四川省眉山市初中語文七年級期末通關(guān)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列帶點(diǎn)字的字音字形正確的一項(xiàng)是（

）A．安祥（xiáng）

抽噎（yē）

恍然大悟（huǎng）B．蒞臨（1ì）

殉職（xùn）

畏罪潛逃（qiǎn）C．嘹亮（liáo）

懲戒（chéng）

怪誕不經(jīng)（yán）D．澄澈（chéng）

盔甲（kuī）

駭人聽聞（hài）

2、下列各組沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．花枝招展

不求深解

麻木檔仁

人聲鼎沸B．翻來復(fù)去

混這一談

刨根問底

截然不同C．狂奔疾走

拈輕怕重

驚慌失措

小心翼翼D．各得其所

莫不關(guān)心

怪誕不經(jīng)

恍然大悟

3、下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．沉靜的心靈比暴烈的心靈要偉大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然雋永，耐人尋味。B．新華中學(xué)舉行中考前誓師大會(huì)，莊嚴(yán)的國旗下，十六個(gè)教學(xué)班方陣棋布操場，聲震山河，氣沖斗牛，引得柵欄外的路人紛紛駐足，交首稱贊。C．老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到問題總是不恥下問，及時(shí)請教同事、親朋好友。D．保持消防安全通道暢通，是最基本的安全常識，部分居民不以為意，照舊亂停亂放。

4、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。B．通過學(xué)習(xí)《誰是最可愛的人》，使我們了解了志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)。C．老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。D．在文風(fēng)方面，葉圣陶先生特別重視“簡潔”。

5、下面的句子只運(yùn)用排比修辭格的一句是（

）。A．回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步……B．風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。C．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

6、下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）①經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。②想著跨越這種隔膜，可以接觸人類智慧的精華，你就會(huì)有耐心讀下去，深入堂奧，大有獲益。③經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)情性，啟迪人生。④讀經(jīng)典作品，或許會(huì)有隔膜，這可能是時(shí)代變遷或語言形式上的生疏造成的。A．“跨越”“接觸”“涵養(yǎng)”“啟迪”都是動(dòng)詞。B．“你”是代詞，“枯竭”是形容詞，兩個(gè)“隔膜”都是名詞。C．“汲取”的同義詞是“吸取”，“耐心”的反義詞是“無奈”。D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽邰佗堍凇?/p>

二、古詩文默寫

7、默寫古詩文。徜徉在書山文海中，我們可以細(xì)細(xì)品味古詩中那淳樸美好的情感。在《約客》的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（1）___________，___________”中，我們仿佛感受到詩人因期客不至而百般無聊的悵惘。在《己亥雜詩》“（2）___________，___________。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中，我們體會(huì)到詩人離京的愁緒和回歸的灑脫。在《賈生》的“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。（3）___________，___________”中，我們體味到詩人寄寓在賈生身上的懷才不遇的憤慨。在《泊秦淮》的“（4）___________，___________”中，我們揣摩出詩人對國家命運(yùn)無比關(guān)懷和深切憂慮的情愫。在《游山西村》的“（5）___________，___________”中，我們身臨其境，與詩人一起產(chǎn)生一種絕處逢生、豁然開朗的喜悅感。在《陋室銘》的“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，（6）___________，___________”中，我們感悟出作者拋開俗務(wù)，遠(yuǎn)離塵囂的安適閑逸。

三、文言文閱讀

8、閱讀文言文選段，回答問題。

【甲】賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而哂之：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)③乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也?！毙姓叻恕?/p>

【注】①息：呼吸。②竟月：滿一月，整整一個(gè)月。③術(shù)：方法。

5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義與用法都相同的一項(xiàng)是（

）A．但微頷之

但手熟爾

但使龍城飛將在B．且仆于田

前仆后繼

風(fēng)塵仆仆C．一鋤盡一身之力

大兄何見事之晚乎

以我酌油知之D．有賣油翁釋擔(dān)而立

結(jié)友而別

行者服而退6.下列語句的翻譯和理解都正確的一項(xiàng)是（

）A．康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

【翻譯】康肅公問道：“你也懂得射箭嗎？我的射擊難道不精湛嗎？”

