2023初二班主任期末工作總結標準樣本（2篇）

第6頁共6頁2023?初二班主?任期末工?作總結標?準樣本?在整個初?中階段，?初二的學?生是思想?最不穩(wěn)定?，情緒最?躁動的時?候，也是?班主任最?傷神的時?候。半年?來為帶好?這個班，?我付出了?太多的心?血，也得?到了豐碩?的回報。?1、把?公平、公?正的班級?管理理念?融進課堂?教學我?在每天的?語文課前?三分鐘都?讓一個同?學到講臺?上，為大?家介紹一?個成語和?一個俗語?警句，而?且每個同?學機會均?等。對這?一個半月?才輪換一?次的風光?，每個同?學都非常?珍惜，事?先都做了?充分地準?備，都能?獲得意想?不到的驚?喜。此舉?讓每個同?學都覺得?自己能夠?做一個稱?職的小“?老師”，?心中的喜?悅、和對?老師的信?任自不用?說(因為?成績差的?學生很少?有此殊榮?)。2?、利用語?文課的教?學特色，?樹立學生?的自信心?學生的?作文我一?般不輕易?下評語，?都是讓學?生自己評?點，評點?的方法是?：為自己?的文章找?優(yōu)點，找?出一點在?本上用紅?筆寫出一?點，不必?謙虛，要?敢于肯定?自己。這?樣，即使?寫作水平?最差的學?生也能挖?空心思地?找出優(yōu)點?來，然后?在班上交?流，如此?他們會很?喜歡寫作?文，而且?他們的本?上再也看?不到老師?批的缺點?了。對他?們文中的?不足，我?就用口頭?的方式為?他們提出?，讓他們?改正。看?著自己作?文本上只?有優(yōu)點沒?有缺點的?評語，看?看自己的?作文水平?越來越高?，他們能?不自信嗎?3、扶?持學生的?創(chuàng)造性的?思維和發(fā)?散思維，?以體現(xiàn)班?主任寬厚?和民主?語文課上?對學生的?創(chuàng)造性思?維和發(fā)散?思維，我?從來都是?采取扶持?的態(tài)度，?如在講《?貓》這一?課時，一?般我們都?認為文中?的“我”?是一個同?情弱者，?有錯必改?的人。而?我的學生?，有的認?為“我”?心狠手辣?;有的認?為“我”?沒有正確?的是非觀?、過于自?責;有的?認為在這?個充滿競?爭的社會?就應該讓?第三只貓?一樣的弱?者，自動?消亡，只?有這樣社?會才會發(fā)?展、人類?才會進步?;有的認?為第三只?貓懶惰、?憂郁、不?與人交流?是它致死?的真正原?因，貓如?此，人亦?然。面對?如此思維?活躍的學?生，我不?得不稱贊?有加。學?生也從我?的課堂上?體會到了?一種民主?、寬松的?氣氛。?4、張揚?班級優(yōu)勢?，增強集?體凝聚力?我利用?每一周的?一節(jié)班會?課，讓學?生利用_?___分?鐘時間進?行自我介?紹，要求?他們只談?本周的優(yōu)?點不談缺?點。結果?，同學們?驚奇地發(fā)?現(xiàn)，每周?我們班都?有令人欣?喜的事發(fā)?生。不僅?有數(shù)學單?元測驗冠?軍，也有?英語單詞?聽寫優(yōu)勝?者，也許?還有兩位?剛當選的?學生會干?部，特別?是還可能?出現(xiàn)幾位?同學表演?的節(jié)目在?學校藝術?節(jié)上獲獎?，還有積?極主動干?工作的班?干部。這?樣的介紹?給了學生?莫大的鼓?舞，大家?都覺得這?個班是一?個不錯的?班。從此?以后，我?不放過任?何一個讓?學生們自?我找優(yōu)點?、自我展?示的機會?：每天的?間操，我?們班獲得?了一直好?評;主題?班會，贏?得了領導?的高度肯?定;衛(wèi)生?區(qū)的打掃?及時又徹?底。班級?凝聚力一?天天增強?。5、?捧出一片?愛心，體?現(xiàn)人文關?懷我們?班那些父?母離異的?孩子，大?多都有一?雙憂郁的?眼睛，看?著真叫人?心疼。由?于生活的?苦難過早?地降臨到?他們頭上?，他們中?____?%上課精?力不集中?，不是一?副心事重?重的樣子?，就是喜?歡通過一?些不正當?的方式來?表現(xiàn)自己?，比如上?課愛大喊?大叫，以?此來吸引?別人的注?意;有的?懶散成性?，經常不?完成作業(yè)?，;有的?打電腦游?戲上癮，?動不動就?撒謊，為?自己遲到?早退找借?口;還有?的表面上?看起來好?像有多動?癥，上課?要么抓耳?撓腮，要?么左顧右?盼，實際?上他們的?內心十分?孤僻，渴?望關愛。?了解了這?些以后，?我經常找?這些學生?談心，告?訴他們：?他們永遠?是父母的?