安徽省阜陽市小學(xué)語文二年級期末高分預(yù)測提分卷詳細參考答案解析_第1頁
安徽省阜陽市小學(xué)語文二年級期末高分預(yù)測提分卷詳細參考答案解析_第2頁
安徽省阜陽市小學(xué)語文二年級期末高分預(yù)測提分卷詳細參考答案解析_第3頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音,寫詞語。

hóngshuǐ

zāinàn

zhànshì

lóngchuán

shēngchǎn

biǎndan

hóngjūn

rènwéi

二、積累運用

2、下列加點字注音有誤的一項是(

)A.抹布(mō)

裂縫(liè)B.秩序(xù)

貪玩(tān)C.慌張(huāng)

稠密(chóu)D.慈祥(cí)

靠近(kào)

3、選擇合適的詞語打“√”

(1)燕子有一身烏黑的羽毛,還有一對(輕松

輕快)有力的翅膀。

(2)我翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)(飄動

飄?。?。

(3)蔡倫吸收了人們長期積累的(經(jīng)歷

經(jīng)驗),改進了造紙術(shù)。

(4)晚上九點左右,曇花悄悄地(綻開

打開)淡雅的花蕾。

4、找一找規(guī)律,寫一寫發(fā)現(xiàn)。

“焦烹蒸煮”,我發(fā)現(xiàn)這幾個字都有_______,與______有關(guān)。

“災(zāi)難,寒冷,柔(róu)軟”,我發(fā)現(xiàn)前后兩個字的意思_______,我還能寫出這樣的詞語:__________,____________。

5、先給詞語分類,再選詞填空。

憤怒

興高采烈

悲傷

火冒三丈

開心

痛哭流涕

形容高興:____________

形容難過:____________

形容生氣:____________

選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空:

我______地告訴媽媽:“我這次期末考試語文得了98分。”

6、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

(1)農(nóng)民種稻子需要種子__農(nóng)具__肥料__水__

(2)我大聲說__公主被我們救出來__救出來了__在這兒__在這兒__

7、把詞語補充完整。

(

)窮(

)盡

(

)(

)如畫

名(

)(

)川

(

)勝(

)跡

(

)清水(

)

流(

)(

)返

三、語言擴展

8、我會按要求寫句子。

1.門前開著(一大片)(五顏六色)的鮮花。(照樣子,寫句子)

森林里住著(

)(

)的鳥兒。

2.最后一個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進了大海里。(仿寫句子)

麗麗________________,____________跑回了家里。

3.我怎么會不幫助你呢?(換種說法,意思不變)

_____________________

4.風(fēng)一吹,柳枝隨風(fēng)飄蕩。(改成擬人句)

______________________

9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)不知細葉誰裁出,___________________。

(2)野火燒不盡,__________________。

(3)小信成則_____________。《韓非子》

(4)雨停了,_________。一條彩虹________。《雷雨》

(5)_________,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。

(6)我知道用“貝”做偏旁的字大多與_______有關(guān),比如____________。(至少寫兩個)

(7)《青蛙賣泥塘》一文中,青蛙最后不再賣泥塘了是因為_______。(寫序號)

①小動物們都不買青蛙的泥塘。

②青蛙通過自己的努力,改變了泥塘的環(huán)境,他覺得這么好的地方,自己住挺好。

四、閱讀與理解

10、課外閱讀小豬學(xué)本領(lǐng)①小豬要小鴨教他游泳但剛一下水他就大叫起來這水太涼了我還是學(xué)點兒別的吧說著頭也不回地走了②小豬又讓小貓教他爬樹,可是,他怎么也爬不上去,還累得滿頭大汗。“這樹太高了,我還是學(xué)點兒別的吧?!闭f到這,小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。③快到家時,小豬看見了小狗,就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣,還摔了一跤。“跑步太累了,我不學(xué)了。”說完,他回家睡覺去了。④后來,運動會上,小鴨、小貓、小狗都取得了好成績,獲得了獎品。只有小豬什么也沒得到,他后悔極了。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小豬向________學(xué)游泳,向________學(xué)爬樹,向________學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的原因分別是河水太________了,大樹太________了,跑步太________了。

2.給第1自然段加上正確的標(biāo)點符號。

3.文中說:“只有小豬什么也沒得到,他后悔極了?!闭埬闼伎疾懗鰜恚盒∝i會想些什么呢?

___________________

五、書寫與運用

11、說一說下面的片段好在哪里。

佩奇很聰明。有一次,佩奇和喬治在玩,突然停電了。它們就坐在椅子上耐心地等。喬治就說:“太無聊了吧!”佩奇就想到一個主意。佩奇說:“媽媽給我拿來一個紙箱和一把剪刀。”佩奇就把紙箱剪成了一臺電視,它就坐在里面一動不動地講《小紅帽》的故事給喬治聽,把喬治給哄得可開心了!

作者運用了________________________描寫手法,生動的寫出了_________________________。

12、1寫一寫。

你喜歡小兔嗎?如果可以你會飼養(yǎng)一只小兔子嗎?聯(lián)系生活實際,想一想小兔子是怎樣吃胡蘿卜

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