點滴積累整體把握決勝高考

點滴積累整體把握決勝高考第1頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月一新課程背景下高中政治課的變化第2頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)新課程新在哪里面向學生，面向生活，面向社會走向生活。走向創(chuàng)新，走向綜合，走向新科學新課程理念的變化:在課程目標上注重提高全體學生的科學素養(yǎng)在課程結構上重視基礎，體現(xiàn)課程的選擇性在課程內容上體現(xiàn)時代性，基礎性，選擇性在課程實施上注重自主學習，提倡教學方式多樣化在課程評價上強調更新觀念，促進學生發(fā)展第3頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）如何做一個好教師好課的標準是什么？用“教材教”，還是“教教材”？“學科生活化”還是“生活科學化”？課堂是圍繞什么而展開的？教師與學生：主導？主體？第4頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月新對策老路新路有效的路針對性可行性興趣性生成性實效性和諧性第5頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月二課標與考綱的取舍1、差異能力目標

課標的能力要求和高考的解題要求知識內容系統(tǒng)性理論性準確性呈現(xiàn)形式理解寫出來具體要求學業(yè)選拔適用思路教材解題第6頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月課標、考綱、說明三者的關系課標考綱說明

原則上講：《高考說明》是高考命題的依據，是復習教學的依據。第7頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月2010年（新課標）12．按照中國一東盟自由貿易協(xié)議，成員國90％的貿易商品實行零關稅。如果以前一件10人民幣元的M商品出口到某東盟成員國N國的關稅為5％，本外幣間的匯率為l：8。2010年該商品實行零關稅，中國生產M商品的勞動生產率提高25％，其他條件不變，則一件M商品在實行零關稅之前和之后出口到N國的價格用N國貨幣單位表示分別為A．80，84B．84，80C．84，64D．84，100第8頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月2、共同

(1)堅持以學生為本-------核心理念關注學生差異讓學生有所選擇(2)把握教材主旨抓主干知識注意變化(3)關注生活主題社會主旋律立足當?shù)?4)培養(yǎng)應用能力建構探究綜合第9頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月3.考試內容.形式與試卷結構考試內容政治學科考試內容根據普通高等學校對新生文化素質的要求、依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標準(實驗)》的教學內容確定。政治學科考試應在使考生體現(xiàn)出應有的正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。第10頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月考試形式3+文科綜合文科綜合包括政治、歷史、地理大綱規(guī)定：4個必修模塊的考點共249個。經濟生活81個，政治生活51個，文化生活42個，生活與哲學75個。第11頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月試卷結構

寧夏高考采用3＋文綜。文綜考試時間為150分鐘，滿分300分，政史地各100分。試卷包括一卷和二卷兩部分，分選擇題和非選擇題。第一卷為政治、歷史、地理三個科目的必考題，題型為單項選擇，共計140分，其中，地理11道，歷史、政治各12道。政治的12道題實質上只有一道計算題是單選，其它的全是兩兩組合題，即雙向選擇題。第12頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月試卷結構

第二卷由政治、歷史、地理三個科目的必考題和歷史學科的選考題組成，共計160分。近幾年，文綜試卷只涉及本學科的內容，不涉及跨學科綜合。其中，政治部分為選擇題的12-23題和非選擇題的38、39題。內容為四個必修模塊，選修部分不考。第13頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月4、命題方向關注學科知識與生活主題的結合（知識目標是支撐全部課程目標的基礎）。關注實踐環(huán)節(jié)的強化與教學內容的拓展（能力目標是組織和呈現(xiàn)教學內容的主導）。關注正確價值觀的引導與學生的獨立思考：以情感、態(tài)度、價值觀的考查為導向（三維目標要以思想政治觀點為核心）。突出思維能力考查。關注考查學生辯證思維能力（大量的判斷分析材料，其實是辨析題的變式）。第14頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月三2013年高考備考復習策略

第15頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月股票投資三種方式價值投資：巴菲特發(fā)現(xiàn)前景，他發(fā)展，我也賺。贏面大趨勢投資：根據市場變化，隨波逐浪，高拋低投。贏面中博弈投資：投機，憑感覺，抓小浪花，高進低拋。贏面小

高考復習三種模式價值復習：趨勢復習：博弈復習：跟著高考改革方向走前面走研究目標策略跟著教師自我感覺走隨意走指望押寶猜題跟著各省試題變化走后面走注重復習方法第16頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月2—能力訓練關3—題型專題關4—熱點專題關5—心理輔導關1—知識專題關高考備戰(zhàn)高考很簡單，認認真真過五關第17頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）眾人劃槳開大船集體備課，團隊合作，整體作戰(zhàn)。

