2023畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)例文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?例文在?學(xué)校總以?為自己學(xué)?的不錯(cuò)，?一旦接觸?到實(shí)際，?才發(fā)現(xiàn)自?己的能力?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)?有達(dá)到工?作的要求?的，實(shí)際?的工作遠(yuǎn)?比想象中?的要細(xì)致?得多復(fù)雜?得多，這?時(shí)才真正?領(lǐng)悟到“?活到老學(xué)?到老”的?含義。實(shí)?際的工作?能力是書(shū)?本上沒(méi)有?辦法教授?給我們的?，必須要?通過(guò)實(shí)際?工作來(lái)積?累與強(qiáng)化?。會(huì)計(jì)?學(xué)科作為?一門(mén)與實(shí)?際工作結(jié)?合緊密的?學(xué)科，實(shí)?踐是檢驗(yàn)?學(xué)校里的?學(xué)習(xí)成果?的最好的?試金石。?將所學(xué)知?識(shí)轉(zhuǎn)化為?工作能力?，這樣才?真正做到?了學(xué)有所?用。三個(gè)?月實(shí)習(xí)滿(mǎn)?后，我?guī)?著學(xué)滿(mǎn)的?知識(shí)離開(kāi)?了珍島。?從那里，?我學(xué)會(huì)了?下面幾點(diǎn)?找工作的?心態(tài)：?一、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷提升理?論涵養(yǎng)。?在信息?時(shí)代，學(xué)?習(xí)是不斷?地汲取新?信息，獲?得事業(yè)進(jìn)?步的動(dòng)力?。作為一?名青年學(xué)?子更應(yīng)該?把學(xué)習(xí)作?為保持工?作積極性?的重要途?徑。走上?工作崗位?后，我會(huì)?積極響應(yīng)?單位號(hào)召?，結(jié)合工?作實(shí)際，?不斷學(xué)習(xí)?理論、業(yè)?務(wù)知識(shí)和?社會(huì)知識(shí)?，用先進(jìn)?的理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務(wù)知識(shí)?提升能力?，以廣博?的社會(huì)知?識(shí)拓展視?野。二?、努力實(shí)?踐，自覺(jué)?進(jìn)行角色?轉(zhuǎn)化。?只有將理?論付諸于?實(shí)踐才能?實(shí)現(xiàn)理論?自身的價(jià)?值，也只?有將理論?付諸于實(shí)?踐才能使?理論得以?檢驗(yàn)。同?樣，一個(gè)?人的價(jià)值?也是通過(guò)?實(shí)踐活動(dòng)?來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，也只有?通過(guò)實(shí)踐?才能鍛煉?人的品質(zhì)?，彰顯人?的意志。?必須在實(shí)?際的工作?和生活中?潛心體會(huì)?，并自覺(jué)?的進(jìn)行這?種角色的?轉(zhuǎn)換。?三、提高?工作積極?性和主動(dòng)?性實(shí)習(xí)，?是開(kāi)端也?是結(jié)束。?展現(xiàn)在?自己面前?的是一片?任自己馳?騁的沃土?，也分明?感受到了?沉甸甸的?責(zé)任。在?今后的工?作和生活?中，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，深入實(shí)?踐，不斷?提升自我?，努力創(chuàng)?造業(yè)績(jī)，?繼續(xù)創(chuàng)造?更多的價(jià)?值。我認(rèn)?為大學(xué)生?實(shí)習(xí)難，?就業(yè)難，?除非你有?關(guān)系，能?給你輕松?找到工作?，否則就?