2020-2021學(xué)年北京市匯文中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（附答案詳解）

2020-2021學(xué)年北京市匯文中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試

卷

1.有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錦，同時(shí)放在兩只試管內(nèi)

加熱。下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量（g）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象（圖中a是純氯酸鉀的

曲線，b是混有二氧化缽的曲線）中正確的是（）

2.下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（）

A.①③屬于不同種元素B.④屬于離子，離子符號(hào)為Mg2-

C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似D.①④均達(dá)到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

3.對于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說法正確的是（）

①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl.

A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

B.能表示一個(gè)分子的是①④⑥

C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

4.用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是

（）

A.點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

水二

B.用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D.若實(shí)驗(yàn)過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

5.在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反

應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（）

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前質(zhì)量/g100.34.82.8

反應(yīng)后質(zhì)量/g3.2待測86.4

A.待測值為0.6

B.此反應(yīng)可表示為：丙+丁-甲

C.反應(yīng)中甲和丁變化的質(zhì)量比為1：2

D.甲一定是化合物

6.

7.

液氯

河水凈化的水

A.步驟I可除去難溶性雜質(zhì)B.X試劑可以是活性炭

C.步驟ID可殺菌、消毒D.凈化后的水是純凈物

8.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（

氫氧化鉀氯化鐵

A.B.

A1QKOHFeCL

9.中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（

A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

第2頁，共31頁

C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

10.實(shí)驗(yàn)室用裝有等質(zhì)量的兩份氯酸鉀的試管a和b分別加熱制取氧氣過程中，某同學(xué)誤

把少量高鐳酸鉀當(dāng)成二氧化鐳加入b試管，下面是試管a、b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時(shí)

間變化的圖象，其中正確的是（）

11.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

（）

質(zhì)36

量

26

/g

14

x

33XI

2

nr-iII

甲乙丙丁

匚二1—?表示反應(yīng)前的質(zhì)量

匚二I—?表示反應(yīng)后的質(zhì)量

A.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.丁一定是化合物D.x的值是7

12.正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能，某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是（）

A.用托盤天平稱取2.9gNaCl固體

B.用10mL量筒量取8.3mL蒸播水

C.在10mL試管中倒入約3mL蒸儲(chǔ)水進(jìn)行加熱

D.用溫度計(jì)測得水溫為25.15汽

根據(jù)「N

13.288這4種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列

說法中正確的是（）

A.它們都帶有電荷B.它們表示同一種元素

C.它們核外電子排布相同D.它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

14.)

15.如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，下列

說法正確的是（）

A.裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替

B.待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D.實(shí)驗(yàn)測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的看

16.下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（）

①②③④

A.它們表示四種元素的不同粒子

B.②④形成化合物的化學(xué)式為Na2。

C.圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽離子

D.以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期

17.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

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取少量固體

?二

18.下列化學(xué)用語表示正確的是（）

鈣離子：

A.Ca+2B.2個(gè)氫原子：H2

2-

C.氧化鈉中氧元素化合價(jià)D.3個(gè)氯分子：3。2

Na2O

19.下列化學(xué)用語書寫正確的是（）

A.磷元素：PtB.鉀離子：K2+

個(gè)氮原子：

C.高鋅酸鉀：K2MnO4D.55N

20.中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（）

A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香

B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

C.爆火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉

D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

21.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO?性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答下列問題:

(1)在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水，觀察到

的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。

A.有氣泡冒出B.水不斷流入①中C.②中液面不下降

(2)關(guān)閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到C處的石灰水變

渾濁時(shí)，則C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；裝置B處能觀察到的現(xiàn)象是

(填序號(hào))。

A.只有氣泡出現(xiàn)

B.有氣泡出現(xiàn)，液體逐漸變紅

C.有氣泡出現(xiàn)，液體變成藍(lán)色

D.有氣泡出現(xiàn)，液體變紅后又變成無色

(3)關(guān)閉活塞M,打開活塞N,用A、D、E、F制取純凈、干燥的C02氣體，裝置D是

為了除去氣體中的HC1氣體，推測裝置E中盛裝濃硫酸的目的是(填序號(hào)，

下同)；當(dāng)觀察到,說明F中已收集滿CO2氣體。

A.得到更多的CO?B.收集氣體C.除去CO2中的水蒸氣D.裝置G中兩只蠟燭

同時(shí)熄滅E.裝置G中的蠟燭熄滅，并且矮的先熄滅

F.裝置G中的蠟燭熄滅，并且高的先熄滅

(4)小明用如圖2所示裝置收集并測定碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成C02的體積圖示中