在備考復習中，倡導集體備課，開展課前備、課中備、課后備及備“考試說明”、備課標、備教材、備復習方法、備命題等多種形式的集體備課。第18頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月高考考什么調動所學知識——學科基礎知識分析理解信息——時代鮮活材料結合點第19頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月高考考查的四個能力

獲取和解讀信息——閱讀理解的能力調動和運用知識——提取記憶的能力描述和闡釋事物——闡釋評價的能力論證和探究問題——邏輯分析的能力材料表達分析道理第20頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月A.獲取和解讀信息的能力

(考試的指向性——考什么）會審題要求：能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的有關信息。特點：某些問題的答案就自然隱含在試題的文字表述中；試題設計的思路也往往包含在試題的行文中；試題均有一定的要求和指向。要求：能夠快速、全面、準確地從圖、表等形式中獲取回答問題的有關信息。形式：圖表的形式是多種多樣的，如柱形圖、扇形圖、統(tǒng)計表，還包括漫畫等，往往用于表現(xiàn)形勢、環(huán)境、資源、產業(yè)、事物發(fā)展的過程等信息，直觀、系統(tǒng)。常見問題：審題粗心，快審題，慢做題，做錯題。糾正方法：慢審題，快做題。第21頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月

提取有效信息的能力

2010（新課標卷）13．在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運輸輪一靠岸，運輸帶就直接將鐵礦石運往新首鋼加工車間。經過若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的前港后廠生產經營模式，縮短了流通時間，給新首鋼帶來了巨大的效益。這一效益的取得在于①流通環(huán)節(jié)能夠產生更大的利潤②前港后廠模式節(jié)省運輸成本③流通時間的縮短加快了資金的周轉④前港后廠模式提高了社會勞動生產率A．①②B．②③C．②④D．③④第22頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月B.調動和運用知識的能力

(高考與課本的關系——答什么）會遷移要求：能夠根據從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對性（調動知識的準確性）地調動有關的經濟、政治、文化、哲學等方面的知識，并運用這些知識做出必要的判斷。注意：對于不同的問題用相對應的知識來說明，所調用的知識在體系上具有科學性。非選擇題部分，注意設問中“是什么”、“為什么”、“怎么樣”的差別。常見問題：張冠李戴，答非所問，漫天撒網，不分主次，遺漏要點。糾正方法：加強復習，構建知識；對待教材，爛熟于心；對待考點，信手拈來；對待熱點，深思熟慮。第23頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月調動和運用知識的能力（1）準確地識別、選擇知識2010（新課標）21．木星是太陽系中體積最大的行星，人們對它充滿無限遐想。為了解木星的形成、進化和結構等，在最新航天科技的支持下，美國預計于2011年8月發(fā)射新的木星探測器朱諾。對木星的科學探測活動將進一步佐證①人類的好奇、興趣和遐想是推進有關木星認識的直接動力②現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動有關木星認識的深化發(fā)展③實踐發(fā)展提出的客觀需要是推進有關木星認識的根本動力④嚴密的邏輯和精心的準備能確保木星探測實踐的如期成功A．①②B.②③C．②④D．③④（2）準確地調動和表述知識第24頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月C.描述和闡釋事物的能力

(知識和能力的結合——如何答)會描述描述：表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài)（是什么？怎么樣？）

闡釋：對事物的說明和解釋。描述事物的能力主要表現(xiàn)在觀察的細致、全面，表達的準確、簡潔。闡釋事物的能力則在準確表達的同時，又表現(xiàn)為分析,歸納,概括等理性思維水平。常見問題：長篇大論語句不通蜻蜓點水糾正方法：精簡準確用術語，是詳是略審題限

