期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第1頁期末即將到來Areyouready?第2頁班會(huì)目：1、考前復(fù)習(xí)動(dòng)員，為期末階段學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)指明方向。2、懂得期末階段應(yīng)當(dāng)做好哪些方面準(zhǔn)備，明了如何準(zhǔn)備。3、探究高效學(xué)習(xí)辦法，找到適合自己學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)辦法。第3頁

從前有一位農(nóng)場(chǎng)主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不停地張貼雇用人手廣告，可還是很少有人樂意到他農(nóng)場(chǎng)工作。由于大西洋沿岸風(fēng)暴總是摧毀沿岸建筑和莊稼。直到有一天，一種又矮又瘦中年男人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘?！澳銜?huì)是一種好幫手嗎？”農(nóng)場(chǎng)主問他?！薄斑@樣說吧，雖然是颶風(fēng)來了，我都能夠睡著?！睉?yīng)征者得意地回答。雖然這聽上去有點(diǎn)狂妄，農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑，不過農(nóng)場(chǎng)主還是雇用了這個(gè)人，由于他太需要人手了。新來長(zhǎng)工把農(nóng)場(chǎng)打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場(chǎng)主十分滿意。很快后一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場(chǎng)主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長(zhǎng)工睡覺地方，使勁搖晃睡夢(mèng)中長(zhǎng)工，大叫道：“快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”

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長(zhǎng)工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身，夢(mèng)囈同樣地說：“不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來時(shí)候，我能睡著?！鞭r(nóng)場(chǎng)主被他回答氣壞了，真想當(dāng)場(chǎng)就把他給解雇了。他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一種人為即將到來暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚是，他發(fā)覺所有干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒有什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場(chǎng)主這時(shí)才明白長(zhǎng)工話是什么意思。這個(gè)長(zhǎng)工之因此能夠睡得著，是由于他已經(jīng)為農(nóng)場(chǎng)平安渡過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。假如你在精神、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備，那么就沒有什么東西能夠令你膽怯了。當(dāng)風(fēng)暴吹過你生活時(shí)候，你能睡得著嗎？這就是未雨綢繆第5頁第6頁班會(huì)流程同窗談?wù)勂谀└惺芪覀冃枰龊媚男?zhǔn)備好對(duì)策大家談設(shè)置目標(biāo)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第7頁你有這樣問題嗎？期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第8頁針對(duì)同窗們遇到問題和困惑我們應(yīng)當(dāng)：期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第9頁計(jì)劃準(zhǔn)備——制定適合自己復(fù)習(xí)計(jì)劃知識(shí)準(zhǔn)備——復(fù)習(xí)什么、怎么復(fù)習(xí)才有效，才高效辦法準(zhǔn)備——我有沒有良好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)辦法？心理準(zhǔn)備——如何看待這段時(shí)間心理焦慮你應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備呢？期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第10頁計(jì)劃準(zhǔn)備凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢制定計(jì)劃幾個(gè)要求：1、明確目標(biāo)（在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)成什么樣目標(biāo)）2、突出重點(diǎn)（你最想在哪些方面盡快有所提升）3、詳細(xì)實(shí)行方案（你想通過什么途徑來實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)）4、切合實(shí)際（你目標(biāo)符合你實(shí)際嗎？對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎）5、計(jì)劃執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控（計(jì)劃要有監(jiān)督人，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲）

期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第11頁期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第12頁數(shù)學(xué)、物理：重視質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，能夠反復(fù)幾次來回思考，從各個(gè)角度考慮，這樣做會(huì)一題勝過做十題，也只有這樣才能做到舉一反三，觸類旁通。語文、英語：注意平時(shí)積累（從字詞到句），能夠準(zhǔn)備一種小本子，平時(shí)看書讀報(bào)，看到好詞匯、句子記下來，平時(shí)自己有了什么感想也應(yīng)當(dāng)寫出來，這堅(jiān)持一段時(shí)間，語言知識(shí)自然豐富了，閱讀分析能力也會(huì)提升，寫作時(shí)也有話可說了。學(xué)習(xí)文科，應(yīng)重視數(shù)量到質(zhì)量飛躍。

知識(shí)準(zhǔn)備

知己知彼，百戰(zhàn)不殆理解各學(xué)科特點(diǎn)懂得各學(xué)科重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)課代表介紹經(jīng)驗(yàn)和答題技巧向知識(shí)儲(chǔ)藏要效率期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第13頁

政治、歷史、地理、生物：重視知識(shí)重點(diǎn)和知識(shí)主干把握，每章節(jié)都有著比較明確中心內(nèi)容，利用知識(shí)框架把所有知識(shí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路，然后按照網(wǎng)絡(luò)上條款進(jìn)行識(shí)記，例如吃西瓜，需要先給瓜切兩半，再把每二分之一切成幾塊，一塊一塊“干掉”?？傊?，學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，有了好基礎(chǔ)，難題不愁解不出來，由于難題也是由基礎(chǔ)題演變而來，所謂“萬變不離其宗”。期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第14頁辦法準(zhǔn)備：講究復(fù)習(xí)辦法，提升復(fù)習(xí)效率期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第15頁

