統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)期中培優(yōu)測(cè)試卷（一）（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)期中培優(yōu)測(cè)試卷（一）（含答案）

期中培優(yōu)測(cè)試卷（一）

(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)

題號(hào)一二三四總分等級(jí)

得分

積累運(yùn)用。(44分)

1、將下面的語段抄寫在橫線上，要求端正、美觀。(3分)

它負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

2、讀拼音寫字詞。(7分)

(1)炎熱的夏天里，我們?cè)谕ピ豪锏膖éngluó()架下，跟著教練的

zhǐhuī()練習(xí)踏步。

(2)它bǐngxīníngshì()，做好充足的準(zhǔn)備，一聽到xiǎng

dòng()就猛地沖上去對(duì)著敵人kuángfèi()，動(dòng)作非常mǐnjié

()。

3、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(2分)

[lǜshuài]____________率領(lǐng)()效率()

[píngbǐng]屏障()屏息()

給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)

(1)籬落疏疏一徑深()。

A.稀疏____________B.不熟悉C.距離遠(yuǎn)

(2)最喜小兒亡賴()。

A.頑皮、淘氣B.沒有出息C.蠻不講理

5、根據(jù)意思寫成語。(4分)

(1)奇妙的想法和思想。(____________)

(2)聲音很大，耳朵都快震聾了。(____________)

(3)走得緩慢從容，慢騰騰地來晚了。(____________)

(4)向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。(____________)

6、結(jié)合語境選詞填空，哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？()(2分)

中國(guó)華為是5G通信行業(yè)的先行者，2019年第一季度華為Wi-Fi6單品銷量全球第一，是5G行業(yè)的()。

A.千里馬B.老黃牛C.領(lǐng)頭羊D.紙老虎

7、下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是()。(2分)

A.有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑。

B.她那潔白無瑕的心靈，像水晶一樣透明。

C.走在軟綿綿的沙灘上,就像走在地毯上一樣。

D.月光像流水一樣傾瀉下來，灑滿大地。

8、根據(jù)材料提供的信息，下列說法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

垃圾分類，是將垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分類法。人類在

日常生活中每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類回收并任意棄置會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

A.垃圾可以分為兩類：可回收垃圾、不可回收垃圾。

B.垃圾都可以再利用。

C.任意丟棄垃圾會(huì)造成環(huán)境污染。

D.人類在生活中每天會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。

9、下列古詩表述的節(jié)令依次是()。(2分)

①獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

②七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

③清明時(shí)節(jié)雨紛紛。路上行人欲斷魂。

A.①重陽節(jié)②七夕③清明

B.①中秋節(jié)②清明③重陽節(jié)

C.①七夕②重陽節(jié)③清明

D.①重陽節(jié)②中秋③清明

10、下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家普普通通的生活，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活

的喜愛。

B.《琥珀》一文中琥珀形成的過程，是科學(xué)家們推測(cè)出來的。

C.《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹了神奇的納米技術(shù)的作用和人類社會(huì)的

密切關(guān)系。

D.《母雞》一文中“我”討厭母雞是因?yàn)椤拔摇痹谟啄陼r(shí)受到了母雞的驚

嚇。

11、按要求寫句子。(8分)

(1)男孩快活地對(duì)媽媽說：“我過生日的時(shí)候，你是不是也會(huì)給我買最大的

蛋糕？”(改為轉(zhuǎn)述句)

(2)月明人靜的夜里，紡織娘叫起來。(改為擬人句)

(3)貓有時(shí)候很乖，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事

也不過問。(照樣子，把句子寫具體)

母雞非常疼愛小雞，

(4)它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將

的派頭。(用加點(diǎn)的字仿寫句子)

12、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)

(1)貓的性格古怪：老實(shí)，貪玩，____________；高興時(shí)____________，不

高興時(shí)____________；膽小又____________。(2分)

(2)鵝的高傲，表現(xiàn)在它的叫聲、____________、____________中。(2分)

(3)《母雞》以____________為線索，表達(dá)了

之情。(2分)

(4)《繁星》中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親啊！天上的風(fēng)雨來了，________________________；心中的風(fēng)雨來了，

。(2分)

二、根據(jù)提示，轉(zhuǎn)述事情。(4分)

期中考試結(jié)束了，四(1)班依依同學(xué)的語文成績(jī)不太理想，特別是閱讀與寫

作失分嚴(yán)重。四(1)班的語文老師童老師想請(qǐng)依依的家長(zhǎng)周三上午8:00來校交

流家庭閱讀情況，希望幫助依依提高閱讀與寫作能力。依依應(yīng)該怎樣向爸爸媽

媽轉(zhuǎn)述這件事呢？

依依：媽媽，__________________________________________。

媽媽：童老師叫我去，是不是你在學(xué)校調(diào)皮了？

依依：______________________________________________________。

媽媽：好吧，請(qǐng)轉(zhuǎn)告老師，我一定按時(shí)到。

三、閱讀理解。(27分)

(一)閱讀下面的信息，完成練習(xí)。(7分)

材料一：2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震

耳欲聾的巨響，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日早晨6時(shí)23分，飛船在環(huán)繞地球十四圖后成功返回著陸場(chǎng)。航天員楊利偉在即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話概括了他的太空旅行：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國(guó)感到驕傲?！?/p>