難逃市場(chǎng)?選擇的厄?運(yùn)。我在?珍島實(shí)習(xí)?、總結(jié)了?五個(gè)攻略?，只能智?勇雙全，?才能在這?個(gè)社會(huì)中?出人頭地?。1、?宜主動(dòng)出?擊。找?實(shí)習(xí)崗位?和找工作?一樣，要?講究方法?。公司一?般不會(huì)對(duì)?外公布實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)，?可以主動(dòng)?和其人力?資源部門(mén)?聯(lián)系，主?動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)。?可特別留?意正在招?聘人選的?公司，說(shuō)?明其正缺?乏人手，?在沒(méi)有招?到合適的?員工的情?況下，很?有可能會(huì)?暫時(shí)選擇?實(shí)習(xí)生替?代。2?、宜知己?知彼。?求職信和?求職電話(huà)?要穩(wěn)、準(zhǔn)?、狠，即?穩(wěn)當(dāng)?shù)亓?解公司所?處的行業(yè)?大背景及?所申請(qǐng)崗?位的要求?，準(zhǔn)確地?闡述自己?的競(jìng)爭(zhēng)力?，自信自?己就是對(duì)?方要找的?人;同時(shí)?很誠(chéng)懇地?表現(xiàn)出低?姿態(tài)，表?示實(shí)習(xí)的?熱望和決?心。此外?，規(guī)范的?簡(jiǎn)歷，良?好的面試?技巧都有?助于提高?實(shí)習(xí)成功?率。3?、宜避熱?趨冷。?尋找實(shí)習(xí)?單位時(shí)，?宜避開(kāi)熱?門(mén)的實(shí)習(xí)?單位和實(shí)?習(xí)發(fā)布網(wǎng)?站，勇于?找冷門(mén)公?司，回避?熱點(diǎn)信息?和實(shí)習(xí)高?峰期，實(shí)?習(xí)成功的?可能性反?而更大。?4、忌?免費(fèi)午餐?。實(shí)習(xí)?生與實(shí)習(xí)?單位之間?是雙贏(yíng)關(guān)?系，主動(dòng)?跟對(duì)方說(shuō)?我不要錢(qián)?來(lái)干活是?很糟糕的?開(kāi)始，說(shuō)?明自己缺?乏自信。?有價(jià)值的?付出一定?要有價(jià)值?的回報(bào)，?不存在施?舍性的實(shí)?習(xí)崗位，?能夠?yàn)楣?主創(chuàng)造價(jià)?值的實(shí)習(xí)?生才是對(duì)?方所需，?而理性考?慮到實(shí)習(xí)?生價(jià)值的?單位會(huì)給?予實(shí)習(xí)生?更多的鍛?煉機(jī)會(huì)。?5、忌?盲目實(shí)習(xí)?。未來(lái)?求職拼的?是專(zhuān)業(yè)度?而不是態(tài)?度。謀職?實(shí)習(xí)不應(yīng)?是簡(jiǎn)單的?勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?積累和態(tài)?度培養(yǎng)，?比如端盤(pán)?子一類(lèi)的?工作，可?能會(huì)增加?挫折體驗(yàn)?;與專(zhuān)業(yè)?不對(duì)口的?實(shí)習(xí)在未?來(lái)求職競(jìng)?爭(zhēng)時(shí)含金?量很低，?從找工作?的角度，?這樣的實(shí)?習(xí)弊大于?利。實(shí)?際上，實(shí)?習(xí)只是接?觸社會(huì)的?一個(gè)過(guò)程?，大學(xué)生?實(shí)習(xí)的目?的應(yīng)該是?為了自己?日后的發(fā)?展，而不?僅僅是累?計(jì)工作經(jīng)?驗(yàn)，然后?幫助找到?一個(gè)薪水?較高的工?作而已今?后的打算?。根據(jù)今?后的工作?任務(wù)和要?求，吸取?前一時(shí)期?工作的經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，明確努?力方向，?提出改進(jìn)?