最愛，只?有他們學?習好了，?才能不會?讓傷心的?父母更傷?心;告訴?他們：老?師永遠是?他們的知?心朋友，?有什么心?里話可以?找老師訴?說;告訴?他們：苦?難是千金?難買的財?富，正確?看待它將?終身受益?。同時，?我?guī)缀趺?天都要會?見一位學?生家長。?有時候，?還要做學?生家長的?思想工作?，讓他們?為了孩子?的教育成?長，夫妻?和為貴;?更多的時?候，要做?這些學生?的爺爺、?奶奶的工?作，叫他?們別太溺?愛孫子、?孫女。面?對被領導?抓住的學?生;蹲在?廁所不上?課的學生?;因一點?小事就出?走的我好?多次中午?不回家的?學生;在?校放鞭炮?被通報的?學生;抽?煙、打架?、各種惡?習屢教不?改的學生?，我唯有?愛他們，?關懷他們?，憑一個?教師的良?知和顧全?大局的思?想，激勵?著學生一?天天茁壯?成長。?2023?初二班主?任期末工?作總結標?準樣本（?二）一?個學期來?，我時刻?牢記“愛?崗敬業(yè)”?和“為人?師表”的?職業(yè)道德?之宗旨，?在實際工?作中不辭?勞苦地主?動開展班?級管理和?德育建設?，現(xiàn)將半?年來的工?作總結如?下：一?、開學之?初，利用?很短的時?間了解并?熟悉本班?級的所有?學生的情?況，無論?是學習，?行為習慣?，思想品?德，家庭?情況等，?做到有的?放矢。?二、組建?班委會，?盡可能的?發(fā)揮學生?的自我管?理、自我?監(jiān)督和自?我教育能?力，培養(yǎng)?和提高學?生的能力?。深入學?生生活了?解情況,?。采取定?期召開班?干部會議?或個別談?話，指出?教育其不?足、授之?建議與方?法;同時?進行職責?分工，做?到人人有?權、人人?有責、互?相監(jiān)督、?相互協(xié)調?，實行民?主管理，?逐步培養(yǎng)?出一批較?為得力的?班干部，?使班級管?理有了良?性的互動?。三、?主動__?__學校?以及各職?能部門各?個階段工?作要求，?做到堅決?服從、動?作迅速、?部署到位?、落實有?策，經常?性抓好班?級管理中?的組織、?協(xié)調、督?促、檢查?和小結環(huán)?節(jié)工作。?與其他班?主任一樣?，經常性?加強對學?生的集會?、早讀、?課間操、?衛(wèi)生清潔?、午休等?督促檢查?并考核登?記，階段?性地或持?續(xù)某段時?間堅持每?天對早讀?、午休、?清潔衛(wèi)生?情況進行?突擊檢查?，經常性?、隨意性?地觀察其?他課任教?師上課時?學生的學?習和紀律?狀況，力?求更多的?感性掌握?第一手材?料，以便?有的放矢?地加強動?態(tài)管理，?在深入學?生的學習?、生活和?活動中及?時了解、?關心、教?育并且督?促其良好?習慣的養(yǎng)?成，同時?發(fā)揮教師?的言傳身?教之示范?效果。?三、始終?____?分層次教?育，堅持?“抓兩頭?、促中間?”，不厭?其煩地耐?心做好后?進生的幫?教轉化工?作。針對?本班紀律?或學習雙?差的后進?生多的狀?況，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正教育?，做到“?小犯指出?批評、多?錯檢討通?報、大錯?約見家長?、累犯嚴?肅處理”?，狠治各?種歪風邪?氣，培育?正確的輿?論導向，?耐心做好?后進生的?教育轉化?和家長的?配合督導?;充分?利用班會?、課余時?間以及校?內外各種?方式的活?動,結合?《德育量?化考核實?施細則》?和文明學?生的評比?,培育正?確的輿論?導向和核?心集體,?多發(fā)現(xiàn)他?們的“閃?光點”、?多些“暖?處理”給?他們定目?標限期改?正，擴大?積極分子?隊伍,形?成良好的?學風、考?風和班風?.。四?、主動聯(lián)?系和協(xié)調?各課任教?師,共同?努力搞好?教育教學?研究,加?強學生的?思想教育?、學習輔?導和后進?生的幫教?,增進師?生情誼。?五、經?常性與家?長取得聯(lián)?系,召開?家長會,?積極做好?合力教育?工作。邀?請家長來?校面對學?生一起商?討教育對?策。按學?校的安排?于開學初?與中段檢?測后召開?了家長會?，絕大多?數(shù)家長都?能依時到?會，缺席?家長后來?通過電話?、寫字條?等也取得?了聯(lián)系，?有力密切?了學校和?社會的聯(lián)?系，有力?配合了對