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河北省邢臺市高一下學(xué)期5月月考語文試題(掃描版含答案)學(xué)校
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題
(一)業(yè)代文四速(補陽社馬/入程:6少)
-·河心文網(wǎng)話(3074)
前
2022/2022些含啤集一集租保-今裝C專
2316797
2.根想稱斷內(nèi)哈“R際速止限一機提(2分
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。
(-)業(yè)代文回速黑(休餛壯3/合程·1山少)
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告士際居詳有
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封
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不
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題
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C際食標(biāo)哦
回謝不國聽助光寫文:品燙19二7樓:(長健偉5價合寬·17分)
12.R街測《縣大;七培院兒縣文心司提示些米內(nèi)冷助牌院入上一源-(2分)
)x文阻熱(25分少)
全動廢行粉。(6少)
油來有
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喜文”
【珠一生銀G用用春·語文物樂(書8樂)
6.漢文共國能熱電各想將熟迎你儀售、(⑧分)
15.K動原文看各壓深給想型不正機電一機想(2少)
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·普限身0
越速不以就文量:濕效21二23限。
二)錫高文卡滿租(19少)
(三4協(xié)公問限后(補幫狀一價)限·8少)
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XZ2
正·寫卡(60個分)
()插文潮用1(各幫林2/合程·8少)
哦”⊙
國謝云射文卡·活效24二258:
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線
不
要
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題5月月考語文答案
(1.A(理解錯誤。原文是"只有建立起"良知'作為存在感應(yīng)的意義,良知在情感意義上的價值感應(yīng)才是可能的","建立起'良知'作為存在感應(yīng)的意義"是前提。)
2.C(A項"它突破了某種歷史和精神困局"不符原文,原文表述是""良知"的發(fā)現(xiàn)......是中國文明突破了某種歷史和精神困局的結(jié)果",是"重建中國傳統(tǒng)價值原理的努力";
B項"與西方近代哲學(xué)意義上的主體概念近似"錯誤,原文表述是""良知'的主體......不是西方近代哲學(xué)意義上的主體";
D項"決定性意義"無中生有。))
3.D
(A項意為"因為厭惡這孩子的哭叫聲才產(chǎn)生這種驚懼同情心理";
B項意為"因為要想去和這孩子的父母拉關(guān)系";
C項意為"因為要想在鄉(xiāng)鄰朋友中博取聲譽"。以上三項都是包含了其他的非道德動機。
D項意為側(cè)隱之心是仁的發(fā)端,符合文意。)
4.①材料一整體采用總分總的論證結(jié)構(gòu),首先提出"良知"的發(fā)現(xiàn)具有文明史意義;
②然后通過道理論證,證明"良知"是可以生天生地的;
③接著通過引用論證,論證陽明的主體性哲學(xué)的建構(gòu)方式和內(nèi)涵等,以及王陽明在"良知"的基礎(chǔ)上所表達的傳統(tǒng)中國的社會理想;
④最后再次總結(jié):良知所揭示的社會理想,也是中華文明面向世界的新的自我創(chuàng)造。(每點1分,意對即可)
5.①孟子"良知"概念既指"是非之心"的道德意識,又指"不慮而知""不學(xué)而能"的道德直覺,而這種良知直覺能力不依賴于后天的經(jīng)驗意識;
②良知不僅是一個有關(guān)是非的概念,更是一種基本的德性存在,其中內(nèi)含"仁一智"合一的特質(zhì);
③良知具有統(tǒng)括仁義禮智四項基本德性的特質(zhì),是區(qū)別于其他存在的依據(jù)所在,人無良知則"非人也";
④構(gòu)成儒家性善論的理論基礎(chǔ),揭示了"由心善證性善"的重要理論。(每點2分,答滿三點即可,意對即可)
6.B("倒敘"錯,小說并無倒敘。)
7.①結(jié)構(gòu)上,緊扣文題,為下文寫繁臺春色和后文民居拆遷的內(nèi)容埋下伏筆;②內(nèi)容上,先展示人物活動的文化背景,為人物出場作鋪墊,也增添了文章的文化底蘊。(每點3分,意對即可)
8.①語言:"賣了?啥時間賣的?賣多少錢?賣給誰了?"連續(xù)四個問句,咄咄逼人,表現(xiàn)了于大憨急于知道罐子的下落及賣了多少錢的心理,表現(xiàn)于大憨貪財?shù)男愿裉攸c。
②神態(tài):"大憨一看,眼都綠了,興奮得直抖"通過神態(tài)描寫,寫出了于大憨興奮、貪婪的心理。
③動作:"大憨聽了…氣得抖起了手?;丶摇艘灰沟臒?運用動作描寫,寫出了于大憨對把罐子讓給繁榮的后悔、氣惱的心理。
9.C(當(dāng):對等,比得上。)
10.B(A項,名作狀,在西方;B項,使動用法,使…娛樂;C項,名作狀,像蠶一樣;D項,名作狀,像兄弟一樣。)
11.D(A項,因為/用;B項,當(dāng)作/被;C項,表修飾/你;
D項,都是代詞,它。)
12.C("垂拱…什么事情都不愿做,多用作貶斥帝王庸碌無為"說法錯誤。垂拱,垂衣拱手,形容不用花什么氣力,指不親自處理政務(wù),古時多指統(tǒng)治者以順其自然的方式統(tǒng)治天下。)
13.B(原文標(biāo)點為:右驍衛(wèi)大將軍長孫順德受人饋絹,事覺,上曰:"順德果能有益國家,朕與之共有府庫耳,何至貪冒如是乎?")