材料二：1959年，當(dāng)時(shí)國(guó)際磁層物理和太陽風(fēng)研究剛起步，趙九章就在中科院地球物理研究所創(chuàng)立了以空間物理研究為目的的磁暴組。他抓住當(dāng)時(shí)空間物理的主題，帶領(lǐng)他的研究團(tuán)體，在短短的幾年內(nèi)便取得一批接近國(guó)際水平的研究成果，撰寫了中國(guó)第一本《高空物理學(xué)》專著，揭開了我國(guó)空間物理研究的第一頁，60年代初，在越九章的帶領(lǐng)下，地球物理研究所成功研制并發(fā)射了氣象火箭，研制了“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星使用的多普勒測(cè)速定位系統(tǒng)和信標(biāo)機(jī)。這些踏實(shí)的工作，為以后成功發(fā)射我國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星，作出了十分重要的貢獻(xiàn)。

1、60年代初，在____________的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)地球物理研究所成功研制并發(fā)射了________________________；2003年10月15日，“____________”飛船成功將航天員____________送入太空。(2分)

2、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

(1)材料一中畫“”的句子是楊利偉說的，這三句話充分說明了他對(duì)本次載人航天任務(wù)顯示出的巨大信心，以及對(duì)所有航天工作者付出的努力的肯定。()

(2)材料二主要寫了趙九章審時(shí)度勢(shì)，帶領(lǐng)研究團(tuán)體，揭開了我國(guó)空間物理研究的第一頁，研制出了與人造衛(wèi)星相關(guān)的多種技術(shù)工具。()

(3)從材料中，我們能體會(huì)到楊利偉和趙九章克己奉公、艱苦樸素的生活作風(fēng)。()

3、電影《我和我的祖國(guó)》中“白晝流星”的故事為我們?cè)佻F(xiàn)了“神舟十一號(hào)”飛船成功著陸的歷史瞬間，使無數(shù)人感動(dòng)落淚，不禁為祖國(guó)點(diǎn)贊。請(qǐng)你照樣子列舉出新中國(guó)成立后祖國(guó)取得的兩個(gè)巨大成就，為她點(diǎn)贊吧！(2分)

①建造了日前全球最大的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。

②

③

(二)課內(nèi)閱讀。(8分)

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把

桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，()什么時(shí)候，()什么季節(jié)，()有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

1、在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

2、在選文中找出與下列詞語意思相近的詞語。(2分)

融洽——()特別——()

3、選文最后一段的作用是()。(2分)

A.提出問題，總起作用。B.總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

C.承上啟下，過渡作用。

4、你喜歡選文中哪個(gè)句子？用“____________”畫出來，并說說你喜歡的原因。(2分)

(三)閱讀詩歌，完成練習(xí)。(12分)

請(qǐng)不要

請(qǐng)不要把樹木伐光，留一片茂密的森林。

做小猴子的樂園，孔雀的舞場(chǎng)。

請(qǐng)不要把河流弄臟，留一條清清的小溪，

讓魚兒快樂地游玩，青蛙高興地歌唱。

請(qǐng)不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠蔭，

讓馬兒盡情地奔跑，牛羊安閑得徜徉。

請(qǐng)不要把天空弄臟，留幾朵純凈的白云，

讓陽光更加燦爛，鳥兒自由地飛翔。

1、讀詩歌填空。(3分)

(____________)的森林(____________)的綠蔭(____________)地奔跑

(____________)的小溪(____________)的白云(____________)飛翔

2、這首現(xiàn)代詩從保護(hù)___________、___________、___________和_____

_____四個(gè)方面提醒我們要___________________________________。(5分)

3、照樣子續(xù)寫詩句。(2分)

請(qǐng)不要把田野弄臟，____________________，___________________，

______________________。

4、請(qǐng)為保護(hù)環(huán)境寫幾條廣告語。(2分)

四、習(xí)作天地。(25分)

班主任，是同學(xué)們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢？請(qǐng)你以《假如我是班主任》為題寫一篇習(xí)作吧。

1、抓住典型特征。2、選取具體事例。3、不少于350字。

參考答案

一、1、它負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

2、藤蘿指揮屏息凝視響動(dòng)狂吠敏捷

3、shuàilǜpíngbǐng

4、AA

5、(1)奇思妙想；(2)震耳欲聾；(3)姍姍來遲；(4)左顧右盼；

6、C

7、A

8、B

9、A

10、D

11、(1)男孩快活地問媽媽，他過生日的時(shí)候，媽媽是不是也會(huì)給他買最大

的蛋糕。

(2)月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。

(3)示例：發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它必定讓小雞先吃，一旦有別的大雞

米搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞都怕它三分。

(4)示例：那迷人的果香啦，耀眼的顏色啦，和別的蘋果一樣的價(jià)格啦，都

是這個(gè)新品種的蘋果受到人們歡迎的原因。

12、(1)盡職溫柔可親一聲不出勇猛

(2)步態(tài)吃相

(3)作者的情感變化對(duì)母愛的贊頌

(4)鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里

二、示例：我們班的語文老師童老師請(qǐng)您周三上午8:00去學(xué)校一趟，她找您有

事。不是的，我這次期中考試語文沒考好，老師想請(qǐng)您去交流一下我在家里的

閱讀情況，希望能提高我的閱讀與寫作能力。

三、(一)1、趙九章氣象火箭神舟五號(hào)楊利偉

2、√√×

3、示例：建成港珠澳大橋，連接香港、珠海和澳門。自行研制全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)——北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

(二)1、不論不論都