第25頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月

描述和闡釋事物的能力

2009年（寧夏卷）

39．（26分）閱讀材料，回答下列問題

在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難的地方，有一座紀念亭，亭中立有一塊石座銅碑。碑的正面有這樣的文字：“費爾南多·麥哲倫。1521年4月27日，費爾南多·麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊的一艘船——維多利亞號，在埃爾卡諾的指揮下，于1521年5月1日升帆駛離宿務港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這樣完成了?！边@塊碑的背面，則刻著另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領——費爾南多·麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人?！保?）紀念碑正面和背面鐫刻的文字都包含著對逝者的價值評價，其依據有何不同？這種評價差異反映了價值判斷的什么特點？（14分）（2）從這座奇特的紀念碑，說明文化遺址保護的文化意義。（12分）第26頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月2010年（新課標）39．(26分)閱讀材料，完成下列各題。材料一20世紀20年代末至30年代初的世界經濟危機期間。美國極力推動文化產業(yè)發(fā)展，涌現(xiàn)出百老匯、好萊塢等知名文化品牌，目前已成為世界第一文化產業(yè)大國：90年代亞洲金融危機期間，日本和韓國注重發(fā)展文化產業(yè)。迅速成為文化產業(yè)大國，有人據此認為：經濟不景氣成就文化產業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律：當前，世界經濟不景氣。對于我國部分省市落實文化強省(市)發(fā)展戰(zhàn)略，推動文化產業(yè)跨越式發(fā)展，也許是不可多得的良機。材料二在我國改革開放的早期，文化成為招商引資的重媒介。近年來，在很多地方，文化不僅僅是陪襯紅花的綠葉，而且直接登上了經濟舞臺并扮演著重要的角色，實現(xiàn)了從文化搭臺，經濟唱戲到文化唱戲的轉變：據國家統(tǒng)計局的統(tǒng)計，2009年以來，我國文化產業(yè)發(fā)展勢頭良好，產值月均增幅達17%，其中電影、圖書和舞臺劇等，收入增長更高達20%以上。第27頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）運用哲學知識，對材料一中經濟不景氣成就文化產業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律的推斷的合理性和嚴謹性作簡要評析。(12分)

文化產業(yè)的發(fā)展需要相應的條件。經濟不景氣時，經濟結構調整的壓力和人們對精神文化的需求，為文化產業(yè)發(fā)展提供了契機。美日韓的例子也說明了該推斷有一定合理性。規(guī)律是事物的本質、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系。經驗有一定的事實基礎，但不同于規(guī)律。把有限的經驗提升為普遍的規(guī)律，是不嚴謹?shù)?。?8頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）根據材料二，有人認為，從文化搭臺到文化唱戲，體現(xiàn)了人們對文化功能認識的深化。你贊同這種看法嗎?運用文化知識簡要說明理由。(8分)答案一：不贊同。文化具有滿足人們精神需要，為經濟社會發(fā)展提供思想保證、精神動力、智力支持等功能。材料二中，從文化搭臺到文化唱戲，只強調文化的經濟功能，而忽視了其他功能。答案二：贊同。文化搭臺只看到文化對經濟的服務功能，文化唱戲則認識到文化本身的經濟功能。文化產業(yè)的快速發(fā)展，體現(xiàn)了文化具有滿足人們精神需要等功能。第29頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）面對激烈的國際競爭，提升我國文化產業(yè)競爭力的意義何在?請對制定文化強省(市)戰(zhàn)略提出方法論的建議。(6分)

文化是國家核心競爭力的重要因素。發(fā)展文化產業(yè)，能提升我國綜合國力，掌握國際競爭主動權。制定文化強?。ㄊ校?zhàn)略，可以借鑒經驗，但要從實際出發(fā)，具體問題具體分析。第30頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月D.論證和探討問題的能力

(學科素養(yǎng)和基本功——如何答好)會說理

論證：即回答問題或完成題目要求的任務時論述和證明的能力；對學科知識總體把握的程度；答案組織的邏輯性和層次性。探討：即對問題的研究和探討。要求：具有創(chuàng)新思維能力。常見問題：東拉西扯，前不搭后；隨心所欲，理論材料兩張皮；停于表面，思維狹隘。糾正方法：詩的語言，鐵的邏輯；理論是依據，材料是證據；多元思維，鼓勵創(chuàng)新。第31頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月論證和探討問題的能力