14.A("年號由漢文帝首創(chuàng)"錯,應(yīng)為漢武帝首創(chuàng)。)
15.D(對兩人的觀點理解有誤,原文意思是:杜淹認(rèn)為各部門的公文,恐怕有滯留丟失的,請求讓御史到各部門檢查核定,不是"御史有責(zé)任檢舉揭發(fā)";封德彝認(rèn)為設(shè)分職,各有分工。御史自然應(yīng)該揭發(fā)檢舉,不是"各部門應(yīng)該主動請求,讓御史到各部門檢查核定"。)
16.(1)帝王的詔令出于君主一時的喜怒變化,法律則是國家用來向天下昭示誠信的。(“敕者”"所以",“布大信”,狀語后置各1分)
(2)太宗尚且顧念他是有功之臣,沒有處罰他,反倒在朝廷上賜給他幾十匹絹。("惜""罪"“但”定語后置各1分)
17.①他認(rèn)為長孫順德如果有人性,他收到賜絹后,能認(rèn)識到收受賄賂是可恥的事情。那么這個法子比懲罰他還能讓他覺得恥辱;(2分)
②如果他不知道是羞辱他,那他就是禽獸,即使殺了他也無用。(1分)
貞觀元年(627年)春,太宗大宴群臣,演奏《秦王破陣樂》。太宗說:"我先前接受委派專行征伐,民間便有了這首樂曲。雖然不具備雍容高雅的文德,然而立國的功業(yè)由此而成,不敢忘本。"封德彝說:"陛下以神武平定天下,哪里是文德足以能比的。"太宗說:"平定亂世依靠武力,保守基業(yè)依靠文德,文與武的用處,全在于因時制宜。你說文才不如武功,這話說得不對。"封德葬叩頭謝罪。唐太宗認(rèn)為兵部郎中戴胄忠誠清廉、公正無私,所以提升他為大理少卿。
太宗貞觀元年春,上宴群臣,奏《秦王破陳樂》上曰:”朕昔受委專征,民間遂有此曲。雖非文德之雍容,然功業(yè)由茲而成不敢忘本?!狈獾乱驮唬骸氨菹乱陨裎淦胶?nèi),豈文德之足比?!鄙显唬骸瓣琸ān亂以武,守成以文,文武之用,各隨其時。卿謂文不及武,斯言過矣。”德彝頓首謝。上以兵部郎中戴胄忠清公直,擢為大理少卿。
上以選人多詐冒資蔭,敕令自首,不首者死。未幾有詐冒事覺者,上欲殺之。胄奏“據(jù)法應(yīng)流”。上怒曰:“卿欲守法,而使朕失信乎?”對曰:“救者出于一時之喜怒,法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐,故欲殺之,而既知其不可,復(fù)斷之以法,此乃忍小忿而存大信也?!鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法,朕復(fù)何憂。”
太宗因為很多候選官假冒資歷和門蔭,所以發(fā)布敕令,讓他們自首,否則就處死。不久,有假冒者被發(fā)覺,太宗想殺了他們。戴胄上奏說:"按照法律這些人應(yīng)該流放。"太宗大怒說:"你想守法,而讓我失信于天下嗎?"戴胄說:"帝王的詔令出于君主一時的喜怒變化,法律則是國家用來向天下昭示誠信的。陛下憤恨候選官多有欺詐,所以想殺了他們,但是既然知道不能這樣處置,又依照法律裁斷,這是忍小的憤恨而存大誠信的做法。"太宗說:"你執(zhí)法,我還有什么可擔(dān)憂的。"
胄前后犯顏執(zhí)法,言如涌泉,上皆從之,天下無冤獄。上令封德彝舉賢,久無所舉。上詰之,對曰:"非不盡心,但于今未有奇才耳!"上日:"君子用人如器,各取所長,古之致治者,豈借才于異代乎?正患已不能知,安可誣一世之人。"德彝慚而退。御史大夫杜淹奏:"諸司文案,恐有稽失,請令御史就司檢校。"上以問封德弊,對曰:"設(shè)官分職,各有所司。果有愆違,御史自應(yīng)糾舉。"淹默然。上問淹:"何故不復(fù)論執(zhí)?"