加入少量植物油的目的是。

A.隔絕氧氣

B.降溫

C.防止二氧化碳和水接觸而消耗

(5)實(shí)驗(yàn)室某物質(zhì)4.8g在氧氣中完全燃燒，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g,

請通過計(jì)算判斷該物質(zhì)的元素組成o

A.一定含有碳、硫、氧三種元素

B.只有碳、硫元素

C.含碳、硫元素，可能有氧元素

D.該物質(zhì)中碳、硫元素質(zhì)量比為3：16

22.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)

裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

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EW布彘蠹臂端濯清石灰水

AcDEr

(1)如果用雙氧水和二氧化鎬為原料制備并收集干燥的氧氣，請回答：

①裝置A中所標(biāo)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是：。

②所選儀器的連接順序?yàn)?填寫儀器序號(hào)字母)

③生成氧氣的時(shí)候，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(2)如果用石灰石和稀鹽酸制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，某實(shí)驗(yàn)小組所選用裝

置的連接順序?yàn)锳tE-D-C,請回答：

①寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

②裝置D的作用是。

③若將二氧化碳?xì)怏w通入裝置F,觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

23.用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知:

白磷的著火點(diǎn)為40久。

內(nèi)容

【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)

步驟

燒杯中盛有8(rc的熱水，燒杯中盛有NaOH溶液，

分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置燃燒匙中放入木炭點(diǎn)燃木炭后，迅速將

I

一小塊白磷，塞緊瓶塞燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

n推入適量出。2溶液推入適量出。2溶液

(1)電。2稀溶液與MnC>2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)實(shí)驗(yàn)1中，推入出。2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是

;推入電。2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是o

(3)實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)

是;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中,

集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是o

24.同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中了解到，CO、電、C都是具有還原性的物質(zhì)，在一定條件下能

還原氧化鐵或氧化銅等物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)分成了三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)。

(一)甲組同學(xué)對煉鐵產(chǎn)生了興趣，他們所用的藥

品和裝置如圖1所示(雜質(zhì)不參與任何反應(yīng))。請回答有關(guān)問題：

(1)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是，再裝入藥品。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先

通一會(huì)CO,作用是。

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為,A裝置中反應(yīng)的

方程式為.

(3)停止加熱后，還要再通一會(huì)兒CO,除了將A裝置中的CO2送入B裝置的溶液中,

另一個(gè)作用是。

(4)若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置，則該裝置還起到的作用是。

(5)若反應(yīng)過程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖2所示，則所取氧化鐵樣品

A中

固

體

質(zhì)

量

g

,時(shí)間win

圖2

(二)乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的裝置，測定水的組成(雜質(zhì)不參加反應(yīng)，已知濃硫酸

具有吸水性，假定A、C裝置能完全吸收相應(yīng)的物質(zhì))。

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O

氧氣CtCu

發(fā)生

裝過

bg.請

增加

）質(zhì)量

含藥品

氣瓶（

C中洗

ag,

減少

質(zhì)量

藥品）

管（含

中玻璃

得B

后測

反應(yīng)

:

問題

有關(guān)

回答

為

質(zhì)量比

元素的

、氧

水中氫

表示出

的式子

a、b

用含

（1）請

號(hào)）。

（填序

的是

影響

果無

定結(jié)

對測

素中，

列因

（2）下

裝置

少A

應(yīng)B.缺

完全反

鐵沒有

的氧化

管中

A.玻璃

鐵

氧化三

成了四

被還原

氧化鐵

有部分

燥D.

鐵不干

C.氧化

利用鐵

，并

探究

實(shí)驗(yàn)

銅的

氧化

還原

木炭

行了

裝置進(jìn)

所示的

如圖4

學(xué)利用

丙組同

（三）

溫。

需的高

反應(yīng)所

以獲得

力，

中火

罩集

絲網(wǎng)

體？

么氣

生什

銅產(chǎn)

氧化

還原

】木炭

問題

【提出

況：

種情

有三

氣體

生的

，產(chǎn)

不變

組成

元素

前后

反應(yīng)

】根據(jù)

猜想

【提出

。

O?；③

：②C

①CO

下：

計(jì)如

據(jù)設(shè)

，數(shù)

稱量

進(jìn)行

物質(zhì)

里的

燒杯

試管和

分別對

驗(yàn)前后

】實(shí)

方案

【設(shè)計(jì)

差

質(zhì)量

質(zhì)量

反應(yīng)后

質(zhì)量

反應(yīng)前

象

稱量對

物

混合

+固體

試管

M

Mi

-M2)

即(Mi

△mi

2

石灰水

+澄清

燒杯