2023年人物作文小學(xué)

2023年人物作文小學(xué)人物作文小學(xué)

瞧她那烏黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，當(dāng)心地凝視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警敏捷，小學(xué)人物作文。凹凸的輪廓勾畫出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍舊瘋狂地酷愛運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷!

她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭頸項(xiàng)，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的`眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球快速朝她射來，她堅(jiān)決果斷地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手干脆一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?

“可惡!”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨意扔了回去。

“小子，不錯(cuò)嘛!”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好應(yīng)付。時(shí)間過去了很久，也沒分出個(gè)輸贏。她心里有些焦急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻文風(fēng)不動(dòng)。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球!

人物作文小學(xué)

每當(dāng)我經(jīng)過北京快樂谷，透過欄桿瞥見“鬼屋”時(shí)，就會(huì)想到我的同學(xué)——張一多，小學(xué)作文描寫人物。

他個(gè)子不高，瘦瘦的身材可是在全班數(shù)一數(shù)二。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小，但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻整的臉上。一頭黑色的短發(fā)更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子，在快樂谷卻帶領(lǐng)我們干了件大事。

那是一個(gè)暖和的春日上午，陽光輕拂大地，溫煦的陽光歡快地跳動(dòng)著，給人一種愉悅的感覺。此時(shí)，我們“打鬼小組”正為了能進(jìn)“鬼屋”體驗(yàn)打鬼的感覺而排著長(zhǎng)長(zhǎng)的大隊(duì)。就在大家耐性地排隊(duì)等候之時(shí)，從隊(duì)伍的前方傳來了一陣騷動(dòng)聲，其間還夾雜著“快來!快來!”的喊聲。我們幾個(gè)紛紛探出頭，視察事情的經(jīng)過。只見排在前面的幾個(gè)大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊(duì)呢!那個(gè)插隊(duì)的男孩，竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊(duì)伍里，特別坦然的站在了我們的前面?！疤蓯毫?”面對(duì)這種行為，我們“打鬼小組”的成員們個(gè)個(gè)義憤填膺，瞪起眼睛，紛紛指責(zé)起他們的行為，“太沒素養(yǎng)了!真不道德!……”。而那些“大個(gè)子”們聽到我們的指責(zé)，也回過身，怒氣沖天地瞪著我們：“你們說誰沒素養(yǎng)呢?你們幾個(gè)小毛孩子管得著嗎?怎么，想打架嗎?……”。雙方你瞪著我，我怒視著你，你罵我、我罵你，那場(chǎng)面好不喧鬧。眼看硝煙四起，就在此時(shí)，始終在旁冷眼觀戰(zhàn)的張一多，拉住了我們幾個(gè)“戰(zhàn)斗狂”：“夠了!大家都消消氣吧!”他一邊穩(wěn)定著局面，一邊鎮(zhèn)靜自若的指揮著大家，活像一個(gè)大將軍：“那個(gè)……郭兆然，你快去叫老師!老岳，你看住他們，別讓他們?cè)俪鰜y子!……”經(jīng)過他的安排，局面慢慢穩(wěn)定下來，在老師的幫助下，風(fēng)波被平靜了，我們也順當(dāng)?shù)赝嫱炅恕肮砦荨薄?/p>

“那個(gè)……郭兆然，你快去叫老師!老岳，你看住他們，別讓他們?cè)俪鰜y子!……”雖然事隔很久了，可這段聲音依舊時(shí)時(shí)常地縈繞在我的耳際，尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時(shí)，那個(gè)鎮(zhèn)靜自若、處事不驚的張一多就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，時(shí)刻提示著我，他是我恒久的榜樣!

人物作文小學(xué)

我們班一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴?那就聽我細(xì)細(xì)道來吧!

要說起這位大“活寶”呀，那可有話說。將近五年的小生活中，“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語了。

你瞧，這不老師有急事，剛給我們布置完作業(yè)，后腳剛出門，“活寶”就邁著他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講臺(tái)：“敬愛的觀眾摯友們，歡迎您收看今日的‘詩(shī)歌改改編’!”他這一番開場(chǎng)白，就把我們?nèi)堑煤逄么笮??！敖袢瘴覀円木幍脑?shī)歌是《望廬山瀑布》!”他報(bào)完了詩(shī)名，自己便搖頭晃腦吟誦起來：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店?？谒飨氯С撸幻诖鼪]有錢。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí)，“嗒，嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來。大事不好!老師來了!我們立馬止住了笑聲，教室忽然變得萬籟俱寂?！盎顚殹币姶髣?shì)不妙，也抓緊“撤臺(tái)”?？墒牵磺型硪?，就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí)，老師進(jìn)來了。只見老師左手叉腰，右手指著“活寶”說：“王導(dǎo)演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀!為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng)，走，去我辦公室!”“活寶”剛才的得意樣早已無影無蹤了，此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。

你再來聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了沖突。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”，“活寶”對(duì)“霸王”說：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，我給你出一道題，你要答對(duì)了，你接著當(dāng)你的‘霸王’，答錯(cuò)了，你就讓‘位’于我?！?/p>

“霸王”聽了，想了想，答應(yīng)了。

“請(qǐng)聽題：一棵樹上，有四只鳥，獵人打死了只，還剩幾只?”

“三只!”“霸王”脫口而出。

“恭喜你，答錯(cuò)了!”

“霸王”不解地問：“四減一是等于三呀，為什么不對(duì)?”

“其