戴胄先后多次冒犯皇上執(zhí)法,奏答時如泉水一樣滔滔不絕,太宗都聽從他的意見,從此國家很少有冤案。唐太宗命令封德葬推舉有賢德的人才,但很久沒有舉薦一人。太宗責(zé)問封德葬,封德葬回答說:"不是我不盡心,只是現(xiàn)今沒有奇才!"太宗說:"君子用人如用器物,各取所長,古代使國家達到大治的君主,難道是向其他朝代借用人才了?只能怪自己不能識別人才罷了,怎么能誣蔑現(xiàn)在沒有人才呢。"封德彝慚愧地退下。御史大夫杜淹上奏說:"各部門的公文,恐怕有滯留丟失的。請求讓御史到各部門檢查核定。"唐太宗就此事問封德彝,封德彝回答說:"設(shè)官分職,各有分工。如果真有過失,御史自然應(yīng)該揭發(fā)檢舉。"杜淹沉默不語。太宗問杜淹:"怎么不再爭論了?"
杜淹回答說:"天下的事務(wù)應(yīng)當(dāng)盡量公正無私,對的就聽從。封德彝所說的,實在很有道理,臣心悅誠服,不敢再堅持錯誤的觀點了。"太宗高興地說:"如果你們都能這樣,我還有什么憂慮呢。"右驍衛(wèi)大將軍長孫順德接受別人贈送的絹帛,事情暴露以后,唐太宗說:"長孫順德做的如果能有益于國家,我愿意與他共享府庫的財物,何至貪污腐敗到如此地步呢?"太宗尚且念他是有功之臣,沒有處罰他,反倒在朝廷上賜給他幾十匹絹。大理少卿胡演說:"長孫順德貪贓枉法,罪不可赦,不加罪于他,為什么還賜他絹帛呢!"太宗說:"他如果有人性,得到賜絹所受的羞辱,就會比受到刑罰厲害得多。他如果不知道羞恥,那么就是一個禽獸罷了,殺他又有什么用。"
對曰:"天下之務(wù),當(dāng)盡至公,善則從之。德彝所言,真得大體,臣誠心服,不敢遂非。"上悅,曰:"公等各能如是,聯(lián)復(fù)何憂。"右驍衛(wèi)大將軍長孫順德受人饋絹,事覺,上曰:“順德果能有益國家,朕與之共有府庫耳,何至貪冒如是乎?”猶惜其有功,不之罪,但于殿庭賜絹數(shù)十匹。大理少卿胡演曰:“順德枉法受財,罪不可赦,奈何復(fù)賜之絹!”上曰:“彼有人性,得絹之辱,甚于受刑。如不知愧,一禽獸耳,殺之何益。”
南陽送客
斗酒勿為薄,寸心貴不忘。
坐惜故人去,偏令游子傷。
離顏怨芳草,春思結(jié)垂楊。
揮手再三別,臨岐空斷腸。
譯文
斗酒不要嫌少,寸心貴在不忘。
深深的嘆息故人的離去,游子十分感傷。
離別的愁容看到看到芳草就會埋怨,將自己的思念寄托在春天的垂楊之上。
揮起手再三告別,臨到分別仍然是枉自斷腸。
注釋
南陽:今河南南陽。?。荷佟W阂鉃樯?。
18.D("臨岐",是走到岔路口,即分手的地方,"寫友人已抵達目的地"理解錯誤。)
19.①詩人運用擬人手法,移情于芳草、垂楊;(寓情于景,融情于景,移情于景皆可)
②生動逼真地表現(xiàn)了詩人藉草而生怨、折柳而思結(jié)的戀戀不舍之情。
20.(1)何傷乎亦各言其志也
(2)吾嘗跂而望矣不如登高之博見也
(3)江山如畫一時多少豪杰
(4)熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔(每空1分,錯字、漏字、添字均不得分)
21.①殃及池魚②美輪美奐③萬馬奔騰
22.①“挺身而出”“履行職責(zé)”賦予馬頭墻人的動作。
②生動形象地表現(xiàn)了馬頭墻富有擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗?,體現(xiàn)其重要作用,馬頭墻具有的奉獻精神,讓人肅然起敬。(4分,酌情給分)
23.如此一尊尊的馬頭墻,猶如生氣灌注,居然能夠把原本靜止的建筑徹底帶活起來,使整個建筑充盈著動態(tài)美感。(4分,酌情給分
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