有關(guān)學(xué)習(xí)辦法能夠談很多，但主要應(yīng)注意下列三點(diǎn)：一、多讀書，注意基礎(chǔ)二、多思考，重視理解三、多反復(fù)，溫故而知新在我們學(xué)習(xí)中，除了任課教師，尚有四位特殊“老師”，它們作用和老師同樣主要，也是我們學(xué)習(xí)中良師益友。一、自信二、課本三、同學(xué)四、教師期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第16頁艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線

如何才能延長(zhǎng)記憶保持時(shí)間？在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)能夠延長(zhǎng)記憶保持時(shí)間眾所皆知，記憶力是學(xué)習(xí)一種好幫手。好記憶力，總會(huì)幫助我們更加好去學(xué)習(xí)理解。期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第17頁向弱科要分?jǐn)?shù)更明智

有些同窗存在一種錯(cuò)誤傾向，就是為了保持自己在某個(gè)科目標(biāo)優(yōu)勢(shì)花費(fèi)了大量時(shí)間，成果分?jǐn)?shù)沒有顯著提升。明智做法是對(duì)自己弱科多花時(shí)間，成果必然是分?jǐn)?shù)有顯著提升。

期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第18頁正確復(fù)習(xí)程序看參照書“過電影”看課本整筆記做作業(yè)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第19頁期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第20頁期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第21頁期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第22頁知識(shí)樹歸納法向復(fù)習(xí)辦法要效率期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第23頁期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第24頁期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第25頁有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

（1）依靠學(xué)習(xí)技能，能夠提升學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多任務(wù)。（2）充足利用往往被揮霍或以為無足輕重小塊時(shí)間，這樣就能取得比他人更多時(shí)間。（3）通過自我控制，保持旺盛戰(zhàn)斗力，充滿激情讓每一天都變成金子！用“分”來計(jì)算時(shí)間人，比用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間人，時(shí)間多五十九倍。

期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第26頁小故事大道理英國著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)試驗(yàn)室，當(dāng)初已經(jīng)很晚了，見他一種學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上，便問他：“這樣晚了，你還在做什么呢？”學(xué)生回答：“做試驗(yàn)”。

“那你早上做什么呢？

“做試驗(yàn)”。

“那么整個(gè)白天你也在做試驗(yàn)嗎？”。

“是”。盧瑟福說：“那么這樣一來，你什么時(shí)候思考呢？”

盧瑟福學(xué)生很勤奮，很用功，不過，假如只是機(jī)械學(xué)，也只能是“學(xué)而不思則罔”，那又有什么用呢？假如我們只是一味死讀書，讀死書，花費(fèi)時(shí)間不少，卻是事倍功半。對(duì)知識(shí)和概念易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)區(qū)分與內(nèi)在聯(lián)系，提議同窗們盡可能找出自己疑難問題，統(tǒng)計(jì)在冊(cè)（勤思善問本有效利用），及時(shí)找老師和同窗處理。期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第27頁學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第28頁不揮霍點(diǎn)滴學(xué)習(xí)時(shí)間,不閑談學(xué)習(xí)之外事情,保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè),全心全意進(jìn)入沖刺狀態(tài).請(qǐng)走進(jìn)教室就打開課本學(xué)習(xí),請(qǐng)讓在你身邊講閑話同窗走開,請(qǐng)完成作業(yè)再安然入睡,請(qǐng)時(shí)刻提醒自己這是一學(xué)期付出,你希望收獲成功.期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第29頁家長(zhǎng)應(yīng)在家怎么幫助同窗們復(fù)習(xí)？制定計(jì)劃（分?jǐn)?shù)760之…）落實(shí)監(jiān)督互相提問概括總結(jié)（思維導(dǎo)圖）針對(duì)練習(xí)題查漏補(bǔ)缺背誦記憶（歷史政治地理生物）不要減少對(duì)孩子要求有問題及時(shí)和老師聯(lián)系陪同輔助期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第30頁班會(huì)到此結(jié)束謝謝！加油！期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)第31頁1.一種完美歷史家必須絕對(duì)具有足夠想象力2一種作者觀念看更像是在反應(yīng)他自己生活于其中那個(gè)代，而不是他所描寫那個(gè)代3.歷史是有個(gè)人特性人物王國，是本身有價(jià)值而又不也許重演個(gè)別事件王國4.不一樣歷史家對(duì)同一現(xiàn)象能夠提出十分不一樣乃至截然對(duì)立，但又同樣似乎也許解釋而不至于歪曲事實(shí)，或違反通行處理證