集體生活邀請我+課件- 部編版道德與法治七年級下冊

6.1集體生活邀請我1.政治認同：感受集體帶給自己的溫暖和力量，體會集體帶給自己的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感。2.道德修養(yǎng)：學習過集體生活，提高在集體生活中關愛他人、努力擔當、為集體爭得榮譽的能力。3.責任意識：了解集體、集體的聯結度的內涵；知道個人與集體的關系。核心素養(yǎng)目標：

教學重點：感受集體的溫暖，知道個人的成長離不開集體。教學難點：感受集體的強大力量，努力讓集體更加強大。自學導航請同學們認真閱讀課本P52-57內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘1、什么是集體？2、集體的聯結度與集體溫暖的關系是什么？3、集體溫暖體現在哪些方面？4、什么是集體榮譽感？5、集體榮譽感的重要性？6、集體力量的來源？7、集體力量與個人力量的關系?8、集體力量的作用是什么?Part01集體的溫暖請判斷，以下哪些屬于集體？家庭班級公交車上的人群購物人群犯罪團伙管樂團足球隊學校路上的行人家庭軍隊國家少先隊學校班級籃球隊書法班你經歷過的讓你印象深刻的集體，請你回憶在集體生活中感受到的溫暖片段，和同學伙伴交流一下。憶一憶：集體是人們聯合起來的有組織的整體。p53這些為什么不是集體？圖三：路上的行人圖四：超市購物的人群圖六：地鐵上的乘客一些簡單地聚合在一起的群體，不是集體。為了錯誤目標聚集在一起的團伙不是集體那他們是集體嗎？為什么？犯罪團伙傳銷組織黑社會前提：組織性、紀律性、

穩(wěn)定性共同目標分工明確底線：不違法（正義性）

遵守社會規(guī)則1.什么是集體？特征：紀律性組織性穩(wěn)定性集體是人們聯合起來的有組織的整體P53D1H1它并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體P55D1H1①簡單地聚合在一起的群體，不是集體。集體≠1+1+1+1+……②為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。③底線：不違法（正義性）遵守社會規(guī)則課堂筆記注意：我們常見的集體有哪些？家、國家、軍隊、學校、少先隊、班級、學生會、社團、小組、宿舍、經典誦讀方隊、……不是集體：大街上的人群、購物人群、公交車上的人群集體的溫暖溫暖、力量冷漠、無助集體聯結度一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯結度就越高1成員間相互關聯的程度2集體對成員的重要性3成員間相互交流的頻率4成員對共同目標的共識程度5成員間的默契程度6集體存在的時間長短與集體的聯結度相關的因素:2.認識“集體聯結度“（P53）相關鏈接①集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。運用你的經驗P52說說你對集體生活的感受？

②在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。耐心地給同學講解試題男生主動搬書、搬水......作為一名中國人，在我們看到“神舟十五號”成功發(fā)射和中國航天員首次“太空會師”時，你內心產生了什么情感？當集體取得成績、受到表彰獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。③體驗集體榮譽感，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前行。相關鏈接：集體榮譽感的含義P55集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。集體榮譽感的作用：①當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。②這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體的溫暖2.集體帶給我們溫暖（1）集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多（2）集體帶給我們安全感、歸屬感。在集體中，我們期望被認可、被接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞著愛和溫暖。（3）當集體取得成績、獲得表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感3.如何感受集體的溫暖？P53~5402集體的力量

觀看視頻，分析問題：（1）

幽默的視頻后，你最深的感悟是什么？（2）

這種力量來自于哪里？（3）

如何理解“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人只用”？1.集體力量的來源集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。（P55）千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。三個和尚的故事開始寺廟里有一個和尚,有水吃,到后來又來了一個和尚,兩個人互相依靠,他們倆挑水吃。日子一天一天的過去了,第三個和尚也來了,三個和尚沒有水吃了。他們互相依靠,時間一天一天去,沒有一個想去挑水。思考：人多集體的力量就越大嗎？集體不是成員的簡單相加，不是人多力量就大。而是有共同目標、分工明確的整體。集體的特點中國風三個和尚的故事續(xù)集一天，寺廟著了大火，三個和尚你推我嚷的到山下去取水回來滅火，經過一番努力，大火終于被撲滅了。從那以后，三個和尚都勤快起來，輪流著去挑水，日子過的很不錯。續(xù)集給你什么樣的啟示？集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。集體力量的來源一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

個人力量是分散的，在集體中匯聚，就會變得強大?；顒友垼杭w力量的形成和作用？個人力量是有限的，通過優(yōu)化組合，實現優(yōu)勢互補，產生強大的合力，完成許多單憑一己之力無法完成的事情。2.個人力量與集體力量的關系（1）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；（P56）（2）個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（P56）凝聚力我來分享：我們所在的班集體（年級組、或是學校）有哪些“借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情”的事例？說出來與大家分享。你是否有過這樣的感受？七年級（4）班的活動組織得有聲有色，同學們越來越有熱情，就連性格內向、怯于表現的小菲也加入進來，變得越來越活潑。升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。（集體力量對個人的影響）3.集體的力量的作用①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人②集體有助于我們獲得安全感和自信心也有助于我們學習他人經驗③集體有助于我們學習他人的經驗擴大視野，獲得成長集體形成②匯聚—強大③優(yōu)化組合優(yōu)勢互補產生合力作用溫暖表現內涵有組織、有共同目標、團結協(xié)作的整體聯結度：安全感、歸屬感、集體榮譽感課堂小結①共同目標團結協(xié)作①合力—完成個人無法完成的事情②影響甚至改變個人A：個人與集體相一致B：安全感、自信心

經驗、視野健康成長1.集體帶給我們的溫暖有（）①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗到集體榮譽感④體驗到壓迫感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④課堂小練A2.“全面建成小康社會，一個也不能少?！边@是25.5萬個駐村扶貧工作團隊的共同目標。全國累計選派290多萬名扶貧干部駐村幫扶，他們迎難而上，為啃掉“硬骨頭”而嘔心瀝血。2021年2月25日，習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告：我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。這說明（）①集體力量的大小取決于成員數量的多少②強大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作④強大的集體力量可以影響甚至改變一個人A．①② B．①③ C．②③ D．②④C3.升入初中以來，七年級（2）班的一部分學生對集體漠不關心，班級整體也是松松垮垮，毫無生氣。班長小明和班主任商量后，開展了“我愛我家”主題班會活動。班會活動中，通過班級生活照片的回顧展示，班徽、班訓的設計，同學老師對緣分的解讀，以及對開學以來讓自己感動的點點滴滴的回憶，激發(fā)了學生的自豪感、歸屬感和集體榮譽感。

經過一個學期的學習生活，該班在各方面都取得了優(yōu)異的成績，如在班級隊列表演賽、五一節(jié)黑板報比賽、頌祖國詩歌朗誦會、學黨史征文比賽活動中都取得了優(yōu)異成績，同學們以熱愛集體、為集體增光彩為榮，精神面貌發(fā)生了極大的改變。

閱讀材料，運用所學知識，思考并回答下列問題：（1）七年級（2）班學期初的表現說明了什么問題？(2分)（2）七年級（2）班在學期末的變化給你的啟示是什么？（8分）答：說明了同學們的歸屬感和集體榮譽感不強，不