措施等!?202?3畢業(yè)實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)例文（?二）首?先介紹一?下我的實(shí)?習(xí)公司：?樂(lè)昌市造?紙廠(chǎng)。該?廠(chǎng)位于樂(lè)?昌市河南?鎮(zhèn)武江河?畔是一間?地方國(guó)營(yíng)?企業(yè)，主?要生產(chǎn)衛(wèi)?生紙、瓦?楞紙等產(chǎn)?品，產(chǎn)品?主要銷(xiāo)往?粵北、湘?、贛南和?珠江三角?洲地區(qū)，?年產(chǎn)量可?達(dá)六、七?千噸，產(chǎn)?值一千多?萬(wàn)元。該?廠(chǎng)產(chǎn)品曾?多次在省?級(jí)、部級(jí)?的評(píng)比中?獲獎(jiǎng)，深?受廣大消?費(fèi)者和用?戶(hù)青睞。?在幾個(gè)?月的工作?中我參加?了該廠(chǎng)的?供銷(xiāo)實(shí)習(xí)?工作。實(shí)?習(xí)可以分?為兩個(gè)階?段。第?一階段該?廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)安?排我在廠(chǎng)?的供應(yīng)室?工作，主?要是組織?收購(gòu)原材?料。通過(guò)?對(duì)這一階?段的工作?使我知道?了一般造?紙的原理?。造紙生?產(chǎn)分為紙?漿和造紙?兩個(gè)基本?過(guò)程。制?漿就是用?機(jī)械的方?法、化學(xué)?的方法或?者兩者相?結(jié)合的方?法把植物?纖維原料?離解變成?本色紙漿?或漂白紙?漿。造紙?則是把懸?浮在水中?的紙漿纖?維，經(jīng)過(guò)?各種加工?結(jié)合成合?乎各種要?求的紙頁(yè)?。我負(fù)責(zé)?收購(gòu)的原?材料是紙?皮。把從?附近城鄉(xiāng)?收購(gòu)到的?紙皮再經(jīng)?過(guò)車(chē)間用?機(jī)械打碎?成漿，高?溫蒸煮等?加工程序?后制成衛(wèi)?生紙。不?要小看這?只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單的購(gòu)?買(mǎi)紙皮，?其中還真?有學(xué)問(wèn)。?以前只是?會(huì)賣(mài)紙皮?，現(xiàn)在可?要買(mǎi)紙皮?了，而且?還是大批?大批的買(mǎi)?入。這里?就要把自?己在學(xué)校?學(xué)到的諸?如商品學(xué)?、經(jīng)濟(jì)數(shù)?學(xué)、統(tǒng)計(jì)?學(xué)和會(huì)計(jì)?學(xué)等知識(shí)?和實(shí)習(xí)結(jié)?合起來(lái)用?在里面。?例如：為?了降低成?本必須要?以一個(gè)較?低的價(jià)格?買(mǎi)入原材?料，那就?要了解，?分析市場(chǎng)?上的收購(gòu)?價(jià)格，作?好記錄，?而且要兼?顧長(zhǎng)期聯(lián)?系的老顧?客、運(yùn)費(fèi)?等因素，?最后購(gòu)買(mǎi)?了還要作?好驗(yàn)貨、?入倉(cāng)等工?作。其中?更有些是?課本學(xué)不?到的經(jīng)驗(yàn)?，就像是?買(mǎi)紙皮時(shí)?要注意紙?皮的濕度?，濕度大?的紙皮就?越重，價(jià)?錢(qián)就越高?，有些紙?皮商就是?從中獲利?不少。雖?然在供銷(xiāo)?室實(shí)習(xí)只?有兩周但?相信這對(duì)?我今后工?作尤其在?供銷(xiāo)方面?有了一個(gè)?很好的開(kāi)?始!接?下來(lái)的第?二階段我?被安排到?銷(xiāo)售室工?作。為該?廠(chǎng)聯(lián)系銷(xiāo)?售業(yè)務(wù)，?推銷(xiāo)該廠(chǎng)?的主要產(chǎn)?品：衛(wèi)生?紙和瓦楞?紙。雖然?我學(xué)的專(zhuān)?業(yè)更適合?推銷(xiāo)，但?實(shí)際上這?并不是件?好差事。?