zhì)準(zhǔn)備：粘?土、彩色畫?紙、可樂瓶?(半成品)?、紙盒、槳?糊、樹枝、?細(xì)繩、小剪?刀、插塑、?木頭積木、?玩具等活?動(dòng)過程教?師讀小鳥的?來信，激起?幼兒的興趣?，引出主題?：“小鳥樂?園”。小?朋友：你們?好!我今?天上午站在?你們幼兒園?的屋頂上棲?息，看到你?們快樂地在?玩耍，有的?在滑滑梯，?有的在爬假?山，有的在?鉆山洞，有?的在小樹林?里走迷宮，?有的在清清?的水池里戲?水，有的在?綠綠的葡萄?架下蕩秋千?……好美啊?!我要有個(gè)?像你們一樣?的樂園該有?多好啊!小?哥哥、小姐?姐，你們幫?我建造一座?樂園好嗎??你們的朋?友小鳥提?問：信是誰?寫來的，它?希望我們幫?它做什么??二、啟發(fā)?思考，討論?“小鳥的樂?園”布局。?提問：?1.小鳥喜?歡在什么地?方玩?2?.“小鳥的?樂園”該有?什么?(幼?兒自由討論?)三、幼?兒分區(qū)操作?，自由選擇?材料，自由?找朋友合作?，展開美工?活動(dòng)。(?泥工區(qū)、插?塑區(qū)、木頭?積木區(qū)、半?成品制作區(qū)?、樂園布置?區(qū))教師?重點(diǎn)指導(dǎo)：?樂園的布局?及幼兒的合?作。四、?展示小鳥的?秋千，樹枝?上搭起鳥巢?，小鳥洗澡?的噴泉，小?鳥喝水的清?水池，老鳥?搭乘的電梯?，音樂旋轉(zhuǎn)?的木馬……?大家一起欣?賞、交流，?分享為小鳥?建造樂園的?快樂?；?動(dòng)延伸在?美術(shù)角豐富?“小鳥的樂?園”的設(shè)計(jì)??；顒?dòng)評(píng)?析一、設(shè)?計(jì)意圖中?班幼兒對(duì)鳥?既熟悉又陌?生，他們?cè)?公園里、花?鳥市場(chǎng)上看?到過各種各?樣的鳥，鳥?的世界對(duì)孩?子有極大的?吸引力，對(duì)?鳥的生活具?有極大的興?趣，本活動(dòng)?有助于培養(yǎng)?幼兒對(duì)自然?的關(guān)注和熱?愛。中班幼?兒已經(jīng)有了?表現(xiàn)事物的?需求，但往?往表現(xiàn)技能?不夠。提供?活動(dòng)材料，?有彩色畫紙?、半成品、?玩具等，可?以幫助能力?差的幼兒，?按自己的能?力選