2009年（寧夏卷）（2）結合上述材料分析發(fā)行消費券對居民、企業(yè)和宏觀經濟的積極影響，并分析發(fā)行消費券的局限性。（14分）探討：利弊眼前長遠第32頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月2010年（新課標）38.（1）運用經濟學知識，分析該省煤炭行業(yè)實行重組的意義。對于材料提到的重組中存在的問題，你認為應如何解決?(14分)（2）煤礦安全生產事故發(fā)生后，為什么必須對相關政府官員進行行政問責?結合煤礦安全生產提出建設責任政府的建議。（12）第33頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月2011年（新課標）38.材料二我國某汽車企業(yè)堅持走自主創(chuàng)新之路，已經完全掌握了發(fā)動機、三大核心部件的生產和制造技術，創(chuàng)建了具有世界先進水平的兩大發(fā)動機品牌，截至2009年9月，該企業(yè)累計申請專利4003件。獲得授權專利2414件。在國內汽車行業(yè)中遙遙領先，該企業(yè)先后通過ISO9001，ISO/TS16949等國際質量體系認證。2009年該企業(yè)銷售達50萬輛，連續(xù)9年蟬聯(lián)中國企業(yè)自主品牌汽車銷量冠軍，連續(xù)7年成為中國最大分乘用車出口企業(yè)。10多年來，該企業(yè)已經讓100多萬消費者實現(xiàn)了拼車夢。（2）結合材料二和所學經濟知識，分析自主創(chuàng)新對該企業(yè)發(fā)展的作用。假設你是企業(yè)經營者，你該采取哪些措施來增強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力？（14分）第34頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月練習講評反思（1）能力是“練”出來的—處理好練習與反思的關系（2）能力是“悟”出來的—處理好“做題”與“看題”的關系想要點對答案找差距析原因理思路（3）能力是“積累”起來的—做好題型、方法等歸類能力訓練小結第35頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）深入研讀課標與《考試說明》，科學組織復習．我們高三年級政治備課組在課標解讀座談會上，依據課標達成了政治必修課復習教學的三點共識：①打好基礎，落實考點；②重視能力，結成網點；③貼近生活，重視熱點。

第36頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月試題的知識點分布情況2007年2008年2009年2010年2011年2012年第37頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）整合復習課型，把握復習進度，明確復習重點。過去進入高三復習教學后，我們大都采用“題海戰(zhàn)術”組織復習教學，即周而復始的發(fā)試卷、講試卷，新課程背景下，強調學習和教學應是有開放性和發(fā)散性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，促進學生心智發(fā)展，使“個性發(fā)展、情感體驗、創(chuàng)新意識”達到高度統(tǒng)一。因此，在備考復習中，我們提供了“整合復習課型，把握復習進度，明確復習重點”的復習思路。第38頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月

變以往單一的試卷講評課為復習課、講評課和專題講座三種課型。復習課側重于指導和幫助學生梳理考點，構建知識網絡；這是高考復習的第一步，是提高高考復習質量的前提。要把握5點，即重點、難點、考點、熱點、要點。在這一階段要做到要點過關，重點突出，難點突破，考點明晰，熱點熟練，為高考打下堅實的基礎。講評課側重于指導學生通過模塊訓練，培養(yǎng)學生的解題技巧、方法與思維能力；這是學生消化和綜合運用知識的關鍵性階段，通過有計劃、有目的的科學訓練，指導學生將知識轉化為能力。專題講座（課）包括知識專題和時政專題。這是一個鞏固和梳理知識的重要階段。依據考試說明，把相關聯(lián)的知識和熱點分類整理成若干專題，尋找時事切入點。側重于聯(lián)系社會現(xiàn)實，深入淺出地指導學生多角度，全方位地掌握社會熱點和重大時政。1、整合復習課型第39頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月

我們提出新課程背景下政治備考復習采用三輪復習方法。第一輪復習：上年8月—次年2月。復習重心放在加強學生對四個必修模塊(經濟生活、政治生活、文化生活、哲學與生活)基礎知識的理解與記憶上；高考政治第一輪復習要過好“四關”。（1）抓知識點的落實,過好基礎關

（2）把知識點連成線,過好聯(lián)系關

（3）關注時事政治,過好熱點關（4）適度訓練,過好能力關

2、把握復習進度第40頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月高三第一輪復習的指導思想

第一輪復習在整個高三復習中是基礎和關鍵，起著承上啟下的作用。其指導思想是“全面、扎實、系統(tǒng)、靈活”。（1）全面，即全面覆蓋，復習內容要涉及所有考點，使總復習盡可能周到全面。（2）扎實，即抓好對單元知識的理解、鞏固，把基礎夯實扎牢。（3）系統(tǒng)，即前掛后連、有機結合，注意知識的完整性、系統(tǒng)性，初步建立明晰的知識網絡。（4）靈活，即增強小綜合訓練，初步培養(yǎng)學生綜合運用知識和靈活解題的能力。第41頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一輪復習要把握的原則（1）全面性原則（2）基礎性原則用足教材，把握基礎。規(guī)范學生對基礎知識的表述，強化對基礎知識的記憶（3）系統(tǒng)性原則（4）針對性原則在復習時不能帶有任何的盲目性與隨意性。（5）追求三精的原則“精選”“精講”“精練”（6）主體性原則（7）指導性原則第42頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月一輪復習后學生總體狀況知識結構不夠明確知識厚度尚不到位知識理解尚欠靈活知識遷移尚不順暢審題答題尚不得法-------點尚清、線不明、面不廣、常遺漏、思不活、法不明、難遷移、分不高縱向線索基本清晰知識要點基本明確遷移運用具備意向知識空間初步拓展-------第43頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月高三第二輪復習的指導思想第二輪復習是在第一輪的基礎上，對高考知識進行鞏固和強化，是考生能力及成績大幅度提高的階段，第二輪復習為專題復習階段，可以分為知識專題和熱點專題兩部分。其指導思想是“鞏固、完善、綜合、提高”。（1）鞏固，即鞏固第一輪復習成果，強化對知識系統(tǒng)的記憶。（2）完善，即通過專題復習，查漏補缺，進一步完善知識體系，建立知識方法，并不斷總結完善。（3）綜合，即在訓練上減少對單一知識的訓練，增強知識的連接點，增強題目的綜合性和靈活性。（4）提高，即培養(yǎng)提高學生的思維能力、概括能力，以及分析問題、解決問題的能力。第44頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月復習目標定位