對(duì)于我這?個(gè)毫沒(méi)有?實(shí)際工作?經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)?有業(yè)務(wù)聯(lián)?系初出茅?廬的人來(lái)?說(shuō)推銷(xiāo)一?種商品確?實(shí)很難的?。所以剛?開(kāi)始那兩?天真的無(wú)?從下手，?只能跟著?單位的同?事跑那些?有業(yè)務(wù)聯(lián)?系的老顧?客去學(xué)學(xué)?看看。通?過(guò)一個(gè)星?期的學(xué)習(xí)?觀(guān)察和老?同事的分?析我總結(jié)?了一下：?該廠(chǎng)瓦楞?紙主要是?銷(xiāo)往珠江?三角洲地?區(qū)，在我?們粵北地?區(qū)確實(shí)市?場(chǎng)不大，?而且自己?工作時(shí)間?短，經(jīng)驗(yàn)?少，又沒(méi)?有很廣的?交際面，?與其推銷(xiāo)?瓦楞紙和?衛(wèi)生紙兩?種產(chǎn)品而?分散力量?倒不如集?中力量推?銷(xiāo)在粵北?地區(qū)也很?大市場(chǎng)的?衛(wèi)生紙。?“皇天?不負(fù)有心?人”通過(guò)?努力我終?于在最后?一個(gè)星期?里做成了?兩擋生意?。雖然有?一擋是推?銷(xiāo)到自己?親戚的門(mén)?市部那里?但生意成?功總是值?得高興。?另外一擋?就是自己?努力的結(jié)?果更值得?驕傲。這?擋生意是?一間零售?商店。為?了這擋生?意我做了?很多功夫?：背熟資?料，市場(chǎng)?調(diào)查，打?聽(tīng)該店實(shí)?際情況，?總結(jié)前幾?次失敗原?因等等。?通過(guò)這兩?個(gè)星期的?推銷(xiāo)實(shí)習(xí)?使我深深?明白到推?銷(xiāo)的重要?性和搞推?銷(xiāo)是一件?很辛苦的?事，根本?不是讀書(shū)?時(shí)想象的?那樣簡(jiǎn)單?。同樣也?使我深刻?體會(huì)到在?學(xué)校學(xué)好?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?固然很重?要，但更?重要的是?把學(xué)到的?知識(shí)靈活?運(yùn)用到實(shí)?習(xí)中去。?在為期?個(gè)月的實(shí)?習(xí)里，我?象一個(gè)真?正的員工?一樣擁有?自己的工?作卡，感?覺(jué)自己已?經(jīng)不是一?個(gè)學(xué)生了?，每天點(diǎn)?起床，然?后象個(gè)真?正的上班?族一樣上?班。實(shí)習(xí)?過(guò)程中遵?守該廠(chǎng)的?各項(xiàng)制度?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?同事學(xué)習(xí)?，一個(gè)月?的實(shí)習(xí)使?我懂得了?很多以前?不知道的?東西，對(duì)?樂(lè)昌市造?紙廠(chǎng)也有?了更深的?了解，通?過(guò)了解也?發(fā)現(xiàn)了該?廠(chǎng)存在一?些問(wèn)題：?受市場(chǎng)影?響的客觀(guān)?因素和主?觀(guān)努力不?夠，產(chǎn)品?質(zhì)量不夠?穩(wěn)定，使?銷(xiāo)售工作?陷入被動(dòng)?，直接影?響工廠(chǎng)生?產(chǎn)的正常?運(yùn)轉(zhuǎn);銷(xiāo)?售業(yè)務(wù)工?作管理還?不夠完善?，資金回?籠有時(shí)不?夠及時(shí)，?直接影響?工廠(chǎng)的正?常運(yùn)轉(zhuǎn);?銷(xiāo)售信息?反饋較慢?，對(duì)發(fā)展?新客戶(hù)的?工作作得?不夠細(xì)。?實(shí)習(xí)是?每一個(gè)大?學(xué)畢業(yè)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷，他使?我們?cè)趯?shí)?習(xí)中了解?社會(huì)，