語文小升初模擬試題1（有答案）

語文小升初模擬試題1（有答案）2022-2023學(xué)年語文小升初模擬試題

(滿分100分，時(shí)間100分鐘)

姓名：________得分：________

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）

1.給加點(diǎn)字注音。（4分）

（1）頭發(fā)花白，面帶微笑，這個(gè)溫和而堅(jiān)定的老人，胸中盛（）滿四十載的艱難，他這支拐杖，是一家人的翅膀。

（2）她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量（）出一份偉大的親情。

（3）一個(gè)屯墾戍邊的領(lǐng)軍者，左肩擔(dān)著56年歷史的沉淀（）的責(zé)任，右肩擔(dān)著百萬民生，2018年，他重裝上陣，揚(yáng)資本之斧，破體制之冰。

（4）航天事業(yè)的發(fā)展，為世界開辟（）了更為廣闊的空間。

2.請(qǐng)你借助拼音，寫出漢字。（4分）

（1）他融huì()天下資本，將源自祁蒙山十六年的果香，凝成可口佳釀。

（2）低tàn()生活在將來會(huì)成為一種潮流。

（3）第58屆團(tuán)體世界乒乓賽，中國(guó)隊(duì)jìn（）級(jí)了決賽。

（4）天還未亮，湖面上就“突突突”地響起了qì（）艇的馬達(dá)聲。

3.請(qǐng)用3個(gè)成語代替下段中的3個(gè)“很多”。（3分）

星期天，小亮和小芳一起上公園?；丶液?，爸爸問他們見到了什么。公園里的游人很多（），花兒顏色很多（），商店里的貨物很多（）。

4.用“然”字組詞，分別填入下面括號(hào)里。（4分）

A.客家居民和傣家居民各有各的特點(diǎn)，建筑風(fēng)格（）不同。

B.在客家居民里，兩三百人聚集一樓，秩序（）。

C.在幾百年間，經(jīng)受數(shù)次的地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊，客家土樓（）無恙，（）非常牢固。

5.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.“神舟五號(hào)”載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。

B.古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語言道出了他們對(duì)大千世界的洞察，對(duì)人生萬象的感情。

C.長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的2018年春節(jié)晚會(huì)，伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了。

D.在荒山野谷中，蘭草依然生機(jī)勃勃，散發(fā)出縷縷幽香，不因淪落荒山而自棄。

6.廣州越秀山五層樓（鎮(zhèn)海樓）有一副木刻對(duì)聯(lián)，其文字材料打亂了，請(qǐng)你按正確的順序調(diào)整、組合。（6分）

問誰摘斗摩星萬千劫故候安在使我倚欄看劍五百年危樓尚存目空今古淚灑英雄

上聯(lián)是：______________

下聯(lián)是：______________

7.我七歲入私塾，老師就教我“三、百、千”，在“人之初，性本善……”的瑯瑯讀書聲中，我開始觀察世界。稍大些，一卷唐詩(shī)宋詞愛不釋手，掩卷常思“李杜”，寫文章效仿宋朝的“三蘇”，曾自置“文房四寶”，學(xué)古人潑墨“國(guó)畫四君子”，游歷“三山五岳”。

（1）上面這段話中，“三、千、百”的“三”指《》，“百”指《》，“千”指《千字文》。

（2）文中“三蘇”指________三父子。

（3）“李杜”指唐代詩(shī)人_____。

二、閱讀下面文章，按要求作答。（共40分）

（一）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，按要求仔細(xì)作答。（20分）

每一棵草都會(huì)開花

去鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花？母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會(huì)開花的?！蔽毅蹲×耍?xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。

曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。

他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容?！続】那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。

學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。

學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！薄綛】剎那間，臺(tái)下一片靜，連陽光掉落在地上的聲音也聽得到。

從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。

8.結(jié)合語境，理解劃線的“囁嚅”一詞。（2分）

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9.從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（4分）

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10.標(biāo)題“每一株草都會(huì)開花”有什么含義？（5分）

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11.最后一段在全文中有什么作用？（5分）

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12.你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？(4分)

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（二）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，按要求回答問題。（20分）

約會(huì)荷花

早早的就聽說霍金要來了，霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來杭州了！

霍金來杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場(chǎng)約會(huì)，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。

當(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí)，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會(huì)兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。

一尊微弱之軀，一個(gè)病中的老人，面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地。回歸大地，是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧?kù)o，那份無悔與蘊(yùn)藉，只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得！

很多的時(shí)候，霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng)，會(huì)像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。

所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他的那份直立著的心而去！

大多時(shí)候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著了，睡著了似的霍金其實(shí)是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以，當(dāng)他看到西湖的荷花盛開時(shí)，忍不住贊嘆了：多美?。∶谰褪悄敲春?jiǎn)單！而美又不是那么簡(jiǎn)單的！當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了，曾經(jīng)付出在無數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。

任何生命都有這個(gè)過程。當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷發(fā)出贊美：多美?。?/p>

在美麗的西子湖畔，在接天的荷葉當(dāng)中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風(fēng)在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上?；艚鹨踩缫欢浜苫?，幽香隨風(fēng)飄過來，帶給我們夏日里最后一抹清涼。

13.揣摩文章題目，寫出它的兩重含義。（4分）

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14.品味語言，回答問題。(6分)

“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。”具體說說“斜”和“筆直”放在一起的表達(dá)作用。

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15.文章第⑧段說“當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美??！”請(qǐng)具體說說霍金究竟讀懂了什么。（4分）

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16.文章說“美就是那么簡(jiǎn)單”，又說美“不是那么簡(jiǎn)單的”。請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫一段話，表述你的看法。（不少于80字）（6分）

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3、寫作練習(xí)。（30分）

題目：我從來沒有這樣__

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，自選一詞填入橫線，如幸福、傷心、自信等。

2.文字通順，不寫錯(cuò)別字，全文不得少于500字。

2022-2023學(xué)年語文小升初模擬試題參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

1.chéngliángdiànpì

2.匯、碳、晉、汽

3.人山人海、五光十色（五彩繽紛）、琳瑯滿目

4.截然、井然、安然、依然

5.D

6.上聯(lián)：萬千劫危樓尚存，問誰摘斗摩星，目空今古；

下聯(lián)：五百年故侯安在，使我憑欄看劍，淚灑英雄。

7.（1）《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》

（2）蘇洵、蘇軾、蘇轍

（3）李白、杜甫

二、現(xiàn)代文閱讀。

（一）《每一棵草都會(huì)開花》

8.“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思，文中是對(duì)小男孩的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了主人公的窘迫和緊張。

9.A句比喻，把小男孩燦爛的笑容比作盛開的野菊花，生動(dòng)形象地寫出了小男孩的笑容十分燦爛，表現(xiàn)了小男孩健康、樂觀、向上的心態(tài)，也為下文小男孩的成功做下鋪墊。

B句襯托，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托出環(huán)境的安靜，表明了小男孩的話引起了大家的深思，也揭示了小男孩成功的原因。

10.標(biāo)題生動(dòng)形象，含有比喻意義（也可說“一語雙關(guān)”），不僅指母親告訴“我”每一棵草都會(huì)開花的自然現(xiàn)象，也指像小男孩一樣不被大家看起的人只要堅(jiān)持不懈地努力，并相信自己，最終會(huì)取得成功的。

11.總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，升華主題，我們不能看輕任何一個(gè)人，哪怕是像最不起眼的牛兒朵一樣的人，他們都會(huì)通過自己執(zhí)著的努力取得成功；并且照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更完整。

12.一是他