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數(shù)字編碼第1頁數(shù)字能夠表達詳細數(shù)量2個3個5個第2頁數(shù)字能夠表達次序第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁身份證號碼500113

19870828

392

6巴南區(qū)出生年、月、日重慶市次序碼性別校驗碼1.同桌合作，利用課前搜集資料找出老師身份證號碼里隱藏個人信息。2.觀測思考，對身份證號碼中數(shù)字含義，你尚有什么疑問？3.對比分析，判斷下列身份證號碼分別屬于誰？第10頁

要給我們班同窗設計一種獨一無二學號，該怎么設計呢？我是小小設計師第11頁②選擇信息應當按如何先后次序編寫？

請看小組合作要求，思考并討論：①本班使用學號中應當包括哪些信息呢？嘗試編碼第12頁探究編學號:1.可按入學年號編:如20232.可按班級序號編:如05013.可按性別編:如用1表達男用2表達女4.可將上述辦法綜合編號:如202305011入學年號所在班級性別序號第13頁尋找英雄第14頁數(shù)學真好玩數(shù)字游戲第15頁②課后調查理解你感愛好數(shù)字編碼，然后與同伴交流共享。同窗們，你們還想理解其他數(shù)字編碼嗎？①閱讀課本第77頁方格內容，理解“郵政編碼”含義。第16頁

總結同窗們，將來將是一種數(shù)字信息時代，尚有許多數(shù)字編碼有待我們去發(fā)覺，等著我們去設計，希望同窗們用學到知識處理更多實際問題。第17頁1.假如沒有博愛,他就無法觀測數(shù)年來地壇變遷,以及每一位進出地壇人特點,只有對生活充滿熱愛,情感升華到博愛人,才能那么細致地觀測一切,精心地記載一切,用美麗文字描述一切;2.只有心底有愛人,才能感悟出人生意義,從痛苦境地爬過,走向光明;只有心底有愛人,他才會如此懂得感恩,懂得懺悔,才能勇敢面向自己年輕時犯下錯,才能把一切寫出來,讓世人得到教育與啟迪。3.人一生會遇到很多事很多人,不也許事事稱心,到處如意,需要我們堅強,需要我們都有一顆日常心,一種平和心態(tài),學會面向,懂得感恩。4.記得有句禪語道，當你抱怨自己鞋不好時,卻發(fā)覺有人竟沒有腳。因此,不論你是誰,不論你在做什么,都有存在理由,都要盡心竭力地去付出,這樣才能夠擁有沒有怨無悔快樂人生5.作者曾這樣解釋自己名字-心血傾注過地方不容丟棄,我經常以為這是我姓名昭示,讓歷史鐵同樣地生著,方便不停地去看它,不是不停地去看這些文字,而是借助這些蹣跚腳印不?？茨菤v來都在寫作著靈魂,看這靈魂也許與去向。這也能夠看作是對他作品最佳詮釋。6.

由于這個故事體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),是地壇成就了一位卓越作家,在他身上體現(xiàn)了我們這個民族自強不息精神;也是地壇成就了一位偉大中國母親,她身上散發(fā)著母愛光芒。7.不會講述。史鐵生故事只是我們生活中一種個例,與地壇傳

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