打破教材框架、整合考點知識，突出知識的邏輯性。結合備考熱點、突出知識運用，提高復習的針對性。規(guī)范訓練過程、總結解題方法、提高解題的靈活性。第45頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月

第二輪復習：2012年3月—4月。復習重心放在整合經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學四個必修模塊的主干知識，幫助學生形成知識網絡上。

高三二輪復習應精打細算,擯棄簡單的重復訓練。政治高考與現(xiàn)實聯(lián)系相當密切,二輪復習尤顯重要,抓得好往往能深化知識,提高解題能力,起到畫龍點睛的作用。該輪復習要把握好“三對關系”，切實提高政治高考復習教學的實效性。（1）找準立足點,把握變與不變的關系①將考試內容系統(tǒng)化、網絡化。

②培養(yǎng)良好的思維習慣和解題方法（計算題、圖表題、問答題、方法專題）。

（2）把握中心點，處理好考點與熱點的關系

（3）著眼能力提升，把握練與思的關系

①讀題、審題要仔細、慎重。

②答案要準確、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題

③建議按順序作答

第46頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月高三第三輪復習指導思想第三輪復習是綜合訓練與模擬考試階段，其指導思想是“返扣、模擬、強化、調節(jié)”。1．返扣，即知識返扣，旨在進一步鞏固基礎、突出主干，主要形式是課本返扣和試卷返扣（自我返扣）。2．模擬，即高考前的模擬訓練，使學生盡早熟悉高考題型，糾正答題的不良習慣，掌握正確的答題程序、答題技巧等。3．強化，即對高考重點、?？碱}型進一步總結，強化規(guī)律、解法定模，便于考試中迅速提取有效信息、自如運用所學知識。4．調節(jié)，即調節(jié)學生的迎考心理情緒，提高迎考的信心和斗志，對學生進行迎考心理素質訓練等，使學生的知識、能力、情感、意志、身體狀況都處于最佳競技狀態(tài)。第47頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月學生高考失分的原因主要表現(xiàn)在六個方面:①審題不仔細，②書寫不規(guī)范，③思維不靈活，④表達不清楚，⑤基礎不扎實，⑥要點不突出，閱卷反饋：不能規(guī)范使用專業(yè)術語要注重學生能力的培養(yǎng)第48頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月處理好講、評、練、輔的關系講是主導，要到位評是關鍵，要點睛練是主體，要合理輔是補充，要及時第49頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月

第三輪復習：2012年5月。重心放在關注和選擇與本學科各模塊知識相對應、相關聯(lián)的熱點問題，通過知識專題和時政專題融會貫通教材知識與時政熱點。這是一個鞏固和梳理基礎知識的重要階段。第三輪的復習思路是：圍繞一個“?！弊?。抓住一個“熱”字研究一個“真”字突破一個“準”字做到一個“精”字避免一個“漏”字模擬一個“實”字第50頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月

（四）捕捉高考信息，把握高考脈搏

1、導向性、現(xiàn)實性

新課標要求高考試題應繼續(xù)堅持正確導向，體現(xiàn)國家意志，反映黨和國家的路線、方針、政策，反映時代的主流與社會發(fā)展趨勢，努力體現(xiàn)以學生為本的思想，關注學生的學習興趣和經驗，突出人文關懷，貼近實際，走進生活，貼近學生。因此，現(xiàn)實生活中的焦點問題、社會時事熱點問題、熟悉的生活素材、有地方特色的新聞報道等，都會成