【理解】“乎”表示設(shè)問的語氣，表現(xiàn)了康肅公對自己射箭本領(lǐng)的得意、對賣油翁的輕視，刻畫了康肅公自以為是、自視甚高的形象。B．農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？”

【翻譯】農(nóng)夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我看嗎？”

【理解】通過描寫農(nóng)夫?qū)Ω胤椒ǖ恼埥?，表現(xiàn)了農(nóng)夫面對行者譏笑的不滿。7.賣油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之難也”，他們得“知”的過程有何共性？請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一個(gè)類似的事例。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文章，完成問題。讓我還是來說一段故事吧。①還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的了彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個(gè)營的營長告訴我，戰(zhàn)后，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，以致把有些人的手指都掰斷了……這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人。②這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個(gè)戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。③朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不覺得我們的祖國有著這樣的英雄而值得自豪嗎？

(1)簡要說說選文的主要內(nèi)容。

(2)選文第二段描寫生動(dòng)細(xì)膩，具有很強(qiáng)的畫面感。請賞析文中畫線的句子。

①敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。

②有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，燒在一起。

(3)選文最后一段運(yùn)用了第二人稱和反問的句式，有怎樣的抒情效果？

(4)第三段一一介紹了烈士們的名字，對此你怎樣理解？新時(shí)代，你心中最可愛的人是誰？說說你的理由。

10、閱讀選文，完成下面小題。

【材料一】教育部門以某市為樣本，隨機(jī)選擇農(nóng)村中學(xué)45所，農(nóng)村中心小學(xué)41所，對其相關(guān)美育工作開展情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：項(xiàng)目較為充足基本達(dá)標(biāo)較為缺少嚴(yán)重缺少美育設(shè)施設(shè)備11.9%21.43%38.1%28.57%美育經(jīng)費(fèi)投入4.76%29.76%42.86%22.62%美育師資數(shù)量8.33%25%35.72%30.95%美育課程開設(shè)5.94%15.48%33.33%45.25%（圖表來源于網(wǎng)絡(luò)）

【材料二】要將核心素養(yǎng)的培育貫穿藝術(shù)教學(xué)的全過程。教師要立足學(xué)生的全面發(fā)展，挖掘教學(xué)內(nèi)容多方面的育人價(jià)值，結(jié)合學(xué)生的成長需求，把握顯性和隱性、近期和遠(yuǎn)期、部分和整體的關(guān)系，指向?qū)W生審美和人文素養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)陶冶情操，溫潤心靈，激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造活力，充分發(fā)揮藝術(shù)教育培根鑄魂、啟智增慧的功能。（節(jié)選自《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年版）

【材料三】習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校是美育的搖籃，有責(zé)任全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育相融合。葆有創(chuàng)新意識、開放精神，善用互聯(lián)網(wǎng)和虛擬技術(shù)，積極突破傳統(tǒng)美育的時(shí)空隔閡，努力在實(shí)踐中開拓美育新天地。推廣美育也是家庭的義務(wù)，注重家庭的熏陶與教育，讓美進(jìn)入日常生活，使美的種子生根發(fā)芽。社會(huì)上，加強(qiáng)公共空間的藝術(shù)呈現(xiàn)，在春風(fēng)化雨中不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，就能助力廣大少年兒童在成長中追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，在未來擁抱更加美好的生活。（節(jié)選自《人民日報(bào)》）10.對以上三則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）。A．從材料一可以看出，當(dāng)前中小學(xué)校不重視美育課程的開設(shè)。B．材料二指出了教師要立足學(xué)生的全面發(fā)展，在藝術(shù)教學(xué)過程中注重核心素養(yǎng)的培育。C．材料三明確了學(xué)校是美育的搖籃，應(yīng)加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育的融合。D．材料二和材料三反映了黨和國家對美育的高度重視。11.請根據(jù)材料三概括學(xué)校、家庭和社會(huì)在美育方面的應(yīng)該怎么做。

12.記者采訪某市教育局局長，請根據(jù)【材料一】補(bǔ)全對話。

記者：局長您好！請問我市農(nóng)村小學(xué)對美育的重視程度如何？

局長：_________________________________。

記者：看來農(nóng)村中小學(xué)的美育問題還是比較嚴(yán)重的，您認(rèn)為原因是什么呢？

局長：_______________________________